COLEGIO HÉROES DE ATACAMA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS- BIOLOGÍA DE LOS ECOSISTEMAS

PROF. NELLY SALAZAR.
CORREO: nelly.salazar@heroesdeatacama.cl
B

GUÍA N° 2 BIOLOGÍA DE LOS ECOSISTEMAS.

● OA 4: Investigar y explicar cómo se organizan e interactúan los seres vivos en diversos ecosistemas, a partir de ejemplos de Chile,
considerando:
● Los niveles de organización de los seres vivos (como organismo, población, comunidad, ecosistema).
● Las interacciones biológicas (como depredación, competencia, comensalismo, mutualismo, parasitismo).
Indicadores de Evaluación
● Explican la organización de la biodiversidad en sus distintos niveles como organismos, poblaciones y comunidades de ecosistemas en
asociación con las condiciones climáticas de su ubicación mediante el uso de modelos.
● Investigan ecosistemas de su entorno, considerando fauna, flora, factores abióticos y las características propias de su clasificación, de acuerdo
a convenciones científicas o a la cosmovisión de pueblos originarios en Chile.
● Modelan cualitativamente interacciones biológicas, como depredación, competencia, comensalismo, mutualismo y parasitismo.
● Analizan efectos de algunas interacciones biológicas (intraespecíficas e interespecíficas) sobre el tamaño de poblaciones en ecosistemas de
Chile.
● Evalúan la participación de la población humana en la degradación de ecosistemas y en interacciones biológicas presentes en Chile (por
ejemplo, uso de la leña).
● Debaten cómo el cambio climático puede alterar la distribución de los ecosistemas en Chile y el mundo.
● Investigan sobre mecanismos preventivos para reducir, detener y revertir la degradación de ecosistemas en Chile y el mundo.
● Investigan acciones humanas en favor del desarrollo sustentable y la prevención de la degradación de ecosistemas, como, por ejemplo,
experiencias de recuperación de ecosistemas y especies a nivel de su entorno inmediato o cercano, basándose en criterios ecológicos.
LOS ECOSISTEMAS A su vez, la extensión de territorio de norte a sur hace que Chile presente
Cada ecosistema presenta factores climáticos particulares, como diversos tipos de ecosistemas.
temperatura, precipitaciones y vientos. Estos factores determinan, en gran En la imagen se muestran los climas que caracterizan al territorio chileno
medida, los tipos de organismos que se encuentran en los diferentes continental y que definen en gran parte los ecosistemas del país.
ecosistemas. Debido a condiciones climáticas como la temperatura y las
precipitaciones, los ecosistemas en Chile son muy variados. A
1.- Identifica los tipos de ecosistemas que hay en el territorio continuación, podrás conocer algunos ejemplos de los ecosistemas típicos de
nacional Chile, específicamente de la zona norte, centro y sur.
a.-

b.-

c.-

d.-

e.-

f.-

g.-

h.-

i.-

j.-

k.-

l.-

m.-

n.-

ECOSISTEMAS EN CHILE
Chile se caracteriza por presentar una baja diversidad y alto grado de
endemismo en las especies de plantas y animales. Esto se produce por el
aislamiento geográfico de nuestro país producto de la cordillera de los Andes
y el desierto de Atacama.

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NIVELES DE BIODIVERSIDAD POBLACIÓN.

La naturaleza, en general, se caracteriza por presentar un alto nivel de Una población es un grupo de individuos que pertenecen a la misma especie y
organización. Así, es posible ver que las estructuras simples tienden a asociarse que viven en una misma área geográfica al mismo tiempo.
y formar otras cada vez más complejas y organizadas.
Este mismo principio se aplica en los ecosistemas, ya que en ellos también es 3.- Identifica 3 tipos de poblaciones de un ecosistema
posible evidenciar niveles de organización de la biodiversidad. a.-

b.-

c.-

COMUNIDAD.
Las comunidades se reconocen cuando hay varias poblaciones de distintas
especies relacionándose o interactuando en una misma área geográfica al
mismo tiempo.

ZONA NORTE 4.- Identifica 3 tipos de comunidades de un ecosistema

a.-

b.-

c.-

INTERACCIONES ECOLÓGICAS
Como sabes, los seres vivos no se encuentran aislados, sino que se
relacionan de diversas maneras con los elementos de su entorno y con otros
seres vivos. Las interacciones entre organismos junto con otros factores,
moldean el desarrollo de las especies, y determinan la distribución y el
tamaño de ellas.
ZONA CENTRAL
Las interacciones entre los organismos se pueden clasificar en dos grandes
grupos: las intraespecíficas y las interespecíficas.

INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS
Estas ocurren entre organismos que pertenecen a la misma especie. Pueden
ser beneficiosas o perjudiciales para alguno de los individuos que se ven
involucrados en la interacción. En ocasiones, pueden durar poco tiempo, y en
otras son para toda la vida.
Algunas de las interacciones intraespecificas son la competencia
intraespecífica y la cooperación.

COMPETENCIA INTRAESPECÍFICA
Los organismos luchan todo el tiempo, ya que sus necesidades
son muy similares: requieren el mismo tipo de alimento, ocupan
ZONA SUR el mismo hábitat y, en algunos casos, los machos compiten por la
misma hembra para aparearse. En este bosque de arrayanes,
ORGANISMO. cada uno de ellos compite por la luz.
Cada uno de los seres vivos que forman parte de un ecosistema es un individuo.
Este tiene características que lo hacen diferente a los
otros, aun cuando sean de la misma especie.

2.- Identifica 3 tipos de organismos de un ecosistema

a.-

b.-

c.-

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7.- Identifica 3 especies donde se aplique el comensalismo que

COOPERACIÓN existen en chile o en la naturaleza.
La cooperación es un tipo de relación en la que todos los a.-
organismos involucrados se ven beneficiados, ya que obtienen
alguna ventaja para satisfacer sus necesidades, como el alimento, b.-
el refugio y la protección. Los tricahues realizan varias funciones
en conjunto con el fin de protegerse de los depredadores. c.-

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS
Son las que se presentan entre seres vivos de diferentes especies. Algunas PARASITISMO
de estas relaciones son positivas, pues afectan de manera provechosa a los Es una interacción que se establece entre un organismo llamado parásito,
organismos involucrados. Otras son negativas, porque generan efectos que vive dentro o sobre otro organismo, conocido como huésped, del que
adversos o dañinos a los organismos. Por otro lado, algunas interacciones pueden obtiene alimento, refugio u otros beneficios, lo que le causa daño a este
no representar beneficio ni daño. A estas se les denomina neutras. ultimo.
Las principales relaciones interespecificas son la competencia El beneficio que recibe el parasito puede fomentar su reproducción y llevar
interespecífica, la depredación, el comensalismo y la simbiosis, que contempla a al hospedero a la muerte, lo cual perjudicara también al parasito. Un ejemplo es
su vez las relaciones parasitarias y mutualistas. A continuación podrás el quintral sobre el quisco.
conocer sus características más importantes.
8.- Identifica 3 especies donde se aplique el parasitismo que
COMPETENCIA INTERESPECÍFICA existen en chile o en organismos humanos
Se produce cuando individuos de diferentes especies utilizan un mismo a.-
recurso que se encuentra en cantidad limitada. El territorio, el agua, el
alimento o la luz son algunos de los recursos que generan competencia b.-
entre especies.
c.-
DEPREDACIÓN
La depredación se presenta cuando los individuos de una especie, TAMAÑO POBLACIONAL E INTERACCIONES ECOLÓGICAS
llamados depredadores, dan muerte y se alimentan de individuos de otra El tamaño de una población indica la cantidad de individuos que la
especie, denominados presas. La depredación se remite a los animales componen y que se encuentran en un lugar y tiempo específicos. Esta
carnívoros, ya que generalmente los herbívoros no matan a la planta, sino que característica se ve afectada por los diferentes factores que determinan la
solo afectan algunas de sus partes, por lo cual esta relación es conocida como aparición y desaparición de los individuos de la población, como el número de
herbívora. nacimientos, el número de muertes y la entrada y salida de individuos, es decir,
la inmigración y emigración, respectivamente.
5.- Identifica 3 depredadores que existen en chile
a.-

b.-

c.-

MUTUALISMO
Ocurre entre dos o más organismos de diferentes especies que se asocian
para conseguir beneficios. Esta relación frecuentemente ayuda a los
organismos a obtener alimento y a evitar la depredación. Un ejemplo de esta Toda población está determinada, en parte, por su distribución en el espacio,
relación es el liquen. y para ello es necesario entender la relación entre el número de individuos y la
superficie en estudio (km2, cm2, m2, entre otros), indicador conocido como
6.- Identifica 3 especies donde se aplique el mutualismo que densidad poblacional (individuos / medida del área del estudio).
existen en chile
a.- INTERACCIONES ENTRE ORGANISMOS
Las interacciones entre organismos de la misma especie y entre
b.- organismos de distintas especies, como la competencia, la depredación y
el parasitismo, dependen de la densidad de las poblaciones. De este modo, a
c.- medida que crecen las poblaciones, estos factores se expresan con fuerza
creciente, es decir, a mayor densidad de la población, mas individuos serán
COMENSALISMO afectados.
En este tipo de relación, una especie, denominada comensal, obtiene
beneficios de otra que no se ve perjudicada ni beneficiada, llamada hospedero, 9.Lean con atención el siguiente informe sobre el huemul:
sino que resulta más bien neutral. Un ejemplo son los nidos que las aves
construyen en los arboles. La depredación constituye un factor importante en la reducción
de subpoblaciones de huemules, especialmente cuando estas ya
son pequeñas (Corti et al., 2010).

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Los depredadores del huemul son el ser humano, el puma, el a.¿Cual es tu opinión sobre el estado del puma en Chile? .como
zorro culpeo y los perros domésticos. Es poco lo que se sabe Evaluarías la acción humana sobre la población del puma?
acerca del impacto de los depredadores sobre las poblaciones de
huemul; sin embargo, en una población de huemules localizada
en la Región de Aysén, el impacto directo de los perros ha sido
estimado, encontrándose que depredan adultos, juveniles y crías
de ambos sexos (Corti et al., 2010). Por esta razón, el efecto de
este depredador es importante en cualquier población de b..Se te ocurre un modo original para conservar el puma y evitar
huemules y se acentúa aún más sobre poblaciones de huemul de su extinción?
tamaño reducido, donde podrían causar extinciones locales que
van diezmando pequeños grupos, especialmente si un número
importante de crías son muertas (Corti, 2008).
Fuente: López, R. y otros (2013). Estado y distribución de las
poblaciones de huemul existentes en el predio fiscal El Azul y CAUSAS DE LA DEGRADACIÓN DEL ECOSISTEMA
áreas colindantes. Santiago de Chile. A continuación, se señalan los factores humanos que provocan la degradación de
Responde: los ecosistemas.

a.- Describe el efecto de la depredación en el tamaño de la

población del huemul.

b. Señala tu opinión sobre el estado poblacional en que se

encuentra el huemul.

c. ¿Que cambios propondrías para evitar la extinción del huemul?

POBLACIÓN HUMANA Y DEGRADACIÓN DEL ECOSISTEMA EN

CHILE
La elevada población en algunas regiones del país genera una fuerte presión
sobre el ambiente. Esto ha originado una modificación del equilibrio del
ecosistema.
¿De qué forma en nuestro país se ha alterado este equilibrio?

10. Lee con atención la situación del puma en nuestro país.

El puma (Puma con color) es el carnívoro terrestre más grande
que habita en Chile.
Considerado un animal perjudicial para la ganadería, es acosado
y cazado furtivamente (Schlatter et al., 1987). Por otro lado, la
fragmentación y pérdida de hábitat ha afectado la disponibilidad
de alimento, refugio y territorio, lo que aumenta la presión en las
poblaciones a nivel local. Se considera que estaría replegado
a tierras altas e inaccesibles, donde la reducción severa de
sus presas debido a acciones de caza o modificación de hábitat
por deforestación es la principal amenaza (Nowell y Jackson
1996).

Fuente: Secretaria Técnica Reglamento de Clasificación de

Especies Silvestres (2010).
Extraído de http://www.mma.gob.cl/clasificacionespecies el 12 de
mayo de 2016.