LENGUA CASTELLANA: LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA --- 5°

Tema: La Noticia (conceptos y partes de la noticia). APRENDE LOS CONCEPTOS.

►RETO 1…Comenta con un compañero o compañera las siguientes preguntas:

● ¿Han leído noticias? ___________ ● ¿Dónde se publican las noticias? ______________
__________________________________________________________________________________
● ¿Cuál es el principal propósito de las noticias? _________________________________
__________________________________________________________________________________

►RETO 2… Lee con tu profesor o profesora el siguiente texto.

Estudiantes ganan concurso con

“Ideas que cambian el mundo”

Dos alumnos se llevaron el reconocimiento por sus ideas innovadoras.

Además, se premió el esfuerzo de sus profesores.

La meta del concurso “Ideas que

cambian el mundo” era mejorar
nuestra vida en el planeta. Para
esto, la alumna Catalina Rojas,
creó cajas para desechos
tecnológicos, las que puso en su
barrio. Este proyecto le permitió
ser una de las ganadoras.

Otro ganador fue Edwards Flores,

quien construyó un parque de
desechos. Estos alumnos fueron
elegidos como los ganadores del La premiación se realizó el 31 de
concurso. Mayo, en ella se felicitó a los
alumnos por su creatividad y se
Los alumnos fueron premiados destacó su gran compromiso con el
con un diploma, una consola de medioambiente.
juegos y un computador. Sus
www.latercera.com 2 de junio de 2011
profesores también recibieron un (adaptación)
computador.

►RETO 4… ¿Qué crees que significan estas palabras? Completa y verifica en el

diccionario.

Palabra Yo creo que significa: El diccionario dice:

Desechos
 Concurso

Premiados

►RETO 5… ¿Estás de acuerdo con que estas ideas ganadoras pueden cambiar el
mundo? ¿Por qué? --- (No puedes responder sólo SI o NO --- Debes argumentar tu respuesta)

►RETO 6… Colorea las palabras clave del texto leído.

curso estudiante ideas cuentos
s

ganadore escribir concurso flores

s
--- Escribe de qué trata el texto leído, utilizando las palabras clave que coloreaste.

►RETO 7… ¿Cuál es el propósito del texto leído? Encierra y rellena con rojo la letra de la
respuesta correcta.

A. Contar una historia. B. Invitar a participar.

C. Informar un hecho. D. Describir un proyecto

►RETO 8… Vuelve a leer el texto del RETO 2 y une con una línea de diferente color cada
parte del texto con su función. --- Guíate por el ejemplo.
►RETO 9… Completa el crucigrama:

Verticales
1. Elemento creado por Catalina para guardar
desechos.
2. Tipo de texto leído.
3. Premio entregado a los profesores y
escuelas.

Horizontales
1. Nombre de la alumna ganadora.
2. Apellido del alumno ganador.

►Leer es soñar con los ojos abiertos. ◄

►Un niño que lee… será un adulto que piensa. ◄
►RETO 10…EVALUACI´ON---- ¡Te convertirás en periodista! Ellos son profesionales que se
dedican a investigar y escribir noticias. --- Redacta una noticia con los siguientes aspectos.

ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA:

Titulo Bajada Cuerpo de la noticia Fotografía

● Con este titular: “Niña es salvada por su perro durante un incendio”, crea una noticia que
contenga todos los elementos necesarios.
● Haz un dibujo relacionado con la noticia.
● Escribe tu noticia.
● Recuerda: - - --
Escribir el inicio de cada párrafo con mayúscula.
- Escribir con mayúscula los nombres propios.
- Poner los puntos apartes y el punto final.
- Escribir con letra clara.

“Niña es salvada por su perro durante un incendio”

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

►Revisa la noticia aplicando la siguiente tabla.

LIBRO ENTRE TEXTOS – Semestre A – Grado 3°---DESAFÍO 21 y 11

Faltan el desafío 16 y 19
 LENGUA CASTELLANA: PRODUCCIÓN TEXTUAL
Tema: La Noticia (conceptos y partes de la noticia). APRENDE LOS CONCEPTOS.

Hay textos que tienen como propósito dar a conocer un suceso o hecho importante
de una comunidad llamado noticia.

► Una noticia es un texto informativo porque informa sobre sucesos mundiales o locales de
actualidad. Busca exponer un acontecimiento en forma clara, completa y precisa.
Para estar informados leemos periódicos, revistas, sitios de internet, observamos y escuchamos
noticias en la televisión y en la radio.

► PARTES DE UNA NOTICIA

1) Nombre del diario y fecha: EL ESPECTADOR l 25 de enero de 2.024 l Educación
2) Titular de la noticia (título): entrega la información más importante.
3) Bajada (subtítulo): es una información breve que complementa o completa el titular (título).
4) Imagen: ilustra una parte importante de la información escrita. También llamado fotografía.
5) Pie de la foto o imagen: da una información sobre la imagen o sobre la noticia.
6) Cuerpo de la noticia: párrafos en los que se amplía la información. Aquí se desarrollan los
hechos y se dan detalles (qué paso, a quién, cuándo, dónde y cómo sucedieron los hechos).

Este tipo de texto informativo responde a las siguientes preguntas:

● ¿Qué pasó? ● ¿A quién? ● ¿Cuándo?
● ¿Dónde? ● ¿Cómo? ● ¿Por qué sucedieron los hechos?

LENGUA CASTELLANA: PRODUCCIÓN TEXTUAL

Tema: La Noticia (conceptos y partes de la noticia). APRENDE LOS CONCEPTOS.

Hay textos que tienen como propósito dar a conocer un suceso o hecho importante
de una comunidad llamado noticia.
► Una noticia es un texto informativo porque informa sobre sucesos mundiales o locales de
actualidad. Busca exponer un acontecimiento en forma clara, completa y precisa.
Para estar informados leemos periódicos, revistas, sitios de internet, observamos y escuchamos
noticias en la televisión y en la radio.

► PARTES DE UNA NOTICIA

1) Nombre del diario y fecha: EL ESPECTADOR l 25 de enero de 2.024 l Educación
2) Titular de la noticia (título): entrega la información más importante.
3) Bajada (subtítulo): es una información breve que complementa o completa el titular (título).
4) Imagen: ilustra una parte importante de la información escrita. También llamado fotografía.
5) Pie de la foto o imagen: da una información sobre la imagen o sobre la noticia.
6) Cuerpo de la noticia: párrafos en los que se amplía la información. Aquí se desarrollan los
hechos y se dan detalles (qué paso, a quién, cuándo, dónde y cómo sucedieron los hechos).

Este tipo de texto informativo responde a las siguientes preguntas:

● ¿Qué pasó? ● ¿A quién? ● ¿Cuándo?
● ¿Dónde? ● ¿Cómo? ● ¿Por qué sucedieron los hechos?

Noticias según el tema:

 Tema Sucesos que informa Uso del lenguaje Otros elementos
Encuentros deportivos y sus Muy cercano a lo coloquial; Suele tener titulares de cinco
resultados, a nivel nacional e incluye términos palabras. Usan fotografías de
Deportiva
internacional. especializados de las gran tamaño, gráficos y dibujos.
disciplinas deportivas.

Hechos relacionados con Se emplea un lenguaje Incluye palabras técnicas. Incluye

ciencia, salud, ambiente, próximo al periodístico, más referencias que respaldan la
Científica informática, tecnología, simple y atractivo que el noticia, las implicaciones del
astronomía, entre otros. lenguaje científico. Incluye hecho, imágenes, infografías, etc.
palabras técnicas.

Los problemas sociales de la Se concentra en ser Pretende impulsar cambios

comunidad, de interés comprensible a los lectores y sociales, prevenir males y educar
Social
humano y útiles en la vida de en inducir a la empatía. a la población. Puede incluir
los lectores. imágenes o no.

Noticias según el tema:

Tema Sucesos que informa Uso del lenguaje Otros elementos

Encuentros deportivos y sus Muy cercano a lo coloquial; Suele tener titulares de cinco
resultados, a nivel nacional e incluye términos especializados palabras. Usan fotografías de
Deportiva
internacional. de las disciplinas deportivas. gran tamaño, gráficos y
dibujos.

Hechos relacionados con Se emplea un lenguaje próximo al Incluye palabras técnicas.

ciencia, salud, ambiente, periodístico, más simple y Incluye referencias que
Científica informática, tecnología, atractivo que el lenguaje respaldan la noticia, las
astronomía, entre otros. científico. Incluye palabras implicaciones del hecho,
técnicas. imágenes, infografías, etc.

Los problemas sociales de la Se concentra en ser comprensible Pretende impulsar cambios

comunidad, de interés humano a los lectores y en inducir a la sociales, prevenir males y
Social
y útiles en la vida de los empatía. educar a la población. Puede
lectores. incluir imágenes o no.

Noticias según el tema:

Tema Sucesos que informa Uso del lenguaje Otros elementos

Encuentros deportivos y sus Muy cercano a lo coloquial; Suele tener titulares de cinco
resultados, a nivel nacional e incluye términos especializados palabras. Usan fotografías de
Deportiva
internacional. de las disciplinas deportivas. gran tamaño, gráficos y
dibujos.

Hechos relacionados con Se emplea un lenguaje próximo al Incluye palabras técnicas.

ciencia, salud, ambiente, periodístico, más simple y Incluye referencias que
Científica informática, tecnología, atractivo que el lenguaje respaldan la noticia, las
astronomía, entre otros. científico. Incluye palabras implicaciones del hecho,
técnicas. imágenes, infografías, etc.

Los problemas sociales de la Se concentra en ser comprensible Pretende impulsar cambios

comunidad, de interés humano a los lectores y en inducir a la sociales, prevenir males y
Social
y útiles en la vida de los empatía. educar a la población. Puede
lectores. incluir imágenes o no.
 LENGUA CASTELLANA: PRODUCCIÓN TEXTUAL LENGUA CASTELLANA: PRODUCCIÓN TEXTUAL
Tema: La Noticia (conceptos y partes de la noticia). APRENDE LOS Tema: La Noticia (conceptos y partes de la noticia). APRENDE LOS
CONCEPTOS. CONCEPTOS.
Hay textos que tienen como propósito dar a conocer un suceso o Hay textos que tienen como propósito dar a conocer un suceso o
hecho importante de una comunidad llamado noticia. hecho importante de una comunidad llamado noticia.

► Una noticia es un texto informativo porque informa sobre sucesos ► Una noticia es un texto informativo porque informa sobre sucesos
mundiales o locales de actualidad. Busca exponer un acontecimiento en mundiales o locales de actualidad. Busca exponer un acontecimiento en
forma clara, completa y precisa. forma clara, completa y precisa.
Para estar informados leemos periódicos, revistas, sitios de internet, Para estar informados leemos periódicos, revistas, sitios de internet,
observamos y escuchamos noticias en la televisión y en la radio. observamos y escuchamos noticias en la televisión y en la radio.

► PARTES DE UNA NOTICIA ► PARTES DE UNA NOTICIA

1) Nombre del diario y fecha: 1) Nombre del diario y fecha:
EL ESPECTADOR l 25 de enero de 2.024 l Educación EL ESPECTADOR l 25 de enero de 2.024 l Educación
2) Titular de la noticia (título): entrega la información más importante. 2) Titular de la noticia (título): entrega la información más importante.
3) Bajada (subtítulo): es una información breve que complementa o 3) Bajada (subtítulo): es una información breve que complementa o
completa el titular (título). completa el titular (título).
4) Imagen: ilustra una parte importante de la información escrita. También 4) Imagen: ilustra una parte importante de la información escrita. También
llamado fotografía. llamado fotografía.
5) Pie de la foto o imagen: da una información sobre la imagen o sobre la 5) Pie de la foto o imagen: da una información sobre la imagen o sobre la
noticia. noticia.
6) Cuerpo de la noticia: párrafos en los que se amplía la información. 6) Cuerpo de la noticia: párrafos en los que se amplía la información.
Aquí se desarrollan los hechos y se dan detalles (qué paso, a quién, Aquí se desarrollan los hechos y se dan detalles (qué paso, a quién,
cuándo, dónde y cómo sucedieron los hechos). cuándo, dónde y cómo sucedieron los hechos).

Este tipo de texto informativo responde a las siguientes preguntas: Este tipo de texto informativo responde a las siguientes preguntas:
● ¿Qué pasó? ● ¿A quién? ● ¿Cuándo? ● ¿Qué pasó? ● ¿A quién? ● ¿Cuándo?
● ¿Dónde? ● ¿Cómo? ● ¿Por qué sucedieron los hechos? ● ¿Dónde? ● ¿Cómo? ● ¿Por qué sucedieron los hechos?