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PLAN N°4 DE MATEMÁTICA
ACTIVIDAD DE INICIO. 1. Observa la siguiente imagen, luego resolvé: a. ¿Cuál es el precio total de la Tablet? b. Escribí preguntas que se puedan responder con cada uno de los siguientes datos. i. El precio de la computadora completa y del equipo de música. ii. El precio de la notebook en cuotas.
2. Dialogamos entre todos.
a. ¿Qué cálculos realizaron para poder resolver el problema anterior?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN 3. Leé atentamente y resolvé: a. Mercedes tiene en su compu varias carpetas con fotos. Para nombrarlas, coloca primero la fecha, luego alguna característica y finalmente, entre paréntesis, la cantidad de fotos que contiene cada carpeta. i. Si manda a imprimir dos juegos de las carpetas de las chicas, ¿Cuántas fotos tendrá de cada cumpleaños? ii. De la carpeta de Fede eligió 75 fotos y mandó a imprimir 3 juegos. ¿Cuántas fotos tendrá? b. En un restaurante el menú promocional del día se puede armar eligiendo entre cuatro entradas, tres platos principales y dos
1 postres. ¿Cuántas posibilidades para elegir el menú hay? Escribí un cálculo que sirva para responder a la pregunta. 4. Completá la tabla teniendo en cuenta los datos dados.
5. Tené encuenta que 15 x 12 = 180 y resolvé sin hacer cuentas. Explicá
cómo lo pensaron.
a. 150 x 12= b. 3 x 12= c. 15 x 120=
d. 15 x 6= e. 30 x 12= f. 30 x 24=
6. Leé atentamente y resolvé:
a. Paola quiere controlar su consumo con la telefonía celular. Para eso contó los minutos de llamada que realizó en un mes. i. ¿Cuántos minutos habló por teléfono?
7. Seguimos pensando y poniendo en práctica nuestro
razonamiento. a. Florencia recibió el encargo de folletos que pidió para la inauguración de su local. Le entregaron una caja con pilas de 150 folletos cada una. i. ¿Cuántos folletos encargo Florencia? ii. Si encarga otra caja que contenga la mitad de los folletos, ¿Cuántos serán?
b. Carolina quiere realizar un viaje que cuesta $3.800. tiene
ahorrados $1.500 y faltan 5 meses para el viaje. ¿Cuánto tiene que ahorrar por mes para poder pagarlo? c. Una empresa necesita trasladar a 232 empleados en micros con capacidad para 42 pasajeros. ¿Cuántos micros se necesitan? ¿Cuántas personas se pueden agregar sin necesidad de contratar más micros? 8. Resolvemos mentalmente los siguientes cálculos:
a. 736 + 200 = b. 635 + 65 = c. 954 – 101=
d. 178 + 500 = e. 315 + 45 = f. 423 – 101 = g. 351 + 400 = h. 375 + 15 = i. 298 – 101 =
9. Repasamos las tablas de manera oral.
2 De ser necesario se les dará una ficha para poder recordar todas las tablas vistas y trabajadas hasta el momento.
10. Repasamos divisiones y multiplicaciones simples.
a. 128 x 6= b. 305 x 9= c. 1.576 : 4= d. 967 : 7= 11. A partir de los ejercicios anteriores repasamos multiplicación y división con dificultad (DOS CIFRAS). a. 347 x 12= b. 2.649 : 15= 12. Con ayuda de la seño resolvemos el ejercicio anterior. 13. Ponemos en práctica lo visto. a. Resolvé las divisiones y pegá cada imagen según corresponda su resultado.
3 b. Resolvé las multiplicaciones y pegá cada imagen según corresponda su resultado.
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PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
14. Recordamos las propiedades de la suma y la multiplicación, a partir de los siguientes ejemplos. a. (12 + 8) +20 es lo mismo que 12 + (8 + 20) b. 19 x 8 es lo mismo 8 x 19 15. Para leer y recordar.
16. Precisá qué propiedad se aplica en cada operación.
4 17. Determiná si cada afirmación es verdadero (V) o falso (F).
18. Completá los espacios en blanco.
5 19. Aplicá la propiedad distributiva y resolvé:
20. Completá las celdillas vacías.
21. Justificá cada respuesta.
OPERACIONES COMBINADAS 22. De qué manera resolverías el siguiente cálculo.
12 x 4 + 8: 2 – 15 + 9 =
6 23. Resolvemos el cálculo anterior entre todos. 24. Escuchamos la explicación de las seño. 25. Para leer y recordar.
26. Resolvé y buscá los resultados en los ladrillos.
27. De qué manera resolverías el siguiente cálculo.
4 + (8 x 10) – 20 + 10 x (2 + 5) =
28. Resolvemos el cálculo anterior entre todos.
29. Escuchamos la explicación de la seño. 30. Para leer y recordar.
7 31. Leé el siguiente dato: a. En Venezuela está la cascada más alta del mundo, se la conoce con el nombre de la “Cascada del Ángel”. El agua cae desde una altura de 807m. i. A continuación, te mostraré cuatro cálculos que tiene los mismos números y signos. Pero sólo un resultado coincide con la altura de la cascada. Identifícalo y píntalo.
32. Colocá los paréntesis necesarios para obtener estos resultados.
33. ¿Quién tiene razón?
8 34. Completá cada cálculo con el número que falta.
35. Escribí un cálculo combinado que sirva para resolver la situación y
respondan. a. Joaco tiene varios álbumes de fotos subidos a Facebook: 3 familiares con 12 fotos cada uno y 15 con amigos con 35 fotos cada uno. ¿Cuántas fotos tiene en sus álbumes? b. María tiene en su freezer varios paquetes de 4 hamburguesas: 5 de pollo rellenas, 3 de pollo simple y 4 de carne. ¿Cuántas hamburguesas tiene en total? 36. Observá cómo resolvió cada chico el cálculo y respondé: a. Juani y Tiago comparten por WhatsApp la forma en que resolvieron 5 + 3 x 2. ¿Quién resolvió correctamente? Explicá la respuesta.
9 37. Resolvé los siguientes cálculos combinados.
38. Escribí V (verdadero) o F (falso).
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. 39. Resolvé planteando el cálculo correspondiente a cada caso.
40. Pegá y resolvé:
10 41. Seguimos razonando. a. Completá cada cálculo con el número que falta.
11 ACTIVIDAD DE CIERRE. TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO
NOMBRE: FECHA:
GRADO: SECCIÓN:
INDICADORES DE LOGRO.
Reconoce y aplica las propiedades de las operaciones.
Identifica las operaciones en una situación problemática. Interpreta, analiza y resuelve situaciones problemáticas. Resuelve cálculos con y sin paréntesis combinando las 4 operaciones. Plantea y resuelve operaciones de divisiones y multiplicación. 1. Calculá mentalmente. 9p a. 10 x 12 = b. 12 x 20= c. 3 x 15= d. 15 x 30= e. 4 x 25 = f. 25 x 40= g. 10 x 50= h. 20 x 50= i. 40 x 50= 2. Resolvé los siguientes problemas: 3 p c/u = 12p a. Lorena se compró un LCD que costaba $4.500 en 12 cuotas fijas y sin interés. i. Si lleva abonadas 3 cuotas, ¿Cuánto dinero le falta pagar? ii. Si quiere financiar lo que le falta pagar en 5 cuotas, ¿Cuál debe ser el valor de cada una? b. Una consola de videojuegos se ofrece con las siguientes formas de pago.
12 i. ¿Cuál forma de pago conviene elegir para pagar menos dinero? ii. ¿Cuánto dinero de diferencia hay con las otras formas de pago?
c. Romina debe elegir una remera y un pantalón para salir con su
novio. Si preseleccionó 5 remeras y 3 pantalones, ¿Cuántas opciones distintas tiene? d. Observá el ticket y respondé: i. ¿Cuál es el valor de cada paquete de galletitas? ii. ¿Cuánto cuesta un paquete de yerba y tres gaseosas?
3. Resolvé los siguientes cálculos. 4p
a. 387 x 25= b. 96 x 12 = c. 6.967 : 32 = d. 798 : 13= 4. Resolvé los siguientes cálculos combinados. Recordá separar en término. 8p
5. Colocá paréntesis donde sea necesario para que cada cálculo se
correcto. Luego verificá si es correcto lo realizado. 8p
