UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
TEORIA ECONÓMICA

PIA
EVOLUCIÓN HISTORICA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

JULIO CESAR LORENZO DELGADO

Equipo 1
Aldo Hernan Pérez Rodríguez - 1946568
Carla Yarelli Castillo Torres - 1898400
Emily Dannae Vidal Garza - 2173580
Paola Guadalupe Herrera Ortiz - 2173581
Martin Tadeo Espinoza Molina-2062148

GRUPO: B73

Monterrey,NL.

21/11/2023
Índice
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................3
ANTECEDENTES ............................................................................................................................4
FEUDALISMO ...................................................................................................................................4
CAPITALISMO ................................................................................................................................10
MERCANTILISMO .........................................................................................................................28
LIBERALISMO ................................................................................................................................32
SOCIALISMO ..................................................................................................................................38
ESCUELA NEOCLÁSICA .............................................................................................................45
EVENTO COYUNTURA (FEUDALISMO) ...............................................................................................48
EVENTO COYUNTURA (CAPITALISMO) ...............................................................................................50
EVENTO COYUNTURA (LIBERALISMO) ...............................................................................................52
EVENTO COYUNTURA (MERCANTILISMO) .........................................................................................55
EVENTO COYUNTURA (SOCIALISMO) ................................................................................................56
DESARROLLO .....................................................................................................................................58
Eventos conyunturtales .....................................................................................................................63
La Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX) ...........................................................................................63
La Gran Depresión (1929-1939) ........................................................................................................66
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) .........................................................................................68
La crisis del petróleo de 1973 .......................................................................................................72
La caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión SoviéXca (1989-1991) ....................................73
La crisis financiera de 2008 ...............................................................................................................76
EVENTOS Y COMO MODIFICARON LA SOCIEDAD, MERCADO/ECONOMÍA Y EL PAPEL DEL ESTADO EN
DIVERSAS ESCUELAS ECONÓMICAS...................................................................................................84
Conclusión general ..........................................................................................................................112
REFERENCIAS ...................................................................................................................................113

2
INTRODUCCIÓN

Este trabajo es una investigación detallada con el propósito de adquirir un

conocimiento exhaustivo y concreto sobre la teoría económica, abordaremos y
explicaremos sus diversas corrientes y su conexión con los eventos
contemporáneos conyuturales que moldean la realidad económica. La teoría
económica, desde sus raíces históricas hasta las contemporáneas, constituye un
conjunto de principios esenciales que guían la interpretación de los fenómenos
económicos. La aplicación efectiva de estas teorías demanda una comprensión
profunda de su relación con los eventos actuales que impulsan y desafían las
tendencias económicas globales.

En este contexto, esta investigación se propone a explicar la complejidad de la

teoría económica, desglosando todos sus conceptos fundamentales e investigando
y examinando su relevancia en situaciones del mundo real, all abordar eventos
contemporáneos en paralelo con las teorías económicas existentes.

El objetivo genera de esta investigación es proporcionar un entendimiento práctico

y aplicado que enriquezca tanto la perspectiva académica como la capacidad para
interpretar y afrontar los retos económicos,al dar a conocer la información detallada
de cómo estas teorías se manifiestan en eventos específicos permitirá una
comprensión más fácil de la interacción entre la teoría económica y la realidad que
da forma a nuestro entorno económico. Por ultimo, buscamos aclarar dudas sobre
como se relaciona la teoría económica y los eventos contemporáneos que definen
el escenario económico en el que estamos actualmente.

3
ANTECEDENTES

FEUDALISMO
Un antecedente del feudalismo fue el régimen de colonato en el Imperio romano.
En este régimen los grandes propietarios de tierras instalaban en ellas a colonos
(esclavos libertos o campesinos), que debían trabajarlas para su propio sustento y
para pagar rentas a su señor, del que obtenían, a cambio, protección.

Tras la caída del Imperio romano en el siglo V, Europa occidental se dividió en varias
unidades políticas más pequeñas hasta la conformación del breve Imperio
carolingio. Este implementó un sistema de recompensas a nobles leales que
suponía la entrega de tierras a cambio de servicios (especialmente militares).

Luego de la disgregación del Imperio carolingio en el siglo IX, varias zonas de

Europa occidental fueron atacadas por magiares, musulmanes y vikingos. La
defensa requería rapidez y recayó en los señores locales que tenían recursos para
construir fortificaciones y reunir fuerzas de combate sin esperar la llegada de tropas
reales.

Esto incentivó un sistema de fragmentación política que otorgó poder a los señores
feudales y dio su forma a la Plena Edad Media. Aun así, A partir del siglo X no queda
rastro de imperio alguno sobre Europa. La realeza, sin desaparecer, ha perdido todo
el poder real y efectivo, y sólo conserva una autoridad sobrenatural remarcada por
las leyendas que le atribuyen carácter religioso o de intermediación entre lo divino
y lo humano.

Así, el rey no gobierna, sino que su autoridad viene, a los ojos del pueblo, de Dios,
y es materializado e implementado a través de los pactos de vasallaje con los
grandes señores, aunque en realidad son estos quienes eligen y deponen dinastías
y personas. En el plano micro, los pequeños nobles mantienen tribunales feudales
que en la práctica compartimentalizan en pequeñas células.

Origen

4
El feudalismo fue un sistema social, político y económico que predominó durante la
Edad Media, desde el siglo IX al XV. Estuvo caracterizado por el sistema de vasallaje
y es considerado por muchos como la (Edad Oscura), debido a las sangrientas
guerras, las epidemias y el escaso avance científico.

Una de las características principales del sistema feudal fue la descentralización del
poder, ejercido a través de nobles organizados en feudos, que tenían una relativa
independencia del monarca, pero estaban supeditados a su rey con estrechos lazos
de lealtad. Los nobles heredaban sus títulos, que pasaban de generación en
generación.

¿Que era el feudo?

La palabra feudalismo proviene de “feudo”, nombre que se le dio a la organización

básica de la época. El feudo era un contrato entre dos personas: el señor feudal y
el vasallo.

En este (pacto) se establecían relaciones mutuas, el vasallo recibía una tierra donde
habitar y protección militar a cambio de una relación de dependencia con el señor
feudal. El vasallo debía administrar la tierra y tomar las armas en defensa de su
señor en caso de ser necesario. Además, debía pagar tributo de su cosecha o
producción.

Dentro de esta estructura también existían los campesinos, que eran aquellos que
trabajaban la tierra y estaban bajo el dominio total del señor feudal, por lo que no
eran considerados hombres libres.

Durante la época feudal la tierra era garante de dinero y, por lo tanto, la posesión
más preciada. Las actividades económicas eran restringidas y consistían
principalmente en la agricultura y en la producción artesanal.

Origen del feudalismo

El feudalismo surge, en primer lugar, con la decadencia del Imperio Romano, que al
perder grandes extensiones de tierra empezó a perder influencia sobre los pueblos.

5
La inseguridad producto de las constantes invasiones bárbaras llevó a la
decadencia de las ciudades y a la formación de la estructura feudal, en la que
vasallos se ponían a disposición de un señor feudal y recibían protección tras los
muros del castillo.

Todo el ordenamiento social y moral de la época se explicaba bajo la figura de Dios,

ya que el rey había perdido poder político y no era más que el representante divino
en la tierra.

Ante la incompetencia de los monarcas para hacer frente a las invasiones y la

posterior crisis política y social, el poder pasó a estar en manos de los señores
feudales, que se convirtieron en los jefes sociales máximos. Ellos debían regular el
orden y mantener la paz dentro de su estructura, impartían justicia, cobraban
impuestos y brindaban protección a la población desde el castillo, que fue erigido
como nuevo símbolo de poder.

Características del sistema feudal

Durante el feudalismo el poder político fue descentralizado y se distribuían las

obligaciones desde la cúspide hasta la nobleza. En cuanto al orden económico y
social se basaba en la producción agrícola, se producía lo necesario, trabajo que
era realizado por los esclavos para el feudo.

1. Distinción de clases sociales:

Durante el feudalismo la organización social se dividía en tres grupos principales

que debían seguir las órdenes del rey.

• La nobleza: estaba integrada por aquellos que eran dueños de grandes

extensiones de tierras que habían ganado como producto de sus trabajos
militares y de seguridad.
• El clero: estaba formado por los representantes de la iglesia católica
quienes se encargaban de los asuntos religiosos y de regir el comportamiento
de las personas.

6
 • Los siervos: era el grupo social más pobre donde se agrupaban los
encargados, los campesinos y todos aquellos que debían cultivar las tierras,
criar animales y hacer trabajos artesanales.
El rey, por su parte, estaba por encima de estos grupos sociales.

2. Vasallaje:

El vasallaje consistía en la relación que se establecía entre un hombre libre

“vasallo”, y otro hombre libre “noble”, basada en un compromiso recíproco de
obediencia y servicio por parte del vasallo, y las obligaciones de protección y
manutención por parte del noble.

En consecuencia, como forma de pago los nobles cedían una porción de sus
territorios a los vasallos, las cuales se denominaron feudos. Estas tierras eran
trabajadas y puestas a producir de manera obligatoria y gratuita por los siervos. La
finalidad de los feudos era consolidar una estrecha relación o vínculo entre el vasallo
y su señor.

Por tanto, un señor feudal podía tener tantos vasallos como quisiera según las
extensiones de sus tierras e, incluso, llegar a tener más poder que el rey.

3. Guerras y enfrentamientos constantes:

Durante el feudalismo el poder y el control de los territorios se alcanzaban a través

de los enfrentamientos en batalla, ya que era la única manera de obtener mayor
riqueza y crecimiento económico.

El vencedor se quedaba tanto con las tierras como con los siervos del vencido, de
esta manera aumentaba su riqueza, la producción agrícola y la posibilidad de tener
más vasallos.

Ahora bien, en la época del feudalismo los matrimonios eran pactados con
anterioridad entre las familias a fin de acrecentar su poder y estatus. En
consecuencia, se dio lugar a un gran número de relaciones complejas que, a fin de

7
obtener más poder económico y material, justificaban las guerras para reivindicar la
dinastía de un territorio.

4. Economía del feudalismo:

A lo largo del feudalismo no existió un sistema monetario con el cual comprar o

vender algún bien o servicio, ni un sistema industrializado. Por lo tanto, la economía
se media a través de la producción de la agricultura, cría de animales y el pago de
tributos que debían hacer los siervos.

5. Pago de tributos por parte de los siervos:

Durante el feudalismo se implantó el pago de tributos para el señor feudal o el rey,

el cual debían hacer los siervos, “en especie”, como pago por el derecho de vivir en
esas tierras y para financiar las labores.

• Este pago se realizaba con sacos de los granos cultivados, animales de cría,
toneles de vino, tinajas de aceite, entre otros.
• Los vasallos, por su parte, también debían pagar con tributos de cuotas
mucho mayores que los siervos.

Asimismo, se debe mencionar el pago del diezmo, el cual se consideraba una

contribución para el sustento del clérigo.

6. El poder del clero en el feudalismo:

En el feudalismo la iglesia católica era la única institución que tenía más poder que
el rey. La autoridad de la iglesia no se cuestionaba, tanto así que se creía que los
reyes eran impuestos por Dios y por tal razón tenían un derecho divino.

Solo el Papa, como representante de Dios en la Tierra, era quien podía sancionar o
destituir al rey. Por ello, en innumerables ocasiones, era el clérigo el que tomaba las
decisiones y no propiamente el rey.

8
 7. La cultura durante el feudalismo:

Durante el feudalismo se impuso el cristianismo a través del poder influyente de la

iglesia católica, de hecho, solo quienes formaban parte del clérigo tenía derecho a
diversos conocimientos culturales.

Los nobles, por el contrario, solo podían instruirse en el área militar y de combate.
Los siervos y campesinos, generalmente, eran analfabetas y solo practicaban y
profesaban la fe cristiana.

8. Sistema social cerrado:

El feudalismo también se caracteriza por haber tenido un movimiento social cerrado,

es decir, con escasas posibilidades de movilidad de clase social. Quien nacía como
siervo, sería siempre siervo.

Esto fue una consecuencia del sistema feudal para mantener la seguridad del feudo
y evitar las invasiones en caso de guerras o enfrentamientos por las tierras.

Sin embargo, había personas que podían alcanzar un estatus mayor, por ejemplo,
un caballero con un buen récord militar podía prosperar y tener vasallos.

Fin del feudalismo

El proceso histórico que marcó el fin del feudalismo no tiene una fecha exacta, fue
desarrollándose de manera dispar por distintas partes de Europa a partir del siglo
XIV.

Existen varias causas que lo llevaron a su fin, entre las que están:

• Surgimiento de la burguesía. Muchos historiadores concuerdan en que los

viajes a oriente con fines comerciales generaron una nueva clase social: la
burguesía, formada por hombres libres, pero no nobles.

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 • Disminución demográfica. La población disminuyó, producto de las pestes y
guerras, lo que llevó a una baja de la mano de obra disponible.
• Nuevas formas de desarrollo económico. La saturación de las tierras llevó a
la búsqueda de nuevas formas de expansión económica entre las que se
destacó la industria, su surgimiento marcó el paso de la Edad Media a la
Moderna.
• Disconformidad de los campesinos. La presión y la sobreexplotación de la
mano de obra por parte de los señores feudales, la ineficiencia del sistema
agrícola de la época y la baja poblacional generaron la merma de fuerza de
trabajo disponible.
• Crecimiento de las ciudades. Las urbes recibieron a las personas expulsadas
o que no querían pertenecer al sistema feudal.

CAPITALISMO

¿Qué es?

El capitalismo es un sistema económico y social que se basa en la propiedad

privada de los medios de producción y en el capital (dinero) como generador de
riqueza, a través del comercio en el libre mercado.

Es el sistema dominante surgido luego de la derrota del feudalismo europeo tras la

Revolución francesa e influenciado por la Revolución Industrial de fines del siglo
XVIII. El filósofo escocés Adam Smith redactó los principios del valor del trabajo,
como la especialización y división de tareas en favor de la capacidad productiva.

Sin embargo, el capitalismo ha llegado a promover la explotación y el trabajo infantil,

por el afán de los capitalistas en su búsqueda de obtener la máxima ganancia del
trabajo de sus empleados.

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La mayor parte de los países capitalistas de la actualidad se desarrollan mediante
un sistema denominado “economía mixta” en el que existe cierta intervención del
Estado para regular los impuestos, los precios y la competencia en el mercado.

Para entender mejor como y donde surge debemos analizar como fue el periodo de
transición del sistema feudal al capitalista

Transición del feudalismo al capitalismo

Este gran cambio supuso pasar de una economía agrícola a una economía en la
que se buscaba obtener ganancias basadas en la propiedad privada de los medios
de producción y la libre competencia.

Por tanto, hablamos de sociedades que evolucionaron, pasando de organizarse

mediante el modo feudal, es decir, sociedades de campesinos bajo la protección de
señores feudales, a organizarse como sociedad de patrones (también llamados
capitalistas) y obreros.

Son diversas las crisis sociales y económicas que llevaron a Europa a evolucionar
de una economía feudal a una economía capitalista. Para ello, conviene analizar las
etapas clave que influyeron en este gran cambio económico y social.

Crisis del siglo XIV y otros factores determinantes

El siglo XIV trajo consigo hambrunas y enfermedades como la Peste Negra (1348).
Todo ello supuso una caída drástica de la demografía, acompañada por un modelo
económico feudal que era incapaz de dar respuesta a las necesidades de la
población.

El desarrollo tecnológico de la Edad Medieval era escaso, los señores feudales no

eran capaces de sacar partido de los excedentes y la actividad económica se
concentraba en las zonas rurales. De ahí que las ciudades, al igual que la burguesía,
jugasen un papel secundario en la economía.

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Sin embargo, tras el siglo XIV, el feudalismo comienza a decaer. Surgen los primeros
Estados, decrece el poder de la nobleza, terminan el vasallaje y la servidumbre, las
transacciones comerciales se monetizan y aumenta el comercio marítimo.

Más allá del final de la Edad Media, otro elemento de gran importancia en esta
transición son las revoluciones que tienen lugar en el siglo XVIII. A nivel económico
tiene un impacto decisivo la revolución industrial, mientras que en el plano político
resultó decisiva la revolución francesa.

¿En qué aspectos se manifiesta este proceso de cambio?

El gran cambio que vive el mundo cuando abandona el feudalismo y abraza el

capitalismo se ve plasmado en todos los aspectos. Así, desde el punto de vista
económico, encontramos una evolución en la composición sectorial del PIB, que
pasa de ser una economía en la que el sector primario, el agrícola, centraba todas
las miradas, a ser una economía en la que las ciudades ganan importancia y va
ganando importancia el modo de producción industrial.

A nivel social se produjo un importante cambio de una sociedad estructurada en

estamentos (nobleza, clero, campesinos) a una sociedad organizada en clases, en
la que la posición de cada individuo viene determinada por la riqueza. A su vez, la
burguesía irá ganando en influencia.

En el plano religioso, en la Edad Media, la religión ocupaba un papel central en la

vida de las personas. Sin embargo, con el transcurso de los siglos, será el hombre
quien ocupe un papel protagonista frente a la religión.

Desde el punto de vista político, esta transición supondrá el final de las monarquías
autoritarias. Así, surgen los Estados modernos que, al concluir la Edad Moderna,
terminarán avanzando hasta adoptar como sistema político la democracia liberal.

¿Dónde se desarrolló esta transición?

La transición del feudalismo al capitalismo tuvo su principal impacto en Europa y no

se desarrolló de manera uniforme en todos los países. Así, Inglaterra sería el primer

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país en llevar a cabo esta tradición debido al gran impacto que tuvo la Revolución
Industrial. Por su parte, en Francia resultó determinante la revolución francesa, que
supuso el fin del Antiguo Régimen y consolidó las ideas liberales. Por el contrario,
España sería un país más rezagado en esta transición.

Resulta especialmente llamativo el caso de Rusia. Pues su sociedad mantenía

muchas características de la sociedad feudal incluso a comienzos del siglo XX. De
ahí que el descontento social terminase provocando una revolución en 1917.

También resulta destacable el caso de un país como Japón. Anclado en una

sociedad feudal, con un profundo respeto por las tradiciones, el país había
permanecido bastante aislado de las ideas procedentes del extranjero. Sin
embargo, el siglo XIX supuso una transformación radical del país, pues los
japoneses terminaron abriéndose de manera abrupta al capitalismo.

¿Cómo caracterizamos, el período entre el final del feudalismo y el principio

del capitalismo?

El período que abarca desde el final del feudalismo hasta el principio del capitalismo
se caracteriza por una serie de cambios significativos en la economía, la sociedad,
la política y la cultura. En términos económicos, se produjo una transición de una
economía agrícola y rural a una economía industrial y urbana. En términos sociales,
se pasó de una sociedad estamental y desigual a una sociedad de clases y basada
en la riqueza, donde la burguesía se fortaleció y aumentó su poder.

En términos políticos, las ciudades se liberaron del tributo y la autoridad de los

señores feudales y se gobernaron por sí mismas. Además, se produjo la decadencia
del poder de los señores feudales, a favor de la consolidación de los Estados
Nacionales Modernos a través del fortalecimiento de las monarquías. Este proceso
de centralización del poder condujo al establecimiento de monarquías absolutas, las
cuales a fines de la Edad Moderna entrarían en crisis dando paso a un sistema
político liberal. En términos culturales y religiosos, se produjo un cambio del
teocentrismo (Dios y religión como centro) al antropocentrismo (revalorización del
hombre como centro y medida de todas las cosas)

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La decadencia del feudalismo se debe la incapacidad de la clase dominante para
mantener su control sobre la fuerza de trabajo de la sociedad y, por tanto, para su
sobrexplotación. Creo que resulta importante una aclaración que, mientras la
producción precapitalista de mercancías no era ni feudal ni capitalista tenía tan
pocas características de sistema viable como los otros dos. Era lo bastante fuerte
para minar y desintegrar el feudalismo, pero demasiado débil para desarrollar una
estructura independiente propia, lo único que logró positivo fue preparar el camino
para el victorioso avance del capitalismo en los siglos XVIIy XVIII. Consideramos
que la transición de un sistema social a otro como un proceso en el que dos sistemas
se enfrentan directamente para definir la supremacía en batalla mortal.

Naturalmente un proceso de este tipo no excluye la posibilidad de formas de

transición, pero se considera que esas formas de transición son mezclas de
elementos que luchan por la primicia. Por ejemplo, es evidente que, así como se
está produciendo la transición del capitalismo al socialismo, y sin duda este hecho
nos hace más fácil imaginar que las épocas de transición anteriores deben haber
sido parecidas. Se pone de relieve que el feudalismo estaba moribundo. Pero no
verdaderamente muerto, antes que naciera el capitalismo. El desarrollo del
capitalismo comprende un número de etapas caracterizadas por diferentes niveles
de madurez y cada una de ellas reconocibles por rasgos bastantes distintivos.

Pero cuando tratamos de determinar las etapas y seleccionar una de ellas que
marqué la etapa inicial del capitalismo, existe una consideración inmediata. Si nos
referimos al capitalismo como en modo específico de producción, entonces se sigue
que no podemos fijar la fecha de nacimiento de este sistema donde los primeros
indicios de la aparición del comercio en gran escala y de una clase mercantil,
y no podemos hablar de un período especial de capitalismo mercantil, como muchos
lo han hecho.

Debemos buscar el inicio del período capitalista sólo cuando ocurren cambios en el
modo de producción, en el sentido de una subordinación directa del productor
capitalista. Cuando examinamos la historia del capitalismo concebida de este modo,

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se hace evidente que debemos datar su fase inicial en Inglaterra y en la segunda
mitad del siglo XVI y principios del XVII.

Puede decirse categóricamente que un modo capitalista de producción y en clase

especial de capitalista específicamente asociados a ella, no alcanzó ninguna
significancia decisiva como factor influyente sobre el desarrollo económico y social
hasta las décadas finales de la era Tudor. Hay tres momentos decisivos en el curso
de capitalismo. Uno de ellos, en el siglo XVII, en cuando ocurren las
transformaciones políticas y sociales de aquel período decisivo. El segundo
momento decisivo en el de la Revolución Industrial de finales del siglo XVIII y
primera mitad del siglo XIX que fue principalmente económica; este tuvo un efecto
menos dramático en la esfera política pero no por ello menos importante.

La revolución industrial fue tan decisiva para todo el futuro de la economía capitalista
y representó una transformación tan radical en la estructura y de la organización de
la industria, que algunos han considerado como los dolores de parto del capitalismo
moderno, y por tanto como el momento más decisivo en el desarrollo económico y
social desde la Edad Media. El tercer momento decisivo y más antiguo es el que
marca la desintegración del Feudalismo. En esta etapa el feudalismo llega a una
etapa avanzada de su desintegración (siglo XIV) pero esto no quiere decir que
inmediatamente se va a implantar el modo de producción capitalista, tuvieron que
pasar muchos años casi dos siglos para que empezaran a verse los avances del
capitalismo como modo de producción.

Origen del capitalismo

El capitalismo no siempre ha operado de la misma forma en que hoy lo hace.

Aunque sus inicios formales datan del siglo XVI y XVII, hubo importantes
antecedentes en diversos momentos y lugares de la historia.

Su antecedente más directo se ubica hacia el final del Medioevo, a medida que
surgía de la sociedad feudal una nueva clase social dominante: la burguesía, cuya
actividad comercial permitía la acumulación de dinero u otros activos (mercancía, y

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después maquinaria), lo cual es un rasgo fundamental para el surgimiento de la
lógica capitalista.

El origen del capitalismo estuvo fuertemente determinado por la expansión de la

industria textil inglesa a partir del siglo XVII, gracias a la masificación del trabajo. En
el siglo XVIII, con las primeras máquinas artesanales, comenzó el modo industrial
de producción.

El surgimiento de los primeros Estados-nación y la Revolución Industrial fueron

elementos clave en la instauración en Europa del nuevo sistema.

El espíritu del capitalismo clásico de la época fue comprendido por el economista y

filósofo escocés Adam Smith (1723-1790). Fue plasmado en su La riqueza de las
naciones (1776), de donde surgió el fundamento central del libre mercado, que
aconsejaba la menor intromisión del Estado posible.

Sus ideas fueron luego parte de la filosofía del Liberalismo del siglo XIX, época que
presenció el desarrollo del sistema de fábricas, y el gigantesco éxodo de las
regiones rurales a las urbanas que éste ocasionó, dando origen así a la clase obrera
o proletariado.

En adelante, el capitalismo sufrió enormes cambios en su modo de funcionamiento,

impulsado por las catástrofes económicas del siglo XX y sus dos guerras mundiales.
Además, la constante innovación tecnológica que marcó la segunda mitad de ese
siglo, hasta que el capitalismo se volvió global de inicios del siglo XXI.

Características del capitalismo

Desde su establecimiento pleno en el siglo XIX, gracias a la revolución industrial, el

capitalismo ha adquirido modalidades diferentes en cada contexto histórico. Sin
embargo, en medio de la diversidad de sus expresiones, existen un conjunto de
características esenciales a todos los modelos.

1. Defiende la propiedad privada de los medios de producción

La propiedad privada de los medios de producción es el corazón del capitalismo.

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Se refiere al derecho del propietario a explotar los medios de los que dispone para
generar ganancias económicas. Para el capitalismo, se trata de un derecho que
garantiza tanto el crecimiento económico de las personas y la sociedad, como la
eficacia del sistema y la libertad ciudadana.

Según los defensores del capitalismo, el control privado de los medios de

producción equilibra las fuerzas de la sociedad civil con respecto a la del Estado.
Esto es así puesto que eleva a los ciudadanos a la condición de propietarios,
inversionistas y productores, y puede hacer de ellos un poder alterno al político.

2. Tiene al capital como fuente de riqueza

La acumulación de riqueza o capital por medio del trabajo productivo es el objetivo

del capitalismo.

El capital de los empresarios, inversionistas y accionistas no procede de un salario

sino de la rentabilidad de la empresa. Es decir, del rendimiento que queda una vez
que han sido canceladas todas las obligaciones recurrentes, incluidos los salarios
de los trabajadores. A esta rentabilidad se le llama plusvalía.

De esta forma, el capital (y la plusvalía en particular) será el motor principal del

enriquecimiento individual, pero también del colectivo.

Asimismo, inversionistas y accionistas perciben ganancias a través de instrumentos

financieros como papeles de deuda, bonos, intereses, etc.

Todo ello siempre que las políticas gubernamentales logren un equilibrio adecuado
entre las diferentes clases y actores sociales.

3. Genera clases sociales propias

La sociedad capitalista rompe con el concepto de clase social heredado del Antiguo
Régimen, pero en él podemos identificar todavía diferentes estratos sociales.

La burguesía (dueños de los medios de producción), el proletariado (trabajadores

asalariados, por lo general no cualificados) y el campesinado. La alta burguesía es
la que controla los medios de producción, los medios de comunicación, la tierra y el

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sector bancario y financiero. Es esta clase la que recibe la plusvalía por la
explotación de los medios de producción que le pertenecen.

Existe también una clase media, que puede ocupar cargos administrativos,
profesionales y/o intelectuales. La pequeña burguesía se refiere al sector de
pequeños artesanos, comerciantes, funcionarios y empleados asalariados de bajo
rango. Tanto la media como la baja burguesía pueden ser propietarios de sus
propios medios de producción, pero en tanto que no tengan empleados a su cargo,
se considera que no explotan a nadie. Esto es muy propio de los talleres de artes y
oficios.

El proletariado constituye la clase obrera del sector industrial (trabajo no cualificado)

y, finalmente, el campesinado, dedicado producción del campo.

4. Permite la movilidad social

Las clases sociales dentro del capitalismo no son estáticas. De hecho, el capitalismo
permite el ascenso o descenso de clase, en función del éxito laboral o empresarial
propio. Es lo que se conoce como "ascensor social" del capitalismo.

Aunque sus detractores afirman que existen muchos condicionantes que impiden a
las clases menos favorecidas acceder a las superiores por méritos propios.

Antes del capitalismo, toda persona que nacía en el contexto de una determinada
clase social estaba condenada a permanecer en ella para siempre.

A diferencia de otros modelos económicos como el feudalismo, los sistemas

esclavistas o totalitarios, el capitalismo permite la movilidad social, lo que significa
que una persona puede ascender socialmente por medio del aumento de su capital,
independientemente de su origen.

5. Promueve la libertad de empresa y asociación

En virtud del derecho a la propiedad sobre los medios de producción, el capitalismo

defiende y ejerce la libertad de empresa, sea de bienes o servicios.

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En concreto, la libertad para invertir y administrar la empresa privada con
autonomía. Esto implica elegir el área de trabajo, invertir los recursos de manera
libre, lucrarse de las ganancias, cerrar la empresa cuando sea preciso, etc. Eso sí,
las empresas deben atenerse a las normas específicas de cada país y contexto
político.

De hecho, existen sociedades más y menos permisivas con la capacidad de las

empresas para actuar según sus propios intereses.

6. Defiende el libre mercado

Para los capitalistas, la libertad de mercado, es decir, la libertad de tasar los precios
o el valor de cambio de acuerdo a la ley de oferta y demanda son esenciales para
la eficacia del modelo capitalista.

Por ello, todos los tipos de capitalismo combaten activamente los controles e
interferencia del Estado en la regulación de los precios. Aunque existen diferencias
en cuanto al arbitraje o la regulación respecto a los diferentes actores económicos.

7. Se basa en la ley de oferta y demanda

El modelo productivo del capitalismo genera bienes y servicios, lo que a su vez

genera una oferta y una demanda a partir de las cuales se acuerdan los precios.

El precio o valor de cambio de los bienes y servicios se determina a partir de

variables como el valor de uso. También la disponibilidad de ese objeto de
intercambio (que tiene un valor de uso).

Es decir, la proporción entre el número concreto de bienes y servicios que se ofrecen

y los que demandan los consumidores, también incide en el precio o valor de
cambio. Por ello, si un producto de primera necesidad se torna escaso, su precio
aumenta.

En el ámbito de los productos culturales, como cuadros, música u otros, donde la

utilidad práctica no es un criterio aplicable, el valor de cambio puede estar
determinado por el estatus, según las reflexiones de Jean Baudrillard.

19
 8. Promueve la competencia

La competencia entre los productores de determinados bienes y servicios incide

directamente sobre el valor y precio de estos.

Como el sistema capitalista se rige por la ley de oferta y demanda, la competencia

entre los productores está asegurada. Todo ello provoca una carrera por llamar la
atención del mercado y obtener mejores ganancias que los competidores dentro de
cada sector productivo.

La competencia permite estimular precios más solidarios y servicios y productos de

mayor calidad, lo que implica que es en sí un factor de crecimiento económico.

9. Reconoce la libertad de trabajo

El crecimiento del capital depende de la fabricación de bienes de consumo a gran

escala y de la oferta de servicios.

Para que esto sea posible, es necesaria la contratación de fuerza de trabajo

(personal obrero, técnico y administrativo). La relación del capitalista inversor con el
trabajador se establece en condiciones de libertad.

Esto quiere decir que el empleado el libre de aceptar o no el trabajo según sus
intereses, obligaciones y capacidades. También de llegar a un acuerdo o de aceptar
un salario por sus servicios, lo que lo libera de la servidumbre y favorece la movilidad
social.

La negociación entre trabajador y empleador queda a merced de ambos actores,

sin interferencia directa del Estado. Aunque es cierto que en determinados países o
sociedades existe intermediación pública.

10. Propugna la mínima interferencia del Estado

Para el capitalismo, el Estado no debe interferir en la economía de manera directa,

puesto que su acción puede entorpecer el adecuado crecimiento económico.

Según la tendencia del capitalismo, esta posición puede oscilar. Existen autores y
defensores del "laissez-faire", lo que implica la cero intervención del Estado en los

20
asuntos económicos. Lo que sus detractores califican de "capitalismo salvaje", al
entender que esto genera grandes injusticias sociales.

Están también quienes defiende una participación del Estado discreta, limitada a un
arbitraje entre los actores sociales. Aunque según el grado de intervención del
Estado hablamos de un tipo de capitalismo u otro.

Críticas al capitalismo

El capitalismo ha sido duramente criticado desde dos perspectivas, principalmente:

la marxista y la ecológica.

De acuerdo al materialismo histórico propuesto por Marx, el capitalismo es un

sistema de producción inherentemente injusto, en el que las clases proletarias son
explotadas por la burguesía como mano de obra. A cambio, obtienen un salario que
usan para consumir, entre otras cosas, los bienes que ellas mismas produjeron.

O sea, que el trabajo de los obreros es capitalizado por la burguesía, que extrae de
ello una plusvalía o ganancia, eximiéndose así de tomar parte en el trabajo.

Esta mirada, nacida en el seno de la brutal sociedad capitalista del siglo XIX,
proponía que el capitalismo reproducía la pobreza, yendo en beneficio únicamente
de las clases pudientes, que necesitaban de grandes cantidades de trabajadores
que explotar.

El capitalismo del siglo XX logró un desarrollo económico y un estado de bienestar

que elevó inmensamente los estándares de vida en Europa y Estados Unidos,
suavizando allí los efectos nocivos del capitalismo y desplazándolos hacia las
naciones subdesarrolladas, creando así un mundo desigual. Además, este
desarrollo se logró gracias al colonialismo y el saqueo de los recursos naturales del
llamado Tercer Mundo.

Por otro lado, la crítica ecológica apunta a que la actividad industrial y el consumo
de energía que sostiene el modelo capitalista de producción es inviable e
insostenible en el tiempo, ya que impone un altísimo costo ecológico al planeta. El

21
cambio climático, la contaminación ambiental y la destrucción de ecosistemas son
parte de las responsabilidades que se le achacan al modelo capitalista mundial.

Capitalismo, socialismo y comunismo

Durante todo el siglo XX, el capitalismo en occidente y en otras partes del mundo
se defendió como la alternativa socioeconómica al comunismo. Este último era
desarrollado por los totalitarismos del bloque oriental.

El conflicto entre ambos modos de organización económica y social, conocido como

la Guerra Fría, enfrentó a Estados Unidos y la URSS como líderes de cada grupo,
en los campos de la economía, la innovación tecnológica, la influencia política y la
fuerza militar. Sin embargo, fue un enfrentamiento indirecto: ninguno de estos
países le declaró la guerra al otro.

La posición tradicional, heredada del conflicto, destaca del capitalismo sus

libertades, su innovación y su modelo de competitividad, frente a la opresión y la
pobreza vividas en los regímenes comunistas de Asia y Europa del Este. A su vez,
el comunismo aspiraba a una sociedad sin clases sociales y sin las injusticias de los
países capitalistas.

Por otro lado, hoy en día el socialismo se considera una doctrina que, inserta en el
mundo capitalista, intenta manejar a través del Estado el ejercicio del mercado para
obligarlo a responder a las necesidades económicas y sociales de la población.

Muchos países capitalistas de relativo éxito poseen modelos tildados de socialistas

o, a lo sumo, de socialdemócratas. Es decir que procuran “domesticar” el
capitalismo para darle un rostro más humano.

La relación con el socialismo

Ya vimos al capitalismo y el desarrollo de su surgimiento, ahora se hace necesario

un análisis de la transición de capitalismo el socialismo, esta transición se debe al
desarrollo de la tecnología y así el desarrollo creciente de la producción, el paso al
socialismo se hace analizando los problemas del sistema capitalista, así también
como las teorías expuestas por Marx y Engels en las diferentes obre escritas

22
por ellos, que analizan las principales causas que llevaran a un derrumbe
inminente del sistema capitalista.

Para el tránsito al socialismo se partir del estudio de las condiciones objetivas y

subjetivas del sistema capitalista, así como el funcionamiento interno del
capitalismo, principalmente de su modo de producción económico, para evaluar y
analizar de la mejor manera las mejoras de las condiciones de la clase obrera la
mayor fuerza social que se le opondrá de un modo antagónico al modo de
producción capitalista.

Vivimos en un período de transición del capitalismo al socialismo, hecho que hace

especialmente interesante lo que estudiamos anteriormente el proceso de cambio
del sistema de producción feudal al sistema de producción capitalista. La esencia el
período de transición del capitalismo al socialismo consiste en lograr la sustitución
de las relaciones de producción capitalista por las relaciones de producción
socialistas, con el correspondiente cambio en el carácter y nivel de desarrollo de
las fuerzas productivas, que se expresa en la lucha entre el capitalismo vencido,
pero no aniquilado y el socialismo triunfante, pero muy incipiente aún. En este
proceso está la interrogante

¿De quién vence a quién? Durante el período de transición del capitalismo al

socialismo deben desarrollarse los siguientes procesos: Toma del poder político de
los trabajadores Sustitución de la propiedad privada sobre los medios
fundamentales de producción por propiedad social, mediante cualquier forma de
expropiación de la propiedad privada capitalista.

Sobre la base de la propiedad social y del proceso de realización de esta tendría

lugar la formación y desarrollo del sistema de relaciones de producción socialistas,
del lugar correspondiente carácter y nivel de las fuerzas productivas. El período de
tránsito en inevitable ya que después de la toma del poder político de los
trabajadores y de haber expropiado la propiedad privada hay que: Comenzar a
construir el sistema económico socialista, que además de hallarse en formación,
estará en coexistencia contradictoria con la formas o tipos de economía presocia
listas que todavía subsisten(economía capitalista, pequeña propiedad privada,

23
capitalismo de estado) en otras palabras existe la heterogeneidad de formas o tipos
de economía que hace más complejas aún las transformaciones a realizar.

El socialismo según Lenin no es más que el paso siguiente al monopolio capitalista

de Estado o dicho en otros términos el socialismo no en más que el monopolio
capitalista de Estado puesto al servicio de todo el pueblo y que, por ello ha dejado
de ser monopolio capitalista. Calos Marx, el socialismo, en el desarrollo delas
fuerzas productivas; la propiedad social sobre los fundamentales medios de
producción; la ausencia de la clase explotadora y de explotación del hombre
por el hombre; el desenvolvimiento armónico de la producción social de modo
que se pueda elevar el bienestar de los trabajadores, donde juega un papel
primordial el papel dirigente de la clase obrera encabezada por su partido de
vanguardia; la democracia profunda y polifacética; el florecimiento espiritual de
la sociedad, el internacionalismo proletario y la paz. El socialismo como fase de
la producción comunista solo puede triunfar sobre la base de una técnica
avanzada, de una poderosa industria socialista y del aseguramiento de una alta
productividad y del trabajo. Su grado de madurez está en dependencia del nivel de
desarrollo de las fuerzas productivas del perfeccionamiento de las relaciones de
producción, apuntaladas por su mayor grado de conciencia social de las masas
trabajadoras.

Luchas de Clases Marx y Engels elaboraron el programa del Partido y ya a principios

de 1848 tenían terminada la obra que se llamaba Manifiesto del Partido Comunista
conocido por Manifiesto Comunista. Estos dos luchadores de la clase obrera tienen
su obra basada en la defensa del proletariado, su trabajo está ligado
indisolublemente a la misma. Ellos plasmaron claramente la misión de la clase
obrera. Ellos señalaron que al surgir el capitalismo con el surgió la única fuerza
capaz de librar a la humanidad de la explotación y la opresión, esta fuerza era el
proletariado.

Marx y Engels expresaron en el Manifiesto Comunista que la misión de la clase

obrera era la encargada de eliminar la propiedad privada sobre los medios de
producción a través de la lucha revolucionaria. De esta forma le corresponde

24
terminar con el último régimen explotador, el capitalismo, y edificar una sociedad
donde pasan a manos del pueblo los medios de producción y se elimina la
explotación del hombre por el hombre. En dicho Manifiesto difundieron ideas
fundamentales de la misión histórica del proletariado a partir de esos momentos la
lucha por el socialismo tiene una fundamentación científica.

Las 23 geniales cuartillas del Manifiesto Comunista plasmaron con claridad y

sencillez su teoría científica que serviría de base a la liberación de la clase obrera.
Explicaron la inevitabilidad de derrocamiento del capitalismo y la construcción del
socialismo como una misión histórica mundial del proletariado.

En otras palabras: la clase obrera organizada, nacida conjuntamente con la

burguesía, era la llamada a derrocarla. El marxismo llevó a cabo una profunda
revolución en las ideas de los hombres sobre el contenido y las perspectivas del
desarrollo social. Demostró como la necesidad del socialismo se engendra y
prepara a través del desarrollo del sistema capitalista y que mientras no surgiera
éste y con él proletariado, no existirían las condiciones para ese gran salto en el
desarrollo social del Socialismo. Lo principal de la doctrina de Marx fue haber puesto
en claro el papel histórico universal del proletariado.

Cuando se habla de masas trabajadoras se refiere al proletariado, Marx expresa

que el proletariado como la fuerza fundamental para el derrocamiento de la
burguesía capitalista necesita el poder estatal organización centralizada de la
fuerza, organización de la violencia tanto para aplastar la resistencia de los
explotadores como para dirigir la enorme masa de la población a los campesinos, a
la pequeña burguesía, a los semiproletarios, en la obra de poner en marcha el
socialismo.

La contradicción fundamental entre los dos sistemas capitalismo y socialismo

continúa desarrollándose a favor de las fuerzas revolucionarias. Se agrava la crisis
general del capitalismo y con ello se reafirma la bancarrota de la estructura social,
política e ideológica del imperialismo y de la descomposición moral de la sociedad
capitalista. La concepción materialista de la historia videncia dos conclusiones
importantes, en primer lugar, que no son las ideas, sino la producción material lo

25
que constituye la base de la historia y en segundo lugar que la historia no la hacen
los héroes ni jefes militares sino las grandes masas populares ante todo los
trabajadores que no es más que todo el pueblo.

Crisis actual: Crisis es la fase del ciclo capitalista de producción en la cual todos los
fundamentales índices de la economía descienden bruscamente; constituye el
punto de partida y la fase más importante del ciclo capitalista de reproducción. La
crisis económica corta o periodo de estancamiento corto constituye en período
en el que todos los fundamentales índices de la economía capitalista desciendes
bruscamente como dije anteriormente, constituye la solución violenta y necesaria
de todas las contradicciones y desequilibrios propios de régimen capitalista,
llegando un momento tal de su agudización en que no pueden menos estallar;
constituyen fenómenos que se repiten más o menos periódicamente en la
economía capitalista. Estos períodos de crisis no se presentan casual o
caóticamente como consecuencia de causas fortuitas y externas al propio
régimen, sino como la forma de movimiento inherente al mismo, derivada de su
esencia interna, sucediéndose periódicamente en obediencia a la acción de las
leyes económicas del sistema capitalista de producción.

La crisis tiene sus raíces en el sistema capitalista como tal, y no simplemente en su

fase neoliberal. La crisis que hoy impacta el mundo capitalista es compleja y difícil
de resolver, hoy se buscan semejanzas y diferencias de la crisis actual con la Gran
Depresión de 1929 a 1933 que hizo temblar los cimientos del sistema capitalista, la
crisis actual en de una naturaleza inédita a la primera.

La crisis actual es más compleja que cualquiera de las precedentes, incluida la gran
Depresión, tendrá una duración no conocida, efectos alarmantes destructivos sobre
las fuerzas productivas y las condiciones de vida de la población, con diferencias de
intensidad según el grado de desarrollo y la riqueza acumulada por cada país o
región geográfica.

La crisis presente es multidimensional y muy profunda como se ha dicho

anteriormente y se basa esencialmente en las fallas simultáneas de estructuras
fundamentalmente del sistema económico.

26
Para salir de esta crisis está claro que necesitaran más y mejor regulación
financiera, mejor evaluación de riesgos en las operaciones bancarias y de
bolsa, menos especulación monetaria-financiera, más equidad económica, política
y social, con una mejor distribución de los recursos y las riquezas, más salud,
educación y menos pobreza para los pueblos menos conflictos sociales y más
estabilidad económica y política para el mundo avance hacia una salida que va a
ser común. ¿Es todo esto posible lograr en el marco del capitalismo y con la
actual estructura financiera mundial, donde unos pocos deciden por todos?
Es obvio que no. Por tanto. Tendrás que ser escuchadas las voces de los pobres
de todos los países subdesarrollados, tendrán que tomar el mando el G-92, tendrá
que haber más vergüenza y menos estafa multimillonaria, que ya se expande a
Europa, más responsabilidad política y menos interés mezquino de individuos o
grupos de poder si es que se intenta de verdad remontar la crisis a escala planetaria.
Alternativa para salir de la crisis La crisis económica y financiera internacional cuyo
epicentro se halla en los Estados Unidos tendría que ser aprovechada por los
llamados países en vía de desarrollo, es decir los países del hemisferio Sur de
planeta con un trabajo encaminado a romper con las cadenas que los atan al
imperialismo. En el caso de Latinoamérica se han planteado una serie de
alternativas: la integración de Nuevo tipo, basada en la solidaridad y
complementariedad en los marcos del ALBA; la integración bolivariana debe ir
acompañada de una desvinculación parcial del mercado capitalista mundial,
Banco del Sur (Capital original 20 mil millones) , recientemente fundado Petro-
Caribe (clave para mitigarlos efectos de la subida de los precios de los portadores
energéticos en el mercado internacional); el SUCRE (Sistema Único
Compensación Regional), como unidad de cuenta para los pagos entre países
que podría permitir en un futuro prescindir de la dependencia del dólar
estadounidense; MERCOSUR, UNASUR, Caricom y CELAC entre otras,
mecanismos de integración que propiciaran el incremento del comercio
interregional.

27
MERCANTILISMO
¿Qué es el mercantilismo?

Por mercantilismo se entiende el conjunto de ideas políticas y económicas

desarrolladas en Europa durante los siglos XVI, XVII y la primera parte del XVIII, en
el marco del absolutismo monárquico.

Estas ideas proponían una mayor intervención del Estado en la economía y la toma
de una serie de medidas de protección a la producción local por encima de la
extranjera, con el fin de formar Estados-nación lo más robustos económicamente
posible.

El mercantilismo planteaba que la riqueza de las naciones era únicamente

alcanzable mediante una balanza comercial positiva respecto al extranjero, por lo
que era necesario proteger la economía local mediante fuertes medidas Estatales,
dejando atrás la lógica económica que había imperando en Occidente desde el
Medioevo: la crematística.

Según esta última, herencia al mundo cristiano de los antiguos filósofos griegos
(Tales de Mileto, Platón, Aristóteles), los préstamos y la usura eran contra-natura,
un ejercicio deshumanizante; juicio en el que coincidían los cristianos, pues
semejante conducta incurría en el pecado de la avaricia.

El mercantilismo pone fin a este pensamiento y abre las monarquías europeas al

sistema capitalista, nacido en la Italia del siglo XIV. Será el modelo en boga hasta
su crisis a finales del siglo XVIII, dando paso a las nuevas teorías económicas
fisiocráticas y liberales. Se estima que a principios del siglo XIX el mercantilismo
había desaparecido del todo. A sus intentos de resurrección se los etiqueta como
neomercantilismo.

Origen

El mercantilismo surgió en Europa en el siglo XVI luego del final de la Edad Media
y con el comienzo de la Edad Moderna. El fin del sistema feudal había dado origen
a las primeras estructuras o formas de capitalismo, con el desarrollo de la burguesía

28
y de monarquías absolutistas que se aliaron para lograr el poderío económico frente
a otras naciones.

El surgimiento del mercantilismo estuvo relacionado con el descubrimiento de

nuevas tierras, rutas comerciales y nuevas tecnologías que llevaron a un aumento
en la producción. La conquista de algunos territorios, como el continente americano,
dotaron a países europeos de metales preciosos que obtuvieron de las colonias.

Pilares del mercantilismo

Los pilares del mercantilismo fueron tres principios económicos, evaluados

distintamente por cada una de las vertientes y variantes que este modelo
representaba en la realidad. Estos pilares fueron:

Las relaciones entre el poder político y el económico. Lo que antes eran instancias
separadas, pasaron a tener una relación de control y reciprocidad. El poder político,
representado por la Monarquía absolutista, asumió su rol en la conducción
económica de la sociedad y decidió emprender la construcción de un Estado-nación
rico, que dispusiera del capital suficiente para sus numerosos proyectos.

El control de la moneda. La unificación del mercado interno, el incremento de la

población y el privilegio de la producción interna marcharon al compás de la defensa
del capital nacional, más que nada en términos de agricultura, minería y
manufacturas. Asimismo, se buscaba tener una población numerosa y laboriosa
detrás de la moneda.

La injerencia del Estado en la economía. El control de las exportaciones (la

exportación de materias primas era prohibida, pero el resto de excedentes de la
producción eran ampliamente exportados) y sobre todo de las importaciones
(aranceladas, bloqueadas con barreras, dificultadas excepto en el caso de las
materias primas escasas en el país), le daban al Estado el volante de un modelo de
protección de la economía local.

Características del mercantilismo

Algunas de las principales características del mercantilismo fueron:

29
 • Rol preponderante del Estado. El Estado jugó un papel protagónico dentro
de la doctrina mercantilista porque fue un ente soberano y controlador. Su
objetivo era regular todo el mercado y la propiedad privada para la
organización económica.
• Riqueza e interés nacional. El objetivo económico de toda nación era
acumular la mayor cantidad de riqueza, y para eso los países usaban
diferentes estrategias para convertirse en estados económicamente sólidos
y políticamente poderosos.
• Obtención de metales preciosos. El mercantilismo coincidió con el
descubrimiento de nuevos territorios en continentes como América. Los
países europeos utilizaron los metales preciosos obtenidos de las colonias
para aumentar su poderío. Otra forma de ganar poder fue promover las
exportaciones para obtener dinero de otras naciones a través del intercambio
comercial.
• Balanza comercial. El mercantilismo buscaba alentar las exportaciones y
desalentar las importaciones con el objetivo de obtener, mediante el
intercambio comercial, la mayor cantidad de riquezas para la nación. Para
desalentar las importaciones se establecieron impuestos aduaneros.
• Navegación y comercio. El mercantilismo fomentó la navegación y el
comercio como bases para el fortalecimiento de la economía nacional.
• Crecimiento poblacional. Para el mercantilismo era imprescindible el
crecimiento poblacional dado que, de este modo, se generaba mayor mano
de obra para poder sostener (con salarios bajos) este modelo económico. El
mercantilismo se expandió por el empleo del trabajo de siervos y esclavos y
fue el principio de la producción en serie.

Funcionamientos del mercantilismo

Para comprender las ideas que guiaban el funcionamiento del mercantilismo, uno
de sus defensores, Philipp von Hornigk, redactó los nueve principios que debían
guiar la economía de una nación. Estos principios son:

30
 • Que cada rincón del suelo de un país se utilice para prácticas agrícolas u
otras actividades de manufactura.
• Que todas las materias primas que se encuentren en un país sean usadas
para realizar productos manufacturados.
• Que la población de un país sea grande y trabajadora.
• Que el oro y la plata de un país permanezcan en él y no sean sacados de allí
bajo ninguna circunstancia.
• Que se haga todo lo posible por evitar las importaciones de productos
extranjeros.
• Que las importaciones que sean realmente necesarias se obtengan a cambio
de otros productos y no de oro o plata.
• Que estas importaciones sean materias primas y que el producto acabado se
produzca en el país.
• Que se utilicen todos los medios existentes para vender el excedente de
productos acabados a otros países.
• Que se prohíban las importaciones de productos que ya existen en el país.

Críticas hacia el mercantilismo

El mercantilismo tuvo numerosos detractores, que lo acusaban de no comprender

los beneficios del comercio y de la ventaja comparativa. Teóricos como David Hume
denunciaron la imposibilidad del mercantilismo de mantener una balanza comercial
favorable todo el tiempo (mayores exportaciones que importaciones) y el excesivo
interés en los metales preciosos como el oro y la plata, que acaparados por el
Estado perdían su valor comercial y debían más bien ser tratados como cualquier
otro bien escaso.

Finalmente, el mercantilismo fue sustituido en el siglo XIX por las teorías del
liberalismo y el laissez-faire propuestas por Adam Smith.

31
LIBERALISMO
¿Qué es?

El liberalismo es una corriente económica y política que hace hincapié en la

protección y el fomento de las libertades individuales como el problema central que
debe atender el ejercicio político.

El liberalismo propone, en lo político, lo social y lo económico, que la razón de ser

del Estado radica en garantizar la igualdad ante la ley y el justo ejercicio de las
libertades individuales. Al mismo tiempo, según esta corriente, el Estado debe
contar con límites claros a su poder para que no constituya un impedimento al
ejercicio de la vida libre y autónoma.

El liberalismo abarca un conjunto de formas de pensar que comparten la defensa

de los derechos individuales (como la libertad de expresión), la libertad económica,
el secularismo, la propiedad privada, la democracia, la autonomía individual, la
igualdad de oportunidades y el Estado de derecho.

Antecedentes y Origen

El origen del liberalismo se remonta a Gran Bretaña en el siglo XVII, donde surgió
a partir de la filosofía empirista y la filosofía utilitarista. Ambas filosofías influyeron
de una manera u otra en el nacimiento del mercantilismo, una escuela del
pensamiento que demandaba la intervención estatal en la economía. Proponía
garantizar a la nación las condiciones necesarias para generar riqueza y competir
en el mercado. Sin embargo, la intromisión estatal solía beneficiar a las clases altas
y limitaba a la libre empresa, lo cual iba en contra del ascenso de las clases medias
burguesas y comerciantes.

En los siglos XVII y XVIII se produjo la primera revolución de la burguesía en contra

de los intereses de la aristocracia y del Antiguo Régimen, especialmente en Francia
e Inglaterra. Esto dio lugar a las Guerras Civiles inglesas, la Revolución Gloriosa de
1688 y la Revolución Francesa de 1789.

Todos estos conflictos sentaron las bases para una nueva forma de pensamiento
igualitarista, individualista y liberal que se esparció por Europa. Este nuevo

32
pensamiento dio como resultado, en algunos casos, la caída de las monarquías y,
en otros casos, un nuevo pacto entre estas monarquías y las clases altas obligó a
quienes ejercían el poder a pactar con el resto de los actores socioeconómicos. Esta
transformación política dio origen al liberalismo clásico y fue vital en el surgimiento
de la sociedad capitalista.

Como corriente filosófica, el liberalismo tiene sus orígenes intelectuales en los

trabajos del filósofo inglés John Locke (1632-1704) y el economista escocés Adam
Smith (1723-1790). Ambos pensadores se opusieron al absolutismo monárquico,
cuyo poder radica en la concentración autoritaria de una monarquía autócrata.

Considerado el padre del liberalismo clásico, John Locke fue un empirista británico
cuyo trabajo influyó en pensadores notables como Voltaire y Rousseu, intelectuales
de la Ilustración francesa. Contribuyó notablemente a la teoría del contrato social,
así como al republicanismo clásico y la teoría liberal, reflejados en la Declaración
de Independencia de los Estados Unidos y en la Declaración de Derechos inglesa
de 1689. Desarrolló una teoría de la autoridad política fundamentada en el consenso
del pueblo gobernado y en la naturaleza de los derechos individuales.

Adam Smith, por su parte, sostuvo que las sociedades prosperan cuando los sujetos
son libres de perseguir su propio interés en un sistema de propiedad privada de los
medios de producción, así como también en un mercado competitivo, autónomo y
libre del Estado o los monopolios privados.

En su desarrollo histórico, el liberalismo político, económico y social también recibió

contribuciones de las ideas de Thomas Hobbes (1588-1679), James Madison (1751-
1836) y Montesquieu (1689-1755). Otros pensadores también han influenciado la
teoría liberal, aportando formas y desarrollos conceptuales más o menos
tradicionales. Por su extenso desarrollo a nivel global, el liberalismo como corriente
filosófica y práctica cuenta con distintas escuelas y manifestaciones.

Los preceptos fundamentales del liberalismo son

Los seres humanos son entes racionales. Y como tal poseen derechos inalienables
y la capacidad de elegir por sí mismos. Esto se traduce en el derecho de llevar la

33
vida privada tal y como lo prefieran, amparados en los tres “derechos naturales” de
Locke: vida, libertad y propiedad privada.

Los gobernados deben consentir el mando. Es decir, los ciudadanos tienen el

derecho a decidir cómo son gobernados sin que ello influya en sus asuntos privados,
y la autoridad política no será sino el consenso mayoritario al respecto.

El estado de derecho. Garantiza la igualdad ante la ley tanto de gobernantes como

gobernados, de manera que nadie pueda usar el poder para violentar las reglas del
juego político.

Características

En términos generales, algunas características del liberalismo son:

• Considera la libertad en todos sus aspectos como un elemento inviolable de

la vida ciudadana: la libertad de culto, libertad de prensa, libertad de
asociación y libertad de pensamiento deben estar garantizadas. No obstante,
el ejercicio de estas libertades no debe contradecir las libertades de los
demás. La libertad individual debe ser sagrada y el Estado no puede
violentarla.
• Defiende el principio de igualdad ante la ley para todos los ciudadanos,
garantizado por el Estado de derecho, tanto en los ámbitos políticos como
sociales. Solo así el individuo es libremente responsable de sus actos.
• Defiende el principio de la propiedad privada como un derecho inalienable
del individuo, protegido por la ley frente a iniciativas colectivistas.
• Defiende la existencia de una educación laica y un Estado laico, compuesto
por poderes autónomos e independientes de acuerdo al modelo republicano
(ejecutivo, legislativo, judicial), pues la solución de los dilemas siempre puede
hallarse mediante el ejercicio del diálogo político.
• Propone la mínima intromisión del gobierno en la vida ciudadana y la mínima
intromisión del Estado en la conducción de la economía.

Principales corrientes liberales

34
Existen varias corrientes históricas liberales o derivadas del liberalismo. Sin
embargo, no todas han tenido el mismo impacto y aceptación política, económica y
social. Las más destacadas son:

• Liberalismo clásico. Nacido de la burguesía europea de los siglos XVII y XVIII

y su lucha contra el absolutismo monárquico y los privilegios aristocráticos,
defiende la no intromisión del poder del rey en los asuntos civiles, la libertad
de culto, el ejercicio político y el económico. Fue un movimiento propio del
capitalismo temprano, fundamental en la caída del
• Antiguo Régimen y en el surgimiento de la Ilustración, corriente que se opuso
a la intromisión del Estado en los asuntos económicos, defendiendo las
libertades individuales a toda costa.
• Socioliberalismo. También conocido como liberalprogresismo, capitalismo
social o economía social de mercado persigue un balance entre la defensa
de las libertades individuales y del ejercicio económico, y la protección del
Estado contra formas injustas y excesivas del mercado —como los
monopolios y otras formas de competencia desleal—. El socioliberalismo
pretende la intervención de un estado que garantice las condiciones propias
de producción y por eso también se lo llama estado de bienestar.
• Minarquismo. Partidario del Estado mínimo, sostiene que el Estado solo debe
garantizar la defensa territorial de la nación y el sostén de la justicia y del
orden público. Este modelo propone que el resto de los asuntos económicos
y sociales debe quedar en manos privadas. Este término fue acuñado en
1971 por el estadounidense Sam Konkin (1947-2003).
• Anarcocapitalismo. Conocido también como anarquismo de libre mercado o
anarcoliberalismo, propone una sociedad organizada y carente de Estado,
en la que absolutamente todos los bienes y servicios provienen de la libre
competencia del mercado.

Tipos de liberalismo

El liberalismo se divide en varias corrientes que están muy relacionadas entre sí. El
primero es el liberalismo económico, que busca limitar el papel que desempeña el

35
gobierno en la economía de un país. Para esto debe existir una igualdad entre los
agentes para que cada quien realice sus actividades comerciales según su propia
iniciativa. Asimismo, la oferta y demanda es la ley que establece los precios con
base en la situación actual del mercado, siendo el impulsor del libre comercio.

Por otro lado, está el liberalismo político, que se basa en la libertad de la persona y
sus derechos civiles. Aquí es donde se unen ciertos patrones como la libertad de
expresión, prensa, pensamiento y asociación para poder lograr sus objetivos. En
este sentido, para que se cumpla es necesario que exista un estado de derecho que
le permita al individuo ejercer su soberanía. Esto se traduce en una separación de
poderes para evitar el abuso por parte de los gobernantes.

Por último, está el liberalismo social que exige condiciones justas para todos por
igual. Fue desarrollado en el siglo XIX, ya que en ese momento el liberalismo
económico y los poderosos maltrataban cruelmente a la clase obrera. Entonces, a
partir de esta doctrina se propone la creación del gobierno como ente que propicie
un marco regulatorio igualitario para todos. De este modo, el liberalismo social se
encuentra en la mayoría de naciones que utilizan la democracia como sistema
político dominante. Esto provocó que los sistemas de salud, educación y otros
servicios públicos estén disponibles para todos por igual.

Como fue el surgimiento del liberalismo dentro del mercantilismo

El liberalismo y el mercantilismo son dos corrientes económicas y políticas que

surgieron en diferentes momentos de la historia y tienen enfoques distintos. El
mercantilismo fue predominante en la Europa de los siglos XVI al XVIII, mientras
que el liberalismo se desarrolló más tarde, en los siglos XVIII y XIX. Aunque estas
corrientes tienen diferencias significativas, no es correcto decir que el liberalismo
"termina" con el surgimiento del mercantilismo, ya que son fenómenos históricos
que coexistieron en momentos diferentes.

En términos generales, el mercantilismo fue un enfoque económico que se centraba

en el aumento de la riqueza de una nación a través del control gubernamental sobre
la economía. Los mercantilistas abogaban por políticas que promovieran la

36
acumulación de metales preciosos, como el oro y la plata, la expansión de las
colonias para asegurar recursos y mercados, y la intervención gubernamental en la
economía para promover la producción nacional.

El liberalismo, por otro lado, se desarrolló como una reacción a las políticas
mercantilistas. Los pensadores liberales abogaban por la libertad individual, la
propiedad privada, la competencia en el mercado y la limitación del poder
gubernamental en la economía. Figuras como Adam Smith, considerado el padre
de la economía liberal, defendieron la idea de que la autorregulación del mercado,
a través de la famosa "mano invisible", llevaba a un equilibrio económico beneficioso
para todos.

La transición del mercantilismo al liberalismo no fue un proceso lineal y uniforme en

todas partes, ya que diferentes países adoptaron estas ideas en momentos
distintos. Sin embargo, el liberalismo ganó terreno a medida que las ideas ilustradas
se difundieron y se produjeron cambios sociales y políticos en Europa y América del
Norte. La Revolución Industrial también desempeñó un papel importante al cambiar
la dinámica económica y social, lo que llevó a una mayor aceptación de los
principios liberales.

En resumen, el liberalismo no "terminó" con el mercantilismo, sino que surgió como

una alternativa y una crítica a las políticas mercantilistas. A medida que avanzaba
el tiempo, las ideas liberales ganaron influencia y se convirtieron en la base de
muchas democracias y sistemas económicos occidentales modernos.

El surgimiento del socialismo en respuesta al liberalismo

El socialismo surgió como una respuesta crítica al liberalismo en el contexto de la

Revolución Industrial y los cambios sociales y económicos del siglo XIX. Mientras
que el liberalismo defendía la libertad individual, la propiedad privada y la libre
competencia, el socialismo surgió como una alternativa que buscaba abordar las
desigualdades y los problemas sociales creados por el capitalismo industrial
emergente.

37
SOCIALISMO
¿Qué es socialismo?

El socialismo es una corriente filosófica de pensamiento económico, social y político,

así como un conjunto diverso de teorías políticas, movimientos y sistemas
socioeconómicos que en dicho pensamiento se han inspirado.

Todas ella tienen en común la defensa de la propiedad pública, colectiva o

cooperativa de los medios de producción de la sociedad, en lugar de su propiedad
en manos privadas. Además, propone la planificación y organización de la vida
social y económica desde las fuerzas que componen al Estado.

Es decir, se trata de un conjunto de modelos filosóficos, políticos, sociales y

económicos cuyo objetivo es construir una alternativa al capitalismo y a la
acumulación de capitales y de propiedad privada que lo caracteriza. Esto con el
deseo de construir una sociedad sin clases, percibida como una sociedad más justa
y con una distribución más justa de las riquezas.

No hay, sin embargo, una forma única de socialismo. Ni siquiera hay un consenso
respecto de qué es exactamente o cómo se debería implementar en lo político,
social o económico.

Así, existen formas más radicales (que suelen llamarse comunistas) que proponen
la abolición de la propiedad privada, y otras en cambio que proponen la convivencia
con la economía de mercado, aunque bajo formas de control y espíritu social. Lo
mismo ocurre en lo político con el respeto a la democracia y a la diversidad de los
partidos: hay quienes proponen la dictadura del proletariado, y otros que defienden
la socialdemocracia.

Origen y antecedentes

El socialismo nació como movimiento en el seno de la sociedad industrial, aunque

su filosofía posee antecedentes muy anteriores. Se pueden rastrear ideas
socialistas o comunistas en textos tan antiguos como los escritos sobre la República
de Platón (c. 427-347 a. C.), en las prácticas comunitarias de los primeros cristianos,
o en la forma de organización socioeconómica del Imperio Incaico (1438-1533).

38
El uso del término “socialista” con el sentido contemporáneo data de alrededor de
1830. Se usó para describir al ala más radical de los diversos movimientos y
filosofías políticas nacidos durante los estallidos revolucionarios del siglo XVIII, que
asociaban al capitalismo naciente los malestares sociales de la época, en especial
los seguidores de Robert Owen y Henri de Saint-Simon.

Algunos más pragmáticos y otros más idealistas, estos movimientos compartían

visiones mayormente agrarias del socialismo, y fueron bautizados con ese nombre
por Pierre Leroux en su artículo Del individualismo y el socialismo en Revue
encyclopédique de 1833.

Con la Ilustración, que abogaba por el uso de la razón humana en la comprensión

y el mejoramiento de la sociedad, nació el primer socialismo moderno, industrial,
que hoy en día conocemos como socialismo clásico. Sus dos cunas fueron Francia
e Inglaterra. Aunque carecieron de un cuerpo de ideas en conjunto, contaron con
importantes pensadores y militantes que allanaron el camino para la llegada en el
siglo XIX del marxismo.

El socialismo marxista revolucionó para siempre el modo de comprender la sociedad

y la historia. A su vez, le dio al socialismo una teoría unificadora y de espíritu
racional, “científico” en palabras del revolucionario alemán Federico Engels (1820-
1895). Desde entonces, el socialismo o comunismo cobró vigencia dentro de
numerosos partidos y organizaciones obreras de Europa.

Alcanzó su apogeo político a inicios del siglo XX, con la Revolución Rusa de 1917
que, bajo la conducción de Vladimir Ilych Lenin (1870-1924), puso fin para siempre
a la monarquía zarista. Así se fundó el primer país socialista (marxista-leninista) de
la historia, la Rusia soviética, que después se convirtió en la Unión de Repúblicas
Soviéticas Socialistas (URSS).

Los acontecimientos de Rusia avivaron los sentimientos reaccionarios europeos.

Así, fueron utilizados para justificar ideológicamente el nacimiento del fascismo, un
movimiento político dictatorial y fundamentalmente anticomunista, que
desencadenó la Segunda Guerra Mundial.

39
Al término de la guerra a mediados del siglo XX el mundo asumió formalmente la
división en dos bloques, a lo largo de lo que se llamó la Guerra Fría: el bloque
capitalista liderado por Estados Unidos e Inglaterra, y el bloque comunista o
socialista liderado por la URSS y China, que tras la Revolución Comunista China
(1949) había instaurado su propia visión del socialismo, el maoísmo.

Eventos semejantes ocurrieron en otras naciones del mundo, como Vietnam (la
Revolución de Agosto de 1945), Corea (tras la Guerra de Corea de 1950-1953),
Cuba (la Revolución cubana de 1959), Camboya (tras la Guerra Civil Camboyana
de 1967-1975), entre otros.

Nacidos en la violencia, muchos de estos regímenes dictatoriales estuvieron

involucrados en guerras, o cometieron genocidios y atrocidades en nombre del
“hombre nuevo” o de la sociedad utópica futura.

Sin embargo, hacia el término del siglo XX, y sobre todo tras la disolución de la
Unión Soviética en 1991, la mayoría de los países socialistas se habían sumergido
en la crisis y se habían visto obligados a reinventarse y asumir más o menos
formalmente una economía de mercado. La última década del siglo XX anunció la
muerte del socialismo y el supuesto “Fin de la historia”, en palabras del pensador
japonés Francis Fukuyama.

Aun así, un nuevo experimento político tomó el título de “Socialismo del siglo XXI”,
un término del economista alemán Heinz Dietrich Steffan. Comenzó a ganar
renombre mundial gracias a su evocación en el V Foro Social Mundial por parte del
entonces presidente venezolano, Hugo Chávez Frías (1954-2013), en el marco de
su autodenominada Revolución Bolivariana.

Características del socialismo

Las principales características del socialismo son:

• La propiedad pública. Es la característica central de una economía socialista

en la que los medios de producción y de distribución, son controlados y
regulados por el Estado con el objetivo de mantener una sociedad justa (a

40
 diferencia del capitalismo donde la propiedad privada se reparte de manera
desigual entre los ciudadanos).
• La planificación económica. En la economía socialista todas las actividades
económicas (producción, distribución, intercambio y consumo) son
planificadas y coordinadas por una autoridad central del Estado para producir
solo lo que es necesario y evitar remanentes. No está impulsada por las leyes
de la oferta y la demanda como ocurre en el capitalismo, donde existe una
sobreproducción innecesaria.
• La sociedad igualitaria. En el sistema socialista la riqueza es distribuida de
manera igualitaria entre los ciudadanos para que no recaiga en manos de
una minoría. De esta manera, pretende desintegrar las clases sociales y
equiparar el acceso a los bienes y servicios para toda la sociedad.
• La falta de competencia en el mercado. En el mercado socialista no existe la
competencia dado que el Estado es el único emprendedor y quien controla
los precios. No existe la elección del consumidor, solo puede comprar lo que
el Estado provee. Este tipo de intervención pretende evitar la explotación
laboral y el monopolio del mercado.

El sistema socialista se caracteriza por el Estado que administra los medios de

producción de toda la sociedad de modo que, son las empresas estatales o las
cooperativas (con autogestión de la clase obrera) las que se ocupan de dar impulso
a la economía. El objetivo primordial del socialismo es construir una sociedad justa
con un reparto igualitario de la riqueza. Para eso, necesita que los medios
productivos sean administrados por una autoridad central y no por la propiedad
privada.

Sin embargo, existen opiniones contrapuestas entre los socialistas respecto a la

extensión y al tipo de propiedad pública que la sociedad debería controlar. Algunos
han sostenido que casi todo debía ser propiedad social, excepto los artículos
personales como la ropa. Otros, como los denominados social-demócratas, suelen
aceptar el libre mercado como sistema económico básico, junto con una
considerable intervención del Estado para corregir desigualdades sociales.

41
Socialismo utópico

El socialismo utópico es el nombre empleado para referirse a los movimientos

socialistas y revolucionarios que se opusieron al capitalismo temprano, a lo largo de
los siglos XVIII y XIX, y que son previos a la aparición del marxismo. Se trató de
vertientes muy distintas entre sí, surgidas a raíz de los ciclos revolucionarios
cercanos al 1800.

Algunos de los más importantes socialistas de esta tendencia aparecieron tras la

Revolución Francesa de 1789. Diversos militantes radicales, como el periodista
francés François-Noël Babeuf (1760-1797), denunciaron que la Revolución había
fracasado en el cumplimiento de sus ideales de libertad, igualdad y fraternidad.

En consecuencia, esto militantes abogaron por la disolución de la propiedad privada,

así como el equitativo reparto y disfrute de las tierras. Estas ideas condujeron a
Babeuf a la ejecución, acusado de conspirar contra el gobierno, lo cual hizo de él
un mártir para la causa socialista durante el siglo XIX.

Otro nombre importante fue el de Claude-Henri de Saint-Simon (1760-1825),

fundador del socialismo cristiano. Este movimiento no abogó por la eliminación de
la propiedad privada, sino que propuso la planificación centralizada de la
producción.

Así, el socialismo cristiano buscaba anticiparse las necesidades sociales y

económicas de la población gracias a los saberes conjuntos de científicos,
industriales e ingenieros, pero también de la clase trabajadora, quien sería la
responsable de conducir la producción económica para el bienestar de la sociedad
entera.

Existía un vínculo entre el socialismo pre-marxista y la filosofía de la Ilustración, que

abogaba por un mundo racionalmente construido.

Por ejemplo, Robert Owen (1771-1858) era un industrial galés cuyos ingenios
textiles, altamente rentables, operaban bajo estándares humanitarios inusuales
para la época (no trabajaba nadie por debajo de los 10 años, por ejemplo). Para

42
Owen, la naturaleza humana no nacía, sino que se hacía, y por lo tanto el egoísmo
era consecuencia de las condiciones de vida, y totalmente reversible.

Así, Owen compró tierras en el estado de Indiana, Estados Unidos, donde en 1825
intentó establecer una comunidad ideal: cooperativa, social y autosustentable,
conocida como New Harmony (“Nueva Harmonía” en inglés). El proyecto por
desgracia fracasó tras unos pocos años, llevándose consigo la mayor parte de la
fortuna de Owen.

Otros nombres importantes dentro del socialismo utópico son los de François-Marie-
Charles Fourier (1772-1837), creador de comunidades socialistas llamadas
“falansterios”; Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865), creador del “mutualismo” o
socialismo libertario; y los de Louis Blanc (1811-1882), Étienne Cabet (1788-1856),
Jean-Jacques Pillot (1808-1877), Pierre Leroux (1797-1871), entre otros.

Socialismo científico

El socialismo científico es la corriente teórica del socialismo que desarrollaron

Friedrich Engels y Karl Marx, así denominada por sus propios autores. Fue el
fundamento de toda la doctrina marxista posterior y así la distinguió de las vertientes
previas, que pasaron a denominarse “socialismo utópico”.

El término «socialismo científico» ya había sido usado por Pierre-Joseph Proudhon

en su ensayo ¿Qué es la propiedad? de 1840 para bautizar a un modelo de sociedad
gobernada por la razón y dirigida por científicos.

La distinción entre el socialismo científico y sus antecesores tiene que ver con la
incorporación de la metodología científica ideada por Marx: el Materialismo histórico.
Dicho método propone una mirada histórica y empírica de la sociedad humana, a
partir de la conformación de los medios de producción y de su control por una clase
social determinada.

Así, Marx y Engels combatieron, a través de una mirada científica, tanto a las ideas
burguesas tradicionales de la historia como resultado de grandes hombres y
grandes ideas, como a las visiones socialistas más abstractas, que giraban en torno
a las ideas de justicia, libertad e igualdad.

43
Diferencias entre socialismo y mercantilismo

El socialismo y el comunismo suelen ser términos que se confunden o que se

emplean como sinónimos. Lo cierto es que estas corrientes se diferencian por:

El origen de la ideología. El socialismo surge en respuesta a las enormes fallas del

capitalismo (como la explotación laboral o la inequidad de las riquezas). El
comunismo busca terminar con el capitalismo y con la propiedad privada en su
totalidad.

El tipo de sistema. En el socialismo la autoridad central de la economía (sea el

gobierno o una cooperativa) es elegida de manera popular. En el comunismo no
existe la elección popular y el gobierno se impone de manera autoritaria.

La propiedad privada. En el socialismo los medios de producción son de propiedad

pública, aunque los individuos tienen el derecho de comprar algunos bienes. En el
comunismo, todo es propiedad pública, tanto los medios de producción como los
bienes manufacturados.

La participación ciudadana. El socialismo pretende que todos los ciudadanos se

involucren en la administración de los medios de producción, mediante la
representación del Estado. El comunismo no permite la participación ciudadana.

Sin embargo, ambos sistemas se confunden porque tienen algunas similitudes,

como la búsqueda de la igualdad social, el concepto de propiedad pública y el
control del Estado. Además, se emplean como sinónimos porque algunos
estudiosos sostienen que el socialismo es necesario para pasar de un sistema
capitalista a uno comunista, es decir, pasar de un sistema donde la burguesía tiene
poder sobre el proletariado, a uno donde los medios de producción no recaigan en
una minoría burguesa.

Lo cierto es que, en la actualidad, ninguna nación considerada socialista o

comunista, ha logrado llevar a la práctica estas ideologías de manera pura debido
a la corrupción. El representante de la autoridad nacional termina abusando del
poder en lugar de ayudar a la sociedad a la que sirve (y se rehúsa a devolver ese
poder al pueblo).

44
Algunos ejemplos de países considerados socialistas son: China, la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), Cuba, Corea del Norte, Dinamarca,
Finlandia, Laos, Venezuela y Bolivia.

ESCUELA NEOCLÁSICA
Escuela neoclásica: Es una escuela económica que surgió a finales del siglo XIX y
principios del XX, como una reacción al marxismo y al historicismo. Los neoclásicos
retomaron algunos conceptos de los clásicos, pero los reformularon con un mayor
rigor matemático y analítico. Los neoclásicos se centraron en el estudio del
comportamiento de los agentes económicos individuales, la utilidad marginal, el
equilibrio general y la eficiencia económica.

El desarrollo histórico del neoclasicismo, un movimiento fundamental en la teoría

económica se puede resumir de la siguiente manera.

• Orígenes (siglo XIX): el neoclasicismo surgió en el siglo XIX en respuesta

al declive de la escuela clásica y la búsqueda de una teoría económica
matemática más formalizada. Los economistas neoclásicos intentaron
desarrollar un marco teórico más riguroso.
• Revolución marginalista: La Revolución Marginalista fue un cambio
importante en la teoría económica liderado por economistas como William
Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras. Introdujeron conceptos como la
utilidad marginal y la teoría del valor de la oferta y la demanda marginal, que
reemplazaron a la teoría del valor trabajo clásica.
• Teoría de la utilidad marginal: los neoclásicos desarrollaron la teoría de la
utilidad marginal. Esto afirma que el valor de un producto o servicio proviene
de la satisfacción adicional que brinda a las personas. Este concepto se
convirtió en la base de la economía neoclásica.
• Competencia perfecta: el neoclasicismo asumió la existencia de mercados
perfectamente competitivos, donde la competencia promueve la asignación

45
 eficiente de recursos y el equilibrio del mercado. Este supuesto simplificador
fue la base para el desarrollo de la teoría económica neoclásica.
• Teoría de la empresa: Los neoclásicos también desarrollaron una teoría de
la empresa que se centraba en maximizar las ganancias y los costos
marginales. La teoría de la empresa ha contribuido al estudio de la
producción y los mercados laborales. Críticas y desarrollos posteriores: A lo
largo del siglo XX, surgieron críticas al neoclasicismo, particularmente en
relación con sus supuestos simplistas y la falta de consideración de los
factores institucionales y el comportamiento irracional. Esto ha llevado al
desarrollo de enfoques económicos alternativos como la economía
conductual y la economía institucional.
• Continuidad y aplicación moderna: a pesar de sus críticas, el
neoclasicismo sigue siendo influyente y proporciona una base sólida para el
análisis económico. Se ha adaptado y ampliado para abordar una variedad
de problemas económicos y ha influido en campos como la microeconomía,
la macroeconomía y la teoría de juegos.

Las principales ideas de la escuela económica son las siguientes:

• Los individuos actúan racionalmente buscando su propio interés. Esto

significa que los individuos toman decisiones económicas que les benefician
a ellos mismos, incluso si no benefician a la sociedad en general.

• Los mercados libres son eficientes. Esto significa que los mercados libres
asignan recursos de la manera más productiva posible.

• La intervención del gobierno en la economía es perjudicial. Los economistas

de la escuela económica creen que la intervención del gobierno en la
economía solo puede distorsionar los mercados y obstaculizar el crecimiento
económico.

46
La escuela económica ha tenido una gran influencia en la política económica de
muchos países. En los Estados Unidos, por ejemplo, la escuela económica ha sido
la base del pensamiento económico dominante desde la década de 1970.

Algunos de los economistas más destacados de la escuela económica son:

• Adam Smith (1723-1790), considerado el padre de la economía moderna.

• David Ricardo (1772-1823), que desarrolló la teoría de las ventajas

comparativas.

• John Stuart Mill (1806-1873), que defendió la intervención del gobierno en la

economía para promover la justicia social.

• Friedrich Hayek (1899-1992), que fue un defensor del liberalismo económico.

• Milton Friedman (1912-2006), que fue uno de los principales economistas de

la escuela económica del laissez-faire.

Las características principales de las Escuela neoclásica incluyen:

1. Utilidad y preferencias individuales: La Escuela Neoclásica se basa en la

idea de que los individuos son racionales y buscan maximizar su utilidad
personal o satisfacción. La utilidad es subjetiva y varía de persona a persona.
2. Teoría de la elección del consumidor: Los neoclásicos desarrollan una
teoría de la elección del consumidor que analiza cómo los consumidores
toman decisiones de compra en función de sus preferencias, los precios de
los bienes y su ingreso disponible.
3. Teoría de la oferta y la demanda: La Escuela Neoclásica se centra en el
equilibrio de mercado, donde la oferta y la demanda de bienes y servicios se
igualan para determinar los precios y las cantidades intercambiadas. La ley
de la oferta y la demanda es una característica central de esta teoría.
4. Valor y precio: A diferencia de la Escuela Clásica, los neoclásicos se
apartaron de la teoría del valor-trabajo y adoptaron una teoría subjetiva del

47
 valor. Argumentaron que el valor de un bien se determina por la utilidad
marginal que aporta al consumidor.
5. Competencia perfecta: La Escuela Neoclásica utiliza el modelo de
competencia perfecta como punto de referencia. En este modelo, se supone
que hay numerosos compradores y vendedores, productos homogéneos,
información perfecta y entrada y salida libre en el mercado.
6. Maximización de la utilidad y la ganancia: Los neoclásicos creen que las
empresas buscan maximizar sus beneficios y los consumidores buscan
maximizar su utilidad, lo que conduce a un equilibrio económico eficiente.
7. Teoría del costo y la producción: Los neoclásicos desarrollaron una teoría
detallada de la producción y el costo, analizando cómo las empresas eligen
la combinación óptima de insumos para maximizar la producción con los
recursos disponibles.
8. Optimización y equilibrio general: La Escuela Neoclásica se preocupa por
la optimización de las decisiones económicas individuales y se ha
desarrollado en una teoría de equilibrio general, que considera cómo se
relacionan todos los mercados en una economía interconectada.
9. Crítica a la intervención gubernamental: Los neoclásicos tienden a ser
escépticos acerca de la intervención gubernamental en la economía,
argumentando que las fuerzas del mercado son eficientes y que la
intervención puede causar distorsiones.
10. Aplicaciones en la teoría y la política económica: La Escuela Neoclásica
ha tenido una gran influencia en la economía académica y en la formulación
de políticas económicas, especialmente en áreas como la teoría del
bienestar, la teoría de juegos y la macroeconomía neoclásica.

EVENTO COYUNTURA (FEUDALISMO)

El feudalismo fue un sistema social, económico y político que predominó en Europa
Occidental durante la Edad Media. Se caracterizó por la existencia de una estructura

48
social jerárquica, en la que los señores feudales poseían la tierra y los campesinos
debían trabajarla a cambio de protección.

El evento coyuntural del feudalismo fue la caída del Imperio Romano de Occidente
en el siglo V. La desaparición de este imperio provocó un vacío de poder en Europa,
que fue llenado por los señores feudales. Estos señores eran los antiguos jefes
militares romanos que, tras la caída del imperio, se convirtieron en propietarios de
la tierra y de los campesinos que la trabajaban.

La caída del Imperio Romano también provocó la interrupción de las rutas

comerciales que unían Europa con el resto del mundo. Esto llevó a una disminución
del comercio y a un aumento de la producción agrícola. Los señores feudales
necesitaban a los campesinos para trabajar sus tierras, por lo que le ofrecieron
protección a cambio de su trabajo.

El feudalismo se consolidó en Europa durante los siglos VI y VII. Durante este

periodo, se desarrollaron las características principales de este sistema, como la
estructura social jerárquica, el sistema de vasallaje y el sistema de servidumbre.

El feudalismo se mantuvo como el sistema dominante en Europa hasta el siglo XIV.

A partir de este siglo, comenzaron a aparecer los primeros signos del declive del
feudalismo. La aparición de las ciudades, el desarrollo del comercio y la difusión de
las ideas del Renacimiento fueron algunos de los factores que contribuyeron al
declive del feudalismo.

Los eventos coyunturales que contribuyeron al declive del feudalismo fueron los
siguientes:

• La aparición de las ciudades: A partir del siglo XII, comenzaron a surgir en

Europa las ciudades. Las ciudades eran centros de comercio y producción, y
ofrecían a los campesinos una alternativa al sistema feudal.

49
 • El desarrollo del comercio: El comercio se desarrolló rápidamente en
Europa durante los siglos XIII y XIV. Esto llevó a un aumento de la
prosperidad económica y a una disminución de la dependencia de los
campesinos de los señores feudales.

• La difusión de las ideas del Renacimiento: El Renacimiento fue un

movimiento cultural que se originó en Italia en el siglo XIV. El Renacimiento
promovió el individualismo y el humanismo, lo que llevó a una disminución
de la aceptación del sistema feudal.

EVENTO COYUNTURA (CAPITALISMO)

El capitalismo es un sistema económico que se basa en la propiedad privada de los
medios de producción y en la libertad de los individuos para comerciar y producir.
Se caracteriza por la existencia de una economía de mercado, en la que los precios
de los bienes y servicios se determinan por la oferta y la demanda.

El evento coyuntural del capitalismo fue la Revolución Industrial, que tuvo lugar en
Europa en el siglo XVIII. La Revolución Industrial supuso un cambio radical en la
forma de producir bienes y servicios. La producción pasó de ser artesanal a ser
industrial, lo que requirió la acumulación de capital y la inversión en nuevas
tecnologías.

La Revolución Industrial fue impulsada por una serie de factores, como el desarrollo
de la ciencia y la tecnología, el crecimiento demográfico y la expansión colonial.
Estos factores llevaron a un aumento de la demanda de bienes y servicios, lo que
creó oportunidades para la inversión y el desarrollo de nuevas empresas.

La Revolución Industrial tuvo un impacto significativo en la historia del capitalismo.

El capitalismo se convirtió en el sistema económico dominante en Europa y en el
mundo, y el proceso de industrialización se extendió a otros continentes.

50
Los eventos coyunturales que contribuyeron al desarrollo del capitalismo fueron los
siguientes:

• El desarrollo de la ciencia y la tecnología: El desarrollo de la ciencia y la

tecnología permitió la creación de nuevas tecnologías que revolucionaron la
producción de bienes y servicios.

• El crecimiento demográfico: El crecimiento demográfico aumentó la

demanda de bienes y servicios, lo que creó oportunidades para la inversión
y el desarrollo de nuevas empresas.

• La expansión colonial: La expansión colonial proporcionó a las empresas

capitalistas nuevos mercados para sus productos.

El capitalismo ha sido un sistema económico exitoso que ha llevado a un aumento

de la riqueza y el bienestar en el mundo. Sin embargo, el capitalismo también ha
sido criticado por sus desigualdades sociales y su impacto en el medio ambiente.

A continuación, se describen algunos de los eventos coyunturales que han

contribuido al desarrollo del capitalismo en los últimos siglos:

• La Revolución Americana (1775-1783): La Revolución Americana

estableció los principios de la democracia y la libertad económica, que fueron
fundamentales para el desarrollo del capitalismo.

• La Revolución Francesa (1789-1799): La Revolución Francesa derrocó el

absolutismo y estableció los principios de la igualdad y la propiedad privada,
que también fueron fundamentales para el desarrollo del capitalismo.

• La Guerra de Secesión estadounidense (1861-1865): La Guerra de

Secesión estadounidense puso fin a la esclavitud, lo que permitió a los
afroamericanos participar plenamente en la economía capitalista.

51
 • La Primera Guerra Mundial (1914-1918): La Primera Guerra Mundial
destruyó gran parte de la infraestructura europea, lo que creó oportunidades
para el desarrollo de nuevas empresas.

• La Segunda Guerra Mundial (1939-1945): La Segunda Guerra Mundial

llevó a la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que ha
promovido el comercio internacional y el libre mercado.

• La Guerra Fría (1947-1991): La Guerra Fría enfrentó a Estados Unidos y la

Unión Soviética en una disputa ideológica que llevó a un aumento del gasto
militar y a la inversión en nuevas tecnologías.

• La caída del Muro de Berlín (1989): La caída del Muro de Berlín marcó el
fin de la Guerra Fría y la apertura de los mercados de Europa del Este al
capitalismo.

• La globalización (1990-presente): La globalización ha llevado a la

integración de las economías de todo el mundo, lo que ha creado nuevas
oportunidades para el comercio y la inversión.

El capitalismo es un sistema económico complejo que ha evolucionado a lo largo de

la historia. Los eventos coyunturales han jugado un papel importante en el desarrollo
del capitalismo, contribuyendo a su expansión y a su influencia en el mundo.

EVENTO COYUNTURA (LIBERALISMO)

El liberalismo es una ideología política y económica que se basa en los principios
de la libertad individual, la igualdad ante la ley y la limitación del poder del Estado.
Se caracteriza por la defensa de los derechos individuales, la economía de mercado
y la democracia representativa.

El evento coyuntural del liberalismo fue la Ilustración, que tuvo lugar en Europa
durante el siglo XVIII. La Ilustración fue un movimiento intelectual que promovió los
ideales de la razón, la libertad y la igualdad. Los pensadores de la Ilustración

52
cuestionaron el absolutismo y la autoridad religiosa, y defendieron la soberanía del
pueblo y los derechos naturales del individuo.

La Ilustración fue impulsada por una serie de factores, como el desarrollo de la

ciencia y la tecnología, el crecimiento del comercio y el aumento de la alfabetización.
Estos factores llevaron a un aumento de la conciencia individual y a un
cuestionamiento del orden social establecido.

La Ilustración tuvo un impacto significativo en la historia del liberalismo. El

liberalismo se convirtió en la ideología dominante en Europa y en el mundo, y los
principios liberales se incorporaron a las constituciones de muchos países.

Los eventos coyunturales que contribuyeron al desarrollo del liberalismo fueron los
siguientes:

• La Revolución Americana (1775-1783): La Revolución Americana

estableció los principios de la democracia y la libertad individual, que fueron
fundamentales para el desarrollo del liberalismo.

• La Revolución Francesa (1789-1799): La Revolución Francesa derrocó el

absolutismo y estableció los principios de la igualdad y la propiedad privada,
que también fueron fundamentales para el desarrollo del liberalismo.

• La Independencia de Hispanoamérica (1808-1824): La Independencia de

Hispanoamérica estableció los principios de la democracia y la libertad
individual en América Latina.

• La Guerra Civil estadounidense (1861-1865): La Guerra Civil

estadounidense puso fin a la esclavitud, lo que contribuyó a la expansión de
los derechos individuales en Estados Unidos.

• La Primera Guerra Mundial (1914-1918): La Primera Guerra Mundial llevó

a la creación de la Sociedad de Naciones, que promovió los derechos
humanos y la democracia.

53
 • La Segunda Guerra Mundial (1939-1945): La Segunda Guerra Mundial
llevó a la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que ha
promovido los derechos humanos y la democracia en todo el mundo.

El liberalismo es una ideología compleja que ha evolucionado a lo largo de la

historia. Los eventos coyunturales han jugado un papel importante en el desarrollo
del liberalismo, contribuyendo a su expansión y a su influencia en el mundo.

A continuación, se describen algunos de los eventos coyunturales que han

contribuido al desarrollo del liberalismo en los últimos siglos:

• La Guerra Fría (1947-1991): La Guerra Fría enfrentó a Estados Unidos y la

Unión Soviética en una disputa ideológica que llevó a la difusión de los
ideales liberales en todo el mundo.

• La caída del Muro de Berlín (1989): La caída del Muro de Berlín marcó el
fin de la Guerra Fría y la expansión de los derechos humanos y la democracia
en Europa del Este.

• La Revolución de los Tulipanes (1979): La Revolución de los Tulipanes en

Irán derrocó a la monarquía y estableció un gobierno democrático.

• La Revolución de Colores (2000-presente): Las revoluciones de colores en

Europa del Este y Asia Central llevaron a la caída de gobiernos autoritarios y
a la expansión de la democracia.

• La Primavera Árabe (2010-presente): La Primavera Árabe en el mundo

árabe llevó a la caída de gobiernos autoritarios y a la expansión de las
protestas populares.

El liberalismo es una ideología viva que continúa evolucionando a medida que los
desafíos y las oportunidades del mundo cambian. Los eventos coyunturales
seguirán jugando un papel importante en el desarrollo del liberalismo, contribuyendo
a su adaptación a los nuevos tiempos.

54
EVENTO COYUNTURA (MERCANTILISMO)
La combinación de factores y circunstancias en el mercantilismo, que se desarrolló
entre los siglos XVI y XVIII en Europa, fue un complejo entramado de elementos
interrelacionados que moldearon las políticas económicas y comerciales de la
época. Estos factores fueron cruciales para entender la dinámica económica y
política que caracterizó este período histórico.

En primer lugar, el mercantilismo se caracterizó por la importancia otorgada a la

posesión de metales preciosos, especialmente oro y plata, como medida de la
riqueza de una nación. Este enfoque influyó en la formulación de políticas
económicas que buscaban acumular estas riquezas a través de un equilibrio
comercial favorable. La idea era exportar más de lo que se importaba para obtener
un excedente en metales preciosos.

El proteccionismo fue otro elemento clave del mercantilismo. Los estados

mercantilistas implementan políticas destinadas a proteger las industrias
nacionales, fomentando aranceles y barreras comerciales para limitar las
importaciones y promover la producción interna. Este enfoque tenía como objetivo
reducir la dependencia de bienes extranjeros y fortalecer la autosuficiencia
económica.

El colonialismo y la expansión territorial fueron también componentes esenciales del

mercantilismo. Las potencias europeas buscaban activamente la expansión colonial
para asegurar fuentes de materias primas y establecer mercados para sus
productos manufacturados. Este control sobre colonias proporcionaba recursos
fundamentales y permitía a las naciones europeas dominar rutas comerciales
estratégicas.

La búsqueda de un equilibrio comercial favorable y el afán por acumular riqueza

llevaron a una intensificación de la competencia entre las naciones europeas. Este
espíritu competitivo se tradujo en conflictos económicos y, en algunos casos, en
guerras por el control de colonias o rutas comerciales.

55
El mercantilismo no solo fue una teoría económica, sino también una política de
estado. Los gobernantes de la época consideraron que el fortalecimiento del poder
estatal estaba intrínsecamente vinculado al éxito económico. La intervención activa
del estado en la economía, a través de la emisión de patentes, subsidios y la
creación de monopolios, fue una característica distintiva de este período.

La combinación de factores y circunstancias en el mercantilismo abarcó la búsqueda

de metales preciosos, el proteccionismo, la expansión colonial y la competencia
entre naciones europeas. Estas políticas sentaron las bases para el desarrollo
económico de la época, aunque también generaron tensiones y rivalidades entre las
potencias europeas, configurando así una era marcada por la interconexión entre la
economía y la política en un contexto global.

EVENTO COYUNTURA (SOCIALISMO)

La combinación de factores y circunstancias en el socialismo ha sido influyente a lo
largo de la historia, particularmente en el siglo XX, donde se experimentan diversas
formas de socialismo en diferentes contextos políticos y geográficos. La amalgama
de elementos que definen el socialismo abarca aspectos económicos, políticos y
sociales, reflejando una diversidad de enfoques y perspectivas.

En el ámbito económico, la propiedad colectiva o estatal de los medios de

producción es un rasgo fundamental del socialismo. Este principio busca superar
las desigualdades económicas propias del sistema capitalista, donde los medios de
producción a menudo están en manos privadas. La planificación central de la
economía, con la intención de lograr una distribución más equitativa de la riqueza,
es otro aspecto característico. Sin embargo, la implementación concreta de estas
políticas ha variada, desde modelos más planificados, como el socialismo real
aplicado en la Unión Soviética, hasta formas más descentralizadas y
autogestionadas, como las propuestas por algunos movimientos socialistas.

En el ámbito político, el socialismo tiende a abogar por la participación ciudadana y

la democracia directa, con la aspiración de crear sociedades más igualitarias y

56
justas. Sin embargo, la práctica política del socialismo ha oscilado entre sistemas
democráticos y formas más autoritarias, como se supervisa en algunos regímenes
socialistas del siglo XX. La tensión entre la necesidad de un control centralizado
para implementar cambios estructurales y el respeto a los principios democráticos
ha sido un desafío constante en la aplicación práctica del socialismo.

En el ámbito social, el socialismo ha buscado abordar las desigualdades sociales y

promover la solidaridad entre los individuos. Los defensores del socialismo suelen
destacar la importancia de los servicios públicos, como la educación y la salud, para
garantizar un acceso equitativo a oportunidades y recursos. Además, se ha buscado
la eliminación de las clases sociales y la creación de una sociedad sin explotación,
donde el trabajo sea valorado de manera justa y las diferencias de clase sean
minimizadas.

La combinación de estos factores y circunstancias ha dado lugar a diversas

interpretaciones y aplicaciones del socialismo en diferentes momentos históricos y
regiones del mundo. Mientras que algunos movimientos socialistas han buscado
transformaciones radicales a través de la revolución, otros han abogado por
cambios más graduales a través de procesos democráticos. Las tensiones
inherentes entre la planificación centralizada y la autonomía individual, así como
entre la igualdad y la libertad, han contribuido a la diversidad y complejidad del
socialismo como corriente política y económica.

57
DESARROLLO

Keynesianismo

El Keynesianismo es una teoría económica desarrollada por el economista

británico John Maynard Keynes durante la Gran Depresión en la década de 1930.
Su trabajo más influyente, "Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero"
(1936), desafió las ideas económicas clásicas predominantes en ese momento.

• Multiplicador del Gasto: Uno de los conceptos clave es el multiplicador del

gasto, que sugiere que un aumento en el gasto público puede tener un
efecto multiplicador en la economía, generando un aumento en la renta
nacional mayor que el gasto inicial.
• Expectativas y Política Monetaria: Los keynesianos también consideran
que las expectativas juegan un papel crucial en la economía. Argumentan
que la política monetaria puede ser ineficaz si las expectativas de los
agentes económicos no cambian.

El Keynesianismo tuvo un impacto significativo en la teoría económica y en la

política económica de muchos países, especialmente después de la Segunda
Guerra Mundial. Las políticas keynesianas se utilizaron para enfrentar recesiones
y se adoptaron en forma de políticas de bienestar, regulación económica y gasto
público en infraestructura. Sin embargo, a lo largo del tiempo, ha habido debates y
críticas sobre su aplicación práctica y su efectividad en diferentes contextos
económicos.

Monetarismo:

58
El monetarismo es una teoría económica asociada principalmente con el trabajo
del economista estadounidense Milton Friedman y su énfasis en el papel crucial
del control de la oferta monetaria en la estabilidad económica.

• Regla de Friedman: Milton Friedman propuso una regla monetaria,

argumentando que la oferta de dinero debería aumentar a un ritmo
constante y moderado para mantener la estabilidad de precios.
• Neutralidad Monetaria: Los monetaristas sostienen que, a largo plazo, los
cambios en la oferta de dinero solo afectan los niveles de precios y no el
producto real de la economía.

Si bien el monetarismo tuvo un impacto significativo en la teoría económica

y en las políticas aplicadas en algunos períodos, como en la década de
1980, ha sido objeto de debate y críticas. Algunos argumentan que las
relaciones entre la oferta monetaria, la inflación y el producto real pueden
no ser tan directas como sugiere esta teoría, y que otros factores
económicos y financieros también desempeñan roles importantes en la
economía.

Economía del Desarrollo:

La Economía del Desarrollo es un campo de estudio económico que se centra en

comprender y abordar los problemas que enfrentan las economías en vías de
desarrollo. Estudia cómo estas economías pueden avanzar, crecer y mejorar el
nivel de vida de sus habitantes.

59
 • Modelos de Desarrollo: Hay diferentes modelos propuestos para el
desarrollo económico, desde el enfoque de la industrialización por
sustitución de importaciones hasta el énfasis en la apertura a la
globalización como motor de crecimiento.
• Efectos Sociales y Políticos: Esta rama no solo se enfoca en los aspectos
económicos, sino también en cómo el desarrollo afecta la sociedad y la
política de una nación

En la Economía del Desarrollo, se han desarrollado diversas teorías y

enfoques para abordar estos temas. Esto incluye modelos de crecimiento
económico, teorías de la modernización, enfoques de economía política,
entre otros. Además, esta disciplina se basa en el análisis empírico y en la
aplicación de políticas específicas para mejorar las condiciones económicas
y sociales en países en desarrollo.

Economía Ambiental:

La Economía Ambiental es una rama de la economía que se enfoca en el estudio

de cómo las actividades económicas afectan el medio ambiente y cómo se pueden
diseñar políticas para manejar estos impactos de manera sostenible.

• Externalidades: Esta teoría destaca las externalidades, efectos no

deseados o no contabilizados en las decisiones económicas, como la
contaminación ambiental. Propone internalizar estos costos a través de
políticas como impuestos a la contaminación o mercados de emisiones.
• Sostenibilidad: Se centra en el uso sostenible de recursos y la
conservación del medio ambiente para garantizar el bienestar económico a
largo plazo.

60
La Economía Ambiental busca integrar consideraciones ambientales en la toma de
decisiones económicas y políticas, reconociendo que los recursos naturales son
limitados y que su agotamiento o degradación pueden tener efectos significativos
en la economía y en la calidad de vida de las personas. Es un campo
interdisciplinario que combina conceptos y herramientas de la economía, la
ecología, la ciencia ambiental y la política pública para abordar los desafíos
ambientales actuales y futuros.

Economía Conductual:

La Economía Conductual es una rama de la economía que incorpora insights y

descubrimientos de la psicología y otras ciencias sociales para entender cómo las
personas toman decisiones económicas y cómo esos procesos de toma de
decisiones pueden desviarse de la racionalidad económica clásica.

• Sesgos Cognitivos: Explora cómo los sesgos cognitivos como la aversión

a las pérdidas, la mentalidad de rebaño y otros afectan las decisiones
económicas.
• Nudging y Diseño de Políticas: Se utiliza en políticas públicas a través del
"nudging", estrategias que aprovechan los comportamientos predecibles de
las personas para influir en sus decisiones.

La Economía Conductual desafía la suposición clásica de que los individuos

toman decisiones económicas de manera racional y maximizan su utilidad. En
cambio, reconoce que las personas pueden ser irracionales, emocionales o
influenciadas por factores contextuales al tomar decisiones económicas. Esta
comprensión más holística del comportamiento humano ha llevado a una

61
reevaluación de cómo se diseñan las políticas y cómo se desarrollan los modelos
económicos para reflejar mejor la realidad del comportamiento humano.

Economía Institucional:

La Economía Institucional es una corriente dentro de la economía que se centra

en el papel de las instituciones en la formación del comportamiento económico y
en la estructura de la actividad económica.

• Teoría de la Captura: Examina cómo los grupos de interés pueden influir

en la regulación y la formación de políticas para beneficiarse a sí mismos.
• Cambio Institucional: Destaca la importancia del cambio institucional para
el desarrollo económico, argumentando que las instituciones sólidas son
fundamentales para un crecimiento sostenible.

Esta perspectiva enfatiza que las instituciones juegan un papel fundamental en la

configuración del comportamiento económico y la estructura de la actividad
económica. Reconoce que las reglas y las normas establecidas en una sociedad
pueden ser tan importantes como las variables económicas tradicionales en la
determinación de los resultados económicos. Además, resalta la importancia del
cambio institucional para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad
y de las economías en evolución.

62
Eventos conyunturtales
Hay varios eventos históricos coyunturales que han tenido un impacto significativo
en el pensamiento económico a lo largo del tiempo. A continuación, se mencionan
algunos de ellos:

La Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX)

La Revolución Industrial fue un proceso histórico de transformaciones económicas
y sociales que tuvo lugar aproximadamente entre 1760 y 1840, y que desencadenó
cambios sin precedentes en las sociedades occidentales y, luego, en todo el mundo.
Se caracterizó por el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la producción en gran
escala y la concentración de fábricas en ciudades. La invención más importante del
período fue la máquina de vapor, cuyo combustible era el carbón mineral y cuyo uso
incrementó a niveles sin precedentes la producción y el transporte. También fueron
importantes otros inventos como las máquinas hiladoras y el telar mecánico, que
permitieron producir más textiles en menor tiempo. La Revolución Industrial
comenzó en Inglaterra, donde habían confluido una serie de condiciones
económicas, políticas, sociales y tecnológicas favorables a este gran cambio. A lo
largo del siglo XIX se extendió a otros países de Europa occidental, Estados Unidos
y Japón.

Características de la Revolución Industrial

Entre las principales características de la Revolución Industrial, se destacan:

§ La producción industrial a gran escala, especialmente textil, metalúrgica y de

alimentos (gracias a la llamada “revolución agrícola”).
§ El reemplazo de talleres artesanales y sistemas domésticos de producción
de manufacturas, por el sistema fabril (mecanizado y concentrado en
fábricas).
§ La migración masiva de población del campo a las ciudades.

63
 § El enriquecimiento de la burguesía (industrial, comercial y financiera) y su
creciente dominio sobre la economía y la política, en detrimento de la
nobleza.
§ El surgimiento de una nueva clase social: el proletariado.
§ El desarrollo de innovaciones tecnológicas (como la máquina de vapor) y de
industrias mecanizadas, como la textil, la siderúrgica (hierro y acero) o la
minera.
§ La progresiva sustitución del hierro por el acero, una aleación de hierro y
carbono más dura y resistente.
§ El desarrollo del comercio a nivel mundial (debido a la gran capacidad de
producción y a las innovaciones en el transporte terrestre y marítimo).
§ La predominancia del capitalismo británico, que se benefició del comercio
internacional gracias a su poder marítimo y al acceso a materias primas
baratas, especialmente el algodón del sur de Estados Unidos y de la India.

La Revolución Industrial comenzó aproximadamente en 1760 en Inglaterra. La

burguesía comercial pujante, enriquecida gracias a la superioridad naval británica,
estaba al control del comercio colonial y a otras condiciones económicas y políticas
que le permitieron invertir su capital en invenciones tecnológicas y en la instalación
de fábricas. El cambio en la organización del trabajo que supuso el sistema fabril,
orientado a aumentar la productividad, fomentó el crecimiento de grandes ciudades
industriales, como Manchester, Birmingham, Liverpool o Sheffield. Esta primera
etapa de innovaciones productivas concluyó aproximadamente en 1840, y apenas
tres décadas después comenzó la siguiente etapa del proceso de industrialización,
que suele ser llamada Segunda Revolución Industrial.

La Revolución Industrial supuso un cambio notable en la forma de producir y en la

organización del trabajo. Provocó una inmensa generación y acumulación de
riqueza, generalmente concentrada en los sectores burgueses que tenían la
propiedad de las fábricas o se dedicaban al comercio y las finanzas. Este cambio

64
también influyó en las posteriores innovaciones tecnológicas y productivas que
expandieron el capitalismo a nivel mundial. A raíz de la Revolución Industrial, los
grandes conglomerados urbanos multiplicaron su población y se produjo una
notable separación entre la ciudad y el campo. Si bien las innovaciones técnicas y
científicas promovieron avances médicos o sanitarios que ayudaron al crecimiento
poblacional, la concentración de la población facilitó la transmisión de
enfermedades infecciosas, especialmente en los barrios obreros.

Además, la vida urbana provocó la concentración de contaminantes propios de las

ciudades: residuos orgánicos y contaminantes atmosféricos provenientes de las
estufas. Tanto en la primera etapa de la industrialización como en la llamada
Segunda Revolución Industrial, la producción en fábricas dependió en gran medida
del uso de combustibles, con la consecuente contaminación del aire. Por otro lado,
la producción masiva de manufacturas tuvo como efecto una acelerada producción
de residuos. Antes de que se conformaran las organizaciones obreras dedicadas a
la defensa de los trabajadores (como los sindicatos), no existían leyes que regularan
el trabajo del proletariado. Dado que había un amplio sector de la población sin
empleo ni recursos económicos, muchas personas aceptaban trabajos en
condiciones muy desfavorables. Las jornadas laborales eran tan largas que se
tornaban insalubres, y estaba permitido el trabajo infantil (muchas veces preferido
por los dueños de las fábricas, porque a los menores de edad se les pagaba un
menor salario). A lo largo del siglo XIX, esta situación fomentó la organización obrera
y la legislación del trabajo, así como el surgimiento de nuevos movimientos políticos
e ideologías (socialismo, anarquismo, comunismo) que impulsaron cambios en
estas condiciones. Sin embargo, muchos de los problemas laborales surgidos con
la Revolución Industrial persistieron en mayor o menor grado hasta comienzos del
siglo XX.

65
La Gran Depresión (1929-1939)
La llamada Gran Depresión se originó en Estados Unidos, a partir de la caída de la
Bolsa de valores de Nueva York un jueves 24 de octubre de 1929, y fue el punto
de partida que propagó el pesimismo a casi todos los países del mundo, incluido
pobres y ricos.

La Gran Depresión fue más larga en el tiempo, de mayor profundidad y la que afectó
a mayor número de países en el siglo XX. Hasta ahora, algunos historiadores la han
utilizado como un arquetipo de hasta qué punto se puede producir un grave
deterioro de la economía a escala mundial. Para entender los orígenes de esta crisis
se tienen que voltear a ver lo que sucedió en la Segunda Revolución Industrial y,
por otro lado, las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

La Segunda Revolución Industria fue producto de los avances científicos y técnicos,

que llevaron a un incremento masivo de la producción, el comercio, el consumo y la
prosperidad que asentó el entusiasmo en la adquisición de bienes de consumo.

Por otro lado, la Primera Guerra Mundial, que además de exorbitantes gastos en la
industria bélica, provocó fuertes endeudamientos e innumerables conflictos políticos
en Europa, que dieron origen a nacionalismos exacerbados hasta la década de
1920, mientras que otros países, como Estados Unidos, disfrutaban de una bonanza
económica. Estos elementos fueron la madera perfecta, ya que la bonanza sedujo
a las personas a la especulación bursátil, financiada principalmente por los créditos
bancarios, estos prestaban a los corredores que compraban acciones pagando el
mínimo, y las vendían con ganancias al día siguiente. Por lo que formó una burbuja
especulativa.

Meses antes la Bolsa de valores había alcanzado su punto máximo histórico para
luego registrar una tendencia a la baja. Muchos economistas de la época no lo
vieron venir y fueron segados por el momento de auge de los mercados bursátiles

66
y de expansión económica. Además de enriquecerse de una manera tan sencilla. El
martes 24 de octubre de 1929 fue punto de inflexión para los inversionistas, ya que
la Bolsa cayó cerca de 9%, la incertidumbre en el mercado fue creciendo. El 28 de
octubre se vendieron más de 16 millones de acciones, con lo que la Bolsa de Nueva
York sufrió una de sus caídas más fuertes en la historia: 12.8% y luego 11.7% al día
siguiente. Algunos de los inversionistas pasaron de tener una fortuna a estar en
quiebra en menos de cinco días,, algunos optaron por suicidarse. Pero eso era sólo
el principio. La calle se llenó de personas desesperadas por recuperar algo de su
capital, pero fue casi imposible, la atmósfera se llenó de preocupación, miedo y
pánico.

La Bolsa continúo en declive y en 1930, empresas quebraron por la falta de liquidez

y las que apenas pudieron solventar el gran golpe, congelaron sus inversiones,
afectando los empleos, las exportaciones y las ventas.

La tormenta fue perfecta: en 1930 la crisis estaba en un punto apocalíptico, pues se

sumaron dos elementos que la agudizaron aún más: una sequía en los estados
agrícolas de Estados Unidos y la quiebra de los bancos. La crisis ocasionó muertes
y pérdidas económicas, pero muchos de los economistas e historiadores coinciden
en que lo más difícil de recuperar fue la confianza de empresarios y consumidores.

En 1932, la elección de Franklin D. Roosevelt trajo esperanza para los

estadounidenses, ya que en los primeros 100 días de su mandato creó millones de
empleos y produjo leyes para incentivar a la economía a través de programas
sociales, infraestructura y la confianza en el sistema bancario.

Sin embargo, las principales vertientes de la economía como la producción e

inversión no tuvieron el impulso esperado.

67
La Segunda Guerra Mundial en 1939 inició incentivaba por todos los problemas
económicos y sociales que llegaron a Europa después de casi una década de crisis,
alentando a la población a apoyar a lideres que alimentaban el nacionalismo y el
proteccionismo económico. La guerra llegó a Estados Unidos en 1941 con el
bombardeo de Pearl Harbor, por lo que la industria estadounidense trabajó para
abastecer a las tropas en el extranjero, la productividad en los sectores
manufacturero y agrícola se expandieron rápidamente, creando millones de
empleos y dando inicio a una crisis política y humanitaria, mientras que por otro lado
daba fin a un largo periodo de crisis en el sentido económico.

La Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

La segunda guerra mundial fue mucho más destructiva que la primera. El
armamento más moderno utilizado segó muchas más vidas (unos 16 millones de
militares). Pero, además, el enconamiento entre los adversarios fue mucho más
profundo lo que puso en marcha políticas de aniquilación sistemática de las
poblaciones civiles, que acabaron con la vida de otros 26 millones de personas. La
más conocida consistió en los campos de concentración, trabajo forzoso y
exterminio ideados por los nazis. Pero no fue la única. Los mismos nazis realizaron
operaciones de exterminio in situ en múltiples ocasiones. La ferocidad de la guerra
involucró por completo a los no combatientes. Ahí donde la guerra fue más cruenta
las pérdidas de vidas fueron millonarias y afectaron hasta un diez por 100 de toda
la población (así fue en la URSS, Polonia, Alemania y Yugos- lavia).

La guerra constituyó un esfuerzo económico centralizado, repitiendo las pautas de

la primera, pero a una escala mucho mayor. Los grandes contendientes entre los
que no estaba Francia, que fue ocupada fulminantemente por las tropas alemanas,
Alemania, el Reino Unido, Italia y la URSS, más Estados Unidos y Japón fuera de
Europa, trataron de centralizar férreamente todas sus operaciones y destinaron al
esfuerzo bélico una proporción de los recursos nacionales (del PIB) netamente

68
superior a la que habían dedicado durante la primera gran guerra. La fuerte
movilización militar y económica tensó al máximo las capacidades productivas de
todos los países implicados. De hecho, el paro, que aún coleaba como una herencia
de la gran depresión, desapareció por completo por efecto de la movilización bélica.
El PIB no aumentó en el conjunto de Europa, aunque sí en los países beligerantes
que no sufrieron la ocupación militar. El caso más extremo es el de Estados Unidos.
En cambio, la ocupación nazi implicaba una desviación del esfuerzo productivo
hacia finalidades, usualmente militares, definidas por el alto mando alemán. El
cuadro siguiente pone de manifiesto la diversidad de las trayectorias de los países
contendientes.

Las potencias del Eje habían realizado el grueso de su preparación para la guerra
antes de la misma. Alemania se esforzó al máximo para aumentar su PIB, pero sus
resultados fueron muy discretos. Peores fueron los japoneses, y aún más
decepcionantes los italianos, aunque en este último caso hay que tener en cuenta
que Italia pasó a ser un país ocupado a partir del verano de 1943. El esfuerzo bélico
nazi debe ser apreciado juntamente a dos otros elementos: el de sus aliados
filofascistas y el de los países ocupados. Los países aliados del Eje mantuvieron, a
trancas y barrancas, el nivel del PIB de preguerra. Los más próximos a Alemania,
como Austria (que no era realmente un aliado sino que fue anexionada por
Alemania), lo consiguieron a lo largo de la guerra y sólo se hundieron el último año,
con la ocupación aliada. Bulgaria y Hungría, dos ejemplos de aliados tardíos,
ograron resistir la caída del PIB mucho mejor que los países ocupados. Éstos, la
evolución de cuyo PIB está descrita en la parte intermedia del cuadro, tuvieron una
trayectoria desastrosa. Los que llegaron a un mejor modus vivendi con el invasor,
como Noruega, se limitaron a caídas máximas del PIB del 17 por 100. Dinamarca,
Holanda y Bélgica sufrieron caídas superiores al veinte por 100. Dinamarca, que
llegó a caer un 22,5 por 100 en 1941 se fue recuperando después en la medida que
no resulto conflictiva para Hitler. Holanda y Bélgica empeoraron su trayectoria cada
año. En 1943 ya estaban un veinticinco por 100 por debajo de su PIB de 1939.
Mientras Bélgica, liberada y administrada por los aliados tempranamente, remontó
en 1944, Holanda sufrió duramente la guerra en 1944 y llegó a hundirse a la mitad

69
de su PIB prebélico. Francia sufrió, año tras año, más que los anteriores; la
ocupación y la guerra sumieron en el caos y la destrucción el noroeste de su
territorio. Como en los demás países, la ocupación significó desorganización,
sabotajes y desvío de recursos productivos (material de transporte, maquinaria,
materias primas, trabajadores) hacia Alemania, de modo que el aumento del PIB
alemán se obtuvo, en buena medida, vía explotación de países ocupados. El
esfuerzo bélico consumía enormes recursos, y esquilmaba una extensión creciente
de territorio, y con una intensidad cada vez mayor. En algunos países los escasos
datos de Grecia lo muestran la explotación y el caos fueron profundos, llevándose
por delante dos tercios del PIB.

Los países beligerantes aliados comenzaron con mal pie. La Unión Soviética, pese
a haberse preparado intensamente para la guerra entre 1938 y 1940, resistió mal
los primeros embates de la ofensiva alemana. Perdió grandes cantidades de
territorio y su PIB se redujo en un cuarto entre 1940 y 1942. El gran éxito soviético
y de Stalin fue su capacidad para reorganizarse y para preparar una movilización
total de sus recursos productivos. El esfuerzo supremo para resistir se concretó en
una espectacular recuperación del PIB y de la capacidad militar soviética del 45 por
100 en 1943. Es una tasa increíble, que sólo puede entenderse en circunstancias
excepcionales y temporalmente limitadas. De hecho, una vez la guerra se fue
ganando, ya en 1945, la tensión decayó. Por su parte, y tras unos primeros meses
de desconcierto, Gran Bretaña logró dinamizar su economía mejor que lo hiciera la
alemana y sin pesar sobre territorios ocupados. Gran Bretaña se apoyó mucho en
sus recursos imperiales (no tan cuantiosos como los disponibles en 1914, que ya
habían sido consumidos parcialmente a lo largo de la primera guerra mundial) y en
los prestados por

Estados Unidos. El PIB británico logró su máximo en 1943; después cedió reflejo de
que la guerra llegaba a su propio territorio (son los años de los bombardeos
sistemáticos del sur de Inglaterra por parte de la aviación alemana), y hubiera tenido
problemas de no ser por la ayuda estadounidense. Ahí radica el «milagro» aliado
de la segunda guerra mundial. El éxito productivo de Estados Unidos fue

70
espectacular. Con la contienda lejos de su territorio, y un enorme potencial
productivo subutilizado desde la crisis de 1929-1933, la nación norteamericana
logró prácticamente duplicar su PIB de 1939 en sólo cinco años. Aún hoy se siguen
estudiando los factores de tal éxito. Residen en la total utilización del trabajo y el
capital, con un particular énfasis en la cantidad y calidad del trabajo. Los
norteamericanos trabajaron mucho más de lo que habían trabajado antes y de lo
que estarían dispuestos a trabajar después y, además, trabajaron con más atención,
entusiasmo y compromiso.

Los países neutrales europeos fueron pocos y pequeños: Portugal, Suecia y Suiza.
Finlandia y España fueron no beligerantes, que es una manera delicada de señalar
que tenían su corazón en un lado pero que no podían entrar en la contienda por
diversos motivos. Finlandia, porque había perdido una guerra relámpago contra la
URSS, en la que había cedido territorio a cambio de mantener su independencia y
su neutralidad. España, porque acababa de salir de su guerra civil. Aunque debía
grandes favores a Hitler y Mussolini, Franco se mantuvo básicamente no beligerante
(pero permitió el envío de algunas tropas de voluntarios al frente ruso para apoyar
a los alemanes): el país estaba demasiado débil como para arriesgarse a entrar en
guerra. La misma posición hegemónica de Franco hubiera sufrido en caso de
hacerlo. Los verdaderos neutrales aprovecharon la guerra, pero de modos diversos.
Portugal, bajo una dictadura corporativista pero comprometida con Inglaterra por
una alianza plurisecular, supo nadar y guardar la ropa. Los años de la guerra fueron
de bonanza económica. Suecia sufrió la desorganización inicial de toda la economía
europea, pero supo adaptarse como proveedora neutral del bloque del Eje y mejoró
netamente su PIB de 1941 a 1945. Suiza quedó al margen de la guerra, impedida
de ejercer un papel verdaderamente neutral al estar básicamente rodeada por las
tropas alemanas o por sus aliados. Jugó un papel importante en el «blanqueo» de
dinero entre los dos bloques contendientes y aguantó como pudo la situación entre
1939 y 1944, sin ganancias ni pérdidas. El momento mágico sobrevino en 1945
cuando la neutralidad suiza atrajo a muchos nazis en su huida. Con ellos llegaron
oro y divisas en grandes cantidades.

71
La crisis del petróleo de 1973
La crisis del petróleo de 1973 (también conocida como primera crisis del petróleo)
comenzó el 16 de octubre de 1973, a raíz de la decisión de la Organización de
Países Exportadores de Petróleo de no exportar más petróleo a los países que
habían apoyado a Israel durante la guerra de Yom Kipur, que enfrentaba a Israel y
Egipto. Aunque en un principio el embargo afectaba a Canadá, Japón, Países Bajos,
Reino Unido y Estados Unidos, posteriormente se extendió a Portugal, Rodesia
(actual Zimbabue) y Sudáfrica.

El aumento del precio, unido a la gran dependencia que tenía el mundo

industrializado del petróleo, provocó un fuerte efecto inflacionista y una reducción
de la actividad económica de los países afectados. Estos países respondieron con
una serie de medidas permanentes para frenar su dependencia exterior.

La llamada "crisis petrolera" mundial de 1973 provocó, como se sabe, el aumento

constante de los precios del crudo (con ganancias crecientes y de gran magnitud)
hasta principios de los años ochenta, cuando se derrumbaron tanto la consolidación
del cartel petrolero de la OPEP, como la elaboración de una estrategia múltiple por
parte de los países occidentales para racionalizar su consumo petrolero, favorecer
la exploración y producción de nuevos campos en países no miembros de la OPEP
y reducir la capacidad de ésta para fijar el precio del oro negro. Unos meses después
se descubrieron los gigantescos campos petroleros del sureste mexicano, lo cual le
dio una nueva dimensión a la actividad de PEMEX y convirtió a nuestro país en uno
de los principales abastecedores de petróleo de los E.E.U.U. Especialmente fue en
1978-82, en pleno vértigo de la bonanza petrolera, cuando las compañías
extranjeras obtuvieron jugosas ganancias, la gerencia de la paraestatal se lanzó a
una febril actividad de compra de equipos y suministros [Randall, 1989], perforación
de pozos y construcción de ductos, llevando al máximo el endeudamiento del país
y de la empresa, así como al derroche, la dilapidación de recursos y la corrupción.

72
Estos descubrimientos atrajeron, como moscas a la miel a las compañías petroleras
transnacionales, que a través de compañías "mixtas", subcontratos, otorgamiento
de licencias, etc. exploraron y en cierta medida explotaron una cantidad importante
de pozos petroleros. La investigación completa al respecto está todavía por hacerse,
aquí se señalan solamente algunos de los principales aspectos.

La irracional explotación, los altos ritmos de crecimiento de la producción, pero

también del endeudamiento de la empresa paraestatal requerían de tecnología,
asesoramiento y conocimientos que sólo las compañías extranjeras podían ofrecer
en el corto plazo, pues ya había comenzado la estrategia de sabotaje desde los
altos mandos del gobierno mexicano. Muestra de ello: la constante obstaculización
a las actividades del Instituto Mexicano del Petróleo y al desarrollo de tecnologías
propias. Las compañías "mixtas" que más recibieron publicidad en este período
fueron entre otras, la de Permargo (propiedad de Díaz Serrano, Bush, y otros)
Protexa, Sedco, Exlog, etc., así como la ya citada Brown and Root, una subsidiaria
de Halliburton con muchos años de experiencia en México, la cual ganó un contrato
de ingeniería y construcción por $500 millones de dólares para desarrollar una
producción inicial de 360 mil barriles diarios de la Sonda de Campeche; y la tejana
Rowan Companies, la Tenneco International America Inc. contratada por PEMEX
para los servicios de ingeniería de la construcción del inútil, costoso y enorme
gasoducto de Cactus en la frontera con los E.U.A., junto con ICA y la Bechtel
norteamericana, unidas en una Joint Venture llamada BICA [Mancke, 1979: 88;
Fagan y Nan, 1979: 382-428].

La caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión SoviéTca (1989-

1991)
La caída del Muro de Berlín aconteció la noche del 9 al 10 de noviembre de 1989.
Constituyó el fin de la Guerra Fría, pero también el nacimiento de un nuevo orden
mundial: de bipolar a unipolar. Fue, asimismo, el símbolo de una constelación de

73
eventos que habrían de transformar al mundo. Los gobiernos asociados a la Unión
de Repúblicas Soviéticas Socialistas (URSS) se derrumbaron uno tras otro. El 1 de
julio de 1991 se formalizó en Praga la disolución del llamado Pacto de Varsovia, que
poco a poco había perdido a sus adherentes: Albania, Bulgaria, Checoslovaquia,
Hungría, Polonia, la República Democrática Alemana, Rumania y la Unión Soviética.

Algunos meses más tarde, en febrero de 1992, se firmó el Tratado de Maastricht,

con lo que comenzó a configurarse lo que actualmente es la Unión Europea, y donde
uno de los cambios inmediatos con su instauración fue la libre circulación de los
ciudadanos dentro de los países miembros (actualmente veintiocho).

La caída del Muro de Berlín tuvo consecuencias en el tiempo, inmediatas y mediatas

y, en el espacio, más allá de su geografía próxima. Muchas expectativas se
generaron a partir de su derrumbe. Se abrían posibilidades de un mundo sin
conflictos provocados por la bipolaridad del mundo. Sin embargo, pronto estas
aspiraciones se vieron canceladas por la emergencia de un mundo unipolar
desenfrenado y poderosamente autoafirmado en la bondad de sus premisas
económico-políticas y culturales. Desde su perspectiva se consolidaba una nueva
era civilizatoria; empero, en su contra, nuevas y más radicales expresiones
ideológicas se consolidaron en el mundo islámico y, asimismo, en los márgenes de
la nueva centralidad capitalista, América Latina protagonizó una de sus expresiones
más activas en busca de su autonomía. Para el mundo, empero, ha sido un trentenio
que ha abierto nuevas y menos esperanzadoras contradicciones: nuevos y más
numerosos muros por derribar. Queda aún en el horizonte un mundo capaz de
combinar libertad con equidad.

La caída del Muro de Berlín en 1989 y el colapso subsiguiente de la Unión Soviética

en 1991 marcaron el fin de la Guerra Fría y tuvieron profundas implicaciones para
el pensamiento económico a nivel global. Este período presenció la transición de

74
varios países de economías planificadas hacia modelos más orientados al mercado.
Aquí hay algunas perspectivas económicas clave asociadas con ese tiempo:

Triunfo del Liberalismo Económico:

• Características: La caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión

Soviética fueron interpretados por muchos como la victoria del sistema
económico y político liberal sobre el comunismo. El liberalismo económico,
que aboga por la primacía de los mercados, la propiedad privada y la
competencia, se fortaleció como el paradigma dominante.

Neoliberalismo y Reformas de Mercado:

• Características: Muchos países anteriormente bajo influencia soviética, así

como otras naciones en desarrollo, implementaron políticas económicas
neoliberalas. Esto implicó la reducción de la intervención estatal, la
privatización de empresas estatales, la liberalización de los mercados y la
apertura a la inversión extranjera. Organismos internacionales como el
Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial respaldaron estas
reformas en sus programas de ajuste estructural.
Globalización Económica:

• Características: La caída del Muro de Berlín coincidió con un período de

acelerada globalización económica. La apertura de nuevos mercados en
Europa del Este y la integración económica en otras partes del mundo
llevaron a un aumento en el comercio internacional y la movilidad de
capitales.
Pensamiento Post-Keynesiano y Críticas:

• Características: A pesar de la victoria aparente del liberalismo económico,

hubo críticas y preocupaciones sobre los aspectos sociales y ambientales del

75
 modelo neoliberal. Algunos argumentaron que las políticas de austeridad y la
desregulación podrían llevar a desigualdades crecientes y a la falta de
protección social.
Énfasis en la Democracia Política y Económica:

• Características: La transición hacia sistemas económicos más orientados al

mercado también estuvo acompañada por un énfasis en la democracia
política. Muchos países buscaron establecer instituciones democráticas y
sistemas políticos multipartidistas junto con reformas económicas.
Desafíos y Desigualdades:

• Características: A medida que algunos países adoptaban economías de

mercado, también enfrentaban desafíos económicos, como la recesión y la
inflación. Además, surgieron desigualdades económicas y sociales, y
algunos sectores de la población se vieron afectados negativamente por las
reformas.

La caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión Soviética llevaron a la

predominancia del pensamiento económico liberal y neoliberal en la escena
mundial. Sin embargo, este período también generó debates sobre los impactos
sociales y medioambientales de estas políticas, así como sobre la relación entre la
democracia política y la economía de mercado.

La crisis financiera de 2008

La crisis que enfrentó el mundo de la economía en 2007 intensificó el
cuestionamiento del modelo neoclásico de oferta, sostén de las políticas
económicas de las últimas tres décadas. Golpeó la economía real, la disputa política
y la fundamentación teórica de la disciplina económica y de su enseñanza. Estos
debates señalan la necesidad de revisar profundamente la teoría macroeconómica
para rechazar los elementos fallidos y repensar cómo se forma y transmite el
conocimiento en economía.

76
Las respuestas a las preguntas sobre las razones de la crisis de 2007/2008 señalan
dos procesos en continua retroalimentación: las transformaciones de la teoría
económica desde el fin de la Segunda Guerra Mundial y la entronización de la
escuela neoclásica, con la transición del análisis plural al reduccionista.

Las crisis económicas, como todas, obligan a repasar el rumbo de los

acontecimientos, pues el desgaste epistemológico impulsa a resolver las
limitaciones del paradigma central, debilita las fuerzas y los argumentos que
sostienen el statu quo, y propicia transformaciones en las normas políticas y
económicas. Otros sugieren que los paradigmas sobreviven más tiempo del debido,
obligando a que la sociedad invierta recursos y tiempo para ajustar lo irreparable
con arreglos marginales. Dan oxígeno de este modo a ideas zombi. Por la
especificidad de la economía y de las ciencias sociales, ningún paradigma domina
plenamente ni temporalmente en ellas como en las ciencias naturales. En las
ciencias sociales coexisten, en competencia y con escaso diálogo, axiomas e
interpretaciones del mundo contrarias. Algunas son más preeminentes y reciben
mayor legitimidad. Según Kuhn, los elementos ideológicos innatos en las ciencias
sociales dificultan el diálogo y el consenso deviene más de las relaciones de poder
que de las propiedades de la investigación.

En la economía moderna, tres grandes eventos marcaron el fin de tres etapas del
pensamiento económico y revelaron la mutabilidad de los paradigmas.

El primero, la Gran Depresión de los años treinta, significó la conclusión de una

etapa de acelerado crecimiento del producto, el comercio global y avances
tecnológicos; el segundo, la estanflación de mediados de los años setenta, que
originó la crisis de la deuda y puso fin a la edad de oro del capitalismo; el tercero, el
choque de los mercados de valores de 2008, raíz de la Gran Recesión, del golpe de
gracia para la Gran Moderación, y del periodo (inicios de los ochenta-mediados de

77
2007) de baja inflación y crecimiento sostenido -si se ignoran las caídas del producto
en México, Argentina, Turquía y el Sudeste Asiático, entre 1982 y 2002.

La Gran Depresión minó la certeza de que el mercado tenía la capacidad de realizar

los ajustes necesarios para superar los ciclos. El colapso del mercado de valores
en 1929, el estancamiento económico, las caídas de la demanda y las ganancias
revelaron que se debía intervenir para tratar las imperfecciones del mercado y
mantener la economía. Al develar las limitaciones de los mecanismos del mercado,
la crisis de 1929 mostró la incapacidad de los instrumentos monetarios para
reactivar la economía. Ante esta evidencia, tomaron fuerza, por una parte, la
demanda efectiva, como catalizador del crecimiento y, por la otra, las políticas para
estimularla y sostenerla en épocas de crisis.

Para Keynes las crisis no son episodios casuales, por lo que el buen funcionamiento
del capitalismo requiere de una agencia, un papel que le corresponde al Estado que,
cuando las circunstancias lo exigen, invierte para mantener el empleo y sostener la
demanda. Keynes criticó también al sector financiero por su propensión a la
especulación cortoplacista.

Relevante es el rechazo de dicho autor al método ergódico de la teoría económica

clásica cuando plantea que los axiomas ergódicos y sus resultados son aplicables
solo a casos específicos, y utilizarlos universalmente en situaciones distintas
generarían resultados adversos. No faltaron economistas que, aplicando la parábola
de los vidrios rotos, vieran en la crisis una gran oportunidad, enfatizaran los efectos
constructivos de la destrucción y abstrajeran sus costos económicos y sociales para
subrayar que toda acción anticíclica causaría mayor daño que la crisis. Hoy se calla
que, al retiro prematuro del New Deal, la economía estadounidense volvió a declinar
y solo se recuperó con el gasto militar de la Segunda Guerra.

78
Keynes dominó el pensamiento económico y la acción política desde el fin de la
guerra hasta mediar los años setenta. Durante esta etapa, la edad de oro del
capitalismo, todos los países crecieron a tasas elevadas, con bajos desempleo e
inflación. En el tiempo, la acelerada expansión presionó las fuentes de recursos
naturales, indujo inflación e instaló su agotamiento en el panorama intelectual y
político, con el Club de Roma y la OPEP.

El análisis de la edad de oro del capitalismo y su terminación ha de considerar el

entorno político de la Gran Depresión, la segunda posguerra, el desafío de la en ese
entonces Unión Soviética y el afianzamiento de los Estados Unidos, que justificaron
el estímulo a la demanda interna por la vía del empleo, los salarios y los ingresos,
contenidos en un Estado de bienestar. El modelo se agotó ante la imposibilidad de
mantener, simultáneamente, altas inversiones, elevado gasto público, pleno
empleo, ganancias crecientes y control de la inflación, con demandas salariales
elevadas y estancamiento de la productividad. Contribuyó además el debilitamiento
de la cooperación internacional y la salida de los Estados Unidos, en 1971, de la
libre convertibilidad del dólar, por la crisis de liquidez de su economía. Las tasas de
cambio flexible reemplazaron las fijas, dispararon la inflación, fortalecieron las
expectativas racionales, la neutralidad del dinero y el rechazo del uso de políticas
fiscales para manejar la producción, el empleo y el ingreso. Este avance del
monetarismo resultó de la incapacidad de la economía keynesiana de explicar la
“estanflación” de inicios de los años setenta que desacreditó las políticas anticíclicas
y, al atribuir la crisis y la inflación al estímulo de la demanda vía gasto público,
deslegitimó las políticas activas de empleo y retomó elementos de la teoría
económica clásica, centrados en la estabilidad de precios y del producto. A la
síntesis neoclásica, los neokeynesianos sumaron su búsqueda de fundamentos
microeconómicos para el análisis macroeconómico, pero dejaron sin resolver los
problemas de agregación y de identificación.

79
Cobraron entonces fuerza los modelos dinámicos de equilibrio general4 y sus
supuestos de ergodicidad, racionalidad individual y eficiencia de los mercados;
fueron incorporados plenamente en modelos econométricos con el individuo
representativo como actor principal. Por los supuestos de racionalidad perfecta e
información completa, la política económica se tildó de ineficaz para disminuir el
desempleo ya que los individuos conocen el mercado, anticipan que el aumento del
gasto público produce inflación, ajustan precios y salarios, e impiden el aumento del
desempleo y la corrección salarial, incluso de corto plazo. En estos modelos no cabe
el desempleo y la única forma de incluirlo fue considerándolo decisión voluntaria de
individuos racionales e informados, como en Lucas & Sargent (1979). A la inflación
de los años setenta y a la crisis de la deuda al despuntar los ochenta, siguieron los
ajustes fiscales, la liberalización económica y las reformas estructurales, que no
fueron suficientemente estructurales, pues eliminaron las restricciones al mercado
provenientes de las acciones del Estado y mantuvieron intacta la supresión de los
intercambios del sector privado que estaban ligados a la concentración de los
capitales productivo, financiero, comercial y del conocimiento.

Con el modelo neoliberal entró La Gran Moderación, nombre acuñado por James
Stock (2002), legitimado por Ben Bernanke y que hace referencia a la estabilidad
de precios y del producto. Se ha blandido como confirmación empírica del éxito del
liberalismo y del poder del mercado para definir la óptima ubicación de factores.
Esta enunciación ignora las crisis de Estados Unidos de los ochenta, las mexicanas
(1986, 1994, 2009) y las del Sudeste Asiático, Turquía, Colombia y Argentina en los
noventa. El éxito de la moderación reside en la selección de casos no en sus
méritos.

Bernanke (2004) consideró como causa principal de la Gran Moderación la

restricción monetaria y la independencia de los bancos centrales y desechó los
motivos de carácter político y estructural: dinero fácil, mercados desregulados,
monedas revaluadas, importaciones baratas, menores choques externos. La Gran

80
Moderación dio pábulo a que Lucas declarara resuelto el manejo de los ciclos
económicos y redujera el papel de la macroeconomía a definir los estímulos para
inducir a los individuos a trabajar y ahorrar: bajos impuestos y gasto público
moderado, convencido de que los beneficios en bienestar de las mejores políticas
fiscales de oferta de largo plazo superan en mucho los beneficios potenciales del
manejo de corto plazo de la demanda, por óptimo que sea.

Mercados eficientes y precios correctos fueron los paradigmas teóricos que

avalaron la desregulación de los mercados financieros y de bienes, y orientaron las
privatizaciones y las fusiones de empresas. Todo parecía marchar hasta que el
estallido de la burbuja inmobiliaria en 2007-2008 enterró la Gran Moderación. Varios
economistas, usando estadísticas simples pero reveladora, llamaron la atención
sobre los peligros de esos axiomas. Minsky (2008) había advertido que largos
periodos de estabilidad inducen a tomar mayores riesgos y a tasas de rentabilidad
superiores, los cuales devienen en sistemas Ponzi (como Madoff). Las ideas de
Minsky contradecían las afirmaciones de Greenspan: “Las tecnologías de la
información han expandido tanto los mercados que los gobiernos, aun los
incrédulos, no tienen otra alternativa que desregular. Sin duda, hoy los mercados
financieros mundiales son más eficientes que nunca” (Greenspan, 1998: p. 1). La
crisis fue prevista y era evitable, solo la indiferencia o la ligereza lo impidieron,
concluyó la Comisión para Investigar la Crisis Financiera (FCIC, siglas en inglés)
del Congreso de los Estados Unidos (FCIC, 2011).

La crisis iniciada al finalizar 2007 ha sido larga para los estándares de la segunda
posguerra y la recuperación lenta y evasiva, a la luz de la turbulencia de los
mercados de capitales por el colapso en China a inicios de enero 2016. Tampoco
es claro cuáles axiomas serán sustituidos y la resistencia al cambio es poderosa.
En comparecencia ante el Congreso estadounidense para explicar la crisis
financiera, Greenspan declaró en 2008 que habían colapsado las bases
intelectuales (las hipótesis de los mercados eficientes y la de los precios correctos)

81
sobre las cuales se habían edificado las políticas macroeconómicas de la Gran
Moderación, pues los modelos no valoraron el riesgo (Wall Street Journal, 2008).6
En el mismo foro, Stiglitz (2009) señaló las causas y actores responsables de la
crisis: los bancos, los fondos financieros, las agencias controladoras y los gobiernos,
al incumplir su deber de proteger a los ciudadanos.

Tras casi nueve años del estallido de la crisis, continúa el debate sobre sus raíces
y alcances y, desde la economía y otras disciplinas, ganan fuerza las críticas a las
corrientes económicas ortodoxas que al responder “por qué no advirtieron la crisis”
añaden: ¿cómo llegamos allí y cómo salir del estancamiento?, con lo cual abren
compuertas a cuestionar las razones por las cuales no aparece aún la esperada
transformación teórica. Los eventos y las políticas vigentes reflejan el
endurecimiento de posiciones ortodoxas que han introducido el nuevo consenso
monetario con la estabilización de precios y la maximización de las ganancias
financieras, sus objetivos centrales. Una explicación, si bien parcial, señala el
carácter de la teoría macroeconómica, ligada al poder económico y político y a la
estructura de su comunidad: pequeña, cerrada a los iniciados, estructurada
oligárquicamente, con un sistema para financiar la investigación que, en los
cincuenta últimos años, ha privilegiado estudios de corte neoclásico, en modelos
dinámicos estocásticos de equilibrio general dinámico.

Cada uno de estos eventos influyó en la forma en que los economistas y

formuladores de políticas comprenden y abordan los desafíos económicos, dando
forma a la evolución del pensamiento económico a lo largo del tiempo.

Cada escuela de pensamiento económico ha sido influenciada por eventos

históricos específicos que han dado forma a sus ideas y enfoques. A continuación,
se mencionan algunos ejemplos de cómo ciertos eventos históricos han impactado
en el cambio del pensamiento económico en relación con diversas escuelas:

82
 • Clásicos (siglo XIX):
Evento clave: La Revolución Industrial.

Impacto: Figuras como Adam Smith y David Ricardo fueron influenciadas por el
surgimiento de la industrialización. El enfoque en el laissez-faire y la mano invisible
del mercado se desarrolló en respuesta a los cambios económicos de la Revolución
Industrial.

• Keynesianismo (décadas de 1930-1940):

Evento clave: La Gran Depresión.

Impacto: La crisis económica llevó a la aceptación de las ideas keynesianas,

propuestas por John Maynard Keynes. Keynes abogó por la intervención activa del
gobierno para combatir el desempleo y estimular la demanda agregada en tiempos
de recesión.

• Neoliberalismo (décadas de 1970-1980):

Eventos clave: La crisis del petróleo de 1973 y la stagflación.

Impacto: El neoliberalismo surgió como respuesta a los problemas económicos,

abogando por la reducción de la intervención estatal, la liberalización de los
mercados y la promoción de la competencia como medio para lograr un crecimiento
económico sostenible.

Estos son solo algunos ejemplos, y es importante tener en cuenta que la evolución
del pensamiento económico es compleja y a menudo se ve influenciada por una
combinación de eventos y factores.

83
 EVENTOS Y COMO MODIFICARON LA SOCIEDAD,
MERCADO/ECONOMÍA Y EL PAPEL DEL ESTADO EN DIVERSAS
ESCUELAS ECONÓMICAS.

Evento: La Revolución Industrial (siglo XVIII-XIX)

Mercantilismo, Liberalismo Clásico, Socialismo y Neoclasicismo

Impacto en la Sociedad:

• Mercantilismo:
Características:

Enfoque en la acumulación de riqueza mediante el control estatal del comercio.

Énfasis en las exportaciones y acumulación de metales preciosos.

a.Impacto Social:

Fomentó la competencia entre naciones por recursos y mercados.

Contribuyó al crecimiento de imperios coloniales y al comercio transatlántico.

• Liberalismo Clásico:
Características:

Defensa de la libre competencia, propiedad privada y no intervención

gubernamental.

Desarrollo de la teoría del valor-trabajo por economistas como Adam Smith.

a.Impacto Social:

Impulsó la industrialización y el crecimiento económico.

Generó desigualdades económicas, pero también mejoras en la calidad de vida para

algunos.

• Socialismo:
Características:

84
Propiedad colectiva de los medios de producción y distribución equitativa de la
riqueza. Respuesta crítica a las desigualdades y condiciones laborales injustas.

Impacto Social:

Inspiró movimientos obreros y sindicales. Contribuyó al desarrollo de políticas de

bienestar social en el siglo XX.

• Neoclasicismo:
Características:

Énfasis en la utilidad marginal y la asignación eficiente de recursos.

Crítica al intervencionismo estatal excesivo.

a.Impacto Social:

Influyó en políticas económicas que buscaban minimizar la intervención del Estado.

Contribuyó al desarrollo de la teoría del equilibrio general en economía.

Impacto en el Mercado y la Economía:

• Mercantilismo:
Impacto Económico: Estimuló la expansión colonial y el comercio, pero a menudo
resultó en políticas proteccionistas,contribuyó al desarrollo de las primeras
empresas comerciales.

• Liberalismo Clásico:
Impacto Económico: Facilitó el desarrollo industrial y la acumulación de capital.
Generó una mayor eficiencia económica, pero también desigualdades.

Durante la Revolución Industrial, el Liberalismo Clásico influyó en políticas que

promovían la libre competencia y la no intervención gubernamental en la economía.
Esto fomentó la expansión de las industrias y el comercio, pero también llevó a
problemas como la explotación laboral y la falta de regulaciones ambientales.

85
 • Socialismo:
Impacto Económico: Abogó por la propiedad estatal de los medios de producción.
Influenció modelos económicos planificados en el siglo XX.

En respuesta a las desigualdades evidentes, el socialismo abogó por la planificación

centralizada de la economía y la propiedad común de los recursos. Esta perspectiva
buscaba equilibrar el poder económico y brindar a los trabajadores una participación
más equitativa en los beneficios generados por la producción industrial.

• Neoclasicismo:
Impacto Económico: Enfatizó la importancia de los mercados competitivos y la
eficiencia. Contribuyó al desarrollo de teorías sobre el equilibrio del mercado.

Papel del Estado:

• Mercantilismo:
Papel del Estado: Participación activa del Estado en la economía para promover el
comercio y acumulación de riqueza.

• Liberalismo Clásico:
Papel del Estado: Mínima intervención estatal defendida; el mercado se autorregula
según la "mano invisible" de Adam Smith.

En el marco del liberalismo clásico, el papel del Estado se reducía principalmente a

garantizar la aplicación de la ley y proteger los derechos de propiedad. La
intervención estatal se veía con escepticismo, ya que se creía que el mercado podía
regularse a sí mismo de manera eficiente.

• Socialismo:
Papel del Estado: Fuerte intervención estatal para lograr la propiedad colectiva y la
distribución equitativa.

Por otro lado, el socialismo abogaba por una intervención más activa del Estado en
la economía para garantizar la equidad y la distribución justa de los recursos. Se

86
consideraba que el Estado debía jugar un papel central en la planificación
económica y la protección de los derechos de los trabajadores.

• Neoclasicismo:
Papel del Estado: Menor intervención estatal para permitir la libre competencia y
asignación eficiente de recursos.

La Revolución Industrial, al dar paso a estas diversas escuelas económicas, influyó

en la configuración de la sociedad, el mercado, la economía y el papel del Estado,
generando debates y modelando las teorías económicas que han continuado
impactando el desarrollo económico hasta el día de hoy.

Segunda Guerra Mundial

• Mercantilismo:
a) Sociedad: Desplazamiento masivo de población debido a la guerra y las
deportaciones. Aumento del control estatal sobre la economía, incluso con la
dirección de la producción para la guerra.

b) Mercado y Economía:
Economías enfocadas en la producción militar y en la movilización de recursos para
la guerra. Políticas proteccionistas para garantizar el suministro de recursos
esenciales.

c) Papel del Estado:

Intervención estatal significativa en la economía para dirigir la producción y
garantizar recursos estratégicos.

• Escuela Clásica/Liberal:
a. Sociedad:

87
Desafíos significativos para las libertades individuales y la propiedad privada
durante el conflicto. Posterior reconstrucción que llevó a un aumento en la demanda
de bienes y servicios.

b. Mercado y Economía:
Durante la guerra, mayor intervención estatal y planificación centralizada. Después
de la guerra, resurgimiento de los principios liberales con la promoción de la libre
empresa y la reducción de barreras comerciales.

c. Papel del Estado:

Durante la guerra, mayor intervención estatal para coordinar la economía. Después
de la guerra, se retomaron los principios liberales con un Estado menos
intervencionista.

• Escuela Neoliberal:
a.Sociedad:

Después de la guerra, énfasis en la restauración de las libertades individuales y la

autonomía. Reestructuración económica y reconstrucción en el período de
posguerra.

b.Mercado y Economía:

Adopción de políticas de libre mercado y reducción de la intervención estatal.

Enfoque en la desregulación y la apertura de mercados.

c.Papel del Estado:

Reducción deliberada del papel del Estado en la economía para fomentar la

iniciativa privada.

• Keynesianismo:
a.Sociedad:

Durante la guerra, se produjo un pleno empleo debido a la movilización de recursos.

Después de la guerra, desafíos en la transición de una economía de guerra a una
economía de posguerra.

88
b.Mercado y Economía:

Durante la guerra, intervención estatal significativa para estimular la demanda y

mantener el pleno empleo. Después de la guerra, políticas keynesianas para la
reconstrucción y el estímulo económico.

c.Papel del Estado:

Importante papel del Estado en la regulación económica y la gestión del ciclo

económico.

• Socialismo:
a.Sociedad:

Durante la guerra, movilización socialista en algunos países. Después de la guerra,

el socialismo ganó terreno en Europa oriental.

b.Mercado y Economía:

Durante la guerra, planificación centralizada y propiedad estatal de la producción en

algunos casos. Después de la guerra, modelos socialistas en la reconstrucción y el
desarrollo económico.

c.Papel del Estado:

Papel del Estado como propietario y planificador central durante y después de la

guerra.

• Escuela Neoclásica:
a.Sociedad:

Reestructuración de la sociedad después de la guerra con cambios demográficos y

migratorios. Impacto en la educación y la formación de la fuerza laboral.

b.Mercado y Economía:

Después de la guerra, énfasis en la eficiencia y la asignación de recursos. Aplicación

de teorías neoclásicas en la reconstrucción económica.

c.Papel del Estado:

89
Mayor énfasis en el mercado y menor intervención estatal en comparación con el
período de guerra.

En resumen, la Segunda Guerra Mundial dejó una profunda huella en la evolución

de las diferentes escuelas económicas y en las áreas de la sociedad, el mercado y
la economía. El papel del Estado fluctuó significativamente durante y después del
conflicto, influyendo en la dirección y enfoque de las políticas económicas en los
años posteriores.

Gran Depresión

• Mercantilismo:
a.Sociedad:

Aumento del desempleo y la pobreza, generando tensiones sociales. Desafíos para

las naciones que dependían de exportaciones y acumulación de riqueza.

b.Mercado y Economía:

Caída drástica del comercio internacional y disminución de la demanda de

productos. Intervención estatal para proteger industrias y regular el comercio.

c.Papel del Gobierno:

Intervención activa para estabilizar la economía y proteger los intereses nacionales.

• Escuela Clásica/Liberal:
a.Sociedad: Aumento del desempleo y la inseguridad económica. Respuestas
gubernamentales limitadas al inicio, generando descontento social.

b.Mercado y Economía: Enfoque inicial en la autorregulación del mercado sin

intervención estatal. Agravamiento de la crisis debido a la falta de políticas de
estímulo.

90
c.Papel del Gobierno: Inicialmente, resistencia a la intervención activa del gobierno
en la economía.

• Escuela Neoliberal:
a.Sociedad: Énfasis en la reducción de la intervención estatal y la liberación del
mercado. Austeridad y recortes presupuestarios, afectando servicios sociales.
b.Mercado y Economía: Creencia en que la autorregulación del mercado llevaría a
la recuperación. Sin embargo, en la Gran Depresión, esto exacerbó la crisis.

c.Papel del Gobierno: Minimización deliberada del papel del gobierno en la

economía.

• Keynesianismo:
a.Sociedad: Reconocimiento de la necesidad de intervención estatal para abordar
el desempleo y la recesión. Implementación de políticas de bienestar social para
aliviar la pobreza.

b.Mercado y Economía: Enfoque en políticas fiscales y monetarias para estimular la

demanda agregada. Intervención activa para contrarrestar los ciclos económicos.
c.Papel del Gobierno: Papel central en la regulación económica y la gestión de la
demanda agregada.

• Socialismo:
a.Sociedad: Aumento del interés en el socialismo como alternativa al capitalismo en
crisis. Fortalecimiento de movimientos obreros y sindicales.

b.Mercado y Economía: Crítica al capitalismo y defensa de la planificación central y

la propiedad colectiva. Aumento del apoyo a medidas socialistas en algunos
lugares.

c.Papel del Gobierno: Mayor intervención estatal con la propiedad y planificación

centralizada.

• Escuela Neoclásica:
a.Sociedad: Énfasis en la eficiencia del mercado y la libre competencia. Enfoque en
la teoría del equilibrio general y la asignación eficiente de recursos.

91
b.Mercado y Economía: Enfoque en la restauración del equilibrio a través de ajustes
naturales. Crítica a intervenciones que podrían distorsionar la economía.

c.Papel del Gobierno: Apoyo a políticas que promueven la eficiencia y minimizan la

distorsión del mercado.

En resumen, el papel del gobierno en la Gran Depresión varió según las diferentes
escuelas económicas. Mientras que algunas abogaban por una mínima intervención
gubernamental, otras reconocieron la necesidad de una intervención activa para
estabilizar la economía y aliviar el sufrimiento social.

Crisis del Petróleo de 1973

• Mercantilismo:
a.Sociedad: Aumento de la inflación y los costos de vida. Tensiones sociales debido
a la escasez de recursos.

b.Mercado y Economía: Desafíos para las naciones dependientes de la importación

de petróleo. Políticas para diversificar fuentes de energía y asegurar suministros
estratégicos.

c.Papel del Estado: Mayor intervención estatal para gestionar la crisis energética y
proteger la economía nacional.

• Escuela Clásica/Liberal:
a.Sociedad: Ajustes en los patrones de consumo y movilidad debido a los altos
precios del petróleo. Respuestas del mercado a la escasez de energía.

b.Mercado y Economía: Enfoque en la adaptación del mercado a través de la oferta

y la demanda. Posible resistencia a la intervención estatal en la economía.

c.Papel del Estado: Resistencia a una intervención estatal significativa en la

economía.

92
 • Escuela Neoliberal:
a.Sociedad: Énfasis en la necesidad de mercados libres y mayor competencia.
Fomento de la innovación y eficiencia para superar la crisis.

b.Mercado y Economía: Enfoque en la desregulación y la apertura de mercados.

Promoción de políticas que reduzcan la dependencia del petróleo.

c.Papel del Estado: Reducción de la intervención estatal y apertura a la inversión

privada en nuevas tecnologías energéticas.

• Keynesianismo:
a.Sociedad: Respuestas gubernamentales para abordar el desempleo y la inflación.
Políticas fiscales para estimular la economía.

b.Mercado y Economía: Enfoque en la intervención estatal para gestionar la

demanda agregada. Programas de estímulo económico para contrarrestar la
recesión.

c.Papel del Estado: Mayor intervención estatal para gestionar la demanda y

estabilizar la economía.

• Socialismo:
a.Sociedad: Críticas al sistema capitalista por su vulnerabilidad a las crisis
energéticas. Énfasis en la planificación centralizada y la propiedad estatal de los
recursos energéticos.

b.Mercado y Economía: Mayor intervención estatal para gestionar la producción y

distribución de energía. Exploración de alternativas socialistas para la dependencia
del petróleo.

c.Papel del Estado: Papel central en la gestión y planificación de la economía.

• Escuela Neoclásica:
a.Sociedad: Ajuste en los comportamientos de consumo y producción para
adaptarse a los precios del petróleo. Enfoque en la eficiencia y adaptación del
mercado.

93
b.Mercado y Economía: Desarrollo de tecnologías más eficientes y diversificación
de fuentes de energía. Creación de mercados para nuevas soluciones energéticas.
c.Papel del Estado: Apoyo a políticas que promueven la innovación y eficiencia, pero
sin una intervención estatal excesiva.

En resumen, la Crisis del Petróleo de 1973 afectó a diversas escuelas económicas

de manera diferente. Mientras que algunas buscaban soluciones a través de la
adaptación del mercado y la desregulación, otras abogaban por una mayor
intervención estatal y la planificación centralizada para gestionar la crisis y
diversificar las fuentes de energía. Las respuestas a esta crisis energética
contribuyeron a la evolución de las políticas económicas en las décadas siguientes.

Caída del Muro de Berlín y el Colapso de la Unión Soviética (1989-1991)

• Mercantilismo:
a.Sociedad: Cambios significativos en la Europa del Este con la transición hacia
sistemas políticos y económicos más abiertos. Migración y reunificación de familias
separadas por el Muro de Berlín.

b.Mercado y Economía: Apertura de nuevos mercados en los países anteriormente

controlados por el bloque soviético. Desafíos económicos en la transición de
economías planificadas a sistemas de mercado.

c.Papel del Estado: Redefinición del papel del Estado en la gestión de la economía
y protección de intereses nacionales.

• Escuela Clásica/Liberal:
a.Sociedad: Promoción de valores democráticos y derechos individuales.
Oportunidades de negocio y crecimiento económico en Europa del Este.

94
b.Mercado y Economía: Énfasis en la libre empresa y la apertura de mercados.
Privatización de empresas estatales en algunos países.

c.Papel del Estado: Reducción de la intervención estatal en la economía en favor

de la libre competencia.

• Escuela Neoliberal:
a.Sociedad: Celebración de la apertura de mercados y la liberalización política.
Apoyo a medidas de desregulación y privatización.

b.Mercado y Economía: Adopción de políticas pro-mercado y orientación hacia la

economía de mercado. Búsqueda de la eficiencia a través de la competencia y la
reducción de la intervención estatal.

c.Papel del Estado: Minimización del papel del Estado en la economía y énfasis en
la libertad individual.

• Keynesianismo:
a.Sociedad: Transición económica y social con desafíos como el desempleo. Apoyo
a políticas de estímulo económico para mitigar los impactos negativos.

b.Mercado y Economía: Necesidad de intervención estatal para estabilizar las

economías en transición. Enfoque en políticas fiscales y monetarias para impulsar
el crecimiento.

c.Papel del Estado: Rol activo del Estado en la gestión de la demanda agregada y
el apoyo a la transición económica.

• Socialismo:
a.Sociedad: Desafíos para la ideología socialista con la caída del sistema soviético.
Cambios en la percepción del socialismo como modelo de desarrollo.

b.Mercado y Economía: Transición de economías planificadas a modelos más

mixtos. Exploración de formas de socialismo democrático y de mercado.

c.Papel del Estado: Redefinición del papel del Estado en la gestión económica y
social.

95
 • Escuela Neoclásica:
a.Sociedad: Adopción de principios neoclásicos con un enfoque en la eficiencia del
mercado. Innovación y desarrollo económico en la Europa del Este.

b.Mercado y Economía: Desarrollo de mercados más competitivos y orientados a la

eficiencia. Énfasis en la asignación eficiente de recursos.

c.Papel del Estado: Participación del Estado centrada en la promoción de la

competencia y la eficiencia.

En resumen, la caída del Muro de Berlín y el colapso de la Unión Soviética tuvieron

impactos significativos en la sociedad, el mercado y la economía, llevando a
cambios fundamentales en la forma en que se concebían y practicaban las políticas
económicas. La transición de sistemas socialistas y planificados a economías de
mercado marcó una nueva era en la política económica global.

96
Conclusiones por cada escuela o teoría económica

• Mercantilismo

El mercantilismo fue una corriente de pensamiento económico que predominó en

Europa durante los siglos XVI al XVIII. Sus características principales son:

1. Acumulación de Riqueza: Enfoque en la acumulación de riqueza nacional,

medida a menudo por la posesión de metales preciosos, especialmente oro
y plata.
2. Superávit Comercial: Énfasis en la balanza comercial positiva, promoviendo
exportaciones y restringiendo importaciones para aumentar las reservas de
metales preciosos.
3. Intervención Estatal: Defensa de la intervención gubernamental en la
economía para promover el interés nacional, incluyendo políticas
proteccionistas y regulación de la actividad económica.
4. Colonialismo: Relacionado con la expansión colonial, buscando adquirir
colonias para asegurar materias primas y mercados para las potencias
europeas.
5. Fue criticado por los economistas clásicos, como Adam Smith, que
argumentaron en contra de su énfasis en la riqueza medida en metales
preciosos.
6. Legado: Aunque superado por enfoques económicos posteriores, el
mercantilismo contribuyó al desarrollo económico y sentó las bases para la
evolución de las teorías económicas modernas.

97
 • Fisiocrasia
La fisiocracia fue una escuela de pensamiento económico que se desarrolló en
Francia durante el siglo XVIII.

1. Orden Natural: Creencia en la existencia de un "orden natural" en la

economía, guiado por leyes naturales similares a las leyes de la física.
2. Primacía de la Agricultura: Consideraba que la agricultura era la única fuente
real de riqueza, en contraste con el mercantilismo que enfocaba en la
acumulación de metales preciosos.
3. Impuesto Único: Abogaba por un impuesto único basado en la renta agrícola
(el "impuesto único" o "impuesto territorial"), eliminando restricciones y
gravámenes sobre la agricultura.
4. Defendía la idea de laissez-faire en la agricultura, sosteniendo que la tierra y
la agricultura deberían ser dejadas a las leyes naturales sin interferencia
gubernamental.
5. Críticas al Comercio e Industria: Desconfianza hacia el comercio y la
industria, considerándolos como actividades secundarias que no generan
nueva riqueza.
a. François Quesnay: El médico y economista François Quesnay fue uno de los
principales representantes de la fisiocracia y desarrolló la Tabla Económica,
una representación gráfica de la circulación de la riqueza en una economía.
Influencia Limitada: Aunque la fisiocracia tuvo influencia en la Francia de la
época, su impacto fue limitado en comparación con las escuelas económicas
posteriores.
Destacó la importancia de la agricultura y la idea de un orden natural en la
economía. Su énfasis en el impuesto único y la limitada intervención gubernamental
influyeron en el pensamiento económico y sentaron las bases para futuras teorías,
aunque fue eclipsada por enfoques más amplios como el liberalismo económico.

98
 • Escuela clásica
La Escuela Clásica fue una corriente de pensamiento económico que se desarrolló
durante los siglos XVIII y XIX, principalmente en el Reino Unido.

Influyó significativamente en el pensamiento económico al enfatizar la libertad

económica, la autorregulación del mercado y la confianza en los mecanismos de
oferta y demanda como determinantes clave en la economía. Sus ideas sentaron
las bases para muchas teorías económicas posteriores.

Algunas características:

1. Laissez-Faire: Abogaba por el principio de laissez-faire, sosteniendo que los

mercados deberían operar con la menor interferencia posible por parte del
gobierno. Creían en la autorregulación del mercado.
2. La oferta y la demanda eran fuerzas clave en la determinación de los precios
y la asignación eficiente de recursos. Creían en la mano invisible del
mercado, un concepto asociado principalmente con Adam Smith.
3. Creían en la capacidad de la economía para autoajustarse a través de
mecanismos de mercado, especialmente en lo que respecta a la oferta y la
demanda de trabajo y bienes.
4. Tenían un enfoque optimista sobre el crecimiento económico a largo plazo y
la mejora del nivel de vida a través del desarrollo económico.
5. Representantes Importantes: Adam Smith, considerado el padre de la
economía clásica, escribió "La Riqueza de las Naciones". Otros
representantes notables incluyen a David Ricardo y John Stuart Mill.
6. Criticaron las políticas mercantilistas que limitaban el comercio y abogaron
por la libertad de comercio internacional.

a) Teoría del valor laboral o valor-trabajo

La teoría del valor laboral es un concepto clave en la economía clásica y se asocia
comúnmente con pensadores como Adam Smith y David Ricardo. Esta teoría
sostiene que el valor de un bien o servicio está determinado por la cantidad de
trabajo necesario para producirlo.

99
La idea central es que el valor de un bien o servicio deriva del tiempo y esfuerzo
dedicado a su producción. Cuanto más trabajo sea necesario para producir un bien,
más valioso será. Según esta teoría, el trabajo es la fuente única y fundamental de
valor en una economía,otros factores, como la tierra o el capital, derivan su valor
del trabajo incorporado en ellos durante su creación.

La teoría del valor laboral desempeñó un papel fundamental en la construcción de

los fundamentos de la economía clásica, aunque fue objeto de debate y desarrollo
posterior a medida que evolucionaron otras corrientes de pensamiento económico.

b) Teoría de la ventaja comparativa

David Ricardo también desarrolló la teoría de la ventaja comparativa, que
argumenta que incluso si un país es menos eficiente en la producción de todos los
bienes en comparación con otro país, aún puede beneficiarse del comercio
especializándose en la producción de bienes en los que tiene una ventaja
comparativa.

c) Teoría de la renta diferencial

David Ricardo también contribuyó con la teoría de la renta diferencial, que explicaba
cómo la tierra fértil generaba rentas más altas debido a su productividad superior.
Esta teoría tenía implicaciones sobre la distribución de ingresos y la competencia
por el uso de la tierra.

d) División de trabajo
Adam Smith es conocido por su concepto de la división del trabajo, que destaca
cómo la especialización y la división de tareas pueden aumentar la eficiencia y la
productividad. Este principio fue esencial para comprender el crecimiento
económico y la generación de riqueza.

e) Mano invisible
La idea de la "mano invisible" fue introducida por Adam Smith. Sostenía que, en un
mercado libre, la búsqueda individual de intereses egoístas llevaría a la mejor

100
asignación de recursos para el bienestar general de la sociedad. Este concepto
respalda la idea de que la competencia y el libre mercado pueden autorregularse.

f) Teoría de comercio internacional

David Ricardo desarrolló la teoría de la ventaja comparativa, que explica cómo los
países pueden beneficiarse del comercio internacional especializándose en la
producción de bienes para los que tienen una ventaja comparativa. Esta teoría sigue
siendo relevante en la economía internacional.

-Ventajas:

La Escuela Clásica argumenta que en un mercado libre y competitivo, las fuerzas

del mercado tienden a llevar a la eficiencia económica,la competencia y la búsqueda
del interés propio pueden conducir a una asignación eficiente de recursos.

La teoría del valor trabajo y la idea de acumulación de capital de la Escuela Clásica

están asociadas con el desarrollo económico y el énfasis en la inversión y el ahorro
como impulsores del crecimiento económico sigue siendo relevante.

También aboga por la división del trabajo y la especialización como medios para
aumentar la eficiencia y la productividad,esta idea ha sido fundamental para el
desarrollo de la producción y el comercio a nivel global.

• Escuela neoclásica
La escuela neoclásica es una corriente de pensamiento económico que se
desarrolló a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como una respuesta y
evolución de la escuela clásica.

Tuvo un impacto duradero en la teoría económica y sentó las bases para muchas
corrientes de pensamiento económico posteriores, incluyendo la síntesis neoclásica
y la economía moderna. Su enfoque en el individuo racional y la eficiencia de
mercado sigue siendo influyente en la economía contemporánea.

101
 a) Teoría de la utilidad marginal
La escuela neoclásica introduce la teoría de la utilidad marginal, que sostiene que
el valor de un bien o servicio se determina por la utilidad adicional que proporciona
al consumidor. La demanda se basa en la utilidad marginal.

b) Teoría del consumidor y productor

La escuela neoclásica desarrolla modelos formales de comportamiento del
consumidor y del productor. Estos modelos se basan en la maximización de la
utilidad para el consumidor y la maximización de las ganancias para el productor.

c) Teoría de la competencia perfecta

La escuela neoclásica asume la existencia de la competencia perfecta en los
mercados, donde hay muchos compradores y vendedores, productos homogéneos,
información perfecta y entrada y salida libre.

-Ventajas:

El neoliberalismo defiende la apertura de los mercados y la globalización

económica,se argumenta que la liberalización del comercio puede aumentar la
eficiencia y la competitividad, permitiendo a los países aprovechar las ventajas
comparativas.

Aboga por la privatización de empresas estatales y la participación del sector

privado en áreas tradicionalmente controladas por el gobierno, se argumenta que
esto puede mejorar la eficiencia y la calidad de los servicios.

Se sostiene que las políticas neoliberales, al promover la flexibilidad laboral y reducir

las barreras a la contratación y el despido, pueden adaptar mejor la fuerza laboral a
las necesidades cambiantes del mercado.

• Socialismo
a) Socialismo utópico
El socialismo utópico fue una corriente del siglo XIX que abogaba por una
transformación social hacia comunidades cooperativas y la propiedad colectiva de

102
los medios de producción. Pensadores como Henri de Saint-Simon, Charles Fourier
y Robert Owen fueron representativos de esta corriente.

b) Socialismo de estado
El socialismo de estado es una forma de organización económica y política en la
cual el Estado posee y controla los principales medios de producción y distribución
de bienes y servicios. Este modelo busca la implementación de políticas socialistas
a través de la intervención directa del gobierno en la economía.

c) Socialismo científico
El término "socialismo científico" fue acuñado por Karl Marx y Friedrich Engels. Se
basa en los principios del materialismo histórico y dialéctico, que sostienen que la
evolución de la sociedad está impulsada por las fuerzas materiales y las relaciones
de producción.

d) Socialismo cristiano
El socialismo cristiano se basa en principios éticos y morales derivados de la
enseñanza cristiana. Combina ideas socialistas con valores cristianos, buscando
abordar cuestiones de justicia social y equidad desde una perspectiva religiosa.

• Marxismo
El marxismo es una corriente de pensamiento político, social y económico basada
en las ideas del filósofo y economista alemán Karl Marx y su colaborador Friedrich
Engels. La obra más conocida de Marx es "El Capital", donde desarrolla sus análisis
críticos sobre el capitalismo y propone una visión alternativa de la sociedad.

Según el marxismo, las sociedades humanas han experimentado diferentes modos

de producción a lo largo de la historia, como el esclavismo, el feudalismo y el
capitalismo. Marx argumenta que el capitalismo, con su propiedad privada de los
medios de producción, está destinado a ser reemplazado por un sistema socialista.

1. Una idea central en el marxismo es la lucha de clases, que se refiere a la

confrontación entre la clase trabajadora (proletariado), que posee
principalmente su fuerza de trabajo, y la clase capitalista (burguesía), que

103
 posee los medios de producción. Marx predijo que esta lucha de clases
conduciría a la revolución proletaria.
2. Marx introdujo el concepto de plusvalía para describir la diferencia entre el
valor creado por el trabajo de los trabajadores y el salario que reciben.
Argumentaba que la explotación de los trabajadores por parte de los
capitalistas se basa en la extracción de plusvalía.
3. Marx hablaba de la alienación como una consecuencia del capitalismo,
donde los trabajadores se sienten alienados de su propio trabajo y del
producto final. La alienación se produce porque los trabajadores no controlan
los medios de producción ni el fruto de su trabajo.
4. En la visión marxista, el comunismo es la fase final de la evolución social,
caracterizada por la abolición de la propiedad privada, la desaparición de las
clases sociales y la instauración de una sociedad sin Estado, donde los
medios de producción son propiedad común y la distribución de bienes es
según las necesidades.
Es importante señalar que las ideas del marxismo han sido interpretadas y
desarrolladas de diversas maneras a lo largo del tiempo, y que la implementación
de sistemas basados en el marxismo en la práctica ha variado significativamente.
El marxismo ha sido influyente en el pensamiento social y político, pero también ha
sido objeto de críticas y debates.

• Escuela psicológica
La economía conductual integra conceptos y métodos de la psicología para explorar
cómo los factores psicológicos influyen en las decisiones económicas. Se centra en
aspectos como la irracionalidad, los sesgos cognitivos y las emociones en la toma
de decisiones económicas.

La economía experimental utiliza métodos de laboratorio para estudiar el

comportamiento económico en situaciones controladas. A menudo, se incluyen
elementos psicológicos, como incentivos y preferencias individuales, para examinar
cómo las personas toman decisiones económicas en entornos específicos.

104
Estas corrientes buscan ir más allá de los modelos económicos tradicionales que
asumen la racionalidad perfecta de los actores económicos. En cambio, reconocen
la complejidad de los factores psicológicos que influyen en la toma de decisiones
económicas. La incorporación de la psicología en la economía ha enriquecido la
comprensión de las motivaciones humanas y ha llevado a enfoques más realistas y
holísticos para analizar el comportamiento económico.

• Escuela matemática
Hablar de una escuela matemática específica en economía podría referirse a la
aplicación extensiva de modelos matemáticos en la teoría económica y la
investigación. La economía matemática se ha convertido en una parte integral de la
disciplina económica moderna.

La optimización matemática se utiliza para modelar y resolver problemas de

maximización o minimización, como la maximización de la utilidad del consumidor,
la maximización de las ganancias de una empresa o la minimización de costos de
producción.

En resumen, la utilización de herramientas matemáticas es una característica

distintiva de la economía moderna. La modelización matemática permite a los
economistas expresar y analizar de manera rigurosa las relaciones económicas,
hacer predicciones y evaluar el impacto de diversas políticas económicas.

• Keynesianismo
El keynesianismo es una corriente de pensamiento económico basada en las ideas
del economista británico John Maynard Keynes. Su obra más influyente, "Teoría
general del empleo, el interés y el dinero" (1936), fue publicada durante la Gran
Depresión y tuvo un impacto significativo en la forma en que se comprende y aborda
la economía, especialmente en períodos de recesión económica.

105
Principios clave:

1. Demanda Agregada: Keynes sostiene que el nivel general de actividad

económica está determinado por la demanda agregada, que es la suma de
todos los gastos planeados en una economía (consumo, inversión, gastos
gubernamentales y exportaciones netas).
2. Ciclo Económico y Desempleo: Keynes argumenta que las economías
pueden experimentar recesiones debido a la insuficiencia de demanda
agregada. En este contexto, el desempleo puede persistir debido a la falta de
demanda de bienes y servicios.
3. Papel del Gobierno: Para contrarrestar la insuficiencia de demanda durante
las recesiones, Keynes abogaba por la intervención gubernamental. Sugiere
que el gobierno puede estimular la demanda a través de políticas fiscales y
monetarias expansivas, como el aumento del gasto público y la reducción de
tasas de interés.
4. Multiplicador: Keynes introduce el concepto de multiplicador, que sugiere que
un aumento en el gasto autónomo (como el gasto público) puede tener un
efecto multiplicador sobre la producción y el empleo, ya que ese gasto
adicional se multiplica a través de la economía.
5. Tasas de Interés y Liquidez: Keynes también destaca la importancia de las
tasas de interés y la preferencia por la liquidez en la determinación del nivel
de inversión y, por ende, del nivel de actividad económica.

• Escuela neoliberal
El neoliberalismo es un enfoque económico y político que se ha desarrollado a partir
de las ideas económicas del liberalismo clásico y que ha influido significativamente
en las políticas económicas y sociales en las últimas décadas.

Es importante señalar que el neoliberalismo ha sido objeto de críticas considerables.

Algunos argumentan que puede conducir a la desigualdad económica, a la
explotación laboral y a la falta de atención a cuestiones sociales y

106
medioambientales. La aplicación del neoliberalismo ha variado en diferentes
contextos y ha evolucionado a lo largo del tiempo. Características:

1. Libre Mercado y Menor Intervención Estatal: El neoliberalismo aboga por un

énfasis en el libre mercado y una reducción de la intervención estatal en la
economía. Se sostiene que el mercado, cuando opera sin restricciones,
puede asignar eficientemente recursos y promover el crecimiento económico.
2. Privatización: Una característica importante del neoliberalismo es la
privatización de empresas y servicios públicos. Se busca transferir la
propiedad y la gestión de activos estatales a manos privadas para aumentar
la eficiencia y reducir la carga fiscal.
3. Desregulación: El neoliberalismo aboga por la desregulación de sectores
económicos para permitir una mayor flexibilidad y competitividad. Se
argumenta que la regulación excesiva obstaculiza la innovación y el
crecimiento económico.
4. Reducción de Barreras Comerciales: El neoliberalismo promueve la apertura
de mercados y la reducción de barreras comerciales. Busca la integración
económica a nivel global, favoreciendo el libre comercio y la inversión
extranjera.
5. Énfasis en la Responsabilidad Individual: El neoliberalismo enfatiza la
responsabilidad individual y la iniciativa privada. Se argumenta que las
personas deben asumir la responsabilidad de sus propias vidas y que la
intervención gubernamental excesiva puede conducir a la dependencia.
6. Austeridad Fiscal: El neoliberalismo a menudo aboga por políticas de
austeridad fiscal, lo que implica la reducción de gastos públicos y la
contención de déficits presupuestarios. Esto se hace con la intención de
mantener la estabilidad macroeconómica.
7. Minimización de la Intervención Social: En el ámbito social, el neoliberalismo
tiende a minimizar la intervención gubernamental en áreas como la
educación y la salud, favoreciendo la participación del sector privado.
8. Crítica al Estado de Bienestar: El neoliberalismo critica los modelos de
Estado de bienestar, sosteniendo que pueden generar ineficiencias

107
 económicas y desincentivar la iniciativa individual. Propugna sistemas más
basados en la competencia y la eficiencia del mercado.
9. Globalización Económica: El neoliberalismo ha sido asociado con la
globalización económica, que implica una mayor interconexión y
dependencia entre las economías a nivel mundial.

• Teoría microeconómica
La teoría microeconómica es una rama de la economía que se centra en el
comportamiento de agentes individuales, como consumidores, empresas y
trabajadores, así como en la interacción entre ellos en mercados específicos.

Proporciona las herramientas conceptuales y analíticas para entender el

comportamiento de los agentes económicos a nivel individual y cómo interactúan en
los distintos mercados.

Conceptos clave:

1. Demanda y Oferta: La teoría microeconómica comienza con el análisis de la

demanda y la oferta. La demanda representa la cantidad de un bien o servicio
que los consumidores están dispuestos a comprar a diferentes precios,
mientras que la oferta representa la cantidad que los productores están
dispuestos a ofrecer.
2. Teoría del Consumidor: Examina el comportamiento de los consumidores en
términos de cómo toman decisiones de compra para maximizar su utilidad,
dado su ingreso y los precios de los bienes y servicios. El concepto de utilidad
marginal es fundamental en esta teoría.
3. Teoría de la Empresa: Se centra en cómo las empresas toman decisiones
sobre producción y precio para maximizar sus beneficios. Incluye conceptos
como los costos de producción, la maximización de la producción y la toma
de decisiones a corto y largo plazo.

108
 4. Elasticidad: La elasticidad mide la sensibilidad de la cantidad demandada o
suministrada de un bien o servicio ante cambios en su precio, ingreso u otros
factores. La elasticidad precio de la demanda y la elasticidad precio de la
oferta son conceptos importantes.
5. Mercados de Competencia Perfecta: En los mercados de competencia
perfecta, se asume que hay muchos compradores y vendedores, productos
homogéneos, libre entrada y salida al mercado, y transparencia de
información. La teoría microeconómica explora los resultados de este tipo de
mercado.
6. Monopolio y Competencia Monopolística: Contrario a la competencia
perfecta, la teoría microeconómica también analiza situaciones de
monopolio, donde una única empresa domina el mercado, así como la
competencia monopolística, donde hay muchas empresas que producen
productos ligeramente diferenciados.
7. Teoría de Juegos: Explora situaciones en las que las decisiones de un agente
afectan las opciones y resultados de otros agentes. La teoría de juegos se
aplica en diversos contextos, desde la competencia empresarial hasta la
negociación y la toma de decisiones estratégicas.
8. Externalidades y Bienes Públicos: Examina situaciones en las que las
acciones de un individuo o empresa afectan a terceros, como en el caso de
externalidades positivas o negativas. También aborda la provisión de bienes
públicos y la problemática del "free rider".
9. Teoría del Capital Humano: Analiza la inversión en educación y formación
como una inversión en capital humano, que mejora la productividad y los
ingresos a lo largo del tiempo.

• Teoría macroeconómica
La teoría macroeconómica se enfoca en el estudio y análisis de fenómenos
económicos a nivel agregado, es decir, en la economía en su conjunto. A diferencia
de la teoría microeconómica, que se ocupa del comportamiento de individuos y
empresas, la teoría macroeconómica aborda variables económicas globales como

109
el producto interno bruto (PIB), el empleo, la inflación, la inversión y las políticas
fiscales y monetarias.

La teoría macroeconómica es esencial para entender el funcionamiento de las

economías a nivel amplio y proporciona las herramientas conceptuales para
formular y evaluar políticas económicas a nivel nacional e internacional.

Áreas clave:

1. Producto Interno Bruto (PIB): El PIB es una medida del valor total de bienes
y servicios producidos en una economía en un período de tiempo específico.
La teoría macroeconómica estudia cómo el PIB varía a lo largo del tiempo y
qué factores afectan su crecimiento.
2. Empleo y Desempleo: Examina las condiciones del mercado laboral,
incluyendo tasas de empleo y desempleo. Se centra en entender qué
determina la oferta y demanda de trabajo y cómo afecta la producción y la
distribución de ingresos.
3. Inflación: La inflación se refiere al aumento sostenido y generalizado de los
precios de bienes y servicios. La teoría macroeconómica explora las causas
de la inflación y sus efectos en la economía, así como las políticas que
pueden utilizarse para controlarla.
4. Política Fiscal: Examina cómo las decisiones del gobierno sobre el gasto
público y los impuestos afectan la actividad económica. La política fiscal
puede ser utilizada para estimular o enfriar la economía, dependiendo de las
circunstancias.
5. Política Monetaria: Se centra en cómo los bancos centrales controlan la
oferta de dinero y las tasas de interés para influir en la actividad económica.
Ajustes en la política monetaria pueden utilizarse para controlar la inflación y
fomentar el crecimiento económico.
6. Ciclos Económicos: Los ciclos económicos se refieren a las fluctuaciones
recurrentes en la actividad económica que incluyen fases de expansión y
contracción. La teoría macroeconómica explora las causas y características
de estos ciclos.

110
7. Sector Externo: Examina las relaciones económicas internacionales,
incluyendo el comercio internacional, las tasas de cambio y los flujos de
capital. Analiza cómo las decisiones y eventos en el ámbito internacional
afectan a la economía doméstica.
8. Desarrollo Económico: Se ocupa de las condiciones y procesos que
promueven el desarrollo económico a largo plazo, incluyendo factores como
la inversión, la educación, la innovación y las instituciones económicas.
9. Economía Abierta: Analiza cómo una economía interactúa con otras
economías del mundo y cómo los flujos internacionales de bienes, servicios,
capitales y tecnología afectan su desempeño.
10. Expectativas Racionales: Enfoca cómo las expectativas de los agentes
económicos, como consumidores e inversionistas, afectan el
comportamiento económico y las decisiones de política.

111
Conclusión general

En conclusión, a lo largo de este trabajo, se ha logrado alcanzar un conocimiento

amplio y real sobre la teoría económica, abordando diversas corrientes y eventos
contemporáneos que han influido en el panorama económico global. La exploración
detallada de las teorías económicas clásicas y contemporáneas ha proporcionado
una base sólida para comprender los principios fundamentales que rigen el
funcionamiento de las economías.

Se ha demostrado que la comprensión de las teorías económicas es fundamental

para analizar y contextualizar los eventos contemporáneos que impactan
directamente en la dinámica económica mundial. La conexión entre la teoría y los
eventos concretos ha permitido una apreciación más profunda de las fuerzas que
impulsan el crecimiento económico, la distribución de la riqueza, las crisis
financieras y otros fenómenos económicos relevantes.

Además, este trabajo ha resaltado la importancia de examinar las teorías

económicas en el contexto de eventos contemporáneos para una comprensión más
completa y aplicada. La capacidad de vincular las teorías con situaciones del mundo
real ha enriquecido la perspectiva, permitiendo no solo la asimilación de conceptos
abstractos, sino también su aplicación práctica en la interpretación de los desafíos
y oportunidades económicas actuales.

En última instancia, la adquisición de un conocimiento amplio y real sobre la teoría

económica a través de este trabajo ha proporcionado una base sólida para abordar
de manera informada y reflexiva los complejos problemas económicos que enfrenta
la sociedad contemporánea. Este enfoque integral no solo contribuye al
enriquecimiento académico, sino que también capacita a los individuos para
participar de manera activa en la toma de decisiones y contribuir al desarrollo
sostenible y equitativo de las economías a nivel local e internacional.

112
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