EDA N°5

N° ACTI. 3

I. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO”
II. DATOS INFORMATIVOS
2.1. U.G.E.L. : RIOJA
2.2. I. E. S. : JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI LA CHIRA
2.3. ÁREA : EDUCACIÓN FÍSICA
2.4. CICLO : VI
2.5. GRADO : 2° GRADO
2.6. SECCIÓNES : “A, B, C, D, E, F y G”
2.7. DIRECTOR : ROBERTO LÓPEZ SANTILLAN
2.8. DOCENTE : FERNANDO JOSÉ SALAZAR LÓPEZ
2.9. DURACIÓN : 90 MINUTOS
III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
SE DESENVUELVE DE MANERA Criterio 03. Regula su tono
AUTONOMA A TRAVÉS DE SU muscular, postura y equilibrio Los estudiantes participan en el
MOTRICIDAD. teniendo como referencia la festival de juegos recreativos
- COMPRENDE SU CUERPO. trayectoria de objetos y de otras propuestos.
personas.

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS Criterio 01: • Construye juegos y INSTRUMENTO DE

HABILIDADES SOCIOMOTRICES actividades físicas que se adecúen a EVALUACIÓN
las necesidades y posibilidades del
grupo.
- SE RELACIONA UTILIZANDO Criterio 02: • Integra a pares de
SUS HABILIDADES SOCIO distinto género o con desarrollo Lista de cotejo
MOTRICES diferente.

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES TRANSVERSALES

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades,
MANERA AUTÓNOMA limitaciones personales y actitudes para el logro de la tarea,
formulándose preguntas de manera reflexiva.
- Define metas de
aprendizaje.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSEVABLES

Enfoque inclusivo o de atención a la - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y
diversidad. respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
Respeto por las diferencias. discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
IV. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 ¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Organizar los espacios, preparar los materiales en función a la Balones, conos, platos deportivos, silbato.
cantidad de estudiantes y conocer sobre la temática a
desarrollar.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 20 Mnts
El docente ingresa al aula, desea un buen día a los estudiantes y recibe sus saludos. Para continuar la
actividad de aprendizaje, se establecen acuerdos del día con la participación de dos estudiantes (varón y
mujer) que ayudarán a mejorar el trabajo del docente y estudiantes.

Motivación

El docente realiza un pequeño conversatorio acerca de los juegos recreativos, pide la participación de
algunos estudiantes, dando algunas indicaciones de cómo se desarrollará la actividad.

Propósito y organización
En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de
juegos recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Recuperación de saberes previos
El docente realiza las siguientes preguntas
- ¿Qué juegos recreativos conocen?
Conflicto cognitivo
El docente realiza a los estudiantes las siguientes preguntas:
- ¿Qué pasaría si no existieran estos juegos?

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 60

Mnts

Calentamiento
Los estudiantes formados en círculo realizan activación articular del
cuerpo (movimiento de las articulaciones del cuerpo), luego se desplazan
por diferentes partes del campo caminando, trotando, levantando el muslo
a la altura de la cadera y tocando con la palma de la mano, luego hacer
movimiento de brazos.
- Los estudiantes desarrollarán sus capacidades físicas básicas realizando ejercicios para
potenciar las piernas, brazos, abdomen, dorsales, y otros
ejercicios que propongan.

- Los
estudiantes desarrollarán
algunos trabajos de
coordinación con diversos
materiales. (se practicarán
saltos, levantamiento de los
pies a la altura del cono de
manera coordinada, giros y
 desplazamientos alrededor de los materiales, según sus posibilidades y variantes que se
propongan).

Actividad N° 01
CUATRO ESQUINAS CON EQUIPOS

Cuatro equipos de cinco o seis componentes cada uno.

Los equipos de numeran del uno al cuatro. Se sitúa cada
uno en una esquina. El profesor se coloca fuera del
cuadrado y grita el número de dos equipos. Éstos dos
equipos deberán cambiar sus posiciones y al llegar a la
nueva ubicación formar un corro, unidos por las manos. El
equipo o que antes realiza esta acción consigue un punto.
Gana el equipo que antes llega a diez puntos.
• Para conseguir un punto es necesario formar un
corro unidos por las manos.

Actividad N° 02
CUATRO SE PERSIGUEN

Los jugadores se dividen en cuatro equipos, que se numeran y

forman todos unos círculos.
El profesor grita un número y todos los jugadores que tienen ese
número dan un paso hacia fuera del círculo y persiguen a los
jugadores que tienen el mismo número. Los jugadore s atrapados
pueden pasar al centro del círculo o puede ser contado como un
punto. El equipo con más puntos gana el juego.
• Los corredores no pueden pasar más allá de su lugar de
salida para atrapar al corredor que tiene delante.

Actividad N° 3
DERRIBAR CONOS

Se forman dos equipos. Cada equipo se coloca en un vértice contiguo de un cuadrado. Frente a cada
equipo y en los otros dos vértices se coloca un cono.
A la señal, el primer jugador de cada equipo debe correr hacia el
cono del equipo contrario (que está en su diagonal), derribarlo y
dirigirse hacia su cono (que habrá tirado el jugador contrario),
ponerlo de pie y dar el relevo al jugador siguiente. Cada jugador hará
el mismo recorrido. El cono se encontrará dentro de un aro.
REGLAS:
- Al colocar el cono deberá quedar dentro del aro.
- Gana el equipo cuyos componentes realicen antes el
recorrido.
 Actividad N° 4
LA ESTRELLA

Los alumnos/as se colocan en grupos de 4, en fila india y sentados formando una figura similar a una
estrella.
Hay un niño/a que se la liga y va corriendo alrededor de las filas
formadas hasta que a una fila le dice: "sígueme-vete". Entonces
toda esa fila deberá seguir al que se la liga, o ir por el lado
contrario, corriendo por fuera de las filas hasta llegar a su posición
original para tratar de sentarse lo m ás rápido posible. El que se la
liga cuando llega al lugar donde se encontraba el grupo se sienta.
El último que se sienta o llega a la posición se la liga.

REGLAS:
- Está prohibido cruzarse por el medio de la estrella.

Actividad N° 5
NARANJAS Y LIMONES

Todos los alumnos se disponen en un gran círculo (alternando naranjas y limones), mirando hacia el
exterior.
El profesor nombra a uno de los equipos (naranjas o limones) y la dirección de desplazamiento (derecha o
izquierda). Los alumnos que forman el grupo nombrado tienen que dar la vuelta completa y volver al
punto de partida por el exterior del círculo. Queda eliminado el último en colocarse. Los eliminado se
sitúan en su posición mirando hacia el interior del círculo, colaborando en el juego como jueces. El juego
finaliza cuando sólo queda un alumno/a.

REGLAS:
- Gana el juego el último alumno/a que ha quedado.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10

Mnts

- Los estudiantes realizan ejercicios de relajación y elongaciones.

- Se realizan procesos de meta cognición: ¿Qué aprendimos el día de hoy?, ¿Cómo lo
aprendimos?, ¿para qué nos servirá lo aprendido?, ¿Cómo lo podríamos mejorar?
- Felicita su desempeño durante las actividades del día y anímalos a hacer actividad física todos
los días. Finalmente, concluye la clase con un caluroso aplauso: ¡hasta pronto!

VI. ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN CASA

Opcional ……..
VII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

VIII. BIBLIOGRAFÍA / LINKOGRAFÍA

Juegos Educativos. Prof. Lilian M. Gallegos./Prof. Nelly T. Gallegos G. Lima Perú.
Gran enciclopedia de los deportes.
Fascículos de Educación física para el docente – Dirección Nacional De Educación Básica
Regular.
http://eduplan.educando.edu.do/uploads/documentos/propuesta/_1_/1457380547.pdf
file:///D:/PROGRAMACIONES%20DE%20SECUNDARIA%20E%20F%202019/MINI-sesiones-
%20de%20gimnasia.pdf

LUGAR Y FECHA: Naranjillo, noviembre de 2023

______________________________
Fernando José Salazar López
Profesor EF.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “A”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 AGUILAR REQUEJO JAIME
2 BARBOZA ARROYO MIGUEL ANGEL
3 BERMEO GUEVARA VIVIAN DANELA
4 CABRERA SALDAÑA DONATILA YERALDI
5 CACHIQUE TORRES YANELY YULITH
6 CALDERON TARRILLO ERICK LEONARDO
7 CARRANZA HERRERA RUT ROXANA
8 CHAVEZ GUEVARA JARUMI NICOLE
9 CIENFUEGOS HURTADO DAYANA KIMBERLY
10 CORONEL SANCHEZ LUIS MAYCOL
11 CUBAS ZUMAETA AXEL JHAYR
12 DIAZ FLORES OBED ABISAT
13 FERNANDEZ COTRINA MILAGROS ARACELY
14 FERNANDEZ REQUEJO ALEX EDIN
15 GUEVARA JIBAJA JHON MAYKOL
16 HORNA CAJANDILAY FANY
17 JUEP JUWAU DAVID MANUEL
18 MALCA JULCA LUIS JHOONY
19 MEGO BRAVO NATALY
20 MUÑOZ ALEJANDRIA MARIA JHOSELY
21 NUGKUAG ACHAYAP MILESLY
22 OBLITAS CARAJULCA MERLIN KAHERINE
23 PADILLA MORANTE ALVARO NEXAR
24 PARDO QUINTANA KIARA NAYELI
25 RAFAEL FERNANDEZ LUIS JACKSON
26 ROJAS CALLE JHON FRANKLIN
27 ROJAS CALLE YOJANY
28 ROJAS GUEVARA MERLY JHUDITH
29 SALAZAR HERRERA YHESKIT ANTUANETH
30 SANTAMARIA FERNANDEZ YEISY TATIANA
31 SUAREZ SALAZAR MEDALI SALETH
32 VERASTEGUI AVALOS SILVIA TATIANA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “B”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 CHAVEZ HUAMAN PEDRO
2 CHAVEZ PEREZ HEIZEN SNEIDER
3 COLLANTES FERNANDEZ ESMERALDA JASMIN
4 CORONEL GOYCOCHEA JACK STIN
5 COTRINA SALDAÑA ERICK
6 DELGADO CASTILLO JHARUBI NICOL
7 DELGADO CORREA GLENDY ARIZUMI
8 DIAZ NUÑEZ CRISTIAN
9 FARRO PARDO MAYLI
10 FERNANDEZ DIAZ LUIS MARIO
11 GALLARDO CORONEL EULER KINVER
12 GUEVARA GAMARRA ALISON NICOLD
13 GUEVARA TOCTO JORDIN ORLANDO
14 HEREDIA CUEVA ARACELY LIZETH
15 HUANCAS PEÑA DAVID MISAEL
16 LOPEZ LOPEZ TALIA
17 LOPEZ VENTURA MAYCKOL
18 MENA GUEVARA KELITA YULIZA
19 OBLITAS MENA CARLOS RAUL
20 PEREZ JULCA BRENDA JHURY
21 RAMOS SALAZAR IKER FABIAN
22 RIMAPA SUAREZ MIXI LIZETH
23 SILVA FERNANDEZ CESAR GRABIEL
24 TELLO SILVA ERLITA
25 TSAJUPAT GONZALES DIXON JHORKLIN
26 VALDIVIEZO RIOS FERNANDO JOSE
27 VILLANUEVA DELGADO DEYVIS ORLANDO
28 WAJAI AIDE NATANAEL
29 YAUN ENTSAKUA YULISA
30 ZELADA CARPIO ZHARICK YANAVICK
31 FERNANDEZ ALARCON JHON ANDER
32 PACHAMORA CUMBIA CRISTIAN
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “C”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 AMPUSH REQUEJO SARICKSA MERI
2 ARAUJO VASQUEZ LILI JESENIA
3 BUSTAMANTE SILVA ROSA ZADITH
4 CAMPOS BANDA MAYCOL ELDER
5 CARRANZA DIAZ DAYANA NICOL
6 CASTILLO PEREYRA GEICER
7 CERCADO SANGAMA KATIA
8 CRUZ MENOR SHIRLEY LICETH
9 DE LA CRUZ RINZA CARLOS
10 DELGADO FERNANDEZ ANDRO JHIMY
11 DIAZ JULCA YOISI JUDITH
12 FLORES BURGA FRANS ALISSON
13 GUERRERO SEGURA LIZ DINEYLI
14 GUIVAR NAVARRO JHOE EMMANUEL
15 HEREDIA PARIATANTA ERIN LARRY
16 HERRERA MUÑOZ LUIS ANGEL
17 HUATANGARE DELGADO EMELY
18 MALDONADO HEREDIA YEHEILI MAHLI
19 MARINES WAJUSH OSCAR
20 MEGO NARRO NANCY MELISSA
21 MONDRAGON PEREZ JUAN DAVID
22 OLANO ALTAMIRANO KEYDI SADIT
23 OLIVERA CRUZ LUZ MARIMAR
24 PACHAS GAMONAL CARLOS IVAN
25 PEREZ GUEVARA LUIS JHACK RANDY
26 PEREZ SALAZAR FERJHY JESUS
27 ROMERO CARBAJAL NEIVER RONALDO
28 SANCHEZ GONZALES LEONEL MESSY
29 SEGURA BAZAN LEYDY MAR
30 TENORIO TORRES VASTI ANALI
31 VALLEJOS ESPINOZA JHERAR IVAN
32 VILLALOBOS GONZALES YAMELI VANESSA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “D”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 AGUINAGA SEMINARIO MAGALY LIZETH
2 ANDUASH TUWITS JHOIMAN SMITH
3 ARAUJO SALDAÑA ARIANNA GISSETHY
4 BENAVIDES SANTILLAN ANTHONY JAHIR
5 CASIQUE SANCHEZ JEFFRY FERNANDO
6 CIEZA RAMON FRANK DAVID
7 CRUZ ROQUE MAYRITA ERISBET
8 DIAZ SANCHEZ JACKERLIN MARLITH
9 DIAZ VILLANUEVA ROYSER SMITH
10 FERNADEZ CASTILLO YOSELI LISET
11 FERNANDEZ GONZALES ANTONY EDYN
12 FERNANDEZ RAMOS JHONSU
13 GARCIA MENOR EVELYN TATIANA
14 GONZALES GUERRERO ANDY
15 HIDROGO TERRONES SHARLIN NICOL
16 HUAMAN TRUJILLANO ARACELY
17 MARTINEZ VILLEGAS KATERIN
18 NUGKUAG TUMASIN KARLA PAMELA
19 RUIZ VALDEZ KATERIN MISHEL
20 SAAVEDRA OLIVERA ELISEO ELIAS
21 SAAVEDRA PERALES LEONARDO ESMART
22 SANDOVAL VILLARREAL LUZ YOSILY
23 SAUCEDO DIAZ CHEILY JHUDIT
24 SILVA LOZANO ESTHEFANY ELIZABETH
25 TAAN KAJEKUI HELLEN YUMI
26 TERRONES RODRIGUEZ JEFERSON ZANDERS
27 TORO MONTENEGRO MAYLIT MILENY
28 TORRES PANAIJO DAYANA
29 VASQUEZ ASENJO EVER SALOMON
30 WAJAJAI MONTENEGRO MIRELI
31 AGUINAGA SEMINARIO MAGALY LIZETH
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “E”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 ACHAYAP ANTUASH JARUMI NICOLE
2 ANTUASH DATSA JHEYSON SAMIR
3 BARAHONA NAVARRO JESUS JHEYSON NAUN
4 CARRANZA VASQUEZ KEYKO NOEMY
5 DELGADO ISHUIZA ALEJANDRA CRISTHINA
6 DIAZ DELGADO JEFERSON SNAIDER
7 DIAZ SILVA LUIS FERNANDO
8 FARRO HUAMURO DIANA JASMIN
9 FERNANDEZ CHINCHAY JHOMAR ALEXANDER
10 GUERRERO URIARTE ANA LUCIA
11 HEREDIA MONDRAGÓN IVAN
12 HUAMAN DIAZ DEISY YANELITH
13 HUAMAN DIAZ JHACSON ANTONY
14 MONDRAGON IBAÑEZ ANGHELA LISETH
15 MONDRAGON TAPIA RUTH
16 OBREGON FACHIN ROBERT ELIT
17 OLANO VEGA GREISI JHANELY
18 PUELLES CORREA CELIA
19 QUINTANA TORRES ANGEL DAVID
20 REQUEJO SANCHEZ JHORLIN CLEIDER
21 REQUEJO SANCHEZ YECENIA NAYUR
22 RIVERA BERRU FANILU
23 RUIZ GUAMANTA MIGUEL ANGEL JESUS
24 SILVA GUTIERREZ XIOMARA SELOMYTH
25 TAPIA SAUCEDO JHON ONEY
26 TELLO ARAUJO JHON KEVIN
27 TORRES LLAJA THALIA ARACELY
28 TORRES PAREDES BRANDON LEE
29 VILLOSLADA CACHAY DIEGO ALEXANDER
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “F”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 ARAUJO BURGA JOSE FERNANDO
2 CARDENAS TAN ALEX
3 CERCADO HOYOS PIERO JHANDEL
4 CERCADO MORALES JHARLIN LUCAS
5 CHAMAYA PONGO HERNAN OYMER
6 FERNANDEZ DIAZ TATIANA
7 GONZALES GALLARDO DAYANA ABIGAIL
8 GUEVARA VILLANUEVA JHOR JARLIN
9 HERNANDEZ PAISIG JHARELY ABRIL
10 LUNA MIRANDA MARJORIE SHARON
11 MEDINA SAMAJAIN AZUMY JHAMILET
12 MUNDACA PEÑA JOYSI EDITH
13 PAIMA CUNIAS FRANK KENELY
14 PAIMA SALAZAR CIELITO JESUS
15 PERALTA VARGAS VICTOR DANIEL
16 PORTOCARRERO MONTENEGRO MERLI JHOANA
17 RIMAY VASQUEZ LUZ TATIANA
18 ROMERO GAMONAL JHASMIN NAYELI
19 ROMERO URRUTIA JHON JARRY
20 RUIZ USHIÑAHUA DIEGO MARCELO
21 SAAVEDRA FERNANDEZ RUTH MELISSA
22 SALAZAR GARCIA DARIN OMAR
23 SANCHEZ HUAYGUA BRUNO
24 SANCHEZ VEGA JHOSTIN PAUL
25 TAMAY PAISIG YUSNERI
26 TARRILLO MIJAHUANGA KATERYN TATIANA
27 VALDIVIA DIAZ JUAN LEONEL
28 VALDIVIA GASPAR ANALIA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 2° “G”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de juegos
recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Comprende su cuerpo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se
S adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con
S
T desarrollo diferente.
E Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio
APELLIDOS Y NOMBRES: N teniendo como referencia la trayectoria de objetos y de
C otras personas.
I
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03
A
1 ALARCON PAREDES YEMILE YANET
2 ALBERCA NAIRA RICHARD ESMIT
3 COTRINA PERALTA ANTHONY JEFERSON
4 CUBAS SANTACRUZ JHACK MILLER
5 DELGADO GUEVARA JHON GERSON
6 DELGADO MARTINEZ MARIA ANGELA
7 DIAZ CORONEL DIOYNER DAIRO
8 FERNANDEZ VASQUEZ DANA HELLEN
9 GUEVARA MOLOCHO KEIVIN NAIN
10 HUAMAN DIAZ RONALDIÑO
11 HUAMANTA OLANO ROSMERY
12 JUUN WAJAJAI JACK JHOLMER
13 LIZANA ALARCON GIAN ANDRE
14 MEJIA TARRILLO LADI
15 PEAS REATEGUI JHOISE JHOSELY
16 PEAS TUWITS YOCELY
17 PEREZ LOZADA AYLANI ESMITH
18 RAFAEL PEREZ LUIS
19 RAMIREZ SALINAS CRISTIAN YANDEL
20 TELLO ALARCON RUTH SARITA
21 TENTETS AMPAM JUDITH ARACELY
22 TINEO MALUQUISH ESTHER LITA
23 TSAJUPAT PIITUG JHEISON
24 VASQUEZ CORREA JHON AMNER
25 VILLALOBOS BUSTAMANTE JHON KELVIN
26 VILLANUEVA DIAZ KARELINN JHUDITH
27 VILLEGAS MOLINA ADRIANA YOSLY
28 WAJAJAI DASHIP EDSON
29 ZATALAYA ABAD JESUS MANUEL
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fernando José Salazar López Fecha:
Título de la actividad: “NOS DIVERTIMOS AL REALIZAR JUEGOS EN EQUIPO” Grado Sección: 3° “A”
Propósito de aprendizaje: En esta actividad los estudiantes desarrollarán sus habilidades socio motrices mediante la práctica de
juegos recreativos en equipos, planteados y también propuestos por ellos mismos.
Competencia/ Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Capacidad - Comprende su cuerpo.
Asume una vida saludable:
- Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A Criterio 01: • Construye juegos y actividades físicas que se adecúen a las
S necesidades y posibilidades del grupo.
I Criterio 02: • Integra a pares de distinto género o con desarrollo diferente.
S Criterio 03. Regula su tono muscular, postura y equilibrio teniendo como
T referencia la trayectoria de objetos y de otras personas.
E
APELLIDOS Y NOMBRES: N
C
I Criterio 01
A
1 ADRIANZEN GUEVARA MARIA DEL CARMEN
2 CAQUIAS FLORES JOSE DAVID
3 CARDOZO ALTAMIRANO MIGUEL ANGEL
4 CARRASCO CRUZ NANCI EDID
5 CHILCON VÁSQUEZ MARK ANTHONY
6 COLUNCHE CARRANZA JHOYVER SMIT
7 DELGADO GUEVARA ELIDA
8 DIAZ OBLITAS KATHERINE MABEL
9 FERNANDEZ BAUTISTA ANTHONY DAVIDT
10 FERNANDEZ CUBAS MIGUEL ANGEL
11 FERNANDEZ DIAZ SANDY RAUL
12 FERNANDEZ OLIVERA CHARITO SARAI
13 GUEVARA CHUQUILIN ANGEL DEIVIS
14 HERNANDEZ BATIAS MIRIAN ALEXANDRA
15 HERNANDEZ VALLE KARLITA JHARELY
16 HURTADO MUÑOZ LIZ YANELI
17 LOZANO ALARCON BETHSY
18 NUNGKUAG AMPAM JHOVIN LUIS
19 PEREZ JULCA YON BRIMER
20 PISCO SUAREZ JAHN XAVI
21 RABANAL DE LOS RIOS LUCIA ESTEFANY
22 RAFAEL MEGO CARLITA BANEZA
23 ROJAS DÍAZ YOVER
24 SANCHEZ URIARTE JHONATAN YAHIR
25 SAUCEDO LEON WILIAN
26 SILVA MILIÁN KIARA RUBÍ
27 SOBERON PAREDES DEIVYS
28 SOTO CORONEL MICHELL DANNER
29 TANTALEAN CHUQUIPOMA MARK ANDER
30 TANTALEAN CHUQUIPOMA MARK ANTONY
31 TRUJILLANO PAIMA JHEREMAY