Secuencia Didactica 2 - 4° Año-Trigonometria
Secuencia Didactica 2 - 4° Año-Trigonometria
Secuencia Didactica 2 - 4° Año-Trigonometria
CURSO: 4° AÑO A y B
DOCENTE: STAMPANONE, DÉBORA
TEMA: TRIGONOMETRÍA
Propósitos:
Criterios de evaluación:
Utilizar fórmulas y técnicas apropiadas para obtener medidas directas e indirectas en situaciones
reales.
Calcular magnitudes desconocidas a partir de otras conocidas, aplicar las fórmulas apropiadas y
desarrollar las técnicas y destrezas adecuadas para realizar la medición propuesta.
Planificar y utilizar procesos de razonamiento y estrategias de resolución de problemas.
Contenidos:
Razones trigonométricas. Relaciones entre ellas. Relaciones métricas en los triángulos.
Uso de la calculadora para el cálculo de ángulos y razones trigonométricas.
Aplicación de la trigonometría para la resolución de problemas: medida de longitudes.
Razón entre longitudes.
♣ La trigonometría se ocupa exclusivamente de estudiar las relaciones entre
los ángulos y los lados de los triángulos.
♣ Se la suele utilizar especialmente cuando se necesita obtener
medidas de precisión. Por ejemplo, las técnicas de triangulación son
utilizadas en astronomía para medir la distancia entre las estrellas más
próximas, en la medición de distancias entre puntos geográficos y para los
sistemas de navegación de los satélites, entre otras cuestiones.
♣ La trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno;
tangente, cotangente; secante y cosecante.
♣ Pero antes vamos a hacer un repaso por los lados de los triángulos rectángulos y su
Teorema de Pitágoras:
H2 = CA2 + CO2
Apretamos la tecla sin seguido el número 30 y obtenemos 0,5 = 0,5 que es igual que dividir las medidas de
los dos lados.
Problema 1 - Se desea sujetar un poste de 20 metros de altura con un cable que parte de la parte
superior del mismo hasta el suelo de modo que forme un ángulo de 30º. ¿Cuánto cable se necesitará?
Primero obtenemos los datos:
α = 30º
CO = 20 m
H=X
Escribimos la fórmula que me convenga, en este
caso la del seno
de alfa porque conozco al cateto opuesto y quiero
averiguar la
hipotenusa:
Sen α =CO/H
Y reemplazamos por los datos:
Seno 30º = 20/ X
Para averiguar x necesitamos dejarla sola entonces para despejarla nos queda la siguiente fórmula: x = 20 / SEN 30°
X =……. m de cable
Problema 2: Una escalera de 12 metros de largo está apoyada en una pared con
un ángulo de 60º respecto al suelo. Calcular hasta qué altura de la pared se
apoya la escalera:
Averigua el valor de X:
de un triángulo rectángulo. Es decir, la división entre dos de sus lados ahora le toca el turno al COSENO del ángulo.
∠ El coseno se define como la razón o división entre el cateto adyacente y la hipotenusa de un triángulo
rectángulo. Su fórmula: Cos α =CA/H
EJEMPLO 1: Dibuja un triangulo rectángulo donde alfa mida 60º, la hipotenusa mida 10 cm y el cateto
adyacente mida 5 cm. Verifica:
EJEMPLO 2: Ahora vamos a usa la razón trigonométrica COSENO para averiguar un lado del triángulo rectángulo
para eso necesitamos colocar las fórmulas y despejar según lo que necesitamos encontrar:
Primero obtenemos los datos:
Alfa (α )= …….º
Cateto Adyacente (CA)=…… m
Hipotenusa (H)= X
Escribimos la fórmula que del
coseno de alfa porque conozco al
cateto adyacente y quiero
averiguar la hipotenusa:
COS α =
Y reemplazamos por los datos:
COS 13º = 11/X
Para averiguar x necesitamos dejarla sola entonces para despejarla nos queda la siguiente
fórmula: x = 11 / COS 13°
X =…….
EJEMPLO 3: Calcular cuánto mide la escalera sabiendo que se encuentra a una distancia de 1,8 m de la pared y
tiene un ángulo de inclinación de 60º
EJEMPLO 4: La diagonal de una cancha de futbol mide 150 metros, el ángulo que forma ésta con el lado más largo
TANGENTE.
∠ La tangente de un ángulo alfa se define como la división entre el Cateto opuesto y el cateto
adyacente Tg α =CO/CA
Despejemos esa fórmula para averiguar el CO y el CA.
CO = .
CA =
✰ Ahora te reto a que resuelvas los siguientes problemas, siempre lee bien las consignas, obtiene los datos del
problema, si es necesario esquematiza y elije la fórmula que te ayudará a encontrar la incógnita.
PROBLEMA 1: Calcula la altura de un árbol que a una distancia de 10 m se ve
bajo un ángulo de 30º.
PROBLEMA 2: Calcular el valor de x:
PROBLEMA 3:
PROBLEMA 4:
PROBLEMA 5: Queremos fijar un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior del poste
al suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste bajo un ángulo de 40°. ¿A qué distancia del poste sujetaremos el
cable? ¿Cuál es la longitud del cable?
✰ Después de haber trabajado de una manera genial con las principales razones trigonométricas SENO, COSENO
y TANGENTE para averiguar lados desconocidos de un triángulo rectángulo, te reto a que averigües ALFA (el
ángulo de depresión o elevación) …
✰ ¿De qué manera?
Para hallar los ángulos se utilizan las inversas de seno, coseno y tangente, es decir despejamos alfa del primer
miembro y pasan al otro miembro las razones trigonométricas como sus inversas y se denotan con la palabra
arco (arc) ó con el exponente (-1) por ejemplo (sen-1 , cos-1 y tang-1 )
¡¡¡Seguimos completando las nuevas fórmulas!!!
cm.
Una vez ya elegida la formula a utilizar necesitarás estos pasos con la calculadora de la computadora: ¡¡¡primeros
vas a dividir las medidas de los lados, luego apretás la tecla Inv (inversa) seguido apretás la tecla sin-1 y allí obtenés
el ángulo buscado!!!
¡Con la calculadora científica primero vas a apretar la tecla SHIFT, luego la tecla SIN seguido
dentro del paréntesis colocás la razón 5/10 y obtenemos el ángulo que necesitamos!
¡¡¡AHORA PODRÁS RESOLVER ESTOS PROBLEMAS!!! RECUERDA HACER EL ESQUEMA SI ES NECESARIO Y SACAR
LOS DATOS QUE TE BRINDA EL MISMO:
A- Un árbol de 50m de alto proyecta una sombra de 60m de larga. Encontrar el ángulo de elevación del sol en
ese momento.
B- Una escalera de 3 metros se apoya en la pared alcanzando una altura de 2 metros. ¿Qué ángulo forma la
escalera con el suelo?
C- Averiguar x:
D- Determinar el ángulo de elevación del Sol si un hombre de 1,76 m. de estatura, produce una sombra de 82
cm. de longitud en el suelo.
AUTOCONTROL DE MATEMATICA EN EL CÁLCULO DE LONGITUDES Y ÁNGULOS DESCONOCIDOS
Redacta una situación problemática con la siguiente imagen, inventando otras medidas
para poder encontrar el tercer lado y el ángulo de elevación: Datos: Altura del edificio 20
metros