UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ¨PATRIA ECUATORIANA¨

Recinto Puente Lucia – Km 27 vía a Daule

Virgen de Monserrate S/N y 4 de abril
Telf.2119337 AÑO LECTIVO
Email:patriaecuatoriana82@hotmail.com 2023 - 2024
AMIE 09H00684
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Grado: PRIMERO Área: MATEMATICA N° Trimestres en el año: 3
Curso:
Nivel: BACHILLERATO Paralelo: A/B Asignatura: MATEMATICA

Paralelos: A/B

2. TIEMP0

Carga Número de semanas de trabajo: Evaluación de aprendizajes e imprevistos: Total semanas de clases: Total de
horaria períodos:
semanal:
5 40 4 36 180

3. EJES TRANSVERSALES:
 Interculturalidad.-Formación ciudadana hacia una cultura de paz.
 Formación de una Ciudadanía Democrática.-Crear conciencia en los estudiantes cuáles son sus derechos y deberes como ciudadanos ecuatorianos.
 Protección y Medio Ambiente.-Convivir en armonía, proteger, cuidar y respetar el medio ambiente.
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.-Crear hábitos alimenticios y de higiene en los estudiantes.
 La Educación Sexual en los jóvenes.-Conocimiento integral de nuestro cuerpo para su cuidado y respeto de la identidad sexual.
4. OBJETIVOS:
O.M.5.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica, mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable
y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.
O.M.5.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretación y solución de situaciones problémicas del medio.

5. DESARROLLO DE CONTENIDOS
 N° DESTREZAS CON CRITERIOS DE CRIITERIIOS E INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA N°
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
TRIMESTRE DESEMPEÑO EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SEMANAS
M.5.1.10. Resolver sistemas de ecuaciones IM.5.2.1. Resuelve sistemas de Metodología ERCA TÉCNICAS
lineales con tres incógnitas (infinitas
ecuaciones mxn con diferentes
soluciones) utilizando los métodos de
tipos de soluciones y empleando Experiencia, reflexión, conceptualización y Autoevaluación.
sustitución o eliminación gaussiana.
varios métodos, y los aplica en aplicación.
M.5.1.12. Descomponer funciones
Heteroevaluación
funciones racionales y en
racionales en fracciones parciales
problemas de aplicación; juzga la INSTRUMENTOS
resolviendo los sistemas de ecuaciones
correspondientes. validez de sus hallazgos. Aprendizaje basado en problemas.
Rúbricas de evaluación.
M.5.1.21. Realizar la composición de (ABP) 13
1 Listas de cotejo.
funciones reales analizando las SEMANAS
características de la función resultante
(dominio, recorrido, monotonía, máximos, Proyectos Disciplinario
mínimos, paridad).
RECURSOS
M.5.1.25. Realizar las operaciones de
adición y producto entre funciones reales, Hoja de trabajo.
y el producto de números reales por
funciones reales, aplicando propiedades de
los números reales.
Textos del estudiante.

M.5.1.8. Aplicar las propiedades de I.M.5.1.1. Aplica las Metodología ERCA TÉCNICAS
orden de los números reales para propiedades algebraicas de los
resolver ecuaciones e inecuaciones de
números reales en productos Experiencia, reflexión, conceptualización y Autoevaluación.
primer grado con una incógnita y con aplicación.
valor absoluto.
notables, factorización, Heteroevaluación
potenciación y radicación.
M.5.1.27. Resolver ecuaciones que se (I.3.) INSTRUMENTOS
pueden reducir a ecuaciones de Aprendizaje basado en problemas.
2 segundo grado con una incógnita. I.M.5.1.2. Halla la solución de Rúbricas de evaluación. 13
una ecuación de primer grado, (ABP) SEMANAS
M.5.1.72. Reconocer las funciones con valor absoluto, con una o Listas de cotejo.
trigonométricas (seno, coseno, dos variables; resuelve
Proyectos Disciplinario
tangente, secante, cosecante y analíticamente una
cotangente), sus propiedades y las inecuación; expresa su RECURSOS
relaciones existentes entre estas
respuesta en intervalos y la
funciones y representarlas de manera Hoja de trabajo.
gráfica con apoyo de las TIC
gráfica en la recta numérica;
 (calculadora gráfica, software, despeja una variable de una Textos del estudiante.
applets). fórmula para aplicarla en
diferentes contextos. CM, CC,
M.5.1.18. Calcular determinantes de
matrices reales cuadradas de orden 2
CD, CS
y 3 para resolver sistemas de I.M.5.1.1. Aplica las propiedades
ecuaciones. algebraicas de los números reales
en productos notables,
M.5.1.27. Resolver ecuaciones que se
factorización, potenciación y
pueden reducir a ecuaciones de
radicación. (I.3.)
segundo grado con una incógnita.
Metodología ERCA TÉCNICAS

M.5.1.1. Aplicar las propiedades Autoevaluación.

Experiencia, reflexión, conceptualización y
algebraicas de los números reales aplicación. Heteroevaluación
en la resolución de productos
notables y en la factorización de I.M.5.1.1. Aplica las propiedades INSTRUMENTOS
expresiones algebraicas. CM algebraicas de los números reales Rúbricas de evaluación.
Aprendizaje basado en problemas. 13
3 M.5.1.2. Deducir propiedades en productos notables,
Listas de cotejo. SEMANAS
algebraicas de la potenciación de factorización, potenciación y (ABP)
números reales con exponentes radicación. (I.3.) Proyectos Disciplinario
enteros en la simplificación de
expresiones numéricas y RECURSOS
algebraicas. Hoja de trabajo.

Textos del estudiante.

6. BIBLLOGRAFÌA/WEBGRAFÌA (Normas APA Sexta Edición) 7. OBSERVACIONES

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN TECNICO PEDAGÓGICA APROBADO POR RECTOR/A
Nombre: Prof. Katherine Cobeña Lino Nombre: Mgt: Carolina Bonozo Medina Nombre: Mgtr: Carla Tinoco Peñafiel

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