Tarea 3 – Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Autor:

Eduar Miguel Herrera Zabala

Tutor:

Beatriz Guevara

Curso: Algebra Lineal Grupo: 208046_80

UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN

Contaduria Publica

Año:

2024
 Tarea 3. Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos:

Ejercicio 1. Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales en el plano.

Dibuje una gráfica en GeoGebra que corresponda al sistema de ecuaciones lineales dado y determine
geométricamente si cada sistema tiene una solución única, un número infinito de soluciones o ninguna
solución. Luego, resuelva cada sistema algebraicamente para confirmar su respuesta.

E. {−5x+x −2 y =2 }
y=−1

El sistema de ecuaciones tiene una unica solución, esto lo podemos determinar gracias a que las rectas
se cruzan en un solo punto (0,-1).

Solución algebraica por el metodo de cramer:

∆= |−51 −21 |=(−2)−(−5 )=3

∆ x=|
−2 2 |
1 −1
=( 2 )− (−2 )=0

∆ y =|
−5 2 |
1 −1
=( 2 )−( 5 )=−3

∆x 0
x= = =0
∆ 3
 ∆ y −3
y= = =−1
∆ 3

Ejercicio 2. Solución de sistemas de ecuaciones lineales 3x3.

Resuelva el sistema de ecuaciones lineales utilizando el método de eliminación de Gauss-Jordán. E.¿

|
1 3 −4 3
2 6 8 5 2 f 1→ f 2
8 18 −8 8

|
1 3 −4 3
0 0 16 −1 8 f 1 → f 3
8 18 −8 8

|
1 3 −4 3
0 0 16 −1 f 3 ↔ f 2
0 −6 24 −16

|
1 3 −4 3
0 −6 24 −16
0 0 16 −1

{
x+3 y −4 z=3
−6 y +24 z=−16
16 z=−1

−1
16 z=−1 z=
16

−6 y=−16−24=−16−24 ( −1
16 )=
−29
12
y=
−29
12

x=3−3 y+ 4 z=3−3 ( −29

12 ) ( 16 ) 2
+4
−1 −9
= x=
−9
2

−9 −29 −1
x= y= z=
2 12 16
 Solución en geogebra:

Ejercicio 3. Aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas

básicos.

E. Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y niños. Se sabe que entre los hombres y las mujeres
duplican al número de niños. También se sabe que entre los hombres y el triple de las mujeres exceden
en 20 al doble de niños. Plantear y resolver el sistema de ecuaciones lineales que permita averiguar el
número de hombres, mujeres y niños.

Hombres= h

Mujeres= m

Niños= n

{
h+m+n=30
h+ m=2 n
h+3 m=2 n+20
 | |
1 1 1 30 1 1 1 30
1 1 −2 0 −1 f 1 → f 2 0 0 −3 −30 −1 f 1 → f 3
1 3 −2 20 1 3 −2 20

| |
1 1 1 30 1 1 1 30
0 0 −3 −30 f 2 ↔ f 3 0 2 −3 −10
0 2 −3 −10 0 0 −3 −30

{
h+ m+n=30
2 m−3 n=−10
−3 n=−30

−3 n=−30 n=10

2 m=−10+3 n=−10+3 ( 10 )=20 m=10

h=30−m−n=30−10−10=10 h=10

Comprobación en geogebra:
Ejercicio 4. Los diferentes tipos de ecuaciones de la recta en 𝐑𝟑.

E. De la recta que pasa por los puntos 𝑷(𝟔,𝟏𝟎,− 𝟑) 𝑦 𝑸(𝟏,𝟏,−𝟐).

-Halle la ecuación vectorial de la recta en 𝐑𝟑.

-Halle las ecuaciones paramétricas de la recta 𝐑𝟑.

-Halle las ecuaciones simétricas de la recta 𝐑𝟑.

Ecuación Vectorial:

r =p+ tv

p= ( 6 ,10 ,−3 )

v=PQ=( 1 ,1 ,−2 )−( 6 , 10 ,−3 )=(−5 ,−9 ,1 )

r =( 6 , 10 ,−3 ) +t (−5 ,−9 , 1 )

Ecuaciones paramétricas:

( x , y , z )=( 6 , 10 ,−3 )+ t (−5 ,−9 ,1 )

( x , y , z )=( 6 , 10 ,−3 )+ (−5t ,−9t ,1 t )

( x , y , z )=( 6−5 t , 10−9t ,−3+1 t )

x=6−5 t

y=10−9 t

z=−3+ t

Ecuaciones simétricas:

x−6
x=6−5 t x−6=5 t =t
5

y −10
y=10−9 t y −10=9t =t
9

z=−3+ t z+ 3=t

x−6 y−10 z+ 3
= =
5 9 1

Comprobación en geogebra:
Ejercicio 5: La ecuación normal del plano.

Resuelva el siguiente problema relacionado con planos en el espacio utilizando los conceptos teóricos
correspondientes y grafique la solución utilizando la herramienta GeoGebra.

E. Determine la ecuación normal del plano que contiene los puntos 𝑷(−𝟖,𝟗,𝟏𝟐),𝑸(𝟏,𝟓,−𝟏𝟐) 𝑦
𝑹(−𝟏𝟎,𝟑,𝟓).

PQ=( 1 , 5 ,−12 )−(−8 ,9 ,−12 )=( 9 ,−4 ,−24 )

PR=(−10 , 3 , 5 )−(−8 , 9 ,−12 )=(−2 ,−6 ,−7 )

i j k
PQ × PR= 9 −4 −24
−2 −6 −7

( 28−144 ) i−(−63−48 ) j+ (−54 +8 ) k

−116 i+ ( 111 ) k + (−62 ) k

n=−116 , 111 ,−62

−116 ( x−(−8 ) ) +111 ( y−9 )−62 ( z−12 )=0

−116 x +928+ 111 y +999−62 z +552 =0

−116 x +111 y−62 z+2479=0

Comprobación en geogebra:
Ejercicio 6: Ejercicio Colaborativo de Equivalencia de Conceptos.

E. Utilizando GeoGebra, verifique que el vector 𝒙⃗ representa el único punto de intersección de los
tres planos determinados por el sistema de ecuaciones lineales.

2 x 1−x 2+2 x 3=6

3 x1 +2 x 2−x 3=4
8 x 1+ 6 x2 −6 x3 =2

Para esto debemos solucionar el sistema y así conocer los valores de x:

|
2 −1 6 6
3 2 −1 4 −
8 6 −6 2
3
2
f 1→f 2()

|
2 −1 6
6
7 −5
0 −5 −4 f 1→ f 3
2 2
2
8 6 −6

|
2 −1 6
6
7 −5 20
0 −5 − f 2 → f 3
2 2 7
−22
0 10 −10

|
2 −1 6
6
7 −5
0 −5
2 2
−54
−20
0 0 7
7

2 x1 −x2 +2 x 3=6
7 5
x 2− x 3=−5
2 2
−20 −54
x 3=
7 7
 −20 −54 −20
x= x=
7 3 7 3 7

7
2 2
5
x −5+ x 3=−5+
2
5 20 7
2 7 ( )
= x 2=
4
1
2

1 20 19 19
2 x1 =6+ x 2−x 3=6+ − = x 1=
2 7 5 10

()
19
10
1
Por lo tanto el vector x es: Podemos comprobar en geogebra que 𝒙⃗ si representa el
2
−20
7
único punto de intersección de los tres planos determinados por el sistema de ecuaciones lineales.
 Bibliografía:

Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra

lineal: Sistemas de ecuaciones lineales. Pág. (26-
71). McGraw-Hill. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?
il=9168&pg=26&ed=
Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra
lineal: Rectas y planos en el espacio. Pág. (293-
308). McGraw-Hill. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?
il=9168&pg=293&ed=

Zúñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal: Sistemas

de ecuaciones lineales. Pág. (164-182). Bogotá,
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/
7081
Zúñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal: Rectas.
Pág. (208-217). Bogotá,
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/
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Zúñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal:

Planos. Pág. (222-226). Bogotá,
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/
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