EL ÁGUILA REAL

Desde mi puesto de observación, bien camuflado bajo unas matas de boj, me deleito en la contemplación de
cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. Han salido hace media hora, con toda precaución,
cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Poco a poco han ido cobrando confianza; tendidos en las
posturas más cómicas han estado mordisqueándose, para terminar, persiguiéndose abiertamente sobre la
fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva.
Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi
cabeza un zumbido creciente, como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un
encinar. Primero veo una sombra enorme, exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. Una masa
parda se confunde con ella. Es el águila real. Con las alas semicerradas, formando un ángulo con el cuerpo,
con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de
los zorros. En el último instante gira en ángulo recto. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza,
como un observador profano hubiera podido temer, sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia
el fondo del valle.
Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. Cuando se la ve describiendo
amplias órbitas, en lo alto del cielo, en realidad no está cazando. Simplemente trata de ganar altura, dejándose
elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente, llamadas térmicas, para alcanzar una situación que le
permita desplazarse hasta sus cazaderos. Cuando las águilas tienen altura suficiente, se lanzan en un picado
oblicuo muy tendido, sin dar un golpe de ala. Así, pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros.
Aprovechando la gran inercia de su caída, vuelan velozmente pegadas al terreno, tratando siempre de aparecer
de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles, para sorprender a los mamíferos o a las aves que se
encuentran al abrigo de las laderas. Un águila real, lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el
fondo de un estrecho valle, es un espectáculo inolvidable. Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan
ágil como un azor; y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado, la finta de la más ágil liebre o el
salto hacia la madriguera del astuto zorro.
RODRÍGUEZ DE LA FUENTE, Félix. Aparecida en la revista La Actualidad Española

1. ¿De cuántos zorros se habla en la lectura? 6. Cuando da vueltas en el cielo:

a) Siete a) Trata de ganar altura
b) Seis b) Observa a sus presas
c) Cinco c) Contempla el paisaje

2. ¿Cuánto estuvieron a la puerta del refugio? 7. ¿Cuántos km. pueden recorrer en la bajada?
a) Media hora a) Doscientos kilómetros
b) Una hora b) Treinta kilómetros
c) Dos horas c) Diez kilómetros

3. ¿Por qué se esconden los zorros? 8. ¿Cómo lleva las alas en el ataque?
a) Por indicación de su madre a) Abiertas
b) Por capricho b) Cerradas
c) Por miedo al águila real c) Semicerradas

4. El zumbido del águila se parece a: 9. ¿Qué velocidad consigue en la bajada?

a) Una bandada de torcaces a) Doscientos kilómetros por hora
b) El juego de los zorros b) Treinta kilómetros por hora
c) Las corrientes térmicas c) Diez kilómetros por hora

5. ¿Cuál es la técnica favorita del águila? 10. El águila es tan ágil como:
a) La caza nocturna a) Una liebre
b) El ataque por sorpresa b) Un azor
c) La persecución c) Un zorro

EL ECLIPSE
 (Augusto Monterroso)

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de
Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a
esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España
distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar
de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora. Al despertar se encontró
rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que
a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas
palabras que fueron comprendidas. Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su
cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse
total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar
la vida. -Si me matáis -les dijo puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura. Los indígenas lo miraron
fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó
confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de
los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin
ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y
lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa
ayuda de Aristóteles. Ahora responda las siguientes preguntas:

1. ¿Quién era Fray Bartolomé Arrazola y qué hacía en

Guatemala? ................................................................................................................................ ..............................
..................
2. ¿Dónde se perdió fray Bartolomé
Arrazola? ............................................................................................................................. .....................................
.............. 3. ¿Quiénes le rodeaban cuando
despertó? ................................................................................................................................................. ................
............... 4. ¿Cuál era su actitud hacia la
muerte? .....................................................................................................................................................................
........... 5. ¿Qué querían hacer los indígenas con fray
Bartolomé? ................................................................................................................................................................
................ 6. ¿Cuántos años había vivido fray Bartolomé en
Guatemala? ...............................................................................................................................................................
................. 7. ¿Entendía fray Bartolomé las lenguas nativas? ¿Cuál es el significado de esto para el
cuento? .....................................................................................................................................................................
........... 8. ¿Cómo intentó librarse de la muerte? ¿Lo
consiguió? .................................................................................................................................................................
.............. . 9. ¿Por qué no logró
salvarse? ...................................................................................................................................................................
............. 10. Finalmente ¿qué le pasó a fray
Bartolomé? ............................................................................................................................. ..................................
................. 11. ¿Por qué es irónica la última frase del
cuento? ............................................................................................................................. .......................................
...........

12. Explica el título del cuento ............................................................................................................................. ...

Clasificar las doce preguntas teniendo en cuenta los tres niveles de lectura

LECTURA LITERAL: ………………………………………………………………………………………………………….

LECTURA INFERENCIAL: …………………………………………………………………………………………………..
ECTURA CRÍTICA: …………………………………………………………………………………………………………..
LECTURA INFERENCIAL: Lee los textos y responde las preguntas:

1. La casa de Jimena es más grande que la de Marina.  ¿Quién vive en la casa más pequeña? ____________

2. El coche de papá no arranca y el mecánico le ha dicho que arreglarlo le costará sobre unos 200€.  ¿Ha
llevado papá el coche al taller? ________________

3. Rafa va a clases de inglés los lunes, los miércoles y los viernes.  ¿Cuántos días a la semana no va Rafa a
clases de inglés? ___________

4. Mi hermano Carlos tiene 15 años, mi hermana Sandra 9 y yo tengo 13.  ¿Quién es el hermano pequeño?
________________

5. La clase de pilates de mamá dura dos horas y empieza a las 7 de la tarde.  ¿A qué hora termina mamá la
clase de pilates? ________________

6. Ayer me lo pasé genial, recibí muchos regalos y al final soplé las velas de la tarta.  ¿Qué pasaba ayer?
_________________

7. Esta mañana no hemos podido ir al campo porque estaba todo embarrado del tiempo que hizo ayer.  ¿Qué
tiempo hizo ayer? _____________

8. Me duele mucho una muela y mañana por fin me la sacarán.  ¿A qué médico iré mañana? _____________

9. Cuando acabó la carrera Silvia no paraba de saltar de alegría y enseñar a todo el mundo su medalla, en
cambio Ana estaba muy enfadada y no quería hablar con nadie.  ¿Quién ganó la carrera? ________________

10. Ayer fuimos a visitar a los abuelos y hemos tardado una hora en llegar a su casa en coche. Hoy hemos
visitado a unos amigos de papá y hemos tardado media hora en llegar a su casa andando.  ¿Quién vive más
lejos, los abuelos o los amigos de papá? ____________

11. Javier es portero de un equipo de fútbol y esta mañana se ha caído de la bicicleta y se ha hecho un
esguince. El médico le ha dicho a Javier que tiene que tener la escayola en el tobillo un mes. El próximo
domingo su equipo juega el último partido de la competición.  ¿Podrá Javier jugar el último partido?
________________

12. Cuando tengo el pelo largo mi abuela me lo corta y me hace peinados muy bonitos; se le da muy bien
porque cuando era joven se dedicaba a eso.  ¿Qué profesión realizaba mi abuela? ________________

13. Cuando llegamos, el señor que había en recepción nos saludó muy amablemente y nos indicó en qué planta
estaba nuestra habitación. Nos explicó, donde estaban las instalaciones como el restaurante y la piscina.
Además, nos alegramos mucho al saber que había un spa, ya que durante esta semana nos vendría genial
desconectar del trabajo. • ¿Dónde están? ___________________________________ • ¿Quién es el señor que
le saludó cuando llegaron? ________________ • ¿Por qué están en ese sitio? __________________________

14. Mi hermana Silvia tomó una buena decisión, cuando dejó su anterior trabajo ya que ella, no era feliz. Ahora
se dedica a lo que ella siempre ha soñado y encima en un colegio al lado de su casa. Los años que vivió en
Londres, le han venido genial para que la cogieran en la entrevista, ya que el inglés era fundamental. • ¿A qué
se dedica ahora Silvia? ___________________________________ • ¿Está de acuerdo su hermana con la
decisión que tomó Silvia de dejar su anterior trabajo? ________________ • ¿Le gustaba a Silvia su anterior
trabajo? ________________________

15. Salí de allí realmente enfadado, cuando llevé el coche el viernes, me dijo que el lunes podría recogerlo;
cuando fui el lunes, me dijo que tendría que volver el miércoles y cuando fui el miércoles me dijo que fuera al
día siguiente. Además, me ha dicho que el arreglo va a ser más caro de lo que un principio me dijo porque tiene
que pedir una pieza al extranjero. Tendría que habérselo llevado a mi primo, seguro que él me cobra más
barato. • ¿De dónde salió? ___________________________________ • ¿A qué se dedica su primo?
________________ • ¿Volverá a ese lugar la próxima vez? ________________________