Syllabus C1 Proyectos y PMO

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DIPLOMADO DIRECCIÓN DE PROYECTOS Y PMO
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DIPLOMADO DIRECCIÓN DE PROYECTOS Y PMO
Te damos la bienvenida a este proceso de aprendizaje, en el que tú eres

el protagonista.
A continuación, te compartimos información importante respecto al

siguiente curso del diplomado que estás cursando, te invitamos a leerla
con atención.
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Código del curso ECI500
Fundamentos de la gestión de
Nombre del curso
proyectos y marco conceptual
1. Resultados de aprendizaje
Al finalizar este curso estarás en capacidad de:
 Distinguir la evolución del PMBOK y los cambios clave en la 7ma

edición.
 Identificar los conceptos clave del PMBOK 7ma edición y las
mejores prácticas reconocidas a nivel internacional en la
dirección de proyectos.
 Explicar los conceptos y terminología utilizados en la dirección
de proyectos según el PMBOK 6ta.
 Identificar los grupos de procesos y las áreas de conocimiento
del PMBOK 6ta y su interrelación.
 Identificar los ciclos de vida de dirección de proyectos
predictivos, iterativos, adaptativos (ágiles) y híbridos.
1
Requerimientos mínimos para la realización del curso
En este apartado te presentamos los requerimientos mínimos con los

que debes contar como estudiante para llevar a cabo el curso.
1.1. Conocimientos previos
Para realizar el curso no se requiere de tener conocimientos previos,

solo se debe disponer de la disciplina y compromiso para desarrollar el
proceso de aprendizaje de manera autónoma.
1.2. Habilidades informáticas
Algunas habilidades técnicas con las que debes contar son:
 Uso del ambiente virtual de aprendizaje y reconocimiento de sus

funcionalidades generales.
 Uso del correo electrónico con archivos adjuntos.
 Uso de herramientas de Ofimática (para creación de archivos en
formatos de procesadores de texto, presentaciones y gráficos,
hojas de cálculo, entre otros).
 Descarga y uso de aplicaciones en dispositivos digitales.
 Uso de herramientas y software para conferencias web.
 Uso de navegadores de internet.
1.3. Habilidades de alfabetización en información digital
Las siguientes son las habilidades de alfabetización en información

digital que debes desarrollar:
 Uso de bibliotecas y bases de datos en línea para localizar y

recopilar información con credibilidad académica.
 Uso de redes informáticas para localizar y almacenar archivos o
datos.
2
 Uso de herramientas de búsqueda en línea para fines académicos
específicos, incluida la habilidad de usar criterios de búsqueda,
palabras clave y filtros.
 Citación correcta de fuentes de información.
2. Metodología y duración
Este curso se desarrolla bajo la modalidad virtual, poniendo a tu

disposición un ambiente virtual de aprendizaje que contiene diversos
espacios de comunicación (anuncios, sistema de mensajería) e
interacción (foros, encuentros sincrónicos) con los demás actores del
proceso formativo (estudiantes, profesores, mentores).
A su vez, tendrás acceso a los recursos de aprendizaje que te permitirán

realizar un entendimiento y apropiación de los conceptos a tratar en
cada uno de los cursos, a medida que vas avanzando en la revisión de
los materiales encontrarás actividades de refuerzo que te permitirán ir
validando los conocimientos.
De igual manera, se presentarán diferentes tipos de actividades

formativas y evaluativas, las cuales están relacionadas con los
resultados de aprendizaje previstos para la formación y que te
permitirán evidenciar tu progreso y nivel de comprensión sobre los
temas de estudio.
El curso tiene una intensidad de 24 horas que se cursan a lo largo de

cuatro (4) semanas, durante las cuales tú serás el protagonista del
proceso de aprendizaje, en donde deberás gestionar diferentes
acciones formativas, como lo son: la consulta de los materiales de
estudio, el desarrollo de las actividades, la interacción en foros y open
class (encuentros sincrónicos), contando con el acompañamiento
permanente del profesor y el mentor.
3
3. Estructura del curso
El curso está compuesto por cuatro (4) semanas, en cada una deberás
realizar diferentes acciones como son:
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
 Consulta de  Actividad  Consulta de  Actividad

los recursos formativa material evaluable
educativos complementar  Sesión
digitales io sincrónica
 Sesión  Sesión
sincrónica sincrónica
Unidad 1. Fundamentos de la dirección de proyectos y terminología
El contenido que aborda esta unidad es:
 Evolución histórica de la dirección de proyectos

 Concepto de proyecto
 Características de un proyecto exitoso
 Concepto de dirección de proyectos
 El papel del director de proyecto
 Contexto de la dirección de proyectos
 Tipos de estructura organizacional en la dirección de proyectos
Unidad 2. Grupos de procesos y áreas de conocimiento del PMBOK®

6.a edición
 Grupos de procesos
 Áreas de conocimientos
4
Unidad 3. Ciclos de vida de la dirección de proyectos

 Ciclo de vida del producto
 Ciclo de vida del proyecto
 Tipos de ciclo de vida de los proyectos
Unidad 4. Evolución y cambios clave en el PMBOK® 7.a edición y

metodologías actuales
 Evolución del PMBOK®

 Estructura del estándar y guía para la dirección de proyectos
 Cambios en la guía PMBOK® 7.a edición
 Conceptos clave de la 7.a edición del PMBOK®
 Sistema de creación de valor
 Principios de la dirección de proyectos y los dominios de
desempeño del proyecto
 La adaptación (tailoring)
 Modelos de dirección de proyectos
4. Evaluación del curso
La Universidad Andrés Bello para sus programas virtuales tiene una

propuesta educativa basada en actividades de aprendizaje significativas
orientadas al logro de los resultados de aprendizaje previstos en cada
programa académico. Esto quiere decir que el estudiante va a poder
aplicar los saberes y conocimientos construidos a lo largo de su proceso
formativo, partiendo de la consulta de los recursos digitales, desarrollo
de actividades formativas y evaluativas, participación en espacios
sincrónicos y asincrónicos, llevando sus aprendizajes a un contexto real.
5
Algunas de las técnicas didácticas que se utilizan para un aprendizaje
activo son: aprendizaje por proyectos, aprendizaje basado en
problemas, análisis de casos, talleres, entre otras.
El estudiante encontrará actividades de aprendizaje que podrán ser un

producto que deberá enviar a través del aula virtual para que el profesor
le otorgue una retroalimentación y calificación. En otros casos,
corresponderá a actividades con retroalimentación automática; es decir,
luego de responder algunas preguntas, la plataforma emitirá la
calificación de manera inmediata. Estas tendrán un porcentaje
evaluativo mayor.
Y otras actividades que tendrán como objetivo reforzar los conceptos

vistos para que él mismo pueda autoevaluar, reflexionar y analizar si ha
comprendido o no la temática y volver a estudiarla; es decir, será una
evaluación continua del proceso de aprendizaje.
El estudiante deberá presentar y aprobar las diferentes actividades

evaluables para poder superar el diplomado. Para mayor información
por favor consultar el documento: Políticas de evaluación, disponible en
el aula virtual.

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1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Al finalizar este curso estarás en capacidad de:

 Distinguir la evolución del PMBOK y los cambios clave en la 7ma

En este apartado te presentamos los requerimientos mínimos con los

1.1. Conocimientos previos

Para realizar el curso no se requiere de tener conocimientos previos,

1.2. Habilidades informáticas

Algunas habilidades técnicas con las que debes contar son:

 Uso del ambiente virtual de aprendizaje y reconocimiento de sus

1.3. Habilidades de alfabetización en información digital

Las siguientes son las habilidades de alfabetización en información

 Uso de bibliotecas y bases de datos en línea para localizar y

Este curso se desarrolla bajo la modalidad virtual, poniendo a tu

A su vez, tendrás acceso a los recursos de aprendizaje que te permitirán

De igual manera, se presentarán diferentes tipos de actividades

El curso tiene una intensidad de 24 horas que se cursan a lo largo de

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

 Consulta de  Actividad  Consulta de  Actividad

Unidad 1. Fundamentos de la dirección de proyectos y terminología

El contenido que aborda esta unidad es:

 Evolución histórica de la dirección de proyectos

Unidad 2. Grupos de procesos y áreas de conocimiento del PMBOK®

El contenido que aborda esta unidad es:

El contenido que aborda esta unidad es:

Unidad 4. Evolución y cambios clave en el PMBOK® 7.a edición y

El contenido que aborda esta unidad es:

 Evolución del PMBOK®

4. Evaluación del curso

La Universidad Andrés Bello para sus programas virtuales tiene una

El estudiante encontrará actividades de aprendizaje que podrán ser un

Y otras actividades que tendrán como objetivo reforzar los conceptos

El estudiante deberá presentar y aprobar las diferentes actividades

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