El Niño Con El Pijama de Rayas
El Niño Con El Pijama de Rayas
El Niño Con El Pijama de Rayas
El niño con el pijama de rayas es una novela del escritor irlandés John Boyne, publicada originalmente en
2006.
La historia sigue a Bruno, un niño alemán de 8 años, cuya familia se muda a Auschwitz cuando su padre es
nombrado comandante en un campo de concentración durante la Segunda Guerra Mundial.
A través de la inocencia y la perspectiva de Bruno, la novela aborda temas profundos y oscuros como el
Holocausto, la amistad y la pérdida de la inocencia. Bruno entabla una amistad con Shmuel, un niño judío
encerrado en el campo de concentración, sin comprender completamente la situación en la que se
encuentran. La novela es una poderosa obra literaria que plantea preguntas sobre la humanidad y la
crueldad del ser humano.
PERSONAJES
Principales
Los personajes importantes son: Bruno, Shmuel, el padre de Bruno Ralf, Gretel y teniente Kotler.
Bruno
Es el protagonista de la historia. Un niño alemán de 8 años, curioso e inocente, cuya vida cambia cuando su
familia se muda cerca de un campo de concentración en Auschwitz. A lo largo de la novela, Bruno lucha por
comprender lo que sucede a su alrededor y se hace amigo de Shmuel, un niño judío prisionero en el campo
de concentración.
Shmuel
Un niño judío prisionero en el campo de concentración de Auschwitz. Shmuel es de la misma edad que
Bruno y se convierte en su amigo a pesar de las barreras que los separan. Shmuel representa la humanidad
y la inocencia en medio del horror del Holocausto.
Padre de Bruno (Ralf)
El padre de Bruno es un oficial de alto rango en el ejército nazi y es nombrado comandante del campo de
concentración de Auschwitz. A lo largo de la novela, su personaje representa la lealtad ciega al régimen
nazi y la desconexión con respecto a la realidad de lo que está sucediendo en el campo.
Madre de Bruno (Elsa)
La madre de Bruno es una mujer preocupada por el bienestar de su familia y desconcertada por las
acciones de su marido. A medida que avanza la novela, se va dando cuenta de la verdad sobre el campo de
concentración y su marido, y eso la atormenta.
Gretel
La hermana mayor de Bruno. Gretel es una adolescente que se ve influenciada por el régimen nazi y, en
particular, por el teniente Kotler, del que se siente atraída. A lo largo de la novela, Gretel representa la
manipulación y la pérdida de la inocencia.
Teniente Kotler
Un joven oficial nazi que trabaja en el campo de concentración de Auschwitz. Su personaje representa la
crueldad y la brutalidad del régimen nazi.
Secundarios
Abuelo de Bruno
El abuelo de Bruno es un personaje que aparece en los recuerdos de Bruno. Fue un soldado en la Primera
Guerra Mundial y, a diferencia del padre de Bruno, no está de acuerdo con el régimen nazi ni con la
posición de su yerno en él.
Abuela de Bruno
La abuela de Bruno es una mujer de gran carácter que no oculta su desaprobación por el papel que
desempeña su yerno en el régimen nazi y en la administración del campo de concentración. En un
momento de la historia, la abuela dice que se avergüenza de su yerno y de lo que está sucediendo en
Auschwitz.
Herr Liszt
Es el tutor de Bruno y Gretel en su nuevo hogar cerca del campo de concentración. Herr Liszt es un
personaje que refuerza la educación y la ideología nazi en los niños, aunque Bruno se muestra poco
interesado en sus enseñanzas.
Pavel
Pavel es un prisionero judío en el campo de concentración que trabaja en la casa de Bruno como peón. En
un momento de la historia, ayuda a Bruno después de un accidente y le revela que solía ser médico. Pavel
simboliza la injusticia y la deshumanización que sufrieron los prisioneros en los campos de concentración.
Teniente Herr Roller
Un oficial nazi amigo del padre de Bruno. Aunque no desempeña un papel muy relevante en la trama, su
personaje sirve para ilustrar cómo algunos oficiales nazis pueden sentir remordimientos y verse afectados
por las acciones que llevan a cabo.
Estos personajes secundarios proporcionan un contexto más amplio para la historia y ayudan a ilustrar las
diferentes facetas de la vida durante el Holocausto y la Segunda Guerra Mundial.
¿Quién es María?
María es la sirvienta de la familia de Bruno. Ella es una mujer amable y comprensiva que ha trabajado para
la familia desde antes del nacimiento de Bruno. María cuida de Bruno y su hermana Gretel, y los niños la
aprecian mucho. Aunque María desaprueba la mudanza de la familia a Auschwitz debido a su
conocimiento de la situación política y los campos de concentración, se mantiene leal a la familia y
continúa trabajando para ellos en su nueva casa. Su personaje representa una voz de razón y compasión en
la historia.
RESUMEN
En esta novela el escritor se enfoca en un niño de tan solo nueve años de edad llamado Bruno, él vivía en
Berlín con su familia, que por cierto era una familia de un rango muy alto en la sociedad de esa época.
Un día, cuando llego a su casa después de la escuela, se enteró de que él, junto a su familia, debían
mudarse a un nuevo lugar en donde habían dado traslado a su padre por trabajo.
Cuando llegaron a Auschwitz, lugar a donde fue enviado su padre para cumplir con lo requerido por parte
de su trabajo, Bruno encontró su casa un tanto pequeña y aburrida, ya que se encontraba prácticamente
aislada, algo totalmente distinto a la viva en la ciudad a la que Bruno y su familia estaban acostumbrados.
Tanta era la soledad del lugar, que Bruno y su hermana mayor tenían que tomar clases desde su casa,
porque en ese poblado no existían escuelas para poder asistir, todos los días llegaba un joven maestro a
enseñarles e impartirles los conocimientos.
Bruno, desesperado por la soledad de la casa, le insiste a su padre para que le explicara el porqué estaban
ahí, sin embargo, su padre siempre le respondía que era su nuevo trabajo y que se quedarían durante un
buen tiempo nada más.
Bruno se aburría en ese lugar, así que decido crearse un columpió con un neumático viejo y abandonado
que se encontró en el patio trasero de la casa, donde el teniente Kotler, quien era uno de los que trabajaba
con su padre, lo ayudó a buscar una cuerda para sujetar el neumático. Cuando Bruno usaba su columpio,
se balanceó tan fuerte que se cayó, pero fue ayudado por Pavel un anciano y esclavo pelador de papas que
trabajaba en casa de sus padres, él prestó ayuda y curó las heridas antes de que llegara su madre y se diera
cuenta de que Bruno había tenido contacto con el trabajador, si ellos se enteraban de que él lo había
ayudado terminaban matando al pobre anciano.
Un día Bruno salió a explorar fuera de su casa para ver que encontraba, llegó hasta una cerca de alambre.
Luego de varias horas caminando alrededor de la cerca para descubrir a donde lo llevaba le entro miedo y
decidió regresar a casa, pero antes irse vio una sombra que luego descubrió que era la de un niño llamado
Shmuel, ellos conversaron y se hicieron grandes amigos pese a que ambos eran divididos por la cerca de
alambre. A Bruno le parecía un tanto extraño de que Shmuel siempre llevaba puesto lo que él creía ser una
pijama de rayas, pero pese a su curiosidad, ambos niños conversaban por horas a través de la cerca.
Con el paso de los días, Bruno vio extrañado que Shmuel apareció en la cocina de su casa limpiando los
vasos de su madre. Él le pregunto que hacía allí, Shmuel le respondió que por órdenes de un militar él
estaba allí. Bruno le dio comida y al ser descubiertos por un militar, Bruno se asustó y negó conocerlo,
asiéndole creer que Smuel se había robado la comida. El militar tomo a shmuel y se lo llevo con él, al día
siguiente Bruno regreso al lugar en donde siempre se encontraba con shmunel, pero pasaban los días y él
no aparecía, hasta que un día por fin pudo ver a Shmuel con el rostro y cuerpo todo golpeado a causa de la
mentira de Bruno.
Un día la madre de Bruno discutió con su padre y tras esa discusión la madre decidió que se regresarían a
Berlín. Bruno se fue a despedir de su amigo Shmuel, pero decidieron de que antes Bruno iría a ayudar a
Shmuel a buscar a su padre, a quien los militares los habían separado de él ya hacía un tiempo y que por
más que lo buscaba no lo encontraba. Bruno se vistió con un pijama de rayas que le dio Shmuel y cabo un
agujero en el suelo para poder pasar debajo del alambrado, él junto a su amigo, intentaron buscar al padre
de Shmuel. Bruno desconocía el trabajo que hacía su padre, menos conocía del porqué todas las personas
del lado de la cerca siempre iban vestidos con ropa de cama, con pijama de rayas. Al estar en ese lugar,
Bruno sintió miedo y tenía ganas de volver a casa, pero en ese preciso momento pasó un grupo de
hombres con armas y los metieron en una sala en donde inhumanamente mataban a las personas con la
pijama de rayas. Bruno no soltó la mano de su amigo Shamuel en ningún momento.
Bruno nunca volvió a casa. Sus padres, al percatarse de la situación, buscaron incansablemente por todos
lados a Bruno, pero no pudieron encontrarlo. Hasta el momento en el que el padre de Bruno descubrió la
que ellos temían que estuviera pasando, él llegó al lugar en donde siempre se encontraba su hijo con
Shmuel y encontraron allí la ropa de su hijo tirada, junto a la ropa estaba el agujero que habían cavado
para poder pasar al otro lado del alambrado. Él, entonces, se dio cuenta de que Bruno… ya estaba muerto.
El niño con el pijama de rayas de John Boyne cuenta la historia de Bruno, un niño de 8 años cuya vida
cambia cuando su familia se muda de Berlín a Auschwitz, durante la Segunda Guerra Mundial.
Bruno es inocente y desconoce la realidad del campo de concentración vecino. Un día, mientras explora,
encuentra a Shmuel, un niño judío que lleva un «pijama de rayas» y vive detrás de una alambrada. A pesar
de las diferencias culturales y religiosas, Bruno y Shmuel desarrollan una amistad entrañable. Bruno lleva
comida a Shmuel y ambos comparten sus pensamientos y preocupaciones.
La novela destaca el contraste entre la vida de Bruno y la de Shmuel, así como la crueldad del Holocausto.
La historia culmina en un desenlace trágico cuando Bruno se pone un pijama de rayas y se cuela en el
campo para ayudar a Shmuel a buscar a su padre, sin saber el peligro que corren. La historia es un
conmovedor recordatorio de la importancia de la empatía y la comprensión en tiempos difíciles.
RESUMEN II
La novela más famosa de John Boyne, El niño con el Pijama de Rayas, es una historia compleja acerca de
dos niños que se encuentran en un campo de concentración durante la Segunda Guerra Mundial. En esta
novela, varios temas se hacen evidentes, como la inocencia de la infancia, los prejuicios, el miedo, el
arrepentimiento y las fronteras. Sin embargo, quizás el tema más interesante, aunque sutil, es el del
silencio.
El silencio, la quietud y los secretos están interconectados a lo largo de esta obra literaria. Como el padre
del protagonista es el "Comandante" del ejército alemán, la mayoría de sus deberes están ocultos de su
familia. Esto se lleva a extremos tales que la familia se muda a Polonia, sin decirles a los niños a dónde se
están mudando o la razón detrás de ello. Hay un silencio general en toda la familia, particularmente
cuando se trata del trabajo del padre. A los niños se les enseña a una edad temprana a simplemente
respetar sus deberes y no cuestionar sus decisiones.
A medida que la historia continúa, Bruno desarrolla una estrecha amistad con un refugiado llamado
Shmuel. Shmuel es el equivalente del nombre Samuel en hebreo, que significa fuerte. Este hecho es
bastante interesante en relación con el papel de Shmuel en la historia, particularmente su papel en la
amistad entre los dos niños. Debido a las diferencias entre los dos, se requiere que Bruno no mencione su
nueva amistad a nadie. Después de hacer un desliz freudiano en una conversación con su hermana, Bruno
se ve obligado a cubrir sus huellas: "Tengo un nuevo amigo", comenzó. Un nuevo amigo que voy a ver
todos los días. Y él estará esperándome ahora. Pero no puedes contárselo a nadie. -¿Por qué no? dijo
Gretel. - Porque es un amigo imaginario -dijo Bruno, haciendo todo lo posible para parecer avergonzado ".
Desafortunadamente, éste no es el único momento en que Bruno miente sobre su relación con Shmuel.
Mientras los dos están hablando cuando Shmuel viene a limpiar las copas en la cocina de Bruno, son
atrapados por el teniente Kotler. Shmuel admite fácilmente que los dos son amigos, mientras que Bruno
afirma que nunca ha hablado o visto a Shmuel en su vida. Sin embargo, su decisión de encubrir su amistad
no le sienta bien: "El estómago de Bruno se revolvió dentro de él y pensó por un momento que iba a
enfermarse. Jamás se había sentido tan avergonzado; nunca había imaginado que podría comportarse de
un modo tan cruel. Se preguntó cómo podía ser que un niño que se tenía por una buena persona pudiera
actuar de forma tan cobarde con un amigo suyo". Si bien los dos jóvenes no tienen una comprensión
completa de sus situaciones, son lo suficientemente inteligentes como para saber que hay algo más
poderoso que una valla que los mantiene separados. Hyde hizo un comentario interesante sobre esta
escena: "Este incidente sugiere cómo el silencio impuesto desde el exterior -por la intimidante y
amenazante presencia del teniente Kotler- podría servir para sofocar su fuerza de voluntad y su
espiritualidad, lo que llevaría a una sensación de desconexión con su amigo Shmuel.”
Por el contrario, el silencio y la quietud no siempre se representan como cosas negativas en esta novela.
Cerca del final del libro, Bruno se viste con el "pijama de rayas" e intenta ayudar a Shmuel a encontrar a su
padre. Cuando los soldados reunieron a los judíos para su marcha, Bruno dio un gran paso de audacia con
respecto a su amistad: "Miró hacia abajo e hizo algo completamente fuera de lugar para él: tomó la
pequeña mano de Shmuel y la apretó estrechamente. "Eres mi mejor amigo, Shmuel", dijo. 'Mi mejor
amigo de la vida'." Mientras los niños permanecían en la cámara de gas, sin saber qué esperar, todavía se
aferraban: "... la habitación se volvió muy oscura y, de alguna manera, a pesar del caos que siguió, Bruno
descubrió que aún sostenía la mano de Shmuel; no la habría soltado por nada del mundo ". La declaración
de Hyde en esta escena fue bastante intrigante: "De todas las formas en que podrían haber reaccionado en
medio del caos y el horror que estaba a punto de ocurrir, Bruno y Shmuel eligieron el silencio. Se pararon
tomados de la mano, afirmando su conexión (independientemente de sus antecedentes raciales muy
diferentes) ... ". Esta escena representa el hecho de que el silencio tiene un extraño poder sobre las
palabras y que no siempre es necesario hablar para comunicarse.
La inocencia de un niño y el poder del silencio tanto en aspectos positivos como negativos son temas
recurrentes a lo largo de El Niño con el Pijama de Rayas por John Boyne. Boyne hace un excelente trabajo
al describir las relaciones que Bruno tiene con su familia y con su nuevo amigo Shmuel. Los dos niños son
sabios para sus edades, ya que tienen el poder de mirar más allá de las cosas que los separan y formar un
vínculo que las palabras no pueden romper. Estos dos jóvenes son un gran ejemplo de una verdadera
amistad y superación de obstáculos.