Taller de Biblioteca. Caperucita

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS DEL GOBIERNO.
DOCENTE: PEREZ, MAIRA.

TALLER DE BIBLIOTECA.
AÑO: 2º
Actividad 1.
ESCUCHAMOS EL CUENTO CAPERUCITA ROJA DE CHARLES PERRAULT.

Está en la antología, al final del libro. Después de escuchar el cuento.
Intervenciones.
Leemos el título, *¿Han escuchado este cuento? *¿De qué trata? *¿Qué personajes aparecen?
*¿Qué preparó la mamá? *¿A dónde envía a su hija? *¿Con quién se encuentra en el camino?
*¿Qué le dice el lobo? *¿Qué le sucedió a caperucita cuando llegó a la casa de la abuela? *¿Cómo
finaliza el cuento? *Si ustedes hubieran estado en el lugar de caperucita, ¿Le hubieran hecho caso
al lobo? *¿Está bien hablar con extraños? *¿Qué consejos le darían?
Finalizada la lectura. Respondé.
1- ¿Qué personajes aparecen?
2- Describí el lugar. ¿Cómo es?
3- ¿Con quién se encontró caperucita?
4- ¿Cómo finaliza el cuento?

Actividad 2.
LOS PERSONAJES
• Encontrá los nombres de cada personaje, recórtalos y ubícalos en las tarjetas que les
corresponden.
Grupo 2.
Elegí un personaje y describilo. ¿Cómo es?
Camilo.
Elige solo 2 imágenes y busca el nombre.
Actividad 3.
EL BOSQUE
• ¿Con qué se entretiene Caperucita? Buscá los nombres, recortalos y ubicalos en las tarjetas que
les corresponden.
Grupo 2.
¿Qué flores conoces? ¿son pequeñas o grandes?
Actividad 4.
Grupo 2.
Si vos irías a la casa de la abuelita, ¿Qué cosas le llevarías?
Camilo.
Sólo hace la parte de arriba.
Actividad 5.
EL LOBO FEROZ
Escribí en los carteles los nombres de las referencias.
Grupo 2.
Escribí oraciones con las palabras que escribiste en los recuadros.
Actividad 6.
EL DISFRAZ DEL LOBO
¿Qué usó el lobo para disfrazarse de abuela?
Actividad 7.
LEÉ Y UNÍ CON UNA FLECHA.
¿Qué responde el lobo ante cada exclamación de Caperucita?
¿CÓMO ENGAÑA EL LOBO A CAPERUCITA?

Subrayá todo lo que hizo este lobo y tachá lo que no hizo.
o EL LOBO SUAVIZÓ LA VOZ CUANDO LLEGÓ A LA CASA DE LA ABUELA.
o EL LOBO PERSIGUIÓ A CAPERUCITA HASTA LA CASA DE LA ABUELA.
o EL LOBO SE PUSO EL CAMISÓN Y LA COFIA DE LA ABUELA.
o EL LOBO INVITÓ A CAPERUCITA A OBSERVAR LA NATURALEZA.
o EL LOBO COMIÓ UN GRAN TROZO DE TIZA PARA SUAVIZAR SU VOZ.
o EL LOBO SE PUSO UNA CAPA ROJA PARA ENGAÑAR A LA ABUELA.

Actividad 8.
LAS RECOMENDACIONES DE LA MAMÁ CABRA
EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
(Fragmento)
Una mañana, la mamá tuvo que ir al mercado a buscar comida. Llamó a los siete
cabritos y les dijo:
—Cierren bien la puerta y no le abran a nadie porque el lobo
malvado puede venir.
—¿Y cómo sabremos que es el lobo malvado el que toca a
la puerta? —preguntaron los cabritos.
—Porque el lobo tiene la voz ronca y las patas negras —
contestó la mamá y se despidió.
Fuera de casa, detrás de un árbol, se escondía un temible

lobo que observaba cómo la madre cabra salía con su
bolso de casa, dejando a sus hijitos solitos dentro de la
casa.
Minutos después de que la madre cabra saliera de casa, el lobo se acercó a la puerta y
dando algunos golpes -toc, toc, toc- a la puerta de la casa de los cabritos, dijo:
—Soy mamá y les traigo buena comidita, ¿pueden abrirme la puerta?
Reconociendo la voz gruesa y áspera del lobo, los cabritos gritaron:

—Nooo… tú no eres nuestra madre. ¡Eres el lobo!
Decepcionado, el lobo se fue y se acercó a una granja que había allí cerca, y se comió
docenas y docenas de huevos para aclarar y suavizar la voz. Volvió a la casa de los
cabritos -toc, toc, toc- y con voz suave dijo:
—Niños, soy mamá, ¿pueden abrirme la puerta?
No convencidos de que era su madre, los cabritos le

dijeron:
—Si eres nuestra madre, entonces enséñanos tu pata.
El lobo no dudó en enseñarles su pata negra y peluda por

debajo de la puerta. Y los cabritos dijeron:
—Nooo… tú no eres nuestra madre. ¡Eres el lobo!
Contrariado, el lobo se dirigió a la casa de un molinero y le pidió un saco de harina. Metió
una patita en la harina para que se la blanqueara y se fue otra vez a la casa de los cabritos
-toc, toc, toc- y les dijo: —Niños, soy mamá y les traigo comidita muy exquisita del
pueblo. ¡Abran la puerta! Los cabritos volvieron a decirle: —Si eres nuestra madre,
entonces enséñanos tu pata.
El lobo enseñó la pata bien rebozada en harina por debajo de la puerta y los cabritos
dijeron: —¡Esta vez sí que eres mamá! -y abrieron la puerta. El lobo entró rápidamente
en la casa y empezó a correr para alcanzar a los cabritos que salieron corriendo y se
escondieron cada uno en un sitio distinto.
Finalizada la lectura. Realizamos un intercambio.

¿Qué personajes aparecen?
¿Qué les dijo la mamá a sus hijos?
¿Quién apareció en la casa de los cabritos?
¿Qué le dijeron los cabritos?
¿Le abrieron la puerta?
¿Qué hizo el lobo?
Actividad 9.
ESCUCHAMOS LEER CÓMO ES ESTA OTRA CAPERUCITA.
(…) UNA NENA PARECIDÍSIMA A LA CAPERUCITA DEL VIEJO CUENTO QUE

TODOS CONOCEMOS, SÍ, AUNQUE PARECIDA SOLAMENTE PORQUE TAMBIÉN
ERA UNA NENA… TAMBIÉN USABA UNA GRACIOSA CAPERUZA PARA CUBRIR
CABELLOS Y ESPALDA… Y TAMBIÉN ACOSTUMBRABA ATRAVESAR LOS
BOSQUES… PERO MIENTRAS QUE LA ANTIGUA CAPERUCITA ERA BUENA
COMO EL PAN, ESTA –LA DE NUESTRA HISTORIA– NO, NADA QUE VER. LO
CIERTO ES QUE ERA UNA CRIATURA MALA, MUUUY MALA, REMALA,
MALÍSIMA, SUPERMALA, A LA QUE –POR SUPUESTO– NADA LE ENCANTABA
MÁS QUE HACER MALDADES.
EL BOSQUE DE ZARZABALANDA
 Leé cómo es este bosque.
(…) EN EL BOSQUE DE ZARZABALANDA –PRECIOSO BOSQUE QUE QUEDA

BASTANTE LEJOS DE AQUÍ– HABÍA UNA VEZ EN LA QUE LA PAZ ERA LA REINA
DEL LUGAR. SUS HABITANTES CONVIVÍAN FELICES Y CONTENTOS: DESDE LOS
TRONCOS MÁS ANCHOS Y LAS COPAS MÁS ALTAS HASTA LAS HIERBAS MÁS
DELICADAS… DESDE LOS OSOS MÁS CORPULENTOS HASTA LA MÁS FRÁGIL DE
LAS MARIPOSAS. TODOS, FELICES Y CONTENTOS.
EL BOSQUE DURANTE LAS NOCHES
 Leé qué pasaba en el bosque de Zarzabalanda durante las noches.
(…) A UNA NENA SOLITARIA, SILENCIOSA Y CUBIERTA CON UNA CAPERUZA,

RECORRIENDO –DE NOCHE– LOS DOS ÚNICOS CAMINITOS QUE DABAN
VUELTAS COMO SERPENTINAS A TRAVÉS DEL BOSQUE DE ZARZABALANDA.
ELLA LOS ATRAVESABA UNA Y OTRA VEZ, COMO SI QUISIERA APRENDER SUS
RECORRIDOS DE MEMORIA. LOS DOS CAMINITOS LOS HABÍAN ABIERTO LOS
ANIMALES –DE TANTO IR Y VENIR DE UN LADO AL OTRO– Y COMUNICABAN
CUEVAS, MADRIGUERAS, NIDOS, TAL CUAL SE COMUNICAN LAS CASAS DE LOS
LAS NOCHES EN EL BOSQUE DE ZARZABALANDA
 En el bosque de Zarzabalanda, pasaban cosas “raras” durante la noche.
LAS LECHUZAS HABÍAN VISTO ALGO QUE… Y LOS PÁJAROS

MADRUGADORES HABÍAN CONTADO QUE… ¡AH!, ¡QUÉ MALA SUERTE!
¿QUÉ HABÍAN VISTO LAS LECHUZAS?
Contá que habían visto las lechuzas.
Actividad 10.
Escribí qué habían contado los pájaros madrugadores.
Si querés, podés dibujar el hermoso bosque de Zarzabalanda

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DOCENTE: PEREZ, MAIRA.

ESCUCHAMOS EL CUENTO CAPERUCITA ROJA DE CHARLES PERRAULT.

2- Describí el lugar. ¿Cómo es?

3- ¿Con quién se encontró caperucita?

4- ¿Cómo finaliza el cuento?

¿CÓMO ENGAÑA EL LOBO A CAPERUCITA?

o EL LOBO SUAVIZÓ LA VOZ CUANDO LLEGÓ A LA CASA DE LA ABUELA.

o EL LOBO PERSIGUIÓ A CAPERUCITA HASTA LA CASA DE LA ABUELA.

o EL LOBO SE PUSO EL CAMISÓN Y LA COFIA DE LA ABUELA.

o EL LOBO INVITÓ A CAPERUCITA A OBSERVAR LA NATURALEZA.

o EL LOBO COMIÓ UN GRAN TROZO DE TIZA PARA SUAVIZAR SU VOZ.

o EL LOBO SE PUSO UNA CAPA ROJA PARA ENGAÑAR A LA ABUELA.

Fuera de casa, detrás de un árbol, se escondía un temible

Reconociendo la voz gruesa y áspera del lobo, los cabritos gritaron:

—Niños, soy mamá, ¿pueden abrirme la puerta?

No convencidos de que era su madre, los cabritos le

El lobo no dudó en enseñarles su pata negra y peluda por

Finalizada la lectura. Realizamos un intercambio.

(…) UNA NENA PARECIDÍSIMA A LA CAPERUCITA DEL VIEJO CUENTO QUE

 Leé cómo es este bosque.

(…) EN EL BOSQUE DE ZARZABALANDA –PRECIOSO BOSQUE QUE QUEDA

EL BOSQUE DURANTE LAS NOCHES

 Leé qué pasaba en el bosque de Zarzabalanda durante las noches.

(…) A UNA NENA SOLITARIA, SILENCIOSA Y CUBIERTA CON UNA CAPERUZA,

 En el bosque de Zarzabalanda, pasaban cosas “raras” durante la noche.

LAS LECHUZAS HABÍAN VISTO ALGO QUE… Y LOS PÁJAROS

Contá que habían visto las lechuzas.

Escribí qué habían contado los pájaros madrugadores.

Si querés, podés dibujar el hermoso bosque de Zarzabalanda

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