PARÁFRASIS

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
100% virtual
TAREA
“PRACTICA EL PARAFRASEO”
Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.
Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que entiendes por estos refranes.
Observa el siguiente ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos resultados.
1. Donde hay capitán, no manda soldado
Se refiere por ejemplo a que cuando un empleado o un subordinado pretende sobre pasar por encima de la
autoridad de su jefe, dando ordenes la cual no debería de ser así.
2. A mal tiempo, buena cara

Se refiere a que a pesar de los obstáculos ó adversidades uno tiene que vivir motivado y viendo las cosas negativas
positivamente y seguir adelante.
3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

Se refiere a que no hagas cosas malas de lo que no quieres que se enteren en un futuro.
4. A caballo regalado no se le miran los dientes

Uno no debe estar viendo o criticando lo que recibe como regalo o presente lo que alguien con buena voluntad le obsequia.
Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en pocas palabras, de cada párrafo.
Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan una agresividad acusada como un rasgo
de personalidad, la experimentan frecuentemente en respuesta a los muchos y diferentes
desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes contextos (Kassinove y Trafrate, 2005, p.
36).
 Kassinove y Trafrate (2005, p. 36) plantean que la agresividad de las personas puede ser una
reacción a una situación problemática.
1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme o niegue
la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra finalidad, ganar
dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del deporte: ser un fin en sí
mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)
●(Constantino Carvallo) Plantea que el que se esfuerza quiere superarse así mismo ; pero el que lo hace por interés no lo
hacen como debería de ser y lo hacen por hacer.
2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación. Ocurre a
menudo con los maestros. Fracasa irremediablemente al intentar constituirse en autoridades
reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce desgastante con una
profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación. (Constantino Carvallo)
●(Constantino Carvallo) Plantea que muchas personas intentan pero no logran adaptarse a las actividades que realizan,
o a la profesión que estudiaron, porque no tienen la vocación por el trabajo que desarrollan.
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3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El feminismo es
una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El feminismo se edifica a
partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas son libres e iguales ante la ley.
El feminismo es una teoría y práctica política que se basa en la justicia y propugna, como idea
base sobre la que se cimienta todo su desarrollo posterior, que mujeres y hombres somos iguales
en derechos y libertades. El machismo consiste en la discriminación basada en la creencia de que
los hombres son superiores a las mujeres. (Nuria Varela)
●(Nuria Varela) Plantea que el feminismo y el machismo son dos conceptos sumamente distintos ya que es mejor no
pertenecer a ellos para que la relación de varones y mujeres sea buena para vivir en una sociedad equilibrada.
Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

un entrenamiento de elaboración de paráfrasis.
Estas son importantes para no caer en casos de
plagio al momento de, en primer lugar, hacer tu
fichaje (este tema lo veremos en las próximas
sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto
de investigación.
Actividad 3: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del Reglamento de Propiedad Intelectual de
la UTP y señala dos acciones que se pueden realizar para no incurrir en el plagio.
Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad Intelectual
de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será considerado por la
autoridad competente como infracción en función de la magnitud y transcendencia de la infracción.
Asimismo, determinara el tipo de sanción, según lo establecido en el Reglamento interno de trabajo
de la UTP, para el caso de los docentes, y en el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso
de los estudiantes. Entre ejemplos de las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las
siguientes:
 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de investigación, reportes y/o
resultados de investigaciones.
Dos acciones que se puede realizar para no incurrir en el plagio:
1. Hacer uso de la paráfrasis.
2. Citar a los autores en cada información obtenida de alguna fuente.

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2. A mal tiempo, buena cara

3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

4. A caballo regalado no se le miran los dientes

Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

Dos acciones que se puede realizar para no incurrir en el plagio:

1. Hacer uso de la paráfrasis.

2. Citar a los autores en cada información obtenida de alguna fuente.

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