I.E.P.

“LEONARDO DE VINCI” Mes: Abril

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Lee el siguiente diálogo y responde:

Yovana Si te rebelas contra el profesor, revelas también tu falta de madurez.

Jhostyn Es mejor que converses con él, y le expliques lo que piensas.

 En el diálogo hay dos palabras que se pronuncian igual, pero que tienen diferente
significado. ¿Cuáles son?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

 Explica el significado de cada una de esas palabras.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

HOMÓNIMOS
Son palabras que se pronuncian o se escriben igual pero tienen diferente significado.
Ejemplo:

Se escriben igual

El vino proviene de la uva. Ayer vino Estela muy contenta.

Tienen diferente significado.

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CLASES DE HOMÓNIMOS
HOMÓGRAFAS
Son los términos que se escriben exactamente igual pero que tienen diferentes significados.

Cuesta mucho trabajo ganar el dinero.

Del verbo costar

Aquella cuesta era muy empinada.

pendiente, rampa, subida.

HOMÓFONAS
Son aquellos términos que tienen la misma pronunciación (suenan igual) pero diferente
significado. Ejemplo:

Se formó una onda en el agua al tirar la piedra.

Círculo que se forma en la superficie.

Ella recibió una honda impresión con la noticia.

Profunda, muy íntima.

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Actividad en Aula

I. Busca y escribe el significado de las 2. Completa las siguientes oraciones con los
palabras destacadas en las siguientes verbos del recuadro. Luego, escribe otra
oraciones: oración con el homógrafo de cada término
utilizado.
 Al amanecer, izó la vela con profundidad.

.................................................................. cuento – venda – pongo – cosas

..................................................................
a) Espero que ..................... los botones de
la blusa.
 Pasó la noche en vela para cuidarlo.
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

 Antes vivía muy cerca de aquí. b) Necesito que me ..................... un

gancho.
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

 El ladrón saltó la cerca y huyó.

c) ¿Cuántas velas ..................... en la
.................................................................. torta?

..................................................................
..................................................................

 El radar del buque descubrió un banco de ..................................................................

anchovetas en alta mar.

.................................................................. d) ..................... los días para que

regreses.
..................................................................
..................................................................
 Hemos depositado el dinero en el banco.
..................................................................
..................................................................

..................................................................

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3. Completa cada oración con la palabra c) El frondoso arbusto ro.....a con los
correcta. pétalos de la ro.....a.
d) Arro.....o a mi niño entre mis brazos
barón – varón mientras tarareo una canción cerca del
arro.....o.
 ........................., duque y marqués son e) El técnico del laboratorio tu..... que
títulos nobiliarios. comprar un nuevo tu..... de ensayo.
f) Sale de la ca.....a muy temprano para
 Elisa dio a luz a un .......................... Lo dedicarse a la ca .....a de animales.
llamarán Andrés. g) En la .....asta llanura, tropecé a causa de
mi .....asta descosida.
hasta – asta h) Hier.....a el agua con un poco de esa
hier.....a y beba el preparado con azúcar
 El niño amarró la bandera en al gusto.
el .......................... i) Yo .....otaré por el candidato que mejores
 Caminaré ......................... aquella señal. propuestas haga. Así que ..... otaré estas
propagandas insulsas.
sabia – savia

 La ......................... contiene los nutrientes 5. Completa los espacios en blanco con la

de la planta. palabra correcta:
 Escucha los consejos de
la ......................... mujer. a) asta / hasta

bazo – vaso ¿ ......................... cuándo te voy a

decir que debes arreglar
el ......................... de la bandera?
 El ......................... se localiza en el
aparato digestivo.
b) cocer / coser
 Sólo quiero un ......................... con agua.
Deja de buscar el significado
de ......................... y ponte
hablando – ablando
a ......................... tu botón.
 Lleva más de media hora ......................... c) cause / cauce
por teléfono.
 ......................... la masa; luego, la estiro. Espero que no te .........................
temor el desborde del río cuando
se sale de su .........................
La ortografía es muy
importante en la escritura de
d) cesión / sesión
los vocablos homófonos, ya
que el uso de una letra u otra
La ......................... del local se
determina la diferencia de
acordó en la última .........................
significado de la palabra.
del directorio.

e) hola / ola

Fabricio estaba corriendo tabla. Desde lo

4. Completa las palabras con la letra que alto de una ........................., me saludó y
corresponda. me dijo: “¡.....................!”
a) ¿.....ienes conmigo al remato de
los .....ienes que se realizará mañana?
b) Nos sentamos en el po.....o de la casa y
empezamos a comer el po.....o.

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Práctica Calificada

Marca la alternativa correcta: b) ¡Bah! No te asustes. Ella conoce

perfectamente el camino, pues
1. ¿En qué oración la palabra destacada siempre va por allí.
tiene homónimas? c) Con sumo agrado, te invito este rico
zumo.
a) El dado rodó sobre la mesa. d) No huya así; lo reconocerán porque
b) Creo que le molestó mi comentario. tiene la cara manchada de hulla.
c) Tiene la manía de clasificar todo. e) Todas las anteriores.
d) Busca la palabra en el diccionario.
e) Arregla la silla rota.
Marca la alternativa que contenga la
secuencia correcta de letras para completar
2. ¿Qué afirmación es correcta con respecto las siguientes oraciones:
a las palabras destacadas en la siguiente
oración? 4. El *ate *abría comprado un *iento de
hojas.
La muñeca es cara porque el material de
su cara es muy fino y delicado. a) b, h, c d) b, –, s
b) v, h, c e) v, – , c
a) Ambas palabras tienen el mismo c) b, h, s
significado.
b) Cada una tiene un significado propio y 5. El pastor *aciló, pero apoyado en su
son de orígenes distintos. resolución y en su ca*ado, llegó a la ri*era
c) Son palabras polisémicas porque sus del río.
diferentes significados tienen una idea
en común. a) b, ll, c– d) v, ll, v
d) Son palabras antónimas porque sus b) v, y, b e) b, ll, v
significados son opuestos. c) b, y, b
e) N.A.
6. Comimos lo que había en la *o*a. Luego,
botamos los des*echos en una ma*a.
3. ¿Cuál de las siguientes alternativas
contiene palabras homófonas? a) h, y, h, y d) – , ll, –, y
b) -, ll, h, ll e) -, ll, -, ll
a) Posiblemente ceda y baje el precio de c) h, y, -, ll
esa fina seda.

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Actividad Domiciliaria

I. Encuentra seis homónimos en el siguiente ( ) Sobrenombre.

pupiletras y escríbelos a continuación.
( ) Alcanzar un puesto o posición social
X M R P F L O S T elevados, empleando toda clase de
A B D C G I M L R medios.
E M B A L A R T E
( ) Monumento conmemorativo que se
S T L P Z D I O S levanta sobre el suelo en forma de
T I V E Y T E N C lápida, columna, etc.
E M S R I I L O A
L O O C O R D A L ( ) Aumentar considerablemente la
velocidad de algo.
A T P Q E A U T A
N E X P L O T A R ( ) Obtener beneficio de algo
J G H U C A W W Z poniendo los medios necesario
A I E P Q H D F G para ello.

A. ....................................... ( ) Maíz cocido con sal.

B. .......................................
( ) En un instrumento musical de
C. ....................................... cuerda, pieza de madera donde
se sujetan estas.
D. .......................................
E. ....................................... * En tu cuaderno, escribe otros
significados que demuestren el valor
F. .......................................
polisémico de algunas de las palabras
anteriores.
II. Ahora, relaciona cada homónimo con sus
respectivos significados, escribiendo la letra III. Determina, en tu cuaderno el
correspondiente. Consulta el diccionario si es significado de las palabras destacadas.
necesario. Puedes buscar en tu diccionario.

( ) Hacer explosión. Manifestarse con a) No tuvo otra alternativa que

violencia un sentimiento o mostrarlo a
comprar un tubo de vidrio muy
alguien de este modo.
delgado.
( ) Se dice de las magnitudes físicas y
b) Dile a Carmen que vaya sola al
matemáticas que, como la
temperatura, la presión o el trabajo, se coliseo y que salte la valla.
expresan sólo por un número.
c) Ha llegado hasta la azotea para
( ) Envolver o proteger los objetos para colocar la bandera en su asta.
que no se estropeen durante su
d) Desde la cima de la montaña pudo
transporte.
mirar la sima de la quebrada
( ) Se dice de cada una de las muelas
e) Es necesario que te rasures el vello
que en la edad adulta nacen en los
extremos de las mandíbulas. de la cara para lucir bello.

( ) Señal que deja en el agua una

embarcación o cualquier otro cuerpo
en movimiento.
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Las palabras homónimas

provienen de orígenes V. Inventa diálogos en los que utilices las
distintos; por eso, se palabras del recuadro.
registran en el diccionario
en entradas diferentes. En
cambio, los diferentes barón / varón ¡bah! / va
significados de una palabra acerbo / acervo casa / caza
polisémica siempre tienen
una idea en común; por
ello, aparecen en el
diccionario bajo una sola
entrada.

IV. Escribe H si es un caso de homonimia y P

si corresponde a un caso de polisemia.

( ) El postre de mando lo hizo en la olla

que no tiene mango.

( ) El cierre de la tienda, donde compré

este cierre, fue repentino.

( ) Cansado de tanto trabajo, decidió

tomar una copa de vino en la copa del
árbol más alto.

( ) Como se quedaron sin dinero, el

capitán ordenó costear hasta llegar al
puerto donde recibirían el capital
necesario para costear el viaje.

( ) Rosita ha escrito un artículo para el

periódico del colegio. En él, ofrece
interesantes ejemplos sobre la función
del artículo en la determinación del
género gramatical.

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