LA FAMILIA ORGANIZAZADA

PARA BRINDAR SEGURIDAD EN EL HOGAR

1. OBJETIVO

Crear una rutina del día a día que tenga en cuenta sus espacios de autonomía y
esparcimiento, así como los nuestros.

2. DESARROLLO

La historia nos enseña que la relación entre padres e hijos ha cambiado en las
distintas civilizaciones y culturas del mundo. La familia ha sido siempre la base
fundamental de toda organización social y humana, es la institución histórica de
más profundo arraigo. Con base a datos históricos y sociológicos, la primera
manifestación de organización humana fue el clan primitivo, destinado a lograr una
posibilidad de defensa que hiciese factible la supervivencia en el medio hostil en el
que tuvo que vivir el hombre; con el transcurso del tiempo fue remplazado por la
unión familiar ya no en el interés común sino en sentimientos individuales, ya no
querían un tipo de organización general, prefirieron formar grupos pequeños
unidos por elementos e intereses comunes, como los lazos de sangre, la religión,
política etc.

2.1. DEFINICIÓN DE FAMILIA

La familia es una parte de la sociedad, en donde cada miembro evoluciona, se

desenvuelve interactuando con factores internos (biológicos, emocionales,
psicológicos) y externos (sociales). Al hablar de familia desde una perspectiva
sistémica se la concibe como un todo diferente a la suma de sus partes, la familia
es un sistema que se encuentra constituida por una red de relaciones y
conformada por subsistemas.

Cada familia esta formada por un grupo de individuos que se encuentran regidos
por normas y reglas sociales de comportamiento, están interrelacionados a través
de su formación van desarrollando patrones culturales, tradicionales, políticos y
religiosos, tratando de lograr la satisfacción emocional e individual de cada uno de
los integrantes para su mejor desarrollo.

“Como tal la familia es la matriz de la identidad y del desarrollo psicosocial de sus

miembros y en este sentido debe acomodarse a la sociedad y garantizar la
integridad de la misma.
La familia es una unidad social que enfrenta una serie de tareas de desarrollo,
deben enfrentar el desafío de los cambios y mantener al mismo tiempo su
continuidad, debe apoyar y estimular el crecimiento de sus miembros mientras
ellos se adaptan, tanto a cambios internos como a cambios en sus relaciones con
el medio ambiente.

2.2. ESTRUCTURA DE LA FAMILIA

La estructura de la familia es el conjunto de la combinación e interacción de las

necesidades primarias que se establecen dentro de un sistema, de ella depende
que se satisfagan tales necesidades, a través de pautas que son operaciones
repetidas regulando la conducta de los miembros de la familia que son mantenidos
por sistemas de coacción. La estructura de la familia está organizada por:

 Limites.- Constituyen un perímetro de funcionalidad a sus integrantes

permitiendo controlar la información que entra y sale del entorno.
 Jerarquía.- Distribución del poder, ayuda al mantenimiento de la estructura
del sistema.
 Reglas y normas.- Estos son acuerdos de relación que limitan las
conductas de los individuos organizando su interacción en un sistema
razonable estable.
 Roles y funciones.- Son expectativas y normas que tienen un grupo.
 Comunicación.- Las familias no son todas iguales por lo que cada una tiene
su modelo de comunicarse y relacionarse con cada uno de sus miembros.

2.3. TIPOS DE FAMILIA

Según la autora Ángela Quintero (1997) existen los siguientes tipos de familias.
Concepto tradicional.

 Familia nuclear. Está conformada por dos generaciones, padres e hijos

unidos por lazos de consanguinidad conviven bajo el mismo techo y por
ende desarrollan sentimientos más profundos de afecto, intimidad e
identificación.
 Familia extensa o conjunta. Está integrada por una pareja con o sin hijos y
por otros miembros como sus parientes consanguíneos ascendentes,
descendientes o colaterales, recoge varias generaciones.
 Familia ampliada. Modalidad derivada de la anterior, en tanto permite la
presencia de elementos no consanguíneos o convivientes a fines como son
los vecinos, colegas o paisanos.
 Familia simultánea o reconstituida. Está integrada por una pareja donde
uno de ellos o ambos vienen de tener otras parejas y de haber disuelto su
 vínculo marital. En la nueva familia puede ser que los hijos sean de
diferentes padres o madres.
 Familias mono parentales o con un solo progenitor. Se da por causas de
separación, abandono, muerte o ausencia por motivos forzosos de uno de
los padres el otro se hace cargo de los hijos.
 Familias homosexuales. Se supone una relación estable entre dos
personas del mismo sexo. Los hijos llegan por adopción y procreación
asistida.
 Familias con un solo progenitor, monoparentales o uniparentales.- Se
encuentran constituidas por uno de los padres quien se responsabiliza y
convive con los hijos, se puede dar en casos de separación, abandono,
divorcio o muerte. Uno de los padres tiene el deber de criar a los niños,
ocasionando que los roles no sean definidos, en la mayoría de los casos son
mujeres que cumplen esta función cuando los hijos son aún pequeños.
 Familias de tres generaciones, Familia extensa con varias generaciones
que viven en íntima relación es la configuración familiar más típica en el
mundo conformada por abuelos, padres e hijos.
 Familias con soporte.- Este tipo de familia se caracteriza por la existencia de
muchos hijos y uno de ellos el mayor recibe responsabilidades parentales
tomando funciones de crianza de los demás niños como representantes de
los padres.
 Familias cambiantes.- Se trata de aquellas familias que cambian de domicilio
y de trabajo constantemente por ejemplo: el progenitor soltero que cambia
de pareja una y otra vez o también de gerentes que son transferidos a otros
lugares de trabajo.
 Familias huéspedes.- Son familias temporarias es decir que acogen por un
determinado tiempo a otra persona como por ejemplo a un niño y luego es
regresado a su familia de origen o mudarse a un nuevo hogar huésped.
 Familias con padrastro o madrastra.- Cuando una persona con hijos se
casa de nuevo es decir que un padre o madre adoptivo(a) se agrega a la
unidad familiar teniendo que pasar por un proceso de integración que puede
ser más o menos logrado, suele suceder que los hijos guarden lealtad a la
madre o padre natural según sea el caso.
 Familias descontroladas.- Estas familias se caracterizan por la presencia de
un miembro que muestra síntomas, no acepta funciones, jerarquías ni
normas y varía de acuerdo al estadio de desarrollo que se encuentran los
miembros de la familia

2.4. ESTRUCTURA FAMILIAR

La estructura describe a la totalidad de las relaciones existentes entre las
personas que forma el sistema, entonces la estructura familiar hace referencia
a las demandas funcionales, organización de normas y pautas transaccionales
que constituyen las formas de interactuar de cada individuo dentro de la
familia.

Las pautas transaccionales son las que normalizan la conducta de cada

miembro y son conservadas por dos sistemas de coacción; el primero
establecidas por las normas universales a su vez existiendo funciones y
jerarquías; el segundo es la característica de cada miembro involucrando sus
intereses y expectativas.

Cada individuo es un subsistema en donde desempeña funciones y a su vez

forma díadas como esposo-esposa o padre-hijo. Dentro de la estructura
familiar existe lo siguiente:

 Límites.- Son las reglas que marcan quién y como participa cada uno de
los miembros, logrando así la diferenciación entre ellos para un mejor
funcionamiento del sistema familiar. Los límites pueden ser:
 Rígidos.- Es un sistema cerrado, autoritario, produciendo problemas
familiares dando como resultado desapego y sensación de aislamiento,
por ejemplo en la familia se hace solo lo que el padre ordena sin
derecho a refutar.
 Confusos.- Cuando existen este tipo de límites es un sistema suelto, no
se sabe quien manda a quien, nadie lleva el control dentro de la familia.
 Inexistentes.- En el sistema familiar no existen reglas, jerarquías ni
límites que puedan organizar a los integrantes de la familia.
 Flexibles.- La familia que presente límites flexibles la comunicación y las
jerarquías son claras, transparentes por lo tanto es funcional,
permitiendo que el sistema pueda ser sociable fuera y dentro del mismo,
sin dejar de lado su individualidad y autonomía. Cada individuo es
aceptado y respetado sin dejar de lado las normas y reglas existentes;
por ejemplo cada miembro cumple sus funciones, los hijos cumplen el
papel de hijos y los padres de padres existiendo flexibilidad y buena
comunicación.
 Jerarquías.- Es la función del poder y de las estructuras en la familia
diferenciando los roles que desempeñan tanto los padres como los hijos,
deberán estar claramente definidos para evitar problemas entre los
subsistemas. Puede existir jerarquía horizontal o vertical, en la primera
tienen el mismo poder por ejemplo el padre y la madre, en la segunda
hay distintos niveles de poder por ejemplo padres e hijos; para que el
sistema sea funcional tienen que estar los límites claros y flexibles.
  Alianzas.- Es la unión entre dos miembros de la familia tienen apoyo
mutuo y comparten los mismos intereses sin estar dirigida contra nadie.
 Coalianza.- A diferencia de la alianza esta es la unión de dos miembros
contra un tercero por tanto es un acuerdo de alianzas establecido para
mutuo beneficio de ambos dividiendo a la tríada en dos compañeros y
un adversario.
 Normas y Reglas.- Son una guía de regulación de roles y conductas
para que cada sistema se desenvuelva tanto interna como externamente
en una sociedad; son fijadas para que los individuos puedan vivir juntos
y exista un mejor funcionamiento en la estructura familiar.

2.5. CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA ORGANIZADA

La funcionalidad familiar es la capacidad que tiene el sistema para enfrentar y

superar cada una de las etapas del ciclo vital y los problemas que atraviesa, es
decir que los miembros deben cumplir con las tareas y deberes de cada uno,
sobre todo que los hijos no presenten trastornos graves de conducta y que la
pareja se mantenga unida sin luchas constantes. La familia que es organizada
mantiene un estado de equilibrio u homeostasis, que los mantiene unidos a
pesar de las crisis que se presenten, permitiendo que se las progrese para que
se puedan resolver con el fin de logar un desarrollo en todo el sistema familiar
y que cada miembro alcance un mayor grado de madurez. Estas familias se
caracterizan porque los roles de cada miembro están establecidos y son
cumplidos, todos trabajan en equipo con el propósito de alcanzar bienestar por
igual sin ninguna distinción haciéndolo con entusiasmo y amor.

la principal característica que debe tener una familia organizada es que

promueva un desarrollo favorable a la salud para todos sus miembros, para lo
cual es imprescindible que tenga: jerarquías claras, límites claros, roles claros
y definidos, comunicación abierta y explícita y capacidad de adaptación al
cambio. Se debe trabajar:

 Autoestima.- El autoestima es el amor, valoración y confianza que se

tiene uno mismo en una forma positiva, es la manera de ser de cada
persona favoreciendo a la conformación de la personalidad siendo el
pilar básico para la realización de cualquier actividad a su vez cada
individuo es capaz de aceptar sus virtudes y defectos. Se va
construyendo constantemente no es algo fijo que se tiene o no como
afirma Virginia Satir sino más bien se la va construyendo cada día.
 Comunicación.- Es la forma de expresar ideas y resolver problemas
convirtiéndose en un punto clave para el funcionamiento del sistema
 familiar por lo tanto deberá ser clara, precisa, coherente y directa. Es el
vínculo necesario para la interacción entre los miembros de la familia. 1
 Normas Familiares.- Las reglas y normas para actuar y sentir de cada
miembro tienen gran fuerza e influencia en la vida familiar estas deben
ser flexibles, a su vez es importante conocer la construcción de las
normas y saber comunicarlas a todos los que conforman el sistema
debido a esto con frecuencia se originan dificultades en sus relaciones.

2.6. LA IMPORTANCIA DE LAS RUTINAS DE LA FAMILIA

Todas las familias necesitan rutinas. Las rutinas ayudan a organizar la vida y a
evitar a que se vuelva muy caótica. Los niños prosperan mejor cuando las rutinas
son habituales, predecibles y constantes.

Uno de los retos más grandes de la familias es establecer rutinas cómodas y

eficaces que mantengan un buen equilibrio entre el desorden y la confusión que
pueden ocurrir si no se establecen, y entre la rigidez y el tedio que suelen
sobrevenir cuando hay demasiada estructura y reglamentación: cuando no se le
brindan a los niños opciones ni un poco de flexibilidad.

Como padre de familia, examine las rutinas de su hogar para cerciorarse de que
cumplen el fin que usted desea.

2.6.1. LAS MAÑANAS ENTRE SEMANA:

Para cerciorase de que su hogar funciona bien en la mañana, todos deben saber
lo que deben hacer para alistarse para el día. Intente lo siguiente:

 Organice lo más que pueda la noche anterior.

 Mantenga el hábito de despertarse alegre y positivo
 Cerciórese de que su niño se desayune, aunque él o ella le digan que no
tienen hambre en la mañana. Lea el artículo: El desayuno mejora el
aprendizaje.
 Por último, termine las actividades de la mañana despidiéndose de su
pequeño. Un simple abrazo o un adiós agitando la mano cuando el niño
sale de la casa o se baja del automóvil es de suma importancia. Esto lo
hará sentirse bien y será un buen incentivo para empezar sus actividades
diarias. Vea: Cómo aliviar la ansiedad de separación de su hijo.

2.6.2. DESPUÉS DE LA ESCUELA:

Durante la infancia media, los niños necesitan de la supervisión de un adulto.
Aunque algunos padres se ven en la necesidad de que sus hijos regresen a una
casa vacía, estos niños que tienen llave de la casa y que se encuentran solos en
sus casas son más susceptibles al mal comportamiento, a tomar riesgos y a sufrir
de ansiedad. Para este grupo de edad, la AAP recomienda que el niño llegue a un
hogar donde se encuentre un padre, otro adulto o un adolescente responsable.

2.6.3. LAS TARDES:

La hora de la cena debe ser muy importante para su familia. Tan a menudo como
sea posible, todos los miembros de la familia deben sentarse a la mesa a comer
juntos, sin la distracción de la televisión o del radio. Durante la cena los miembros
de la familia se pueden contar las experiencias del día y participar en una
conversación agradable. Todos deben animarse a participar y se deben evitar los
comentarios negativos o la crítica.

2.6.4. LA HORA DE IR A LA CAMA:

Durante la semana escolar, los niños deben tener una hora habitual para ir a
dormir. Las luces se pueden apagar a diferentes horas para cada niño,
dependiendo de cuánto sueño necesita cada niño. Los ritos de la noche pueden
ayudar al niño a dormir bien. Estos ritos pueden incluir contar historias, leer en voz
alta, conversación y canciones. Trate de evitar juegos y actividades estimulantes
antes de ir a la cama. Lea el artículo: Cepillar, Libro, Cama: Cómo establecer la
rutina nocturna de su niño.

2.6.5. LOS FINES DE SEMANA:

Los fines de semana son bueno para estar juntos en familia. Puede ir con la
familia de compras al supermercado, ir a los museos al zoológico, hacer los oficios
caseros con la participación de todos, ir de caminata montar en bicicleta o asistir a
servicios religiosos. Durante los fines de semana se les puede permitir a los niños
en la infancia media ir a dormir un poco más tarde que durante la semana. Tenga
en cuenta que, aunque pasar tiempo en familia es esencial, también es muy
importante para los padres sacar también un tiempo para pasar solos los dos.

3. CONCLUSIONES

Para nosotros, la familia es la célula principal de la sociedad, es donde se

aprenden los valores y la práctica de éstos constituye la base para el desarrollo y
progreso de la sociedad. Es, quizá, el único espacio donde nos sentimos
confiados, plenos; es el refugio donde nos aceptan y festejan por los que somos,
sin importar la condición económica, cultural, intelectual, religión a profesar o
preferencia sexual. La familia nos cobija, apoya, nos ama y respeta.

Tener una familia es cimentar una buena educación, formación y valores. Aquí se
construye la formación de la personalidad de cada uno de sus miembros; es el
pilar sobre el cual se fundamenta el desarrollo psicológico, social y físico del ser
humano; es aquí donde se nos enseñan las responsabilidades y obligaciones; es
donde actuamos con la mejor visión de nosotros mismos.
Si todos los individuos creciéramos dentro de un seno familiar, la sociedad se
enfrentaría a menos problemáticas: Tendríamos el sentido de responsabilidad bien
definido, habría menos violencia (dentro y fuera del hogar) y más respeto tanto por
la naturaleza como por el entorno social.
Sin embargo, no todos tenemos la dicha de crecer dentro de una familia amorosa,
estable y unida; muchos individuos prefieren separarse de sus familias porque en
ella no encuentran amor, respeto o apoyo y es ahí cuando deciden salir a buscar
refugio en otras distracciones donde ponen en riesgo su integridad física, mental y
emocional.
Si el núcleo de la célula está dañado, la sociedad adolece de estas fracturas y las
refleja en sus relaciones y entornos; surgen acciones de violencia, desapegos,
inconformidades. Por ello la tarea como sociedad es luchar por proteger a la
familia, y promover un ambiente de respeto, valores, educación y amor a nuestros
hijos; una familia que esté unida en todas las situaciones de la vida.

4. BIBLIOGRAFÍA

 https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/
123456789/26791/1/0503990327%20MAR%C3%8DA%20ISABEL%20OLMOS
%20MORENO%20FINAL.pdf
 http://www.iepcjalisco.org.mx/educacion-civica/wp-content/uploads/2017/05/
Tipos-de-familia.pdf
 https://es.slideshare.net/Scarlen0401/la-familia-como-base-o-ncleo-de-la-
sociedad-72874840

5. ANEXOS