Guía 1 Metodo Científico 2023

CIENCIAS NATURALES
ÁREA GRADO 8 PERIODO 1

DOCENTE ESP. ANA LUCIA CISNEROS GARCES TALLER
GUIA 1
ESTUDIANTE
Hola queridos estudiantes mi nombre es ANA LUCIA CISNEROS GARCÉS y seré tu docente de ciencias naturales, estoy
muy feliz de compartir contigo éste viaje muy divertido e interesante donde aumentarás tus conocimientos sobre el
mundo que te rodea, los fenómenos y procesos de la naturaleza y de nuestro propio cuerpo.
EL MUNDO DE LAS CIENCIAS

Desempeño Esperado: El estudiante aplica el método científico para formular preguntas específicas sobre una
observación o experiencia y escoge una para indagar y encontrar posibles respuestas.
Mis queridos estudiantes desde que iniciaron este recorrido por el saber han mirado la materia de ciencias naturales
¿sabes de que se trata esta ciencia? Te cuento que es una ciencia maravillosa que estudia el funcionamiento del
universo y el mundo que nos rodea, presenta unas ramas como la física, química, biología, geología, astronomía,
medicina y ciencias de la salud. ¿Por qué son importante las ciencias naturales? Facilita el desarrollo de
habilidades y capacidades tales como la observar, analizar, experimentar, investigar, entre otras, que refuerzan,
enriquecen y profundizan todos aquellos conocimientos que el estudiante ha adquirido a lo largo de su vida; y
enseña conceptos esenciales para comprender temas como los avances en la salud, el transporte, el medio
ambiente, avances tecnológicos, recursos energéticos entre otros, que buscan mejorar las condiciones de vida de
todos los seres vivos.
¿CÓMO SE TRABAJA EN CIENCIAS NATURALES ?
Como no existen reglas absolutas que nos

guíen en la solución de problemas o en la
investigación científica, nos proponemos
brindarle las normas elementales que permiten
lograr este propósito.
El Método Científico son una serie de pasos ordenados que se siguen para llegar a una verdad y así
solucionar un problema planteado.
El método científico puede ser: inductivo, cuando de lo particular se llega a lo general y deductivo, cuando de lo
general se llega a lo particular.
Toda investigación nace de un problema observado que se quiere solucionar; para ello lo primero es suponer, o
sea formular hipótesis, las cuales deben ser verificadas o comprobadas a través de la experimentación y la
observación. Finalmente, al comparar las hipótesis con los resultados, se pueden sacar las conclusiones y
generalizar sobre la solución del problema planteado. Los científicos llegan hasta formular teorías y leyes.
Un investigador o científico es cualquier persona que hace ciencia. Para ser un buen investigador se requiere:
1. Ser buen observador.
2. Tener conocimiento de técnicas de trabajo y buen criterio para seleccionarlas.
3. Ser hábil en el manejo de implementos de laboratorio e instrumentos de medida.
4. Tener espíritu crítico en la apreciación de los resultados.
5. Tener atención concentrada y gran paciencia para esperar a que los fenómenos aparezcan en la forma más
completa posible.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

PASO NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN DE LA ETAPA
ETAPA
1 Observación Es darse cuenta o percibir los aspectos de la naturaleza, es detallar hasta el
más mínimo aspecto, la observación va más allá de lo que vemos con los ojos.
Todo lo que puede ser apreciado por los sentidos lo reconocemos como una
observación.
2 Planteamiento del El científico al observar y detallar detecta diversos problemas, se formula

problema preguntas+, es decir, plantea el problema que se quiere resolver con la
investigación
Como por ejemplo ¿Qué produce el cáncer? ¿Cuál es el efecto de las radiaciones
producidas por las explosiones de las bombas atómicas? ¿Por qué la mayor parte
de las plantas son verdes?
3 Recolección de Consiste en consultar diversas fuentes, para informarse acerca de lo que se
información conoce hasta el momento sobre el tema que se va a tratar, biblioteca,
internet, revistas, videos, con personal idóneo, entre otros.
Por esta razón se dice que la ciencia es acumulativa, pues los nuevos
conocimientos se construyen sobre los anteriores y de esta manera se va
ampliando
4 Formulación de Las hipótesis corresponden a las explicaciones anticipadas, o suposiciones, o

Hipótesis respuestas provisionales, que nos permiten vislumbrar el problema. Cada
causa que se le atribuye al cáncer constituye una hipótesis: el cigarrillo, los
alimentos artificiales, los rayos X, etc.
Las hipótesis se hacen con base en las observaciones y conocimientos que se
tengan de los hechos que originan el problema. No todas las hipótesis son
ciertas. Para que se conviertan en la solución al problema se deben verificar
o comprobar. Actualmente se estudian afanosamente los factores, que se
supone, producen cáncer
5 Experimentación Llevar a cabo experimentos que permitan demostrar que la hipótesis

planteada es verdadera o que, por el contrario, no lo es.
Los resultados de los experimentos tienen que ser reproducibles por otros
investigadores bajo las mismas condiciones experimentales.
6 Análisis de Se recogen los datos y la información que se obtenga de la experimentación,

resultados y elaborando gráficos, cuadros, diagramas (circulares, lineales y de barra),
conclusiones resúmenes. Finalmente se establecen conclusiones según los resultados
analizados; así, puede suceder que los resultados obtenidos comprueben
hipótesis planteadas anteriormente, por lo que se podrán formular LEYES Y
TEORÍAS, si por el contrario los resultados no comprueban las hipótesis,
hay que revisar el experimento y formular nuevas hipótesis.
GRÁFICOS QUE SE UTILIZAN PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN

Se denomina gráfica a aquella representación visual a partir de la cual pueden representarse e interpretarse
valores generalmente numéricos.
Esta representación visual sirve de apoyo a la hora de mostrar y comprender de manera sintetizada los
datos acabados durante la investigación, de manera que puede tanto los investigadores que llevan a cabo el
análisis como otros puedan comprender los resultados y resulte sencillo utilizarlo como referencia
Tipos de gráficas
Existen muy diversos tipos de gráficas, generalmente aplicándose unas u otras en función de lo que se
pretenda representar o simplemente de las preferencias del autor. A continuación indicamos algunas de las
más conocidas y comunes.
1. Gráfico de barras
El más conocido y utilizado de todos los tipos de gráficos es el gráfico o diagrama de barras. En éste, se
presentan los datos en forma de barras contenidas en dos ejes cartesianos (coordenada y abscisa) que
indican los diferentes valores. El aspecto visual que nos indica los datos es la longitud de dichas barras, no
siendo importante su grosor.
Generalmente se emplea para representar la frecuencia de diferentes condiciones o variables discretas (por
ejemplo la frecuencia de los diferentes colores del iris en una muestra determinada, que solo pueden ser
unos valores concretos). Únicamente se observa una variable en las abscisas, y las frecuencias en las
coordenadas.
2. Gráfico circular o por sectores
El también muy habitual gráfico en forma de “quesito”, en este caso la representación de los datos se lleva a
cabo mediante la división de un círculo en tantas partes como valores de la variable investigada y teniendo
cada parte un tamaño proporcional a su frecuencia dentro del total de los datos. Cada sector va a
representar un valor de la variable con la que se trabaja.
Este tipo de gráfico o diagrama es habitual cuando se está mostrando la proporción de casos dentro del
total, utilizando para representarlo valores porcentuales (el porcentaje de cada valor).
Gráfico de líneas
En este tipo de gráfico se emplean líneas para delimitar el valor de una variable dependiente respecto a otra
independiente. También puede usarse para comparar los valores de una misma variable o de diferentes
investigaciones utilizando el mismo gráfico (usando diferentes líneas). Es usual que se emplee para observar
la evolución de una variable a través del tiempo.
La variable independiente es el centro del experimento
y es aislada y manipulada por el investigador. La
variable dependiente es el resultado medible de esta
manipulación, los resultados del diseño experimental.
En muchos experimentos físicos, es generalmente fácil
aislar la variable independiente y medir la dependiente.
Si has diseñado un experimento para determinar qué

tan rápido se enfría una taza de café, la variable
independiente manipulada es el tiempo y la variable
medida dependiente es la temperatura.

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PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

2 Planteamiento del El científico al observar y detallar detecta diversos problemas, se formula

4 Formulación de Las hipótesis corresponden a las explicaciones anticipadas, o suposiciones, o

5 Experimentación Llevar a cabo experimentos que permitan demostrar que la hipótesis

6 Análisis de Se recogen los datos y la información que se obtenga de la experimentación,

GRÁFICOS QUE SE UTILIZAN PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN

Si has diseñado un experimento para determinar qué

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