FICHA DE COMUNICACIÓN

LEEMOS E IDENTIFICAMOS EL SUJETO EN LA

ORACIÓN: DESCUBRIMIENTO DE MACHU PICCHU

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

El secreto de la montaña: El descubrimiento de Machu Picchu

Machu Picchu es una antigua ciudad inca ubicada en lo alto de los Andes en Perú. Este
santuario fue descubierto por Hiram Bingham en 1911. Antes de su descubrimiento,
Machu Picchu había permanecido oculta entre la densa vegetación de la montaña.

Hiram Bingham, un arqueólogo estadounidense, estaba explorando la región cuando un

campesino local le habló de unas ruinas misteriosas en la cima de una montaña. Intrigado
por la historia, Bingham decidió investigar y con la ayuda de algunos lugareños, emprendió
el viaje hacia el sitio. Después de una ardua caminata, finalmente llegó a Machu Picchu y
Hiram Bingham quedó asombrado por lo que encontró.

Machu Picchu es conocida por sus impresionantes estructuras de piedra, sus terrazas
agrícolas y sus hermosas vistas. Los incas construyeron la ciudad en el siglo XV, y se
cree que fue una residencia para el emperador inca Pachacútec. Sin embargo, con la
llegada de los españoles en el siglo XVI, la ciudad fue abandonada y olvidada por muchos
años.

El descubrimiento de Hiram Bingham fue un evento muy importante. Este

descubrimiento permitió que el mundo conociera una de las maravillas arqueológicas más
grandes de la historia. Hoy en día, Machu Picchu es uno de los destinos turísticos más
populares del mundo, y muchas personas viajan desde lejos para admirar su belleza y
aprender sobre la historia de los incas.

- ¿De qué trata el texto?

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- ¿Dónde está ubicado Machu Picchu?
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- ¿Quién descubrió Machu Picchu y en qué año?
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- ¿Qué hizo Hiram Bingham después de escuchar la historia del campesino?
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- ¿Qué sintió Hiram Bingham cuando llegó a Machu Picchu?
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- ¿Para quién se cree que fue construida Machu Picchu?
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- ¿Qué sucedió con Machu Picchu cuando llegaron los españoles?
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- ¿Por qué fue importante el descubrimiento de Hiram Bingham?
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Seguimos aprendiendo:
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¿Con que verbo se relaciona cada sujeto? Une.
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Enseñan.
2.

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Los bebes
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canta .
Andrea
________________ y yo

Mi mejor amigo llegaron .

Tu papa y tú conversamos .

Los maestros lloran .

3. Completa las oraciones con un sujeto adecuado.

• ____________ jugó fútbol muy bien.

• _______ no fui a tu fiesta porque no me invitaste.

• ____________ llegará mañana temprano.

4. Identifica el sujeto en las oraciones:

Mi computadora se ha reiniciado.

El parque está cerrado temporalmente.

Laura, Ana y Urpi estudian conmigo.

La moto de mi tío está en el taller.

Este examen es importante parra Luis.

El niño juega muy bien el futbol.

Mis primos y yo bailamos salsa.

Miguel Grau, el caballero de los Andes, fue un gran héroe.

Él se despidió de su colegio.

Yo iré al museo con mis compañeros y maestra.

En diciembre celebraré Navidad.

5. Lee este recordatorio.

 6. ¡Sigamos buscando! Lee las oraciones, formula la pregunta y responde:

El papá cocina solo.

Ahora pregunta:

...........................................................................

Luego responde:

............................................................................

Susi duerme hasta tarde.

Ahora pregunta:

...................................................................

Luego responde:

....................................................................

El niño corre rápido.

Ahora pregunta:

..................................................................................

Luego responde:

..................................................................................

AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Identifica información de quien se habla de la oración a partir del
texto leído

• Subraya el sujeto en oraciones extraídas del texto leído.

Opina y justifica sus ideas a partir de la información de los textos

leídos.