Los Conectores Tree Seman

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LOS CONECTORES – ESPAÑOL  Ejemplo: "Trabaja duro;


sin embargo, no siempre
obtiene buenos
En español, los "conectores" son resultados."
palabras o expresiones que se utilizan 5. Conector consecutivo: indica
para unir ideas o partes de un consecuencia o resultado.
discurso, facilitando la coherencia y  Ejemplo: "Hizo ejercicio
cohesión del texto. Estos pueden ser durante un mes; por lo
conectores temporales, causales, tanto, perdió peso."
condicionales, concesivos, entre otros. 6. Conector comparativo:
establece una relación de
Aquí tienes algunos ejemplos de semejanza o diferencia entre
conectores y cómo se utilizan en una dos elementos.
oración:  Ejemplo: "A diferencia
de Pedro, María prefiere
1. Conector temporal: indica el
el té al café."
tiempo en el que ocurren los
7. Conector explicativo:
eventos.
introduce una explicación o
 Ejemplo: "Primero, lava
aclaración sobre lo
los platos; luego, barre
mencionado anteriormente.
el piso."
 Ejemplo: "Es importante
2. Conector causal: establece
beber agua, es decir, al
una relación de causa y efecto menos ocho vasos al
entre dos ideas. día."
 Ejemplo: "Como hizo Tema: Los conectores:
mucho calor, fuimos a
1. Saludo de bienvenida
nadar al río."
2. Se realizan preguntas exploratorias
3. Conector condicional: de conocimientos previos:
introduce una condición para a. Cuál de estas dos oraciones es-
que ocurra algo. tán correctas:
 Ejemplo: "Si estudias En mi casa tengo un perrito gato
mucho, aprobarás el En mi casa tengo un perrito, tam-
bién tengo gato
examen." 3. Copiar en el cuaderno el siguiente
4. Conector adversativo: concepto:
muestra contraste entre dos Los conectores
ideas. Los conectores nos sirven para enlazar
palabras, frases u oraciones. Gracias a los

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+grado+tercero&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCTQyOTM0ajBqOagCALACAQ&sourceid=ch
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PREPOSICIONES
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conectores logramos darles sentido a los


textos. Por ejemplo:

- María compró una camisa; además, compró


un pantalón.

En este caso el conector nos da la idea de


adición o agregado. Otros ejemplos:
-Yo quiero un té; también, quiero unas
tostadas.
conector
-Hoy vendrá Andrés; además, vendrá Javier.
conector
Actividad en clase: -Jaime y Miguel son buenos amigos; más
1. Escribe oraciones en las que utilices aún, ellos son primos.
los conectores de adición: también,
además, más aún.
2. Subraya los conectores que
encuentres en las siguientes
oraciones. (secuencia)
a. Leeré un cuento; luego, leeré una
novela.
b. Visitaré a Carlos; también, visitaré a
Fernando. a. Carlos es hijo de Mario;
c. Vino; pero, llegó tarde. ____________________, ambos
d. Se bañó; después, se vistió. son tan parecidos.
e. En la Costa hay humedad; en cambio, (consecuencia)
en la Sierra el clima es seco.
f. Estudié mucho; por lo tanto, b. Fuimos a buscar a Daniel;
obtendré buenas calificaciones. ____________________, no lo
g. Te compré una hamburguesa; encontramos.
además, una gaseosa. (oposición)
h. Seguí la receta al pie de la letra; sin
embargo, la comida me salió mal. Actividad para la casa
3. Escribe el conector adecuado Inventar tres oraciones utilizando cada uno
para cada situación: de los conectores vistos en clase.
a. El rojo es un color cálido;
____________________, el gris
es frío.
(oposición)

b. Tengo mucho frío;


____________________, me
pongo chompa.
(consecuencia)
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c. Anita comió dos panes;
%C3%B1ol+tema+primaria+preposiciones+
____________________, una
+grado+tercero&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCTQyOTM0ajBqOagCALACAQ&sourceid=ch
mandarina.
rome&ie=UTF-8#vhid=nN7zDypkHplaLM&vssid=l
(adición)
PREPOSICIONES
d. Echa mantequilla al molde;
____________________, fríelo.
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3 SEMANA.

Tema: Las preposiciones

1. Saludo de bienvenida
2. Ver el siguiente video explicativo:
https://www.youtube.com/watch?
v=CvDstQDP_wI
3. Del anterior video, escribir el concep-
to de lo qué son las preposiciones y
su importancia.
Las preposiciones
Las preposiciones son palabras inva-
riables que utilizamos para unir pala-
bras.
4. Copiar en el cuaderno las preposicio-
nes que aparecen en el video y son
las siguientes: a, ante, bajo, cabe,
con, contra, de, desde, en, entre, ha-
cía, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras.
5. Completa con preposiciones las si-
guientes oraciones:
a) Pregúntale
___________________ Pablo.
b) Declaró ___________________
el juez.
c) Tomó café
___________________ leche.
d) Está ___________________ con-
trol.

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PREPOSICIONES
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e) Permanece
___________________ la pared.
f) Son peces
___________________ mar.
g) Corrió ___________________ a
playa.
h) Está ___________________ el
colegio.
i) Avanza ___________________
las rocas.
j) Iban _____________________ el

Lo entregó por correo.


a) Corrió ___________________ la
pista.
b) Tiene algo
___________________ el re-
cuerdo.
c) Habló ___________________ to-
dos.
d) Es una lucha
___________________ cuartel.
e) Practica patinaje
___________________ hielo.
f) Ella sostuvo____________
acuerdo ___________ él.
g) Él estuvo delante
___________________ ella.
h) Carlos llegó _________ lugar
____________ Marcos.
i) Practicó________ miras
__________ ese campeonato
j) Le preguntaron________ respec-
to _______ ese tema.
1. Encierra en un círculo las preposicio-
nes en las siguientes oraciones:
a) El niño pequeño llora en brazos
de su mamá.
b) El jugo de papaya me gusta.
c) Julia y Gladys entrenan para el
campeonato.
d) David con Janet irán al concierto.
e) Fanny telefoneó a su mamá.
f) Olivia y Andrés aman a sus hijos.
g) El avión aterrizó de emergencia.
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h) María cocinó para todos.
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i) Roberto luchó contra los demás.
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PREPOSICIONES
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Actividades de la Ficha de Los Conectores


Como has notado la ficha de razonamiento
verbal que te brindamos contiene
muchos conceptos teóricos
importantes. Además, hallaras
muchas actividades de conectores que ayudaran
a los niños de tercero de primaria en su
aprendizaje.
Estos son algunos de los enunciados de las
actividades que encontraras en la ficha:

 ¡Te toca a ti! Escribe oraciones


en las que utilices los conectores
de adición: también, además,
más aún.
 ¡Demuestra que aprendiste!
Subraya los conectores que
encuentres en las siguientes
oraciones.
 Escribe el conector adecuado
para cada situación.

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