Oracciones Compuestas Grado 9°
Oracciones Compuestas Grado 9°
Oracciones Compuestas Grado 9°
Son aquellas que tienen más de un verbo conjugado en forma personal. Por ejemplo: (Nosotros
cocinamos) y (ellos lavan los platos).
Entre las oraciones compuestas hay de tres tipos: las coordinadas, las subordinadas y las
yuxtapuestas.
ADVERSATIVAS: Expresan oposición o contraste. (Pero, sino (que), sin embargo, ahora
bien, antes bien, Por el contrario, en cambio, no obstante...)
Ejemplo:
- Ha trabajado mucho, pero no ha terminado la tarea.
- No me lo dijo él, sino que lo escuché yo.
EXPLICATIVAS: Una proposición explica o aclara el significado de la anterior (es decir, esto es, o
sea)... EJEMPLO: Luis murió, es decir, María enviudó.
Subordinadas sustantivas: tiene las funciones del sustantivo y puede sustituirse por: ESTO Y
ESO. (qué, quién, cuándo, cómo, dónde)
EJEMPLO:
Es necesario que sientes la cabeza.
Es (ocurre, sucede) que no me da la gana.
Se ignora si ha llegado el paquete a destino.
Soportar el calor es una verdadera penitencia.
Se clasifican en:
Subordinadas Adverbiales: son oraciones que realizan las funciones características de los
adverbios. Se clasifican en
- DE MODO: Indican la manera en que se realiza la acción principal. (como, según, conforme, como si, tal
cual) Ejemplo: Lo haré como me han aconsejado.
- CONDICIONALES: La oración subordinada expresa una condición para que se realice lo expresado en
lo principal. ( condición de que, como, siempre que, salvo que, a menos que, cuando, con tal que, a )
Ejemplo: Si tú quieres, vamos al cine.-- Te seguiré a condición de que no corras mucho.
- CAUSALES: Indican la causa que ha dado lugar a la acción expresada por la principal. (porque, ya que,
puesto que, que, como, dado que, en vista de que) Ejemplo: Lo hice porque me lo pidieron.
Espérame, que enseguida voy. -- Como nadie me vio, pude colarme.
- FINALES: Indican el fin con que se realiza la acción expresada en la principal. (para que, a que, con el
fin de que, con la intención de que) Ejemplo: Robó para que sus hijos comiesen.--Voy enseguida para
borrarlo todo.
EJEMPLO:
La primavera comenzó, el invierno quedó atrás.
Los músicos dejaron de tocar, los actores ingresaron al escenario, la magia comenzó a esparcirse.
ACTIVIDAD:
1. Relaciona ( -----) cada una de estas oraciones con la definición que le corresponda.
-Hemos llamado al hotel pero están completos. Oración compuesta coordinada adversativa
-El cantante está enfermo: no podrá dar su concierto Oración compuesta coordinada disyuntiva
-O bien nos prestan los libros o bien los compramos de segunda Oración compleja
-Se casaron el mes pasado y ahora están de viaje en Cuba Oración compuesta coordinada copulativa
4. Subraye las proposiciones subordinadas e indique en la columna de la derecha de qué tipo son:
Sería más feliz si encontrase un empleo mejor
Siempre he querido a los amigos que me han ayudado
Pablo comentó que tendríamos buen tiempo
Hizo los horarios de los partidos como le dio la gana
Encontré el disco que buscaba Andrés
Estoy cansada porque he dormido mal
Te avisaré cuando estemos preparados
Es difícil que averigüemos la verdad
5. Empecemos con las coordinadas. "Me hicieron diez preguntas y sólo respondí a seis" es una
oración coordinada...
2. Las conjunciones "esto es, "es decir", "o sea" nos permiten crear oraciones coordinadas...
3."El motor vuelve a hacer ruido: tenemos otra avería", es una oración...
10. Empezamos a complicar la cosa con alguna subordinada. Señala cuál de estas oraciones lo es:
A. Me avisó de que ocurriría esto B. Conviene que hables con ella. C. Ha llegado la carta que esperabas.
D. Lamento que no puedas asistir.
13. Para aplicar lo aprendido, inventa un ejemplo de cada clase de oraciones compuestas.