Investigación Cuantitativa

Metodología de la Investigación
LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Universidad Vizcaya de las Américas
TEMARIO
Desarrollo de la
1 Características
del problema 3perspectiva
teórica
4
Definición del Formulación de la
2 alcance de la
investigación
hipótesis
TEMARIO
Métodos
Variables:
5 conceptualización y
operacionalización 7 cuantitativos
versus métodos
cualitativos
Recolección de
6 datos
cuantitativos
LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados más ampliamente, otorga
control sobre los fenómenos, así como un
punto de vista basado en conteos y
magnitudes.
También, brinda una gran posibilidad de

repetición y se centra en puntos
específicos de tales fenómenos, además de
que facilita la comparación entre estudios
similares.
CARACTERÍSTICAS
Se pretende confirmar
Es secuencial, y predecir los Refleja la
probatorio, muy fenómenos necesidad de medir
objetiva y su investigados, buscando y estimar
regularidades y magnitudes de los
orden es
relaciones causales
fenómenos
riguroso entre elementos.
El proceso de investigación cuantitativa
LOS
PLANTEAMIENTOS
CUANTITATIVOS
Los planteamientos cuantitativos se
derivan de la literatura y
corresponden a una extensa gama de
propósitos de investigación, como:
describir tendencias y patrones
evaluar variaciones
identificar diferencias
medir resultados
probar teorías
SE PUEDE DIRIGIR A
Explorar fenómenos,
eventos, comunidades,
hechos y conceptos o describir
variables
considerar los
efectos de unos vincular
en otros
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
El problema debe estar formulado
como pregunta, claramente y sin
ambigüedades;
por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en qué
condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad
de...?, ¿cómo se relaciona... con...?
El problema debe expresar una relación entre

dos o más conceptos o variables El planteamiento debe implicar
(características o atributos de personas, la posibilidad de realizar una
fenómenos, organismos, materiales, eventos, prueba empírica, es decir, la
hechos, sistemas, etc., que pueden ser
factibilidad de observarse en la
medidos con puntuaciones numéricas).
“realidad objetiva”
LOS ELEMENTOS PARA
PLANTEAR UN PROBLEMA
Las preguntas
Los objetivos de La justificación
investigación
La evaluación de
La viabilidad del las deficiencias en
estudio el conocimiento
del problema.
LOS ELEMENTOS PARA
Deben expresarse con
claridad y ser
Los objetivos específicos, medibles,
apropiados y
realistas
Las preguntas Deben ser claras,

responderse con
de
evidencia empírica y
investigación
que no se conozca la
respuesta
LOS ELEMENTOS PARA
Indica el porqué de la
investigación exponiendo
sus razones.
Justificación Por medio de la justificación
debemos demostrar que el
estudio es necesario e
importante.
Tomar en cuenta la
disponibilidad de
Vialidad tiempo, recursos
financieros,
humanos, etc.
LOS ELEMENTOS PARA
Se incluye si el
Evaluación de las investigador ha
deficiencias en el trabajado o se
conocimiento del encuentra vinculado
con el tema de
problema
estudio, y si sus
conocimientos le
confieren una
perspectiva clara del
problema que se va
a indagar.
ACTIVIDAD:
Recupera un artículo científico con perspectiva
cuantitativa e identifica los 5 elementos del
planteamiento del problema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PREGUNTAS
OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
Alcance de la
investigación
ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN
Grado de profundidad con
que se aborda un fenómeno
u objeto de estudio.
ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN
Resultan de la revisión de la
literatura y de la perspectiva del
estudio
Dependen de los objetivos del

investigador.
SE DIVIDEN EN
1 Exploratorio
3 Descriptivo
2 Correlacional
4 Explicativo
DESARROLLO DE
LA PERSPECTIVA
TEÓRICA
Es un proceso de inmersión en el
conocimiento existente y disponible
que puede estar vinculado con nuestro
planteamiento del problema, y también,
es un producto (marco teórico) que a
su vez es parte de un producto mayor: el
reporte de investigación
Implica exponer y analizar las teorías,

las conceptualizaciones, las
investigaciones previas y los
antecedentes en general que se
consideren válidos para encuadrar el
estudio.
FUNCIONES
Orienta sobre cómo habrá

de realizarse el estudio
Previene errores
Amplía el horizonte del
estudio
FUNCIONES
Provee de un marco de
referencia para interpretar
los resultados del estudio.
Documenta la
Conduce al establecimiento
necesidad de realizar de hipótesis o afirmaciones
el estudio. que más tarde habrán de
someterse a prueba en la
realidad
ETAPAS
La revisión analítica
1 de la literatura
correspondiente.
La construcción del
marco teórico, lo que
2 puede implicar la
adopción de una teoría.
LA REVISIÓN DE
LA LITERATURA
Implica detectar, consultar y obtener la
bibliografía (referencias) y otros
materiales que sean útiles para los
propósitos del estudio, de donde se
tiene que extraer y recopilar la
información relevante y necesaria para
enmarcar nuestro problema de
investigación.
CONSTRUCCIÓN DEL
MARCO TEORICO
Orientará el rumbo de las etapas
subsecuentes del proceso de
investigación. Al construirlo debemos
centrarnos en el problema de
investigación.
Una fuente importante para construir

un marco teórico son las teorías.
Las funciones más importantes de las

teorías son: explicar el fenómeno,
predecirlo y sistematizar el
conocimiento.

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También, brinda una gran posibilidad de

El problema debe expresar una relación entre

Las preguntas Deben ser claras,

Dependen de los objetivos del

Implica exponer y analizar las teorías,

Orienta sobre cómo habrá

Una fuente importante para construir

Las funciones más importantes de las

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