Aprendo: Sin Parar

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Orientaciones p
Clase 10
Lenguaje
1.10. CLASE 10: Los personajes y su caracterización www.ck12.org
1.10 CLASE 10: Los personajes y su

caracterización
Inicio
Para comenzar
En las lecturas anteriores has conocido algunos personajes y los rasgos que los y las caracterizan. La tía Chila, la
adolescente y la niña de Nieve negra , la madrastra, el inspector Maigret, etc. Cada uno de estos personajes tenían
características propias y distinguibles.
En esta clase revisaremos un aspecto referido a los personajes de una historia: la caracterización que realiza el
narrador respecto de ellos. Para ello utilizaremos la página 48 de tu texto de estudio.
Desarrollo
1. Intenta resolver la siguiente pregunta interactiva, para recordar características de los personajes leídos.
MEDIA
Click image to the left or use the URL below.
URL: http://www.ck12.org/flx/render/embeddedobject/263793
Como te pudiste dar cuenta, los personajes son imprescindibles en una historia y muchas veces son determinados
por el narrador o algún personaje, o bien deducimos sus características a partir de sus comentarios, gestos o acciones
que realizan.
2. Para más detalles revisa la página 48 de tu libro en donde se detallan los dos tipos de caracterización de
personajes (directa e indirecta), desarrolla las actividades sugeridas en el libro.
3. Para poner a prueba, intenta un ejemplo de caracterización directa de Batman.
Cierre
28
www.ck12.org Chapter 1. UNIDAD 1: Héroes y Villanos: ¿Qué tipo de héroe te gustaría ser?
FIGURE 1.6
Recuerda que
La caracterización directa permite conocer a los personajes por medio de los datos que entrega el narrador u otro
personaje partícipe del relato. La caracterización indirecta permite deducir cómo son los personajes por medio de
sus pensamientos, reacciones, accione so gestos. Ambos tipos de caracterización te ayudan a reconocer mejor a los
personajes y analizar en detalle los textos y relatos narrativos.
29
1.10. CLASE 10: Los personajes y su caracterización www.ck12.org
Pon a prueba tu aprendizaje
1. Revisa si ha logrado comprender los dos tipos de caracterización determinados en esta clase resolviendo
el siguiente interactivo
MEDIA
Click image to the left or use the URL below.
URL: http://www.ck12.org/flx/render/embeddedobject/263797
30
1 °
medio
Tex t o
esc o l a r
Len g u a y
Lite r a t u r a
Unidad
A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.
2
Lección
Analizar los personajes en una narración
Inicio
En parejas, respondan las siguientes preguntas sobre “El hombre en la
¿Para qué? calle”.
Para mejorar mi com- 1. En la pregunta 5 de Después de la lectura tuvieron que caracterizar a Mai-
prensión y disfrutar los
gret: ¿cómo lo hicieron?, ¿quedaron conformes con el resultado?, ¿cómo
textos narrativos.
creen que podrían mejorar?
¿Cómo lo haré?
2. ¿Creen que los personajes son importantes en una narración? ¿Cómo creen
Aplicando mis conoci- que sería un cuento sin personajes?
mientos nuevos al análi-
sis del cuento leído. A partir de las respuestas, registra tus aprendizajes previos en el recuadro lateral.
Desarrollo
Mis aprendizajes
previos El análisis de los personajes
Los personajes son seres ficticios que, en los relatos, llevan a cabo las acciones y,
con ello, hacen avanzar la historia. Sus creencias, deseos y motivaciones son el
motor de sus actos y, por lo tanto, determinan lo que ocurre en la historia. Para
comprender una narración, debes conocer las características de los personajes,
cómo se relacionan y los motivos que guían sus acciones. A continuación, te pre-
sentamos dos modos en que el narrador presenta esta información.
Caracterización directa
• ¿Cómo describe el narrador a los personajes?
• ¿Qué tipo de conocimiento tiene el narrador sobre ellos?
El hombre los miraba con sus pupilas claras, de un azul grisáceo, que daban a
su fisonomía el aspecto de ser extranjero. ¿Nórdico? ¿Eslavo? Más bien eslavo.
Llevaba un abrigo gris, un traje de buenas hechuras, un sombrero flexible.
Debía de tener unos treinta y cinco años. Estaba pálido, recién afeitado.
Caracterización indirecta:
• ¿Qué podemos inferir a partir de las acciones, pensamientos y
palabras de un personaje?
• ¿Qué dicen los demás personajes sobre él?, ¿cómo se relaciona con
los otros personajes?
Lucas, Torrence y Janvier lo relevaban de vez en cuando, pero él les cedía

su lugar con la menor frecuencia posible. Entraba en el Quai des Orfèvres
como un huracán, veía al jefe.
—Sería mejor que descansara, Maigret.
Un Maigret huraño, susceptible, como si estuviera dominado por
sentimientos contradictorios, contestaba:
—Mi deber es descubrir al asesino, ¿no?
—Evidentemente...
—¡Pues en marcha! —suspiraba con una especie de rencor en la voz.
48 Unidad 1 • Héroes y villanos

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48 Unidad 1 • Héroes y villanos

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