Cartilla Biologia

TRAYECTORIA
ESCOLAR
2024
2DO TRIMESTRE
GONZALEZ, KEVIN
D.N.I: 50. 556.175
MATERIAS: GEOGRAFÍA Y FEYC
CURSO: 1ER AÑO “A”
ESCUELA: E.E.T.P Nª 296
ALUMNO: KEVIN GONZALEZ
DOCENTE:
DOCENTE ACOMPAÑANTE DE TRAYECTORIA: MARIA ELENA FAIN
TRABAJO PRÁCTICO DE BIOLOGÍA: 2do TRIMESTRE
Nombre: Kevin González
Curso: 1er año
Fecha de entrega:
Docente: Aldana Bressán

LA EVOLUCIÓN
La biodiversidad es el resultado de cambios y transformaciones en los seres vivos en el curso de la historia del planeta.
Actualmente tenemos tan asumida la noción de evolución biológica que nos resulta difícil interpretar la naturaleza sin
ella. Sin embargo, esto no fue siempre así, las ideas sobre evolución han cambiado mucho con el transcurso del
tiempo.
El origen de la diversidad biológica
Se calcula que existen en la Tierra, alrededor de diez millones de especies, la mayoría aún por descubrir. Ante esta
impresionante diversidad, naturalistas de todas las épocas se han preguntado cómo han surgido las especies en la
naturaleza.
Fijismo y Creacionismo
Los seres vivos se reproducen y originan otros seres vivos de su misma especie, nunca de una especie diferente. Las
observaciones cotidianas muestran que tampoco la transformación de una raza en otra origina una especie nueva;
todas las razas de perros pertenecen a la misma especie. No es extraño que el convencimiento de que las especies se
han mantenido tal y como las conocemos ahora predominara entre los naturalistas del siglo XIX. Esta forma de
pensamiento se conoce con el nombre de fijismo.
A principios del siglo XIX, la mayoría de los naturalistas recurrían a los relatos bíblicos como fuente de datos
científicos:
 La edad de la Tierra se estimaba en unos 6000 años, dato que se basaba en una interpretación literal de la
Biblia.
 La única explicación aceptable
sobre cómo habían surgido las
especies era el creacionismo.
Según el Génesis, las especies habrían sido creadas por Dios; interpretándose que desde entonces se habían
mantenido sin cambios. El creacionismo aparecía asociado al fijismo, que defendía la inmutabilidad de las
especies, es decir, el hecho de que estas no cambiaran a lo largo del tiempo.
Sin embargo, pocos naturalistas de mediados del siglo XIX seguían aceptando los 6000 años de antigüedad de la
Tierra. Al comprender que el planeta era mucho más antiguo, algunos naturalistas abandonaron el fijismo y, poco a
poco, comenzó a extenderse la idea de que las formas de vida actuales podían proceder por transformación de otras
anteriores.
Las Teorías Evolucionistas

La idea de que las especies evolucionan a lo largo del tiempo fue considerada por filósofos y naturalistas desde la
antigüedad. Algunos filósofos griegos, como Anaximandro de Mileto (610-546 a.C.) y Empédocles de Agrigento
(483-423 a.C.), sostenían que los distintos tipos de organismos podían transformarse unos en otros. Sin embargo,
durante toda la Edad Media y hasta el siglo XVII, predominaron las diferentes teorías fijistas que defendían la
inmutabilidad de las especies. Frente a las teorías fijistas, la idea de que las especies podían cambiar a lo largo del
tiempo comenzó a resurgir en algunos pensadores del siglo XIX.
Por esa época surgió el aporte del primer científico que propuso una explicación sobre los mecanismos de esa
evolución: Jean Baptiste Lamarck, el cual en el año 1809 publicó una obra en la que expuso su teoría evolucionista
conocida como transformismo o lamarckismo.
El Transformismo
El punto de partida del pensamiento de Lamarck era que en los seres vivos existía
una tendencia natural hacia la perfección; según sus palabras, “una tendencia hacia
la complejidad”. La consecuencia de dicha tendencia sería la transformación de las
especies. El mecanismo que propuso para explicar cómo tiene lugar esa
transformación se apoya en los siguientes supuestos:
 Las condiciones del medio ambiente en el que se desarrolla un ser vivo

varían a los largo del tiempo.
 Los cambios ambientales crean nuevas necesidades que exigirían a los
individuos la modificación de sus hábitos o conductas.
 Surgen nuevos hábitos que irían acompañados del mayor o menor uso de
determinados órganos de su cuerpo, lo que provocaría su desarrollo o
atrofia. Así los individuos se modificarían. Jean Baptiste Lamarck (1744-1829)
 Estas modificaciones, inducidas por el ambiente, serían transmitidas a la
descendencia. Con el tiempo, todos los individuos habrían cambiado y la especie se habría transformado.
Este último punto, central en la teoría transformista, señala que los cambios adquiridos a lo largo de la vida de un
organismo son transmisibles a sus descendientes. Por esta razón, el lamarckismo se conoce también como teoría de
los caracteres adquiridos.
Un ejemplo de evolución explicado por el Transformismo de Lamarck es el del desarrollo del cuello de las jirafas.
Para terminar de comprender más eficazmente el pensamiento de Lamarck, te invito a que mires el siguiente video y
que reflexiones sobre todo lo desarrollado hasta aquí:
https://www.youtube.com/watch?v=EsNqTywK6HE
El Darwinismo
La segunda gran teoría evolucionista del siglo XIX fue la de Charles Darwin (1809-1882). Hijo y nieto de médicos,
Darwin comenzó también estudios de medicina, aunque pronto los abandonó. A los 22 años, se encontraba indeciso
sobre su futuro y a punto de iniciar su vida como clérigo anglicano.
La gran atracción que sentía por la naturaleza lo llevó a aceptar una oferta para
embarcarse como naturalista en un Beagle, barco de la armada británica que
estaba por realizar un viaje alrededor del mundo que duraría cinco años.
El viaje de Darwin a bordo del Beagle
En 1831, el Beagle zarpó hacia Sudamérica bajo las órdenes del capitán Robert
Fitz Roy. Luego de detenerse en Brasil y Uruguay, la nave arribó a costas
argentinas en 1832. Recorrió la provincia de Buenos Aires, navegó por el río
Lujan, se entrevistó con el brigadier Juan Manuel de Rosas y escribió sobre las
costumbres de los gauchos. Durante esta etapa de la expedición describió gran
cantidad de especies de la fauna local.
El registro de los restos fósiles que encontraba a su paso, como los del
gliptodonte y el megaterio (mamíferos herbívoros de la era Cenozoica) le
proporcionó datos fundamentales para la elaboración de su futura teoría.
El Beagle partió hacia la Patagonia en 1833. Durante su recorrido, Darwin
Charles Darwin (1809-1882)
observó y describió diversos animales patagónicos, entre ellos el guanaco y la
liebre patagónica. Entre los principales hallazgos de este viaje se destaca el de la Macrauchenia, mamífero fósil
pariente del guanaco y la llama, descripto por primera vez por Darwin cerca del puerto San Julian.
Además de viajar por Sudamérica a bordo del Beagle, Darwin también recorrió Cabo Verde, las Islas Galápagos, el
Océano Pacífico Sur, el Océano Índico, Australia y Sudáfrica.
En su travesía por Sudamérica, Darwin habría contraído el mal de Chagas, enfermedad que afectaría su salud durante
el resto de su vida.
Los datos recogidos a lo largo de su viaje, junto con la lectura de los trabajos publicados por otros naturalistas,
geólogos e inclusive economistas, fueron fundamentales para la posterior formulación de su teoría.
La Selección Natural
Darwin concibió su teoría sobre la evolución de las especies en los cinco años posteriores al regreso de su viaje por el
mundo. Sin embargo, el temor por verse envuelto en una polémica a causa de su revolucionaria teoría lo llevó a
posponer su publicación durante veinte años.
En 1858, un joven naturalista llamado Alfred Wallace le envió un manuscrito, solicitándole su opinión antes de
publicarlo. Para sorpresa de Darwin, Wallace proponía un mecanismo evolutivo que coincidía plenamente con lo que
él había elaborado en secreto. Los científicos se pusieron de acuerdo e hicieron una publicación conjunta de la teoría.
Un año más tarde, en 1859, Darwin publicó una versión extendida de la misma en el libro El Origen de las Especies.
El mecanismo de la evolución de las especies postulado es la selección natural. Dicha teoría puede resumirse en los
siguientes puntos:
 Existen diferencias o variaciones heredables entre los individuos de una población. Estas pueden afectar,
por ejemplo, al tamaño, la coloración o la habilidad para obtener alimentos.
 Nacen más seres vivos de los que pueden sobrevivir. En consecuencia, entre ellos se establece una lucha
por la supervivencia ante los limitados recursos del medio.
 Algunas de las variaciones hereditarias proporcionan a los individuos ventajas a la hora de sobrevivir y
dejar descendientes frente a los que carecen de ellas. Así, a lo largo de sucesivas generaciones, se producirá un
aumento de aquellas variantes hereditarias ventajosas y la eliminación de las perjudiciales: como consecuencia
la población cambia de forma continua y gradual.
Para interpretar mejor todo lo desarrollado sobre la Teoría de Charles Darwin te invito a que observes el siguiente
video e intentes relacionarlo con lo que acabaste de leer: https://www.youtube.com/watch?v=QEDQfqB8_lE
Si aún te gustaría indagar un poco más acerca de la vida, el pensamiento y la teoría formulada por Darwin te aconsejo
que prepares unos pochoclos y te sientes en un lugar muy cómodo para visualizar la siguiente película documental:
https://www.youtube.com/watch?v=WxG61ZD2nn0
Guía de Actividades:
1) Buscar en internet, en revistas o libros figuras que representen a especies biológicas existentes en nuestro país
y escribir sus nombres. Pueden ser de origen animal, vegetal o fúngica. Ejemplo:
Caballo (Equus ferus)
2) Averiguar el significado de la palabra “fósil” y colocar (si quieres con imágenes) ejemplos de los mismos.
3) Sitúate en algún caso puntual de evolución (como el de las jirafas), puede ser de organismos animales o
vegetales, e intenta explicar su transformación como si tú fueras Jean Baptiste Lamarck. Te ayudo con
algunos ejemplos: las trompas largas de los elefantes, el hocico del oso hormiguero, los zarcillos de las
arvejas, etc.
4) Elabora, una línea del tiempo donde puedas colocar en qué momentos de la historia se hablaba de Fijismo, de
Creacionismo, de Transformismo y de Selección Natural.
5) Investiga qué similitudes y diferencias existen entre las teorías de Lamarck y la de Darwin.
6) Colocar, en los espacios vacíos del siguiente texto las palabras que se escriben debajo del mismo:
Todos los seres vivos, desde las bacterias hasta los seres humanos, somos resultado de la
___________________.
Darwin publicó su famosa obra ____________________________ en la cual explica a detalle su Teoría de la
Evolución por _______________________.
Una de las ideas sobresalientes en la teoría de Darwin es la que todos los organismos descendemos de
un_________________________.
Dicho ancestro poseía características y funciones presentes en todos los organismos _______________.
Los seres vivos estamos ______________________ y__________________ con el tiempo.
El registro fósil y la semejanza entre organismos, son algunas de las _____________________ de la
existencia de un ancestro común y de la __________________.
Los científicos que contribuyeron a la Teoría de la Evolución fueron Charles ____________ y Alfred
______________.
Palabras para completar el texto:

EVIDENCIAS – EVOLUCIÓN – EL ORIGEN DE LAS ESPECIES – SELECCIÓN NATURAL – ANCESTRO
COMÚN – CAMBIAMOS – ACTUALES – EVOLUCIÓN – DARWIN – EMPARENTADOS - WALLACE
Por cualquier consulta que necesites realizar con respecto a este trabajo práctico puedes comunicarte a mi celular y te
ayudaré a resolverlo: Aldana Bressán (3482) 331485 – Profesora de Biología.

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Las Teorías Evolucionistas

 Las condiciones del medio ambiente en el que se desarrolla un ser vivo

Caballo (Equus ferus)

Palabras para completar el texto:

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