TrabAjo de cincia y tecnologia 3 “H”

ALUMNA: YULIETH MARTEL CALDAS

GRADO: 3 SECCION: “h”

PROFESORA: CARMEN ESTELA LIVIA

CURSO: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

FECHA: 26/03/2021
 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

GRADO: 3° SECCIÓn: H
DOCENTE : CARMEN SILVIA ESTELA Y LIVIA
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIA/ PRODUCTO
Indaga mediante Problematiza ¿Cómo
Explicar nosdeafecta
acerca la iluminancia
los valores de la
de la iluminancia luz?
Elaboran un texto de difusión que contiene.
métodos científicos situaciones para registrados y características de la luz y de otras  Evidencias logradas a partir de la experimentación y la
para construir sus hacer indagación. ondas electromagnéticas a partir de los búsqueda de información para identificar los factores
conocimientos. resultados de la indagación de nuevos que determinan la iluminancia de una fuente sobre un
Diseña conocimientos incluidos determinado lugar y sobre las estrategias para el
estrategias para Evaluar las implicancias en la salud de las recojo de datos y el análisis de resultados y
hacer indagación personas debido a la existencia de las diferentes conclusiones, que permitan evaluar cómo el factor
ondas electromagnéticas elegido influyó en la iluminancia de una fuente.
Genera y registra RETO  Explicación acerca de los valores de iluminancia
datos e Comunicar a la comunidad como medir la registrados y las características de la luz y de otras
información iluminancia dentro de sus hogares y qué ondas electromagnéticas a partir de los resultados de
acciones puede tomar para evitar daños a la indagación y de nuevos conocimientos incluidos
Explica el mundo físico Evalúa las la salud de las personas, debido a la (“Anexo 1”), además de evaluar las implicancias en la
basado en implicancias del exposición de diferentes tipos de ondas salud de las personas debido a la exposición a las
conocimientos sobre saber y del electromagnéticas diferentes ondas electromagnéticas (“Anexo 2”).
los seres vivos, quehacer científico
materia y energía, y tecnológico.
biodiversidad, Tierra y
universo.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Al mirar una pantalla o estás cerca de una lámpara, esta tiene una cierta iluminancia (cantidad de luz que emite una fuente e ilumina una
determinada superficie, la cual se mide en lux o lumen/m2). En la actualidad, a causa de la pandemia hay un aumento significativo del uso de
dispositivos eléctricos y electrónicos, y, por tanto, una mayor exposición a la iluminancia de pantallas de computadoras, televisores, laptops,
focos, lámparas o incluso la luz solar. Varios estudios indican que diferentes fuentes de luz irradian su iluminancia a nuestros ojos, provocando
un leve calentamiento en la superficie de nuestros ojos y, con esto, una sequedad. Esta sequedad, acompañada del esfuerzo de acomodar el
1. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

A. ACTIVIDAD 01

COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA

CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.

¿Quéinicia
A continuación, factorestuhacen que la iluminancia
indagación que llegalas
respondiendo a nuestros ojos sea
preguntas mayor en
hechas o menor y cómo podemos
la situación. Anotaestudiarlos?
toda la información relevante en su cuaderno.

José, estudiante de 3° grado responde frente a la pregunta lo siguiente:

Los factores que influyen en la iluminancia son la fuente de luz (foco, fluorescente, sol), la potencia de la fuente (50 W, 100W,200 W, etc.), el tipo de luz (solar,
fría, cálida, láser rojo, verde u otro), la distancia del receptor a la fuente, la iluminancia del entorno o lugar, la hora del día, entre otros.
 ¡A h o r a t e t o c a a t i ! R e s p o n d e a l a p r e g u n t a :
 El factor que influye en la iluminancia es la fuente de luz de pantallas tanto como la luz solar y cada fuente de luz tiene una potencia
que puede ser alta y baja, si es muy alta puede dañar nuestros ojos por eso la distancia del receptor debe de ser lejos de la pantalla del
móvil o computadora.
¿Cómo se puede indagar sobre la iluminancia que llega a nuestros ojos?
 Para responder a esta pregunta debes elegir uno del factor de la respuesta anterior:
La fuente de luz ya que la iluminancia es sobre la luz solar tanto como de las pantallas, cual es la fuente de luz que vamos a indagar
ya sea la luz solar o de una computadora o lampara ya que eso llega a nuestros ojos

Luego formula una hipótesis en las establezcan relaciones de causa–efecto entre estas dos variables, escogidas:

Propón tu hipótesis

• A mayor distancia de la fuente, menor iluminancia.

• A mayor potencia de la fuente, mayor iluminancia.

• La iluminancia en el día aumenta entre las 08:00 y las

14:00 horas.

Si estamos menor distancia de la fuente, menor será la iluminancia

Ahora Propón el procedimiento que vas a seguir para tomar datos, especificando cómo van a manipular la variable independiente, medir
la variable dependiente y controlar las variables intervinientes;
? El luxómetro es un aplicativo disponible de forma gratuita en teléfonos inteligentes para experimentar debes tener en cuenta:
? A qué distancias distintas a la fuente o en cuántas fuentes diferentes vas a medir la iluminancia
? Cuántas repeticiones vas a hacer para la obtención de cada dato (podrían ser 3 o 4)
? Qué medidas de seguridad van a considerar (por ejemplo, usar lentes oscuros)
? Cuánto tiempo va a tomar la experiencia completa.
Organiza y presenta tu modelo de tabla a fin de registrar tus mediciones, pensando en que deben recoger la iluminancia promedio de no menos de seis
datos diferentes, para que se pueda buscar una tendencia o comportamiento. Por ejemplo, si escoges como variable independiente la distancia del receptor a la fuente pueden
usar la siguiente tabla sugerida

Organiza y presenta tu modelo de tabla a fin de registrar tus mediciones, pensando en que deben recoger la iluminancia promedio de no menos de seis datos diferentes,
para que se pueda buscar una tendencia o comportamiento. Por ejemplo, si escoges como variable independiente la distancia del receptor a la fuente pueden usar la
siguiente tabla sugerida:

En el caso que no cuentes con la posibilidad de recoger datos, por no contar con un teléfono inteligente, en la siguiente imagen proporciono una
base de datos tomados por otro experimentador. Cópialos en la tabla

126(lux) 174(lux) 128(lux) 154(lux) 160(lux) Inicia la toma de datos

80(lux) 120(lux) 98(lux) 1068lux) 100(lux) y presenta, de
preferencia, evidencias
del proceso a través de
fotos o vídeos muy
cortos en los que se te
vea tomando datos.
Con los datos obtenidos y proporcionados, deben elaborar una gráfica, manualmente o usando una hoja de cálculo, en la cual indiques la correcta posición de la
variable independiente (eje X) y dependiente (eje Y) con sus unidades, a fin de validar o refutar su hipótesis y buscar relaciones entre las dos variables (modelos
o tendencias). Por ejemplo, si escogiste indagar la relación entre la distancia del receptor a la fuente y la iluminancia tendrás una tabla como la siguiente:

Elabora tus conclusiones, basándose en tus resultados, es decir, validando tu hipótesis,

estableciendo relaciones de causalidad a partir de las tendencias o modelos observados

EJEMPLO

En esta situación hay una relación inversa (mientras la distancia aumenta, la iluminancia disminuye).
TU CONCLUSION
En esta situación hay una relación (entre mas cerca esta ,la iluminancia aumenta)

ACTIVIDAD 02

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 De acuerdo con los resultados de tu indagación y según la información proporcionada en la situación presentada al inicio. Responde las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué distancia mínima piensas que debe haber entre el foco de tu cuarto y tus ojos?
De 3 a 4 metros de altura debe de estar lejos tanto como para que alumbre y tanto para que no nos afecte los ojos

2. Si la iluminancia de un foco en el techo de una habitación de tu casa es de 500 lux cuando llega al piso, ¿qué sucederá con la iluminancia que
llega al piso si llevamos esa misma fuente a un cuarto más grande, pero de la misma altura?

3. Si la iluminancia que llega a la Tierra es de unos cien mil lux, ¿por qué no se debe mirar hacia el suelo mientras se camina por la nieve?

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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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4. Si la luz es una onda, entonces ¿tiene las mismas propiedades que el sonido? Explica.
__________________________________________________________________________________________________
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ANEXO 2
Lemos el siguiente texto: “Implicancias de la exposición diaria a las diferentes ondas electromagnéticas.”
De acuerdo a la lectura responde lo siguiente con fundamento científico:

✔ ¿Qué ondas (radiación) son potencialmente peligrosas para los seres humanos?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
✔ En los últimos años se ha generado un debate acerca de la instalación de antenas de telefonía celular. Algunos piensan que la radiación que
emiten (ondas de radio) generan cáncer y otras enfermedades. A partir de la imagen mostrada, y evaluando solo la longitud de onda de estas
ondas de telefonía celular, ¿esa afirmación podría ser cierta? Justifica tu respuesta.

__________________________________________________________________________________________________
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✔ “Cada minuto de nuestra vida estamos en contacto con muchos tipos de ondas electromagnéticas”. Da tu opinión sobre esta afirmación y
evalúa las ventajas y desventajas del uso de ondas electromagnéticas en la salud de las personas.

VENTAJAS DESVENTAJAS

● Algunas ondas electromagnéticas que viajan por la ● Las ondas luminosas, provenientes del Sol u otros
atmósfera y chocan con nuestro cuerpo y no nos dispositivos eléctricos, pueden ocasionar un daño
ocasionan daño, y más bien mejoran nuestra calidad a la vista si nos encontramos muy cerca de ellas.
de vida como emisoras radiales, celulares, wifi y rayos
infrarrojos
● ●

● ●

● ●
Lee el siguiente texto donde se encuentran los nuevos conocimientos incluidos
Anexo 1.
A partir de los conocimientos aprendidos y los que se presentan aquí, responde: De acuerdo con los
resultados de la indagación y según la información proporcionada en la situación presentada al inicio,
¿qué distancia mínima piensas que debe haber entre el foco de tu cuarto y tus ojos? Al tratarse de un
cuarto, podemos usar los niveles de iluminancia recomendados previamente como un objetivo. En un
dormitorio, los niveles de iluminancia deben de ser de 100 y 300 lux, y en caso de que se vaya a leer, de
500 lux. En la gráfica se pueden encontrar los niveles de iluminancia en función de la distancia de una
fuente, que puede servir de ejemplo de lo que ocurriría con un foco en un dormitorio. Como se puede
observar, a 50 centímetros de distancia de la fuente, la iluminancia resultante es de 515 lux. Esta sería la
distancia recomendada en caso de que se vaya a leer en un dormitorio. Si no se va a leer, la luminosidad
puede tener valores menores. Es decir, se puede aumentar la distancia. La distancia mínima que se
debería de mantener con respecto al foco debería de ser de 50 centímetros para evitar exceder los 500
lux de iluminancia. Si se disminuyese esta distancia, se podría estar expuesto a niveles superiores que
pueden resultar dañinos para la salud. Si la iluminancia de un foco en el techo de una habitación de tu
casa es de 500 lux cuando llega al piso, ¿qué sucederá con la iluminancia que llega al piso si llevamos esa misma fuente a un cuarto más grande, pero de la
misma altura? Depende del punto del piso que se use para hacer la medición. En caso de que se use el mismo que en la situación anterior o alguno que se
encuentre a la misma distancia de la fuente, la iluminancia debería de ser la misma.
Si la iluminancia que llega a la Tierra es de unos cien mil lux, ¿por qué no se debe mirar hacia el suelo mientras se camina por la nieve? No se debe de mirar al
suelo mientras se camina por la nieve porque los cien mil lux que llegan a la Tierra son casi totalmente reflejados en la nieve. En caso de mirar fijamente al
suelo con nieve, estaríamos exponiéndonos a una gran parte de la iluminancia que llega a la Tierra. Esto significa, que el efecto sería muy similar a cuando
uno mira fijamente hacia el Sol. Si la luz es una onda, entonces ¿tiene las mismas propiedades que el sonido? Explica. No. Las ondas de luz y de sonido tienen
distintas propiedades y son dos tipos de ondas diferentes. Se debe tener en cuenta que la luz es una onda electromagnética y que las de sonido son ondas
longitudinales. Ambas cuentan con distintas cualidades y características. Por ejemplo, la luz no necesita un medio para propagarse, mientras que el sonido sí.
Estos pueden ser el aire, sustancias líquidas u objetos sólidos. La luz se propaga a través del espacio. Además, la luz emite radiación ultravioleta y calor,
mientras que las ondas del sonido emiten vibración en el medio en el que se propagan.
 Es hora de autoevaluar tus aprendizajes
VAMOS TÚ PUEDES

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

EVIDENCIA: Identificar los factores que determinan la iluminancia de una fuente sobre un determinado lugar y sobre las estrategias para el recojo de datos y el
análisis de resultados y conclusiones, que permitan evaluar cómo el factor elegido influyó en la iluminancia de una fuente.
CRITERIOS
Plantea preguntas e Representa los datos a partir de la
Experimenta registrando
hipótesis para establecer manipulación de variables para Observaciones y/0
información para confirmar
relaciones de causalidad analizarla y elaborar una sugerencias.
NOMBRES Y APELLIDOS o refutar la hipótesis
entre las variables conclusión
SI NO SI NO SI NO
01

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

EVIDENCIA: Emite una explicación acerca de los valores de iluminancia registrados y las características de la luz y de otras ondas electromagnéticas a partir de los
resultados de la indagación y de nuevos conocimientos incluidos y además evalúa las implicancias en la salud de las personas debido a la exposición a las diferentes ondas
electromagnéticas.
CRITERIOS
Explica acerca de los valores de la
Evalúa las implicancias en la salud de las
iluminancia registrados y características de Observaciones y/0
personas debido a la exposición a las
la luz y de otras ondas electromagnéticas a sugerencias.
NOMBRES Y APELLIDOS diferentes ondas electromagnéticas.
partir de los resultados de la indagación
SI NO SI NO
01