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    Guía Neuro

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    Ruby Gene ;-;
    Este documento presenta una guía de observación para identificar trastornos neuropsicológicos del aprendizaje en estudiantes. La guía incluye áreas como comprensión y expresión oral, lectura/escritura, matemáticas, personal y social. Dentro de cada área, se enumeran indicadores específicos y se evalúa el desempeño del estudiante en una escala de 0 a 3. El objetivo es identificar cualquier dificultad que el estudiante pueda tener en estas áreas para recibir el apoyo adecuado.

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    Este documento presenta una guía de observación para identificar trastornos neuropsicológicos del aprendizaje en estudiantes. La guía incluye áreas como comprensión y expresión oral, lectura/escritura, matemáticas, personal y social. Dentro de cada área, se enumeran indicadores específicos y se evalúa el desempeño del estudiante en una escala de 0 a 3. El objetivo es identificar cualquier dificultad que el estudiante pueda tener en estas áreas para recibir el apoyo adecuado.

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    Este documento presenta una guía de observación para identificar trastornos neuropsicológicos del aprendizaje en estudiantes. La guía incluye áreas como comprensión y expresión oral, lectura/escritura, matemáticas, personal y social. Dentro de cada área, se enumeran indicadores específicos y se evalúa el desempeño del estudiante en una escala de 0 a 3. El objetivo es identificar cualquier dificultad que el estudiante pueda tener en estas áreas para recibir el apoyo adecuado.

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    CENTENARIA Y BENEMÉRITA ESCUELA NORMALA PARA PROFESORES.

    LICENCIATURA EN INCLUSIÓN EDUCATIVA.

    CUARTO SEMESTRE. PLAN DE ESTUDIOS 2022.

    NOMBRE DEL ALUMNO:


    EDAD CRONOLÓGICA: EDAD PSICOLÓGICA: GRADO:
    INSTITUCIÓN:
    DOCENTE:
    DISCAPACIDAD O TRASTORNO:
    NOMBRE DEL APLICADOR:
    FECHA DE APLICACIÓN:
    GUIA DE OBSERVACIÓN PARA IDENTIFICAR TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE.

    ÁREAS A INDICADORES VALORACIÓN.


    EVALUAR. 0 1 2 3
    Presenta dificultad de acceso al léxico.
    Le cuesta entender lo que están explicando.
    Le cuesta seguir serie de instrucciones.
    Comprensión Presenta dificultad para transmitir un mensaje con
    y expresión claridad.
    oral. Tienes dificultades para transmitir algunos fonemas.
    Maneja un escaso vocabulario (solo dice algunas
    palabras).
    Sus diálogos son cortos y algunos sin sentido.
    Cambia el orden de las letras- silabas dentro de las
    palabras.
    Omite o añade letras, silabas o palabras.
    Confunde letras simétricas ‘‘espejo’’.
    Lectura / Cambia letras por otras.
    escritura. Junta y separa palabras inadecuadamente.
    Presenta aversión (rechazo) a la lectura y escritura.
    Tiene baja comprensión lectora.
    Se inventa palabras al leer o al realizar una explicación
    oral.
    Presenta dificultades en la interpretación o símbolos
    matemáticos.
    Presenta errores en la escritura de los dígitos.
    Presenta dificultades en la comprensión y resolución
    de los problemas.
    Matemáticas. Enfrenta dificultades para describir formas y
    discriminar detalles de una.
    Dificultad en la manipulación de los objetos de un
    modo matemático, y en la realización de
    comparaciones de tamaño y enumeración.
    Tiene dificultades de lateralidad como ubicación
    espacial.
    Presenta dificultades para efectuar actividades físicas.
    Es desordenado y le cuenta organizarse.
    Le cuesta acabar las tareas.
    Presenta baja motivación hacia los aprendizajes.
    Requiere apoyo para iniciar, desarrollar o terminar sus
    trabajos escolares.
    Es capaz de reconocer y expresar sus emociones.
    Personal y Desarrolla conductas destructivas.
    social. Trabaja de forma grupal y cooperativa con sus
    compañeros.
    Se muestra solitario o es aislado por el grupo.
    Se muestra inquieto, ansioso, nervioso, molesto.
    Le cuesta adaptarse a cualquier situación de
    convivencia.
    Se relaciona muy poco o nada con sus compañeros.
    Se involucra en actividades peligrosas sin medir sus
    consecuencias.
    No respeta reglas.

    OBSERVACIONES.

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