El documento describe una actividad integradora sobre optimización en sistemas naturales. Los estudiantes deben investigar proyectos ambientales en México relacionados con energía, cambio climático, calidad del aire, ciudades sustentables y educación, y luego escribir un ensayo expresando sus puntos de vista sobre el desarrollo sustentable en el país.
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El documento describe una actividad integradora sobre optimización en sistemas naturales. Los estudiantes deben investigar proyectos ambientales en México relacionados con energía, cambio climático, calidad del aire, ciudades sustentables y educación, y luego escribir un ensayo expresando sus puntos de vista sobre el desarrollo sustentable en el país.
El documento describe una actividad integradora sobre optimización en sistemas naturales. Los estudiantes deben investigar proyectos ambientales en México relacionados con energía, cambio climático, calidad del aire, ciudades sustentables y educación, y luego escribir un ensayo expresando sus puntos de vista sobre el desarrollo sustentable en el país.
El documento describe una actividad integradora sobre optimización en sistemas naturales. Los estudiantes deben investigar proyectos ambientales en México relacionados con energía, cambio climático, calidad del aire, ciudades sustentables y educación, y luego escribir un ensayo expresando sus puntos de vista sobre el desarrollo sustentable en el país.
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Módulo 14
ÓN EN SISTEMAS NATURALES Y SOCIALES
Unidad 1 Optimización en sistemas naturales
Actividad integradora de la semana 1
Nombre del alumno
Nombre del profesor
Fecha de entrega Unidad 1 Optimización en sistemas naturales
¿Qué demostraré con esta actividad integradora?
1. Analizar las respuestas sociales y gubernamentales ofrecidas ante el calentamiento global para construir hipótesis que permitan optimizar los recursos existentes en tu entorno.
¿Cómo lo lograré? 1. Lleva a cabo las actividades que se encuentran en la guía de la semana. Programa tus tiempos para cumplir con todas. 2. Lee las instrucciones y planteamientos de la actividad integradora. 3. Revisa el instrumento que se utilizará para evaluación de tu actividad integradora para que conozcas los criterios y calificación (puntuación) de cada uno y de esta manera los tengas en cuenta al momento de resolver tu actividad integradora. 4. Si tienes dudas de los temas, procedimientos relacionados con la actividad integradora consulta con tu facilitador. 5. Evalúa si tu actividad integradora cumple con todos los criterios del instrumento, si falta alguno complétalo o corrígelo si es incorrecto. 6. Envía en la plataforma, el documento de tu actividad integradora, si te es posible, antes de la fecha y hora límites establecidas.
2 Instrucciones de la actividad integradora de la semana 1: 1. Lee con atención lo siguiente: Soluciones prácticas entre la ciencia y las políticas públicas en materia de energía y medio ambiente para promover el desarrollo sustentable y un desarrollo económico vigoroso. Energía. El manejo de la energía ocupa un lugar estratégico en el desarrollo económico, político y ambiental. Actualmente el marco de las nuevas reformas en el sector energético y la tendencia mundial hacia energías renovables obligan a transformar la operación y regulación en este rubro, por lo cual el CMM contribuye a encontrar soluciones prácticas y eficientes en la materia. Cambio climático. Al igual que el agotamiento de la capa de ozono, son pruebas fehacientes del daño que las actividades humanas pueden ejercer sobre la Tierra. El Centro Mario Molina contribuye a generar, analizar y difundir información relevante sobre las estrategias de mitigación y las medidas de adaptación necesarias para enfrentar estos retos. Calidad del aire. A pesar de los esfuerzos realizados a la fecha, aún hay millones de mexicanos viviendo en ciudades con mala calidad del aire y contaminadas. El Centro Mario Molina realiza estudios y promueve acciones para impulsar políticas públicas y medidas costo-efectivas para disminuir la contaminación. Ciudades sustentables. Dentro del área del desarrollo sustentable, muchas organizaciones se ha especializado en el desarrollo urbano con el fin de que las ciudades recuperen la calidad del aire y sean resilientes a las consecuencias del cambio climático, tales como los fenómenos hidrometereológicos extremos. El objetivo es lograr una planeación y manejo sustentable de las ciudades, promoviendo esquemas de desarrollo urbano de baja intensidad de carbono con un uso racional de los recursos naturales, particularmente el agua y la energía. Actualmente las prioridades han sido los sectores que presentan mayor dinamismo dentro de las ciudades, como son la edificación y el transporte, al igual que el diseño de un conjunto de instrumentos económicos costo-efectivos, capaces de dotar a nuestras propuestas de viabilidad financiera y aceptación política y social. Educación. La única manera de transformar a una sociedad es a través de la educación, por lo que el Centro Mario Molina trabaja constantemente en programas educativos que trasmiten conocimiento para desarrollar habilidades, cambiar actitudes e inspirar a los jóvenes al descubrimiento de la ciencia y de la protección ambiental, e informamos a la sociedad a fin de fomentar decisiones responsables hacia el medio ambiente.
2. Ahora investiga en internet, en fuentes confiables, proyecto ambientales puestos en marcha en México a favor del desarrollo y el cuidado del ambiente. Conteniendo al menos: a) Nombre del proyecto b) Fecha en que inicia c) Objetivos del proyecto d) Beneficios que tiene el proyecto e) Involucrados directa e indirectamente f) Responsables del proyecto g) Fuentes
3 Energía Respuestas a) Nombre del proyecto
b) Fecha en que inicia
c) Objetivos del proyecto
d) Beneficios que tiene el proyecto
e)Involucrados directa e indirectamente
f) Responsables del proyecto
g) Fuentes
Cambio climático Respuestas
a) Nombre del proyecto
b) Fecha en que inicia
c) Objetivos del proyecto
d) Beneficios que tiene el proyecto
e)Involucrados directa e indirectamente
f) Responsables del proyecto
g) Fuentes
4 Calidad de aire Respuestas a) Nombre del proyecto
b) Fecha en que inicia
c) Objetivos del proyecto
d) Beneficios que tiene el proyecto
e)Involucrados directa e indirectamente
f) Responsables del proyecto
g) Fuentes
Ciudades sustentables Respuestas
a) Nombre del proyecto
b) Fecha en que inicia
c) Objetivos del proyecto
d) Beneficios que tiene el proyecto
e)Involucrados directa e indirectamente
f) Responsables del proyecto
g) Fuentes 5 Educación Respuestas a) Nombre del proyecto
b) Fecha en que inicia
c) Objetivos del proyecto
d) Beneficios que tiene el proyecto
e)Involucrados directa e indirectamente
f) Responsables del proyecto
g) Fuentes
3. Con la información anterior, elabora un ensayo en la que expreses tus puntos de vista de los que se está haciendo hasta ahora en México en materia de desarrollo sustentable y medio ambiente. Para darle calidad a tu trabajo debes incluir la descripción técnica de las reacciones químicas presentes en cada apartado.
6 Revisa tu texto con la siguiente lista de cotejo y luego haz las adecuaciones necesarias.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.
Criterios y ponderación (100 puntos) Sí No Puntos
obtenidos
Estructura tu ensayo en 3 partes, introducción, desarrollo y cierre. ( 15
puntos)
Proporciona sus puntos de vista y los argumenta correctamente. (15
puntos)
Incluye la información necesaria para comprender el tópico abordado(15
puntos)
Describe los elementos que aborda en el escrito de manera ordenada y
lógica, lo cual permite en todo momento la comprensión de ideas y de hechos. (15 puntos)
Utiliza fuentes que provienen de publicaciones arbitradas o de
instituciones que las respalden. (15 puntos)
Incluye la explicación técnica de las reacciones químicas como
contaminantes. (15 puntos)
Aplica las reglas gramaticales y ortográficas correctamente.(10 puntos)
Referencias:
SEP. (2012). OPTIMIZACIÓN EN SISTEMAS NATURALES Y SOCIALES. Secretaría de Educación Pública: México.
