Con Edusex Prem Pad
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y prevención
de embarazos
Padres
Autora Presentación de
Patricia Hassey Mauricio Farah
Conócete (Educación sexual y prevención de embarazos) / Padres.
Derechos reservados
ISBN en trámite
Primera edición
© LXIII Legislatura de la H. Cámara de Diputados
Av. Congreso de la Unión No. 66, Edificio E, Planta Baja,
Ala Norte. Col. El Parque, C.P. 15960, Ciudad de México.
Tel. 50 36 00 00 Exts. 51 091 y 51092
www.diputados.gob.mx
Ojalá que las madres y los padres de familia encuentren en este libro una
herramienta práctica y útil para el ejercicio de su enorme y delicada tarea
de formación en favor de nuestra niñez.
Cordialmente,
Mauricio Farah
Conócete | 1
¡Hola!
Somos Tina y Toño; personajes con los cuales los
niños y niñas se pueden identificar. Somos su guía a
lo largo de estos textos que contienen ejercicios y
juegos para que se diviertan aprendiendo. Al mismo
tiempo, maestros y maestras y padres de familia
podrán conocer mejor a sus alumnos y alumnas, hijos
e hijas, pues el objetivo es resolver en equipo las
dudas que surjan.
1. De 6 a 8 años.
Recomendamos prestar mucha atención a su avance.
A su edad necesitan constante apoyo. Pueden tener
problemas con algunas palabras y conceptos, por lo
que es importante escuchar sus dudas y responder
sus preguntas.
Conócete | 3
La sexualidad
La sexualidad es nuestra diferente, dependiendo del los roles y las formas de
forma de ser y estar como lugar donde vive y de las comportamiento social.
hombres y mujeres; el sexo se costumbres y tradiciones En este ejercicio de laberintos,
refiere a las características de su localidad. lo que se pretende es que el
físicas y biológicas que niño y la niña sepan que la
diferencian a ambos. Es importante entender que la sexualidad debe trabajarse
sexualidad también es parte para alcanzar el respeto, el
Hay que entender que cada del desarrollo humano y que amor, los valores, la tolerancia
persona manifiesta su no sólo están involucrados los y que quizá culmine con la
sexualidad de manera sentimientos, sino también reproducción.
Podemos decir entonces que todos los días y en Cada persona expresa su sexualidad de manera
muchos de nuestros actos mostramos nuestra diferente, por ejemplo:
sexualidad, por ejemplo, cuando: Comportamiento: cuando pensamos que por ser
hombres podemos ser mejores que las mujeres.
• Conoces las partes de tu cuerpo y las cosas Creencias: cuando pensamos que los hombres valen
agradables que sientes en él. más que las mujeres o que las mujeres están
• Te das cuenta cómo te llevas con todas las obligadas a atender a los hombres.
personas que conoces. Valores: cuando sentimos que tanto hombres como
• Sabes que eres un niño o una niña y cómo te mujeres son capaces de amar, cuidar o mostrar lo
sientes al serlo. que sienten.
• Te sientes bien cuando alguien a quien quieres Roles: cuando pensamos que sólo los hombres
mucho te da un abrazo. pueden jugar futbol y las niñas sólo pueden jugar
con las muñecas.
Encuentra la salida en el laberinto:
El desarrollo pleno de la sexualidad está relacionado
con la capacidad de mostrar amor, compasión,
placer, ternura y respeto en un marco de armonía
Inicio
con los demás.
1. A
e
a
e l
o
Amor
a
Pensamientos Amor 2. V
e
s
u
m
t
s
Valores
o
Sentimientos Diferencia 3. R x o
i
r d d Respeto
p
4. S
o
l e a r Sexualidad
4 | Conócete
Es importante que los niños sexuales secundarios y la niñas pueden empezar a
y las niñas sepan que habrá maduración de los órganos menstruar desde los nueve
cambios en su cuerpo y que sexuales. Las mujeres inician años y otras hasta los 15.
a esto se le llama pubertad. estos cambios a una edad más Lo mismo pasa con algunos
temprana que los hombres; sin niños, a quienes les puede
La maduración es el resultado embargo, pueden tener una empezar a aparecer vello
final de estos cambios, pues duración similar. facial, mientras que a
nuestro organismo se va otros no.
adaptando; comienza la Cada persona tiene un tiempo
aparición de los caracteres propio de desarrollo. Algunas
La voz cambia
Conócete | 5
Lo principal es que niños y resolver sus dudas o, cuando niños y las niñas que quizá
niñas sepan que, sin importar sea necesario, llevarlos con no podamos entender. Sólo
la edad, esos cambios algún especialista de hay que tener presente que
aparecerán y que no les debe confianza para que los oriente todos pasamos por esa etapa y
tomar por sorpresa. Que sobre este tema. que eso nos debe ayudar a ser
tengan la seguridad de más comprensivos y tolerantes
que cuentan con el apoyo y Es importante que como con ellos y ellas. Nuestra tarea
comprensión de los padres, adultos estemos conscientes será infundirles seguridad a
madres, maestros y maestras, de que en esta etapa hay través de nuestro amor
quienes podrán ayudarles a cambios de humor en los y apoyo.
Escribe los números correctos en los círculos. Escribe en los círculos los números que
correspondan.
5 2 3
2
1
4
1 1 4
3
2 5
6 | Conócete
Higiene personal
Página
Es importante 5 que los niños y cuando van al baño yPágina sobre la 9de la vida. Que el aspecto físico
las niñas se bañen importancia del uso de jabón, no sólo cuenta para ellos, sino
Inicio
diariamente y que en el hogar el agua, los desodorantes o para quienese
los rodean,
i y
se cree este hábito. Hay que talcos y el aseo dental, sobreo los beneficios de que sus
hacer
Sexualidadénfasis en la higiene y entre otros. c dientes, cabello ys piel luzcan
y
en los beneficios para la salud u limpios y huelan bien, epues m
u
y, sobre todo, destacar los Los niños y las niñas deben o una
u pbuena higiene nos ayuda a
T t
cuidados que deben tener al hacer conciencia sobre Inicio
la mantenernos
y
sanos.
lavar sus órganos sexuales, trascendencia de la higiene d a á
e
al limpiarse adecuadamente corporal
Pensamientos
en cualquier momento
Amor
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r
Sentimientos Diferencia
e
s
Página 6
HIGIENE PERSONAL HIGIENE PERSONAL
Página 14
Es recomendable mantener tu cuerpo limpio Los cambios físicos hacen que tu cuerpo huela
y saludable; para lograrlo es importante: diferente; por ejemplo, cuando eres más pequeño tu
o b s r e m r y a o b h b o d r
2 sudor no huele mal, pero conforme vas creciendo el
a xserá
olor deatu hsudor d xintenso.
h más l d uOtros l g s s
h icambios
• Bañarse diariamente.
l t notar
que podrás d e sonr egranitos
c h o s piel
en tu e a d a
t go el
• Lavar los genitales con agua y jabón.
l y de
crecimiento i vello
o r enj algunas
z n f partes
l y dei tu h h m
m cuerpo
• Es importante1 que las niñas, cuando vayan al s m oslosr órganos
g g last axilas
como las cara, e t o c o
e s psexuales
baño, limpien sus órganos sexuales de adelante
hacia atrás, para evitar infecciones. externos.
i o Esto
r tee hará
d usentir
c a diferente,
c i o porn alo que
y aes r
• Usar ropa interior limpia, cómoda y de algodón. importante
y x quee a tengas
d j una
m higiene
b u t adecuada.
h e w g r s
• Si notas algún olor diferente en tu cuerpo o tienes o h h u i e x n l o o a i g i e
comezón, platícalo con tu papá, tu mamá o con la Te recomendamos:
j i g l o r h o t c m e e a c e
persona que te cuida. o j i t y o r e u m b g m f i s
• Bañarte diariamente. • Lavarte con agua
t hlosxdientes. r s los
e s a f ys jabón r órganos
f u b a a
3 • Lavarte
g y f l m a n e a z e r a y s t
Recorre el camino para llegar a la higiene adecuada. • Usar desodorante. sexuales externos
Sigue el orden de estas flechas a través de las • Limpiarte la cara cuando te bañas.
casillas. antes de dormir. • Cambiarte
• Asearte muy bien las diariamente la ropa
Página 8 orejas. Página 15 interior, prefe-
rentemente que sea
de algodón.
inicio 4 1
Sigue las flechas como se indica y descubre
el camino para tener la higiene adecuada.
2
1 3 1 1 4 1 1 5 1
higiene 5 3
2 1 1
2 5 1 2 1 1 2 2 1
Conócete | 7
Los niños y las niñas son peligro y a qué persona pueden Si piensas que algún niño o niña
vulnerables al abuso o a las acudir porque la identifican como está actuando de manera extraña,
agresiones sexuales. Por eso es segura y de confianza. es importante que busques apoyo
necesario que sepan qué permitir especializado; evita castigar,
y qué no. Los padres de familia y Los chicos y las chicas aprenderán presionar, regañar, decepcionar o
los maestros y maestras deben que bajo ninguna circunstancia culparlo o culparla. Cree en lo que
hablar de estos temas para están obligados a hacer cosas que te cuenta y proporciona ayuda
prevenirlos y hacerles entender los hagan sentir mal y que tienen responsable e informada. Siempre
cuáles son los límites con su derecho a negarse y evitar ser ten presente que hay instancias
cuerpo, qué deben permitir entre tocados por una persona cuando gubernamentales o particulares
sus amigos, familiares y ellos no lo deseen sin importar de que te pueden auxiliar.
conocidos, qué es el respeto, qué quién se trate.
deben hacer en caso de estar en
1 Tu 2 cuerpo 3 es 4 tuyo
5 y 6 de 7 nadie 8 más
8 | Conócete
Derechos de los
niños y las niñas
Los niños y las niñas deben saber En estas páginas sólo se presentan Para revisar una lista completa
que tienen derechos en materia algunos de ellos; sin embargo, el de los Derechos de los Niños y las
sexual y que forman parte de los objetivo es incentivar a que, en la Niñas pueden visitar la página
derechos humanos escuela o en la casa, se revisen para web de la Comisión Nacional de
internacionales. Deben conocer que todos los conozcan y, Derechos Humanos:
sobre qué tratan para poder conjuntamente con padres y www.cndh.org.mx
ejercerlos, hacerlos respetar y, al maestros y maestras, se les
mismo tiempo, no cometer actos explique detalladamente en qué
que los infrinjan. consisten.
1. Derecho a manifestar públicamente los afectos. 1. Derecho a la integridad corporal, de manera que
2. Derecho a vivir libre de violencia sexual. ningún órgano sexual sea mutilado o dañado.
3. Derecho a la igualdad de oportunidades y a la 2. Derecho a la propiedad de tu cuerpo, de manera
equidad. que nadie pueda explotarlo.
4. Derecho a vivir libre de toda discriminación. 3. Derecho a la propia intimidad.
5. Derecho a la educación sexual. 4. Derecho a decir “no” y derecho a no ser
manipulado para decir “sí” a un adulto o a otro
¿Sabes sobre qué tratan estos menor que recurra a cualquier tipo de engaño.
derechos? Elige tres de los 5. Derecho a ser niño o niña, de forma que se
mencionados anteriormente e respeten las características propias de la edad y
investiga en qué consisten. la forma de vivir la sexualidad.
Escríbelo aquí:
¿Sabes sobre qué tratan estos derechos? Elige dos
derechos de los mencionados e investiga en qué
consisten. Escríbelo aquí.
1.
1.
2.
2.
3.
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¿Y yo?
Este espacio permite que los Se sugiere que estas preguntas
niños y las niñas hagan un alto y sean trabajadas con un adulto o
reflexionen acerca de lo que han que se revisen una vez que los
aprendido a lo largo del texto. niños y las niñas las hayan
Aquí se les plantean preguntas contestado; esto con el objetivo de
para que, con sus propias verificar sus respuestas y
palabras, expliquen algunos de después platicar con ellos para
los conceptos. esclarecer las dudas.
Lo importante es que te des cuenta que todas las Aunque los demás piensen diferente a ti, debes
personas somos diferentes. A lo mejor tú has visto aprender a convivir con ellos y ellas, a mostrarles
a las hermanas y hermanos de tu papá y de tu tolerancia y respeto, a aceptar puntos de vista
mamá y no son iguales, ¿verdad? diferentes a los tuyos. Así podrás entablar relaciones
positivas, lo cual hará sentirte apreciado y aceptado
Si observas a tus compañeros y compañeras por los otros.
también podrás ver que todos son diferentes; hay
algunos más bajitos y otros más altos; hay quien Contesta las siguientes preguntas.
tiene el cabello ondulado y quien lo tiene lacio; hay
¿Qué haces cuando otra persona no piensa lo mismo
quien usa lentes y quien no. que tú?
10 | Conócete
De 9 a 12 años de edad se les Para niños de 6 a 8 años de
pide que escriban qué les gusta edad se da prioridad a que
de sus mejores amigos o amigas conozcan algunos de los órganos
para que identifiquen algunas sexuales masculinos y
características de las personas femeninos no sólo para apoyar lo
con las que se relacionan, y visto en sus clases diarias, sino
entiendan cómo esa amistad para que empiecen a identificar
complementa su vida. las partes de su cuerpo.
Escribe el nombre de tu
4
mejor amigo o amiga,
pega su foto y escribe 1
lo que más te gusta de
esa persona. 2
3
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El que sabe... Sabe
Para niños de 9 a 12 años de edad, se incluye también el
aprendizaje de los órganos sexuales masculinos y femeninos con
algunas de las partes que lo conforman, además de su
funcionamiento y su cuidado.
Útero
Endometrio
Cérvix
Ano Vagina
Labios Vulva
menores
12 | Conócete
Es vital que niños y niñas Los niños y las niñas de 6 a 8 la amistad; quizá piensen en
conozcan y aprendan los años ya conocen e identifican tener novio o novia y esto es
nombres de cada una de las las partes de su cuerpo y natural. Sin embargo, hay que
partes de su cuerpo. Si empiezan a experimentar hacer énfasis en que el
nosotros aprendemos a sensaciones corporales que respeto, la tolerancia y la
nombrarlas con naturalidad, puden ser difíciles de equidad son importantes en
para ellos y ellas será igual. comprender. Esto también está una relación; recordemos que
Si a todo le damos su nombre relacionado con la atracción son los primeros ensayos para
real: ojos, boca, hombros, que pueden sentir por alguien sus relaciones futuras.
piernas, ¿por qué con los y con quien tal vez deseen
órganos sexuales es diferente? tener una relación diferente a
Conócete | 13
Como parte del desarrollo La finalidad es que, lo más dudas que tengan, que se
de las habilidades de rápido posible, localicen expliquen las palabras que no
pensamiento, se incluyen información y deduzcan las entiendan y que se escuche lo
ejercicios de destreza palabras. que tienen que decir. Esto nos
relacionados con la Se recomienda que un adulto ayudará a saber si
sexualidad, en los cuales los revise el trabajo final. comprenden los temas que se
niños y las niñas tienen que han tratado en este libro y
localizar algunas palabras Asimismo, es muy importante otros más que pueden ser
que han visto a lo largo del que se platique con las niñas conversación en la escuela.
libro. y los niños acerca de las
Página 9
Solucionario 6 a 8 años Solucionario 9 a 12 años
e i
o
c s
u
vamos a jugar.
y
Ahora que has aprendido más sobre sexualidad,
e
m
EL QUE SABE... SABE
o u u
p
T t Te hemos dado información acerca de qué es la
Inicio y sexualidad y sabemos que puedes aprender mucho
d a en laá
Localiza lase siguientes palabras más al respecto. Para ello puedes platicar con un
mor
sopa de letras: adulto de tu confianza o hacer una investigación
n d
r con la orientación de tu maestra o maestro.
erencia
Recuerda que conocer tu cuerpo te ayudará a tener
1. hombre e 6. derechos
s más confianza, entender los cambios que se
2. mujer 7. cultura
Tu cuerpo es tuyo y de nadie más.
producirán, saber por qué suceden y así enfrentar
de la mejor manera tus emociones.
3. educación 8. amor
4. respeto 9. caricias Encuentra las palabras y escríbelas.
Página 14
5. higiene
o b s r e m r y a o b h b o d r Sexualidad
Sexualidad
a h a x h d x l d u h i l g s s
l t d e r e c h o s t g e a d a
Pubertad
Pubertad
l y i o r j z n f l y i m h h m Genitales
Genitales
s g g t s m s r e s p e t o c o
i o r e d u c a c i o n a y a r
Higiene
Higiene
Respeto
y x e a d j m b u t h e w g r s Respeto
o h h u i e x n l o o a i g i e Derechos
Derechos
j i g l o r h o t c m e e a c e Amistad
o j i t y o r e u m b g m f i s Amistad
Autocuidado
t h x e s a f s r s r f u b a a Autocuidado
g y f l m a n e a z e r a y s t
Página
14
| Conócete
15
4 1
Para finalizar, se presenta una relacionar con algunas recuadro donde escribirán las
pequeña evaluación de los ilustraciones; esto con la letras V o F, según
temas vistos en el libro. finalidad de que les queden corresponda.
Las preguntas se formulan de más claros los conceptos
manera que los niños y las clave. Estas evaluaciones nos
niñas relacionen figuras servirán a padres, madres,
con texto. Para niños y niñas de 9 a 12 maestros y maestras para
años de edad se muestran saber qué conocimientos
Para los niños y niñas de 6 a 8 algunos enunciados que adquirió el niño o la niña,
años de edad se incluye una pueden ser verdaderos o y si comprendió a plenitud
serie de enunciados que deben falsos. A la izquierda hay un los temas.
Es muy importante que sepas qué es la sexualidad y Con esta publicación, te has dado cuenta de la
qué relación tiene no sólo con tu cuerpo, sino importancia que tiene conocer tu cuerpo y tus
también con tu forma de pensar o de comportarte. órganos sexuales, así como mantenerte aseado y
Los elementos que la integran son varios; aquí te sano. También aprendiste que, como cualquier
mostramos algunos. persona, tienes derechos y que, además, en este
momento de tu vida empiezas a establecer relaciones
Relaciona cada imagen con uno de los enunciados. de amistad y amor.
Escribe en cada círculo el número que corresponda.
¡Tu vida es hermosa y hay que aprender a
disfrutarla!
1. La sexualidad incluye las
diferencias físicas entre
hombres y mujeres. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
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NOTAS:
16 | Conócete
H. CÁMARA DE DIPUTADOS
LXIII LEGISLATURA
CONSEJO EDITORIAL
PRESIDENTE GRUPO PARLAMENTARIO DEL PRI SECRETARÍA GENERAL
GRUPO PARLAMENTARIO DEL PRD Dip. Adriana Ortiz Lanz, titular. Mtro. Mauricio Farah Gebara
Dip. Ángel II Alanís Pedraza, titular. Dip. Miriam Dennis Ibarra Rangel, suplente.
SECRETARÍA DE SERVICIOS PARLAMENTARIOS
Dip. Victoriano Wences Real, suplente. GRUPO PARLAMENTARIO DEL PAN Lic. Juan Carlos Delgadillo Salas
Dip. Emma Margarita Alemán Olvera, titular.
DIRECCIÓN GENERAL DE DOCUMENTACIÓN,
Dip. Luz Argelia Paniagua Figueroa, suplente. INFORMACIÓN Y ANÁLISIS
GRUPO PARLAMENTARIO DEL PVEM Lic. José María Hernández Vallejo
Dip. Alma Lucia Arzaluz Alonso, titular. CENTRO DE ESTUDIOS DE LAS FINANZAS PÚBLICAS
Dip. José Refugio Sandoval Rodríguez, suplente.
CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES Y DE OPINIÓN PÚBLICA
GRUPO PARLAMENTARIO DE MORENA
Dip. Patricia Elena Aceves Pastrana, titular. CENTRO DE ESTUDIOS DE DERECHO E INVESTIGACIONES
PARLAMENTARIAS
Dip. Virgilio Dante Caballero Pedraza, suplente.
CENTRO DE ESTUDIOS PARA EL ADELANTO
GRUPO PARLAMENTARIO DE MOVIMIENTO CIUDADANO DE LAS MUJERES Y LA EQUIDAD DE GÉNERO
Dip. René Cervera García, titular. CENTRO DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO RURAL
Dip. María Candelaria Ochoa Avalos, suplente. SUSTENTABLE Y LA SOBERANÍA ALIMENTARIA