“CUIDADO HUMANIZADO EN

SALUD”
TEMA:
¨PROPUESTA DE CUIDADO HUMANIZADO DE
ENFERMERIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
PUBLICOS¨

DOCENTE: MENDEZ RAVELO LOURDES

CICLO Y SECCION: C 1

INTEGRANTES:
- ANGULO TUMES ROSA
- BRIONES DURAN ANTONELLA
- EUSTAQUION VEGA JULISSA
- MONZON OLIVA DIANA
- GRACIANO ZUÑIGA NORMA
- ZAVALETA MORALES KELLY JHANET
INDICE

1.INTRODUCCION

2.MARCO TEORICO:
2.1. DEFINICION DEL CUIDADO HUMANIZADO
2.2.1 FORMACION EN CUIDADO HUMANIZADO DE ENFERMERAS
2.2.2 TEORIA SEGÚN JEAN WATSON
2.2. CARACTERISTICAS DEL CUIDADO HUMANIZADO
2.3. HUMANIZANDO LA COMUNICACIÓN A LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD
2.4. PROPONER CUIDADOS HUMANIZADOS DE ENFERMERIA A LAS FAMILIAS
AFECTADAS POR COVID 19.

3.OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

4.PARAMETROS DE ATENCION HUMANIZADA

5.CONCLUSIONES Y RECOMENDADIONES

6.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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 1. INTRODUCCION

La Humanización como componente elemental en la entrega de cuidados asociados

a la atención de salud por parte de los profesionales, constituye un rol de suma importancia,
debido a que avala de manera cotidiana las bases teóricas en las cuales se sustenta la teoría de
la práctica de Enfermería.
La humanización hace alusión al ser humano y todo lo concerniente a él. La atención
personalizada es el interés de los profesionales por las personas. El trato humanizado ha sido
definido como: ¨interacción entre los conocimientos de la ciencia y los valores del humano
para poder establecer una asistencia con calidad¨
Para Watson el cuidado humano debe basarse en la reciprocidad y debe tener una calidad
única y autentica. La enfermera es la llamada a ayudar al paciente a aumentar su armonía
dentro de la mente, del cuerpo y del alma, para generar procesos de conocimientos de sí
mismos (Watson 1988). El mundo actual, caracterizado por un avance sin precedentes en la
ciencia y la
tecnología, también es un mundo de desigualdades, discriminación en el que
predomina la despersonalización en las relaciones humanas.
El ambiente hospitalario es considerado emocionalmente demandante y el que se convive
cotidianamente con el dolor, sufrimiento, la angustia, la desesperación y en ocasiones con la
muerte.

Es así como la historia de la enfermería a sido descrita y periodizada por diferentes autores:
Hernández, en 1997 plantea dos momentos Etapa profesional que abarca desde las culturas
antiguas hasta finales del siglo XIX y La segunda Etapa profesional arrancando en el siglo
XX con la aparición de programas formativos que proporcionan el gran desarrollo de un
cuerpo propio de conocimientos teóricos. Otro autor narra la historia de enfermería desde la
perspectiva marxista y describe tres etapas: Empírica Asistencial, Científica individualista, y
la concepción integral y totalizadora que comienza a desarrollarse en la actualidad.
Para casi todos los profesionales de la salud la enfermedad del COVID19, esto es
completamente nuevo, pero aun así el personal de enfermería no ha dejado de atender a sus
pacientes con un trato humanizado.

2. MARCO TEORICO

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 En el trabajo se abordarán las
definiciones y conceptos que estén relacionados con el CUIDADO HUMANIZADO DE
ENFERMERIA, se tendrán en cuenta diferentes definiciones, incluyendo la teoría de JEAN
WATSON y así poder entender la importancia de cada uno de estos.

2.1. DEFINICION DEL CUIDADO HUMANIZADO

-Son múltiples las definiciones de cuidado humanizado.
A) CUIDADO: Se define como todo los comportamientos y actitudes que se demuestran en las
acciones que lo son pertinentes, aseguradas por derecho y desarrolladas con competencia para
favorecer las potencialidades de los sujetos a quienes se cuidan (incluyendo a su familia), para
mantener o mejorar la condición humana en el proceso de vivir o morir. Conjunto de actos de vida que
tienen por finalidad y por función mantener la vida de los seres vivos para permitirles reproducirse y
perpetuar la vida del grupo.

B) HUMANIZACION: Cada uno de nosotros existe como persona, porque su ser esta en relación con
ministerio trascendente del ser. Si bien es verdad cada uno de nosotros se humaniza en el momento en
el que viene acogido en una red de relaciones interhumanas, es también es verdad que la acogida por
parte del otro no constituye a la persona en su ser y valor. El otro no me atribuye ser y valor, sino que
lo reconoce porque mi ser y valor están constituidos por mi relación con la alteridad fundante.

C) CUIDADO HUMANIZADO: Tiene como única función ayudar al individuo sano o enfermo en la
realización de aquellas actividades que contribuya a su salud o recuperación (o una muerte tranquila)
que realizaría sin ayuda sin ayuda si tuviese la fuerza, voluntad o conocimiento necesario, haciéndolo
de tal modo que se le facilite su independencia lo más rápido posible.
-El cuidado humanizado basado en valores, enfocado al mundo sanitario, se refiere al profesional de
enfermería en todo lo que realiza para promover y proteger la salud, curar la enfermedad y garantizar
el ambiente que favorezca una vida sana y armoniosa en los ámbitos físicos, emotivo, social y
espiritual.

2.2.1. FORMACION EN CUIDADO HUMANIZADO DE ENFERMERAS

-La formación para el cuidado humanizado se debe general desde las instituciones de altos estudios y
estar centrados en los valores humanísticos que cada uno de los futuros profesionales del equipo de
salud deben asimilarlo dentro del perfil profesional y mas aun a los enfermeros y enfermeras, porque
de ellos depende los cuidados de la necesidades físicas y emocionales de las personas. Debe de estar
fundamentada en la evidencia y el análisis de

experiencias positivas en la mejoría de la calidad de la atención y del cuidado centrados al paciente y

que estos sean humanizados, teniendo en cuenta los valores:

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1) Paciencia con el paciente y los familiares
2) Tolerancia
3) Compresión
4) Empatía
5) Bondad
6) Caridad
7) Justicia
8) Responsabilidad
-Debe de considerarse además importante no solo poseer conocimientos y técnicas, sino
fundamentalmente capacitación para aprender, reaprender y capacitarse permanente para adaptarse a
los cambios de estas épocas, hablando del cuidado humanizado donde reconocemos a la persona
cuidada como un ser integral, con capacidad y poder participar en la planeación y ejecución de su
cuidado, donde el aspecto sociocultural es preponderante para el cuidado del paciente, como también
nos encontramos con la búsqueda de la calidad total, seguridad del paciente cambio cultural hacia lo
no punitivo.

2.2.2. TEORIA DE JEAN WATSON

-La teoría de Watson, nos habla del cuidado humano basándose en la armonía entre mente-cuerpo-
alma, través de una relación, ayuda y confianza entre la persona cuidada y el cuidador. Su teoría tiene
un enfoque filosófico(existencial-fenomenológico), con base espiritual, cuidado como un ideal moral,
y ético de la enfermería.
-Su filosofía sostiene que el cuidado humano comprende un compromiso, moral (proteger y realzar la
dignidad humana: va más allá de una evaluación médica), la experiencia, percepción y conexión
(mostrando interés profundo a la persona).
-Según Watson, una ocasión de cuidado es el momento (el foco en el espacio y el tiempo) en que la
enfermera y otra persona viven juntas de tal modo que la ocasión para el cuidado humano es creada.
Ambas personas, con sus campos únicos fenomenológicos, tienen la posibilidad de venir juntos a una
transacción humana-humano. Para Watson, el campo fenomal corresponde al marco de la persona o la
totalidad de la experiencia humana consistentes en sentimientos, sensaciones corporales,
pensamientos, creencias espirituales, expectativas, consideraciones ambientales y sentido /significado
de las percepciones de uno mismo-todas las cuales sestan basadas en la historia pasada, el presente y el
futuro imaginado de uno mismo.

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2.2. CARACTERISTICAS DEL CUIDADO HUMANIZADO

-La autora de la Teoría Transpersonal del Cuidado Humano le otorga al cuidado una dimensión
espiritual y una abierta evocación de amor a esta acción. Para esta, el acto de cuidar debe ser amplio,
sanador del espíritu y el cuerpo. A continuación, se exponen brevemente 10 características en el
cuidado humanizado basado en la teoría de WATSON J. (Nursing: The Philosophy and science of
caring.2 ed,1985).
1.- Formación de un sistema de valores humanistas altruistas par que los cuidados se conviertan en
una práctica amable y ecuánime, dándole sentido al acto cuidar.
2.-Instilacion de fe y esperanza, en donde los cuidados se transforman en una presencia autentica
que permite y sostiene el sistema profundo de creencias, tanto del que cuida, como del ser que es
cuidado.
3.-Cultivar la sensibilidad hacia uno mismo y los demás y las propias practicas espirituales y
transpersonales.
4.-Desarrollar una relación de cuidados humanos de ayuda y de confianza.
5.-Promocionar y aceptar la expresión de sentimientos positivos y negativos.
6.- Uso sistemático del medio científico para la resolución de problemas y toma de decisiones.
7.-Promocionar la enseñanza y el aprendizaje transpersonal (entregar información a la persona
cuidada).
8.-Crear un entorno de apoyo o conexión mental, física, socio-cultural y espiritual,
proporcionando un ambiente sanador en todos los niveles (comodidad, dignidad, integridad y paz).
9.-Ayudar a la satisfacción de las necesidades humanas.
10.-Se debe atender y abrir los misterios espirituales-fenomenológico de la vida y la muerte
cuidando el alma de uno mismo y del ser que cuida

2.3. HUMANIZANDO LA COMUNICACIÓN A LA PERSONA, FAMILIA Y COMUNIDAD

1. Comunicación: Al dialogar ayuda a mejorar la calidad de vida del paciente, haciéndole sentir
el que su enfermedad es más importante para el profesional.

2. Bienestar del paciente: Conocer la opinión de los pacientes acerca de los aspectos de la
atención que reciben durante la hospitalización es importante para lograr su bienestar.

3. Presencia y participación de familiares: Es importante para la mejoría del paciente y también

les ayuda psicológicamente a tener un mejor vinculo con la enfermera o médico.

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 4. Cuidados al personal: Consiste básicamente en tener una buena alimentación, brindarse un
cuidadoso y frecuente aseo personal, usar una vestimenta adecuada, hacer ejercicios
regularmente y en general, cuidar de nuestra salud.

5. Infraestructura humanizada: Aporta grandes beneficios psicológicos y físicos, haciendo así

que las personas mejoren su experiencia dentro de los recintos de salud, también disminuye el
estrés, la ansiedad y la presión, permitiendo que los internos de los hospitales puedan tener
una recuperación más rápida y efectiva.

6. Cuidados al final de la vida: Las enfermeras pueden ser claves al aplicar el patrón de
conocimiento emancipatorio, en el cuidado en la adversidad, la abogacía y el empoderamiento
de los derechos de los pacientes, así como en la definición de políticas.

2.4. PROPONER CUIDADOS HUMANIZADOS DE ENFERMERIA A LAS FAMILIAS

AFECTADAS POR COVID 19.

- Pese al creciente interés e importancia que ha cobrado la familia en las unidades de alta complejidad,
la pandemia plantea hoy importantes desafíos para los equipos que trabajan en UCI, ya que deben de
hacer compatibles las medidas de aislamiento que han limitado al acompañamiento de los pacientes
(como ausencia o restricciones de visitas, cuarentenas voluntarias u obligatorias), con la finalidad de
brindar un cuidado humanizado e integral a los pacientes y sus familias.

- Frente a esta realidad, diversos estudios han hecho énfasis en la importancia del reconocimiento de
las necesidades que los familiares del paciente enfermo en esta pandemia requieren, las cuales, si son
detectadas por el personal de salud, pueden impactar positivamente en su experiencia durante y
después de la enfermedad, estos cuidados pueden ser:
1.-Comunicar con fundamento el cuidado y tratamiento del paciente.
2.-Se debe de buscar la manera de que los familiares del paciente con COVID 19, tengan una
comunicación de cualquier índole posible, establecida por el personal de salud (que el familiar le
lleve algún dispositivo electrónico para la comunicación con su paciente).

3.-Brindarles comodidad y seguridad a los familiares, respondiéndoles cualquier inquietud que

ellos tengan sobre su paciente hospitalizado.

3.OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL:

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 - Identificar los aspectos más
importantes del cuidado humanizado en salud
que brinda enfermería a la persona, familia y comunidad en el con sanitario actual.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Enunciar las diferentes definiciones de cuidado humanizado en salud

- Describir las características del cuidado humanizado en salud y los supuestos para el cuidado
humano que considera Jean Watson.
- Definir el proceso humanizado de la comunicación en salud
- Describir las características de un establecimiento de salud que brinda
cuidado humanizado.
- Proponer cuidados humanizados de enfermería a las familias afectadas
por el COVID 19.

4. PARAMETROS DE ATENCION HUMANIZADA

- En el proceso de planeación de la atención humanizada como elemento fundamental de respeto hacia

el individuo en su privacidad y dignidad. Los criterios a proponer sobre el Cuidado Humanizado,
serían las siguientes propuestas:
- El paciente deberá ser atendido en condiciones de privacidad visual como auditiva
- Todo el personal a cargo de la atención del paciente y su familia debe de estar capacitado para
brindar o trasmitir información necesaria.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDADIONES

CONCLUSION. -Hemos llegado a la conclusión que, basada en la teoría de Jean Watson, que en
nuestros antepasados ya existía de por si el cuidado humanizado y se sigue evidenciando hasta
nuestros tiempos.

RECOMENDACIONES. -Tener siempre en cuenta lo siguiente:

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 1. El cuidado y el amor son los más
universal.
2. Debemos amar y cuidar nuestros propios comportamientos y debemos de tratarnos a si
mismos con delicadeza y dignidad.
3. El cuidado humano puede ser demostrado y practicado a través de las relaciones
interpersonales.
4. Mantener vivo el sentir común de humanidad con nosotros mismos y con los demás.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Aguiar, Z. (2011). Antecedentes históricos do sistema único de saúde (SUS) – breve historia
da política de saúde no Brasil. São Paulo.Martinari., 15-40.
2. Almeida DV, C. E. (2013). Teaching humanization in undergraduate nursing course subjects.
Invest Educ Enferm., 44-53.
3. Ávila, R. (1986). Situación académica y de ejercicio profesional en la enfermería en México.
En H. G. Castañeda I, Enfermería: Cadena o Camino. (págs. 81-104). México: Circulo de
estudios de enfermería.
4. Balanza. (1997). El cuidado de enfermería en la perspectiva del paciente adulto hospitalizado.
Revista Ciencia y Enfermería, 59-68.
5. Carolina Elena Luengo-Martínez, O. S.-A. (2016). Formación del licenciado en Enfermería en
América Latina. AQUICHAN, 240-255
6. Chavarry P. Introducción a los modelos y Teorías de enfermería. Lima, Perú: Universidad
Alas Peruanas; 2008.
7. Reynoso J, Delgado Y. Ética del cuidado del profesional de enfermería desde la perspectiva
del familiar cuidador del paciente en estado crítico HRDLM.
8. Pichardo M, Zúñiga M. Atención de Enfermería brindada a jóvenes en dos centros de salud
comparado con la Teoría de Watson; 2013. Enfermería Actual en Costa Rica. 2012; 23: 1-20
8.
9. Poblete M, Valenzuela S. Cuidado humanizado: un desafío para las enfermeras en los
servicios hospitalarios. Acta Paul. Enferm. 2007;20(4): 499-503.
10. Nascimento K, Lorezini, A. Comprender las dimensiones de los cuidados intensivos: La teoría
del cuidado transpersonal y complejo. Rev. Latino-am Enferma gem. 2009; 17(2):0-0.