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    Producto de La Unidad #7

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    Diana Garcia
    El documento presenta 6 situaciones significativas relacionadas con elecciones estudiantiles y la participación democrática en un colegio. Cada situación incluye datos e información y pide realizar cálculos matemáticos u obtener probabilidades.

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    El documento presenta 6 situaciones significativas relacionadas con elecciones estudiantiles y la participación democrática en un colegio. Cada situación incluye datos e información y pide realizar cálculos matemáticos u obtener probabilidades.

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    PRODUCTO DE LA UNIDAD Nº 7

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    4.

    El Municipio Escolar realizó una encuesta a 300 estudiantes javierinos del turno
    PRODUCTO DE LA UNIDAD Nº 7 tarde en forma anónima acerca de ¿Cómo debemos practicar la democracia
    en el colegio?; obteniendo los siguientes resultados:
    -El 63% del total de los estudiantes respondió: opinar con respeto y tolerancia
    PARTICIPAMOS CON DEMOCRACIA Y LIDERAZGO -El 25% manifestó: Ser escuchados.
    “RESOLVEMOS SITUACIONES PROBLEMATICAS Ayuda al Municipio Escolar a encontrar los resultados.
    PROMOVIENDO LA PARTICIPACION ACTIVA Y
    5. La Municipalidad de San Juan de Miraflores ha organizado una campaña
    DEMOCRÀTICA ESTUDIANTIL” “Somos líderes en acción “dirigida a estudiantes con la finalidad que participen
    COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e de forma espontánea en su colegio y comunidad. En dicho evento asistieron 120
    incertidumbre. estudiantes javierinos de los cuales el 48% son mujeres. ¿Cuántos estudiantes
    varones participaron en la campaña?
    SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
    6. Como se avecinan las elecciones Municipales Escolares Javierinas, se ha
    1. En el colegio Javier Heraud se organizó las elecciones escolares Javierinas. De un
    conformado el comité electoral de estudiantes que son los responsables de
    total de 500 votos, se obtuvieron los siguientes resultados:
    normar, planificar, organizar, supervisar y ejecutar las elecciones. Si 4 de ellos
    a. Eduardo obtuvo 35 votos.
    elaboran pancartas promocionando las elecciones en 6 horas. ¿Cuánto se
    b. Estela obtuvo 25 votos
    demorarán 12 estudiantes?
    c. Carlos obtuvo 40
    Indica la probabilidad que tiene cada candidato de ganar las elecciones
    estudiantiles.
    ACTIVIDADES
    2. En el colegio Javier Heraud se organiza el evento “Somos líderes en acción“
    1. Desarrolla cada situación significativa empleando el método de
    dirigido a estudiantes de tanto el turno mañana como el turno tarde para
    fomentar su participación en el municipio escolar. Para ellos se utilizaron diversos
    Polya
    recursos como el uso de pancartas, folletos, útiles escolares con mensajes b) Comprendemos el problema
    impresos, etc. Por ello se adquirieron: una caja de 100 plumones cada uno, una 1. ¿De qué trata el problema?
    caja de 120 lapiceros cada una y una caja con 200 lápices. En determinado 2. ¿Qué datos nos da el problema?
    momento se mezclaron los útiles ya gastados con los útiles nuevos. De tal manera 3. ¿Qué nos pide el problema?
    que:
    - En la caja de plumones hay 20 gastados.
    - En la caja de lapiceros hay 25 ya utilizados. c) Diseñamos una estrategia o plan
    - En el paquete de lápices hay 8 ya empleados. Describe los procedimientos que realizarás para dar
    ¿Cuál es la probabilidad de al sacar un útil escolar de cada caja sea nuevo? solución al problema de la situación significativa
    ¿Cuál es la probabilidad de que sea ya esté desgastado? d) Ejecutamos una estrategia o plan
    Aplica las estrategias planificadas, realiza los cálculos
    3. Luego de las elecciones para los representantes del municipio escolar del
    colegio Javier Heraud se obtuvieron los siguientes resultados del conteo de votos:
    e) Reflexionamos sobre el desarrollo
    Mesa n° 40 n° total de votantes: 30 Revisa tus procedimientos: ¿Es tu solución correcta?, ¿has
    respondido las preguntas de la situación significativa?

    2. Para la presentación de la resolución de cada situación


    significativa podrás emplear álbumes, infografías, fichas
    plegables, lapbook, etc.

    - Halla la cantidad de votos de cada estudiante. Ejemplos:


    - Luego de la votación los estudiantes representantes de la prensa estudiantil - https://www.youtube.com/watch?v=4NqEmRhVbA0
    entrevistan al azar a uno de los votantes de la mesa n° 40 ¿Cuál es la
    - https://www.youtube.com/watch?v=OVK2naJ1fOU
    probabilidad de que haya votado por el estudiante ganador de esa mesa?

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