Demanda de Amapro

EXPEDIENTE :
SECRETARIO :
ESCRITO : 01
SUMILLA : INTERPONGO DEMANDA
CONSTITUCIONAL DE AMPARO
SEÑORA JUEZA DEL JUZGADO CONSTITUCIONAL DE AREQUIPA:
MARÍA identificada con Documento Nacional de Identidad (DNI) No. XXX,

señalando domicilio en XXX señalando domicilio procesal en XX;
señalando casilla electrónica Nro. XXX y casilla física Nro. XXX,
representante de la menor TALIA (menor de edad) identificada con DNI No.
XXX ante Ud., respetuosamente me presento y digo:
I.- DE LOS DEMANDADOS
La demanda se dirige en contra del Colegio público Santa Rosa de Lima con domicilio en XXX.
II.- EMPLAZADO
Conforme al artículo 5° del Nuevo Código Procesal Constitucional se establece que “La defensa del
Estado o de cualquier funcionario o servidor público está a cargo del procurador público o del
representante legal respectivo, quien deberá ser emplazado con la demanda”. En ese sentido se debe
emplazar en defensa de los intereses de la institución educativa al representante legal Sr. Edy Anthony
Carcasi Quispe identificado con DNI No ZZZ, con dirección en XXX
III.- PETITORIO
Primero: Interpongo demanda constitucional de Amparo con el objeto que se disponga la reposición de
la menor Talía a su centro de estudios, porque el no dejarla asistir al dictado de clases, vulnera su derecho
de acceso a la educación, a su vez afecta su derecho a la integridad moral y psíquica, así como a su libre
desarrollo y bienestar, contenido en el artículo 2 inciso 1 de la Constitución Política del Perú.
Segundo: Se Disponga una nivelación académica y los gastos que conlleve, para la menor Talía en vista
del tiempo en el cual no se le permite asistir al dictado de clases, el cual asciende a 2 semanas hasta la
fecha y lo que demora este proceso.
Tercero: Finalmente, deberán pagarse los costos y costas del proceso.
IV. NARRACIÓN DE LOS HECHOS
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1. El día zz/xx/yyyy, la menor Talía acudió a la clínica “San Pablo” debido a un accidente en el cual
perdió mucha sangre, en dicha clínica se le realizo una transfusión de sangre a la menor, por
negligencia de los médicos que practicaron la transfusión, Talía fue expuesta a sangre contaminada
por el virus del VIH por los médicos de la clínica San Pablo, y Talía al ser receptora de dicha sangre a
través de la transfusión, ahora es portadora del virus VIH.
2. El Colegio público Santa Rosa de Lima, de ahora en adelante llamado “centro educativo”, al enterarse
de dicho suceso decidieron de forma arbitraria y discriminadora expulsar a la menor del centro
educativo, no permitiéndole así asistir al dictado de clases por 2 semanas desde la expulsión, acto
seguido a la expulsión se presentaron los recursos de apelación y reconsideración al interior de la
entidad pública, siendo desestimados por esta, por ello ahora dichas vías se consideran agotadas.
3. Debido a la época del año, la menor actualmente se ve en peligro de desaprobar el bimestre, esto
afectándole en sus calificaciones y aspiraciones a fin de año, este suceso la de carácter de urgencia a
este caso.
V. ASPECTOS DE ADMISIBILIDAD: PROCEDIBILIDAD DE LA DEMANDA DE HABEAS

CORPUS CONTRA RESOLUCIÓN JUDICIAL
4. Previo a iniciar el desarrollo de los argumentos de fondo, es pertinente recordar que los procesos
constitucionales y sus reglas deben ser interpretadas conforme a los principios procesales (principios
de dirección judicial de proceso, gratuidad, economía, inmediación, antiformalismo). Ahora bien,
según entiende el TC “particular relevancia, en medio de dicho contexto, lo tiene el denominado
principio pro actione, conforme al cual, ante la duda los requisitos y presupuestos procesales siempre
deberán ser interpretados en el sentido que más favorezca a la efectividad de los procesos
constitucionales”1, motivo por el cual, el juez constitucional siempre debe procurar declarar la
continuación de un proceso constitucional.
5. En el presente caso, resulta claro que se cumplen cabalmente los presupuestos de admisibilidad para la
interposición de una demanda de Amparo, en efecto, al estar demandando en base a los derechos
fundamentales de acceso a la educación e integridad, ambos le otorgan carácter de urgencia al
presente caso, por lo cual no existe una vía igualmente satisfactoria, habiéndose agotado los recursos
de apelación y reconsideración dentro de la entidad pública.
6. APLICACIÓN DEL TEST DE PROPORCIONALIDAD
Las medidas adoptadas (expulsión de la menor del centro educativo), incumplen con el test de
proporcionalidad conforme a lo siguiente:
6.1 Análisis de idoneidad: Las medidas adoptadas por el centro educativo resultan inadecuadas en
vista de que se vulnera el derecho a la educación, dado que es la medida más extrema que pudo
tomarse en el presente caso.
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6.2 Análisis de necesidad: En el presente caso, existen medidas menos lesivas para lograr la
finalidad deseada, que resulta en un ambiente seguro para el centro educativo.
6.3 Análisis de Ponderación: En el presente caso la medida no resulta proporcional al derecho
vulnerado, ya que genera desventajas a la menor porque crea antecedentes de actuar por parte del
centro educativo.
7. Por lo argumentos anteriormente expuestos se ha fundamentado los presupuestos de procedencia de la

presente demanda realizando un énfasis en el contenido constitucional de los derechos invocados.
Razón por la cual, solicitamos a su despacho dar trámite a la presente demanda y conocer los
argumentos de fondo que se presentan a continuación.
VI. FUNDAMENTOS DE FONDO

8. La constitución señala que: Es el deber de estado peruano asegurar que nadie se vea impedido de
recibir educación adecuada por razón de su situación económica, o de limitaciones mentales o física,
tal como lo tipifica el articulo 16° en su párrafo segundo, de la constitución política del Perú, en el
presente caso, el centro de estudios público no permite ni garantiza el acceso a la educación de la
menor, por cual el Estado no está asegurando que la menor reciba la educación adecuada respecto de
su situación actual.
9. También la constitución señala en su artículo 17: La educación inicial, primaria y secundaria son
obligatorias, en el párrafo cuarto, el estado garantiza la erradicación del analfabetismo, por lo que si la
menor no recibe la educación adecuada puede caer en dicha situación de analfabetismo.
10. El código de los niños y adolescentes, en su artículo 14 señala: El niño tiene derecho a la educación,
que ningún niño o adolescente debe ser discriminado en un centro educativo por su condición de
discapacidad, por tal, la menor posee de forma inalienable su derecho a la educación, y no debe ser
objeto de discriminación por parte del centro educativo.
11. El artículo 36 del código de niños y adolescentes señala: Que el niño discapacitado tiene derecho a
recibir atención asistida y permanente, bajo responsabilidad del sector salud, debe haber capacitación
laboral bajo responsabilidad del sector de educación y trabajo.
VII. VÍA PROCEDIMENTAL
La presente demanda debe ser tramitada a través de la vía del AMPARO, conforme se desprende del
artículo 200 inciso 2 de la Constitución Política del Perú y el artículo 12 del Nuevo Código Procesal
Constitucional.
VIII. MEDIOS PROBATORIOS
Ofrezco como medios de prueba documentales:
1-A Resultados de prueba de sangre de VIH de la menor - Talía
1-B Copia de la matricula del presente año escolar.
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1-C Copia de ficha de expulsión de la menor del centro educativo.
POR LO EXPUESTO:
Sírvase a admitir a trámite el presente Amparo.
ANEXOS:
1.A. Fotocopia simple del Documento Nacional de Identidad de la representante
1.B. Fotocopia simple del Documento Nacional de Identidad de la Menor - Talía
1.C. Resolución desestimatoria de los recursos de apelación y reconsideración
PRIMER OTROSÍ: AUDIENCIA ÚNICA
Dada la naturaleza del presente caso, solicito al amparo del artículo 12° del Nuevo Código Procesal
Constitucional la realización de una audiencia única dentro de los 30 días hábiles de admitida la presente
demanda.
Arequipa, 4 de junio de 2023.
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I.- DE LOS DEMANDADOS

Tercero: Finalmente, deberán pagarse los costos y costas del proceso.

IV. NARRACIÓN DE LOS HECHOS

V. ASPECTOS DE ADMISIBILIDAD: PROCEDIBILIDAD DE LA DEMANDA DE HABEAS

6. APLICACIÓN DEL TEST DE PROPORCIONALIDAD

7. Por lo argumentos anteriormente expuestos se ha fundamentado los presupuestos de procedencia de la

VI. FUNDAMENTOS DE FONDO

VII. VÍA PROCEDIMENTAL

VIII. MEDIOS PROBATORIOS

Ofrezco como medios de prueba documentales:

1-A Resultados de prueba de sangre de VIH de la menor - Talía

1-B Copia de la matricula del presente año escolar.

Sírvase a admitir a trámite el presente Amparo.

1.A. Fotocopia simple del Documento Nacional de Identidad de la representante

1.B. Fotocopia simple del Documento Nacional de Identidad de la Menor - Talía

1.C. Resolución desestimatoria de los recursos de apelación y reconsideración

PRIMER OTROSÍ: AUDIENCIA ÚNICA

Arequipa, 4 de junio de 2023.

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