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    5aexp El Adviento

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    Solang Laquita Vizcarra
    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el tiempo de Adviento. La sesión tiene como propósito reconocer situaciones que afectan la paz, la vida y el amor en los últimos tiempos desde el contexto mundial. Los estudiantes completarán una tabla describiendo dichas situaciones y cómo fortalecen la paz y el amor.

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    5aexp El Adviento

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    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el tiempo de Adviento. La sesión tiene como propósito reconocer situaciones que afectan la paz, la vida y el amor en los últimos tiempos desde el contexto mundial. Los estudiantes completarán una tabla describiendo dichas situaciones y cómo fortalecen la paz y el amor.

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    5ªEXP EL ADVIENTO

    Educación Religiosa (Instituto de Educación SUperior Pedagógico Privado Juan Pablo


    II)

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    DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ANCASH


    UGEL -HUARAZ
    I.E “PEDRO PABLO ATUSPARIA”

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01


    TÍTULO DE LA SESIÓN: “Celebremos con alegría, unión y paz el nacimiento del Rey de Reyes”

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.1. Área : Educación Religiosa
    I.2. Grado y sección : 5° de secundaria “B” “C” “D” .
    I.3. Duración : 2 horas.
    I.4. N° de experiencia :8
    I.5. Docente : Tania Rosario Cerna Narciso
    I.6. Fecha : 20 -11-2023

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Reconocer situaciones o acontecimientos que


    afectan la paz, la vida y el amor en estos últimos tiempos, desde el contexto
    mundial.
    III. RETO: ¿Cómo podemos promover el valor de la paz, la vida y amor en estos
    últimos tiempos, frente a los desafíos que debemos afrontar para consolidarnos
    como una sociedad justa, fraterna y solidaria?
    IV. PRODUCTO: Completa la tabla.
    V. EVIDENCIA: Describe en una tabla, situaciones que afectan y fortalecen la paz
    y el amor en estos últimos tiempos, desde el contexto mundial.
    COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
    EVALUACIÓN APRENDIZAJE
    Construye su identidad como persona Cultiva el encuentro Reconoce Describe en
    humana, amada por Dios, digna, libre y personal y situaciones o una tabla,
    trascendente, comprendiendo la doctrina de comunitario con acontecimientos situaciones
    su propia religión, abierto al diálogo con las Dios, desde el tiempo que afectan la que afectan y
    que le son cercanas. de Adviento y paz, la vida y el fortalecen la
    - Conoce a Dios y asume su identidad navidad, valorando amor en estos paz y el amor
    religiosa y espiritual como persona digna, momentos de oración últimos tiempos, en estos
    libre y trascendente. y celebraciones desde últimos
    - Cultiva y valora las manifestaciones propias de su el contexto tiempos,
    religiosas de su entorno argumentando su fe comunidad; mundial. desde el
    de manera comprensible y respetuosa. inspirados en la
    contexto
    Palabra de Dios.
    mundial.
    COMPETENCIAS TRANSVERSALES
     Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las Tic´s.
    Personaliza entornos virtuales
     Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus
    necesidades de manera pertinente y responsable. Los estudiantes gestionan la información del entorno virtual, creando
    objetos virtuales en diversos formatos.

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES


     Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.  Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al
    darse cuenta de lo que debe aprender, tomando en cuenta su
    viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose en
    sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje.

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    II. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:


    MOMENTOS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS TIEMPO INSTRUMENTO DE
    EVALUACION
    ORGANIZACIÓN: Lista de cotejo de
    INICIO: VER explicación de
    acciones solidarias y
    Inicio INICIAMOS con la Oración agradeciendo a Dios por dar inicio las clases. Y se les recuerda las elaboración de
    normas de convivencia. una galería de acciones.
    ORACION: Preparemos los caminos, ya se acerca el salvador y salgamos peregrinos al - Leen el texto bíblico y
    1. Organizac la hoja
    encuentro del Señor. El rocío de los cielos sobre el mundo va a caer, El Mesías prometido,
    de lectur
    ión. hecho niño va a nacer. Te esperamos anhelantes, ya sabemos que vendrás; deseamos ver tu
    - Aplican las técnicas de
    2. Propósito rostro y que vengas a reinar. Ilumina esta familia, danos fe y más amor, nace pronto en lectura (Subrayado lineal
    15 minutos
    . nuestra casa, y nuestro corazón. Oh Señor Jesús. Amén y elaboran apuntes)
    3. Motivació - Completan los espacios
    n. PROPÓSITO: Interioriza la importancia del tiempo de adviento, que nos en blanco considerando
    las obras de
    4. Saberes permite fortalecer la fe, esperanza, paz y el amor, desde las enseñanzas de
    misericordia.
    previos. la Palabra de Dios. - Elaboran un proyecto
    de
    acción solidaria y
    MOTIVACIÓN: Se les indica a los (as) estudiantes que observen: presentan+
    Analiza, lee, reflexiona y respondemos: un informe.
    - Participan de la oración
    comunitaria
    con fe y devoción y en
    familia.

    Recibimos las propuesta y se hace comparación comentamos y


    respondemos: MIS SABERES PREVIOS:

    1.Dar de comer al
    hambriento.
    2.Dar de beber al
    sediento.
    3.Dar posada al
    peregrino.
    4.Vestir al desnudo.
    5.Visitar al
    enfermo.
    6.Visitar a los
    presos.
    7.Enterrar a los
    muertos.

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    Has un propósito de preparar tu corazón


    para recibir a Jesús. Tomando como
    ejemplo uno de los valores Cristianos.

    45 min.
    Desarrollo 4. JUZGAR (Iluminación desde el Plan de Dios):
    “El Señor, pues, les dará esta señal:
    PALABRA DE DIOS (Isaías 7, 14)
    5. Gestión y La joven está embarazada y da a luz un varón a quien le pone el
    acompañamie nombre de Emmanuel, es decir: Dios-con-nosotros”.
    nto del
    Respondiendo a las preguntas:
    desarrollo de
    competencias 1. ¿Quién es la joven? Lista de cotejo
    2. ¿Qué significa Emmanuel?
    _________________________________________________
    _____________________
    2. ¿Qué obras de caridad nos pide practicar para recibir el rey de
    reyes?
    _________________________________________________
    ______________________
    3. ¿Por qué decimos “Dios con nosotros”?
    Dios sigue actuando y ayudando en estos tiempos de tormenta y
    nos invita a comprometernos.
    4.- De qué manera estás viviendo la llegada del rey de reyes

    ropósitos para vivir este tiempo Adviento

    Ahora te toca a ti, escribir acciones para vivir la solidaridad y unidad ante la
    necesidad del prójimo en este tiempo de Adviento
    1. ----------------------------------------------------------------
    2. ---------------------------------------------------------------
    3.----------------------------------------------------------------
    Rezaré por el Papa.
    Daré gracias a Dios por todo lo que me ha dado.
    1. Ofrecer el día por los niños que no tienen papás ni Una casa donde vivir.
    2. Obedecer a los papás y maestros con alegría. Ayudar en casa en aquello que
    más me cueste trabajo.

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    3.Rezar en familia por la paz del mundo.


    4. Compartir mi almuerzo con una sonrisa a quien le haga falta.
    5 . Hoy cumpliré con toda mi tarea sin quejarme.
    6. Ayudaré a mis hermanos en algo que necesiten.
    7-Ofreceré un sacrificio por las vocaciones sacerdotales y religiosas.
    Competencia
    - Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo¿Qué puedo
    hacer para mejorar mis aprendizajes?
    - Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
    proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
    -Reflexioné sobre las actitudes y valores que
    debemos vivir en el tiempo de Adviento.
    -Promoví acciones de solidaridad y unidad en mi comunidad, ante las
    necesidades del prójimo.
    Elabora el pesebre.

    6. ACT Propósitos para vivir este tiempo Adviento 30min.


    UAR
    Ahora te toca a ti, escribir acciones para vivir la
    (Gestión y
    Acompaña solidaridad y unidad ante la necesidad del prójimo
    miento del en este tiempo de Adviento
    Desarrollo 1. ----------------------------------------------------------------
    de
    Competen 2. ---------------------------------------------------------------
    cias): 3.----------------------------------------------------------------
    Rezaré por el Papa.
    Daré gracias a Dios por todo lo que me ha dado.
    1. Ofrecer el día por los niños que no tienen
    papás ni Una casa donde vivir.
    2. Obedecer a los papás y maestros con
    alegría. Ayudar en casa en aquello que más me

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    cueste trabajo.
    3. Rezar en familia por la paz del mundo.
    Lo Estoy ¿Qué
    4.
    logré en puedo hacer
    Competencia Criterios proces para mejorar
    de
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    comunitario con Dios
    y valores que con una
    debemos vivir
    en su proyecto de en el tiempo de sonrisa a
    vida en coherencia Adviento.
    con su creencia
    Promoví
    quien le
    religiosa.
    acciones de haga
    solidaridad y
    unidad en mi falta.
    comunidad,
    ante las
    5.
    necesidades del Hoy
    prójimo.
    cumpliré
    con toda mi tarea sin quejarme.
    6. Ayudaré a mis hermanos en algo que
    necesiten.
    7. Ofreceré un sacrificio por las vocaciones
    sacerdotales y religiosas.

    RECURSOS Y MATERIALES:
     Texto del ministerio.
     Guía de actividades.
     Uso del grupo WhatsApp.
     Hoja de práctica.
     Cuaderno de trabajo.
     Biblia.
     Catecismo de la Iglesia.

    III. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA:

    Elaborar el pesebre navideño en casa


    Huaraz, 20 de noviembre del 2023

    …………………………………………………………
    …………………………………………..
    PROF. YASMINDA QUITO ROJAS PROF. Tania Rosario Cerna Narciso
    COORDINADOR PEDAGOGICO DOCENTE

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