Facultad de Ingeniería

Proyecto de Final:
EXPERIMENTACIÓN DEL MOVIMIENTO ARMÓNICO
SIMPLE DE UN BLOQUE DE ACERO
Integrantes:
Pierr Campano R.
Nayely Tamayo V.
Jeanpierre Quispe Gordillo
Percy Moina M.
Aaron Marín M.

Docente:
GUADALUPE URBINA LAIME

Arequipa – Perú
2022

1
 RESUMEN

El propósito de este proyecto es obtener la velocidad, conocer la función de fuerza vs

deformación y su aplicación en nuestro entorno. Este mismo se logrará a través de un

bloque de acero de 500 g de forma vertical con dirección hacia el suelo, utilizando un

simulador y una maqueta elaborada por nosotros, la cual tendrá madera, cuerdas para

sujetar. Asimismo, indicará porque se aplica la fórmula del seno en su ecuación

general. El simulador nos permitirá verificar y comparar resultados, lo que nos

permitirá hallar su ecuación general, la velocidad, la aceleración y su amplitud de este

proyecto. Concluyendo con el respectivo gráfico de la velocidad, la distancia con

respecto al tiempo, la energía potencial gravitatoria y elástica hallada, además con

estos resultados se podrá concluir en que se aprendió satisfactoriamente a deducir

expresiones matemáticas y aplicar la teoría del soporte.

2
 ÍNDICE

RESUMEN.................................................................................................................... 2

CAPÍTULO-1 ................................................................................................................ 4

Memoria descriptiva.................................................................................................. 4

Antecedentes del proyecto ....................................................................................... 5

Problema central del proyecto .................................................................................. 6

Diseño conceptual esquemático del proyecto .......................................................... 7

CAPÍTULO-2 .............................................................................................................. 13

Diagrama esquemático ........................................................................................... 13

Fabricación y montaje de Prototipo ........................................................................ 13

Cronograma de proyecto-V3 .................................................................................. 19

Presupuesto de Proyecto ....................................................................................... 21

CAPÍTULO-3 .............................................................................................................. 22

Pruebas y análisis de resultados ............................................................................ 22

CAPÍTULO-4 .............................................................................................................. 30

Conclusiones .......................................................................................................... 30

Referencias ............................................................................................................. 32

3
CAPÍTULO-1

Memoria descriptiva

Objetivos Principales

● Determinar la velocidad del movimiento armónico simple mediante los

simuladores que representen la función de fuerza vs deformación, los

cuales intervienen en un MAS y su aplicación en nuestro entorno.

● Obtener datos cuantitativos a partir de los datos experimentales

implicados en cada experimento.

Objetivos Secundarias

● Aplicar la metodología y enseñanzas, a través de fórmulas enseñadas

por el docente.

● Gráficos respectivos con respecto al tiempo

● Aprender a deducir expresiones matemáticas del M.A.S.

● Aprender aplicar la teoría del estudio del resorte.

● Hallar la fase inicial del M.A.S

Alcances y limitaciones.

El alcance de nuestro proyecto ayudará a complementar nuestros

conocimientos adquiridos en el transcurso del curso al experimentar en la vida

real y con ayuda también de un simulador para comprar valores y resultados.

Además, quedará como antecedente la aplicación que muestra los datos y

resultados más precisos de acuerdo con la situación planteada. Las

4
 limitaciones el cual se nos presentó son de no poder reunirnos por motivos de

salud frente a la pandemia covid19, la veracidad de los datos al momento de

efectuar los simuladores y el tiempo en la realización del informe por motivos

de trabajo.

Antecedentes del proyecto

Según antecedentes históricos se basan en los principios físicos

descubiertos por Isaac Newton a partir de esto, se pudieron derivar

ciertas leyes relacionadas con el movimiento armónico simple y se

pudo establecer las cualidades y funcionamientos sobre la fuerza de

restitución y fuerza de amortiguación. El movimiento armónico

simple es un movimiento periódico oscilatorio y vibratorio para poder

interpretar y establecerlo a través de las ecuaciones que rigen el

movimiento armónico simple unidimensional es necesario analizar

el movimiento de la proyección sobre un diámetro de una partícula

u objeto que se mueve con movimiento circular uniforme

bidimensional el movimiento armónico simple se puede estudiar

desde diferentes puntos de vista el cual uno puede interpretar

cinemático dinámico y energético entender este movimiento es el

primer paso para poder entender el resto de los tipos de vibraciones

complejas El Más sencillo de los movimientos periódicos es el que

realizan los cuerpos elásticos. La causa de la investigación es

ampliar nuestros conocimientos en el simulador virtual y análisis real

5
 usándolo para obtener datos más específicos en circunstancias

reales. (Montana, E. y Villareal, E., 2013, p.4)

Problema central del proyecto

El movimiento armónico simple (lo abreviaremos como M.A.S para abreviar) es el

movimiento oscilatorio periódico más importante porque es el más fácil de analizar y

es una descripción bastante precisa de muchas oscilaciones que ocurren

naturalmente. Para lo que nosotros consideramos la siguiente problemática: ¿Cómo

podemos afirmar que los cálculos y resultados del simulador son correctos ante el

método aplicativo o mecánico desarrollado por nosotros?

6
Diseño conceptual esquemático del proyecto

Imagen 1

Movimiento armónico simple

Es la acción de una fuerza recuperadora elástica, proporcional al desplazamiento y

en ausencia total de rozamiento. Se dice que la función seno representa un

movimiento vibratorio conocido como movimiento armónico simple, que es aquel que

se obtiene cuando los desplazamientos del cuerpo vibrante son directamente

proporcionales a las fuerzas causantes del mismo. La definición de movimiento

armónico simple (M.A.S.) es un movimiento rectilíneo con aceleración variable

producido por las fuerzas que se originan cuando un cuerpo se separa de su posición

de equilibrio. (Ecu Red, 2008)

7
Un cuerpo oscila cuando se mueve periódicamente respecto a su posición de

equilibrio. Hay ciertos sistemas que, si bien no son estrictamente sistemas sometidos

a una fuerza tipo Hooke, si pueden, bajo ciertas condiciones, considerarse como tales.

El péndulo simple, es decir, el movimiento de un grave atado a una cuerda y sometido

a un campo gravitatorio constante, es uno de ellos. Al colocar un peso de un hilo

colgado e inextensible y desplazar ligeramente el hilo se produce una oscilación

periódica. Para estudiar esta oscilación es necesario proyectar las fuerzas que se

ejercen sobre el peso en todo momento, y ver qué componentes nos interesan y

cuáles no. (Fisik, 2009)

Imagen 2

8
a. Formulas del movimiento armónico simple

La posición del resorte en el movimiento armónico simple es descrita por la

siguiente ecuación

Ec. 1 𝑥(𝑡) = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡 + Φ)

Donde:

X: es la elongación o desplazamiento

A: es la amplitud máxima de elongación

ω:es la velocidad angular del movimiento

t: Tiempo en segundos

Φ: es el ángulo inicial de la oscilación

El movimiento armónico simple tiene la propiedad inherente de alcanzar una

velocidad máxima en el centro de la oscilación y una aceleración máxima en

los extremos.

La velocidad está determinada por la siguiente ecuación.

Ec.2 𝑉(𝑡) = −𝜔𝐴𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡 + Φ)

La fórmula de aceleración está determinada por la siguiente ecuación.

Ec.3 𝑎(𝑡) = −𝜔2𝐴𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡 + Φ)

Como se puede observar la velocidad y la aceleración están desfasadas en

9
 90° por el seno y coseno de sus fórmulas lo cual genera el efecto antes

mencionado.

Además, la frecuencia En Hertz o ciclos por segundo se Expresa con la siguiente

ecuación

𝜔
Ec.4 𝑓 =

2Π

b. Definición de términos básicos. Significado de los conceptos relacionadas

con el tema y las relaciones entre diversas variables o conceptos.

Masa: Es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo,

su unidad de medida es el kilogramo

Peso: Es la medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.

El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de

apoyo, originado por la acción del campo gravitatorio local

Elongación: Cualquier separación del punto de equilibrio, es una

distancia. se mide en cm o m.

Oscilación: Movimiento al lado y lado de la posición de equilibrio [si

la oscilación aumenta la aceleración también]

Amplitud: Se define como la elongación máxima del sistema.

Periodo: En un M.A.S; tiempo que tarda el sistema en completar un

10
 ciclo, ó realizar una oscilación completa. se mide en segundos.

Frecuencia: es la cantidad de veces por segundo que se repite el

ciclo su unidad son los Hertz(Hz)

Imagen 3

Ilustraci ón de posici ón respecto al ti empo; Fuente: FisicaLab, Jose

L.Fernandez

11
c. Conocimientos empíricos que se adquieren con la

experiencia y conocimientos científicos en que se basa el

proyecto. Es decir; los enfoques teóricos que se consideren

válidos o aplicables a los objetivos de la investigación, y que

puedeayudar a entender o a reconocer mejor hechos o datos

que son significativos para la investigación.

Los conocimientos empíricos se tomarán de simuladores y

laboratorios sobreel movimiento armónico simple con el uso de

un resorte utilizando una más y los conocimientos científicos

se tomará de diferentes libros física para ciencias e

ingeniería, Física universitaria, Física la naturaleza de las

cosas, los cuales nos hablan sobre las fórmulas,

procedimientos y métodos. Para larealización de estetrabajo.

12
CAPÍTULO-2

Diagrama esquemático

Imagen 4

Fabricación y montaje de Prototipo

Primer Paso
Comprobación de fórmulas y simulador del muelle oscilante a utilizar los

cuales demostraran la elongación del resorte en otras palabras la

fluctuación de la onda de movimiento.

Segundo Paso

Construcción de maqueta Materiales:

13
Imagen 5

Pasamos a colocar la base 2 en la base 1 en el medio y con ayuda

de un taladro colocar el grosor de los tubos de madera en la base

2 y con ayuda de un cortador de madera colocar la dimensión de

la tabla de madera en la base 2.

Imagen 6

14
Imagen 7

Imagen 8

Colocamos las tablas de madera en forma vertical a una distancia

de 15cm entre las dos posicionando la tabla 1 en la base 1 y las

tablas 2 en la base 2, pasamos a unirlas con tabla de madera

número 3 de 20 cm.

15
 Imagen 9

Imagen 10

16
 Imagen 11

Posicionamos el gancho en la parte frontal de la madera de 20 cm

justo al borde mirando a la base y colocamos el resorte unido a la

lata negra con una abertura controlada con una tapa.

Imagen 12

Pasamos a colocar los tubos de madera en los puntos

correspondientes de la base 2 y añadimos el papel milimétrico,

pasando el papel por fuera de los tres tubos.

17
Imagen 13

· Colocamos la cuerda de 30 cm en unos de los tubos de madera

y enrollamos para proporcionar la fuerza necesaria.

Imagen 14

18
 Imagen 15

Cronograma de proyecto-V3

El cronograma del proyecto se realizó siguiente las fechas de los

avances indicados en el sílabo y determinados en la plataforma canvas

, en total fueron 6 avances y exposición final en el cual se dieron a

conocer el tema , la justificación , el procedimiento de experimentación

y simulación y los resultados .

19
Tabla 1

20
Presupuesto de Proyecto

Tabla 2

21
CAPÍTULO-3

Pruebas y análisis de resultados

ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO

Imagen 16 Tabla 3

Imagen 17

Imagen 18

Imagen 19

22
Imagen 20

Imagen 21

Imagen 22

Ante un periodo de oscilación que pudimos hallar con la maqueta realizada por

nosotros, el valor del periodo de oscilación es de 3.01s, el tiempo de duración fue de

4.5s y tuvo una amplitud de 0.011m, lo cual nos permitió hallar la ecuación de

posición, el valor de la velocidad y aceleración. Como se indica en el cuadro, primero

hallamos lo que es el valor de la frecuencia cíclica lo cual su valor resultó de 2.0872

rad/s. Luego, hallamos el valor de la fase inicial que tiene como representación a

sigma ‘’σ’’ lo cual su valor hallado fue π rad. Asimismo, reemplazando los valores

23
obtenidos en la ecuación de la velocidad, nos dio como resultado 3.7468*10-3 m/s, y

culminando con el cálculo de la aceleración aplicando la segunda derivada de la

posición por lo que su valor fue de 0.0472 m/s2.

GRÁFICO DE LA VELOCIDAD RESPECTO AL TIEMPO DEL EXPERIMENTO

Tabla 4

Imagen 23

24
Aquí se indica en cómo el valor de la velocidad es directamente proporcional con el

tiempo , debido a que a medida que el tiempo aumentó la velocidad de igual forma

aumenta, permitiendo determinar el valor de la pendiente que es de 0.0008 , asimismo

determinando que la pendiente es positiva debido a que va ascendentemente.

ANÁLISIS DEL SIMULADOR

Imagen 24

Imagen 25

Imagen 26

Imagen 27

25
Imagen 28

Imagen 29

Imagen 30

Los resultados del simulador son muy tienen una similitud en la comparativa

que realizamos, pues el valor de la velocidad hallada es de 3.2914*10-3m/s,

el valor de la aceleración es de 0.0435m/s2. La fase inicial tuvo un valor de

π rad, el valor de la frecuencia angular o cíclica es de 2.0005 rad/s. Por lo

que si hacemos una comparativa con los valores de la maqueta realizada

por el grupo, pues es válido usar este simulador debido a su proximidad con

los valores que se hallaron con las fórmulas aplicadas mecánica o

manualmente por nosotros.

26
GRÁFICO DE LA VELOCIDAD RESPECTO AL TIEMPO DEL SIMULADOR

Tabla 5

Imagen 29

En esta gráfica podemos observar como la pendiente va de forma ascendente, debido

a que la gráfica nos representa el valor de la velocidad con respecto al tiempo. El valor

de la pendiente positiva es de 0.0007

27
APLICANDO LA TEORÍA DEL ERROR DEL EXPERIMENTO

Tabla 6 Tabla 7

Para tener más acierto con respecto al valor del tiempo que aplicamos al experimento,

realizamos la teoría del error , por lo que es muy importante ya que nos indicará cual

es el error probable del tiempo que determinamos la duración del movimiento

armónico simple. Se puede verificar que el valor promedio a los tiempos hallados por

cada integrante es de 4.5s, después hallamos la varianza(S^2) que nos da un valor

de 0.056. Asimismo, sacamos la raíz cuadrada de la varianza para que nos dé, el

resultado de la desviación estándar(S) que tiene como valor de 0.2366. Finalizando

con el error probable que es de 0.0966. Para el valor verdadero se aplica el valor

promedio +- el error probable, es decir 4.5+-0.0966.

28
RESULTADOS FINALES

EXPERIMENTO SIMULADOR

Tabla 8 Tabla 9

Estos son los resultados finales del experimento y del simulador, indicando una

semejanza y pequeña variación con los valores finales

29
CAPÍTULO-4

Conclusiones

● El error probable es +-0.0966.

● *la pendiente de la velocidad * tiempo del experimento es de 0.0008

● y la pendiente de la velocidad * tiempo del simulador es de 0.0007.

● *Con el experimento realizado se demostró que el movimiento armónico

simple describe una trayectoria de una función senoidal.

● *Los resultados de la velocidad del experimento y del simulador es

mínima la variación por lo que nos da credibilidad en usarlo.

● Según los resultados encontrados, se concluye que se aprendió

satisfactoriamente a deducir las expresiones matemáticas del M.A.S,

además de, aplicar la teoría del soporte y así poder determinar el valor

de la energía cinética.

● De acuerdo con lo señalado y los resultados demostrados, aplicamos la

metodología y las fórmulas enseñadas por nuestra docente.

● Se comprobó que el movimiento armónico simple se caracteriza por

presentar una fuerza que pretende regresar este al estado de equilibrio.

● Se observó que la amplitud de la oscilación depende de la amplitud del

cuerpo y es directamente proporcional al periodo. La velocidad del

cuerpo será máxima en el centro de equilibrio del mismo, y desacelera

hasta llegar a cero en los extremos.

● Con el experimento realizado se demostró que el movimiento armónico

simple describe una trayectoria de una función senoidal.

30
● Los simuladores son herramientas que nos permiten realizar diferentes

escenarios con diferentes pesos, resorte, y otros, y el resultado que no

entregan es cercano a la realidad por lo que sí es válido su uso.

● El experimento realizado pone en evidencia una de las más interesantes

teorías de la física, es posible concluir que las formulas del movimiento

armónico simple son fiables y se aplican en nuestra vida cotidiana

● Es fundamental dedicar una cantidad considerable de tiempo a la

deducción e interpretación de resultados, no sin antes entender por

completo las ecuaciones del MAS, esto por alto grado de complejidad.

● Entender el movimiento armónico simple es muy importante para los

estudiantes ya que se aplica en diferentes ámbitos que también tienen

ondas, como la luz y la electricidad alterna.

31
Referencias

● García Barneto, A., & Bolívar Raya, J. P. (2008). Efecto de las

simulaciones interactivas sobre las concepciones de los alumnos en

relación con el movimiento armónico simple.

● Rodríguez, L. A. S. (1969). El Movimiento Armónico Simple Aplicado a

un Resorte. Revista de la Universidad de Costa Rica.

● García Barneto, A., & Bolívar Raya, J. P. (2005). Uso de simulaciones

informáticas en la enseñanza de la física: movimientos armónico simple

y ondulatorio. Enseñanza de las ciencias, (Extra).

32