INTRODUCCIÓN

En este trabajo de investigación se trata de enfocar el abuso sexual

en los niños, niñas y adolescentes de la manera más profunda para brindar
informaciones acerca de este flagelo que golpea cada día más duro y que
está latente en nuestra sociedad, la manera de cómo enfrentar, sus causas
y las consecuencias y sus cicatrices que puedan dejar y perdurar en la vida
de una persona.

El Abuso Sexual es considerado un tipo de Maltrato Infantil

caracterizado por contactos e interacciones entre un niño y un adulto, cuando
el adulto en su rol de agresor usa al niño para estimularse sexualmente él
mismo, estimular al niño o a otra persona, incluye abuso por coerción (con
fuerza física, presión o engaño). La diferencia de edad entre la víctima y el
agresor impiden una verdadera libertad de decisión y hacen imposible una
actividad sexual común, ya que entre los participantes existen marcadas
diferencias en cuanto a experiencias, grados de madurez biológica y
expectativas.

Esta acción puede perjudicar a personas de ambos sexos. Los

principales abusadores son hombres que ejercen este tipo de
comportamiento en ambientes laborales, académicos, estudiantiles y en el
seno de una familia. En muchos países está considerado un acto delictivo,
que es sancionado en función de su gravedad y que puede llevar a una pena
privativa de libertad razonable.
 2-MARCO TEÓRICO

2.1-El abuso sexual

El abuso sexual se produce cuando, siendo tú menor de edad, otra

persona te fuerza a mantener un contacto sexual. Para ello se puede valer
de la fuerza física, de engaños, de amenazas o de sobornos. Generalmente,
se produce por adultos o jóvenes de mayor edad a los que conoces.

Se considera abuso cualquier tipo de penetración, roces o caricias de

órganos genitales en contra de tu voluntad. También se incluye el tocamiento
de los órganos genitales del abusador. Pero no siempre tiene que haber
contacto físico, puede ser que alguien te diga que le observes desnudo, que
le mires mientras se toca sus genitales o mantiene relaciones sexuales con
otra u otras personas, que te obligue a ver películas o asistir a
conversaciones de contenido sexual, que te pida que poses desnudo, etc.
con el fin de excitarse u obtener placer sexual.

2.2-Abuso sexual en niños y adolescentes

El abuso sexual en niños, niñas y jóvenes es difícil de detectar, dada la

variedad de indicadores que presenta y el hecho de que la mayoría de las
personas:

• No conoce cuales son estos indicadores, y

• No presta al niño, niña o joven suficiente atención como para notar

que algo lo está afectando
Indicadores Físicos

Pueden existir indicadores físicos que muestran que un niño, niña o un o una
adolescente ha sido víctima de abuso sexual:

1. Infecciones recurrentes en el tracto urinario.

2. Enfermedades de transmisión sexual.

3. Ropa interior inexplicablemente manchada o rota.

4. Sangrados alrededor de la boca, el ano o la vagina (también físuras).

5. Aumento general de trastornos somáticos tales como: dolores de

estómago, cabeza, etc.

6. Regurgitación o vómito de alimentos (especialmente si el ofensor ha

introducido su pene en la boca del niño, niña o del o la adolescente: felattio).

7. Tono de voz o lenguaje propio de un niño o niña más pequeño.

8. Dolor en el área de la vagina, el pene o el ano.

9. Mojarse en la cama (enuresis).

10. Ensuciarse en la ropa (encopresis).

11. Brotes o rasguños inexplicables.

12. Privarse voluntariamente de alimentos.

13. Comer y luego provocarse el vómito.

14. Picazón anormal en el pene o la vagina.

15. Olor extraño en el área genital.

16. Hallazgo de objetos pequeños en el ano o la vagina del menor.

17. Embarazo temprano de 9 a 14 años particularmente.

18. Dificultad para caminar o sentarse.

19. Vergüenza de su propio cuerpo y resistencia a cambiarse en frente de

otros.

20. Los jóvenes varones pueden sentirse atraídos por el fuego y podrían
iniciar incendios.

21. Comerse las uñas, los dedos, los labios, hasta romperlos, infectarlos o
hacerlos sangrar.

22. Fugarse de los hogares.

23. Adolescentes mujeres involucradas en pornografía o prostitución.

24. Promiscuidad.

25. Adolescentes mujeres que desean casarse jóvenes para salir de sus
hogares o situaciones abusivas.

26. Comportamiento muy seductor u obsesivo en relación al sexo, en

conversaciones, dibujos, televisión, bromas, películas.

27. Masturbación excesiva.

28. Tendencia a abusar sexualmente de parientes o amigos menores en

edad.

29. Depresión, pensamientos o tentativas de suicidio.

30. Sentimientos de disociación, es decir, el o la adolescente tiene la

sensación de que se está viendo a sí mismo (a) como en un sueño.

31. Temor a la homofobia en los adolescentes varones (miedo a ser

considerados homosexuales, temor y odio hacia los homosexuales)
2.3-Indicadores de comportamiento en niños y niñas

1. Dejar de comer o comer demasiado.

2. Problemas al dormir

3. Pesadillas muy frecuentes.

4. Llanto o lamentos sin razón aparente.

5. Temor hacia los adultos en general.

6. Comportamiento mucho más tímido de lo normal.

7. Comportamiento más dependiente de los padres de lo usual.

8. Hiperactividad.

9. Incapacidad de concentrar la atención en algo por mucho tiempo.

10. Comportamiento regresivo, propio de un niño o niña de menos edad.

11. Comportamiento sexual inadecuado para la edad, en su relación con

otros niños o niñas o en sus juegos.

12. Conversación sobre temas sexuales en términos poco adecuados para

su edad.

13. Rendimiento académico peor de lo usual.

14. Incapaz de relacionarse bien con otros niños o niñas y compañeros o

compañeras de clase de su edad.

15. Comportarse en forma muy agresiva generalmente, llega a pelear con

otros (as).
16. Temeroso (a) de alguien en particular, o por el contrario quiere pasar
demasiado tiempo con esa persona en especial.

17. Comportamiento como si nada en el mundo le interesara.

18. Temor a la oscuridad.

19. Muy somnoliento (a) en la escuela.

20. Ticks nerviosos en la cara.

En los y las adolescentes:

Algunos de los indicadores anteriores para niños (as) se aplican también a

los y las adolescentes, además de los siguientes:

1. Mantenerse aislado (a) a los demás.

2. Evitar llegar a casa.

3. Evade a una persona en especial o quiere estar a solas con esa persona
en particular.

4. Malas relaciones con compañeros (as) de clase y amigos (as).

5. Mala auto-imagen, habla de sí mismo (a) en forma despectiva.

6. Con problemas de higiene o arreglo personal, usa algunas veces doble

ropa interior.

7. Baja autoestima, dificultad para aceptar un cumplido.

8. Rendimiento académico demasiado bajo de lo usual.

9. Ausentismo en la escuela, vagancia.

10. Consumo de alcohol o drogas.

11. Hace todo lo que dicen los demás, falta de asertividad.

12. Actitud hostil y enojo por encima de lo normal.

13. Peleas con compañeros (as) de clase, amigos (as) y/o hermanos (as).

14. Ansiedad, nervios y tensión.

15. Dificultad para confiar en otros (as).

16. Aislado (a) de los (as) demás compañeros (as), amigos (as) o hermanos
(as).

17. Sentimiento de suciedad y necesidad de ducharse varias veces al día.

Los niños y jóvenes que pueden ser abusados son aquello que no
tienen información sobre el tema .
2.4-Quién explota sexualmente

La utilización popular del término "pedofilia" clasifica a todas las

personas que se involucran en relaciones sexuales con niñas y niños como
pedófilos. La pedofilia, una preferencia sexual por niñas y niños pre-púberes,
no es un delito en sí mismo. Es el acto de mantener relaciones sexuales con
una niña o niño lo que constituye un crimen. Puesto de manera simple, un
pedófilo es una persona con un amor sexual por niñas y niños. Sin embargo,
una persona que explota o abusar sexualmente de un niño o niña no es
necesariamente un pedófilo, y un pedófilo puede no necesariamente realizar
sus fantasías involucrándose en actividades sexuales con un niño o niña.

2.4.1-Maneras en que los adultos cruzan los limites sexuales

de un niño

Tocando las nalgas o futuras zonas erogenas.

Algunos padres tocan y besan las nalgas de sus niños. Lo más

probable es que esto también les pasó a ellos cuando eran niños. Ellos
pueden estar confundidos acerca de este límite. Las nalgas nunca deben de
ser tocadas. El área del seno de una niña en el futuro se convertirá en una
zona erógena y no debe de ser tocada.

Poner medicina en los genitales de un niño/a.

No es apropiado ponerle medicina en los genitales a un niño/a. Cerca

de 2 años de edad, el niño/a es capaz de aplicarse la medicina a sus propios
genitales. Los padres deben de poner la medicina en la mano o dedo de el
niño/a y decirle como aplicarse la medicina por el/ella mismo.
Bañando al niño/a y lavándole sus partes genitales.

Algunos padres bañando a sus niños hasta que estos llegan a la

adolescencia. Los padres sienten o piensan que el niño/a no puede limpiarse
correctamente por sí mismo; o ellos piensan que al hacer esto es un acto de
amor al darles un baño a su niño/a.

Para el sexo opuesto, (de padre a hija, o madre a hijo) entre la edad
de 4-5 años, el padre/madre deberían de dejar de bañar a su niño/a.

El niño/a es perfectamente capaz de bañarse por sí mismo/a. Si el

padre debe lavarle el cabello al niño/a, el niño debe de tener ropa interior
puesta cuando esté en la bañera. A la edad de 8 años, el niño/a esta
completamente capacitado para lavarse su propio cabello sin la asistencia
del padre o la de la madre.

Para el mismo sexo, (de padre a hijo, o madre a hija) entre la edad de
4-5 años, el padre/madre deberían de dejar de bañar a su niño/a. El niño/a
es perfectamente capaz de bañarse por sí mismo/a. Si el padre/madre tienen
que lavarle el cabello al niño/a, el niño/a no necesita tener ropa interior
puesta cuando esté en la bañera. Otra vez, a la edad de 8 años, el niño/a
ésta completamente capacitado para bañarse o lavarse su propio pelo sin la
asistencia del padre o la madre.

Despreocupación por la intimidad del niño/a.

Algunos padres sienten que ellos tienen todo el derecho de invadir la

intimidad de su niño/a cuando ellos lo deseen. Los padres tienen que
acogerse al hábito de tocar las puertas antes de entrar a la habitación o baño.
Los niños deben de ser enseñados a cerrar y poner cerradura a las puertas
de los baños y habitaciones y siempre tocar cuando ellos miren una puerta
cerrada. Esto les enseñará y creará en el futuro un buen habito y respeto
para la intimidad de otros.
Caminando medio vestido, medio desnudo a completamente desnudo
en la casa

Algunos padres sienten que no es nada malo el que ellos anden sin
ropa en la casa. Ellos pueden hasta vestirse o desvestirse en frente de sus
niños o salirse de la regadera cuando el niño/a está dentro del baño.

Para el sexo opuesto, (de padre a hija, o madre a hijo) entre la edad
de 3-4 años, los padres deben de dejar de vestirse o desnudarse en frente
del niño/a, y tampoco caminar dentro de la casa sin ropa.

Para el mismo sexo (de padre a hijo, o madre a hija) entre la edad de
7-8 años, los padres deben de dejar de vestirse o desnudarse en frente del
niño/a, y tampoco caminar dentro de la casa sin ropa.

Desnudar el niño/a en público

Algunos padres desvisten o desnudan a sus niños en público, como

en el parque, la piscina, o en la escuela en plena vista de otras personas o
niños. Entre la edad de 4-5 años, el niño/a debe de ser instruido a cambiarse
de ropa en el baño.

Permitirle al niño/a dormir en la cama de los padres

Dormir en la cama de los padres no es apropiado. Entre la edad de 3-

4 años ésta práctica debe de ser descontinuada. El niño/a se le puede
permitir que se suba a la cama en la mañana para dar abrazos y besitos de
buenos días.
Tener relaciones sexuales con su pareja mientras el niño/a esta
durmiendo en la misma habitación

Algunos padres comparten la misma habitación con sus niño/s y se

ocupan de tener relaciones sexuales mientras ellos creen que el niño/s están
durmiendo. Muchas veces, el niño/a esta plenamente despierto/a y está
escuchando. Esto puede crear confusión, miedo o temor, y un despertar
sexual en el niño/a. Por lo tanto, siempre espere hasta que el niño/a esta
fuera de la habitación para emprender en cualquier forma de relación sexual.

Hablando sobre los genitales del niño/a mientras el/ella esta

escuchando

Algunos padres hablan con otros padres sobre los genitales de sus
niños en frente de los niños. Por ejemplo, "Mi hijo es bien dotado. El de
seguro va ha hacer a varias mujeres muy felices algún día" o "Yo sé que
“julana” va a tener los senos grandes." Esto puede crear vergüenza y
confusión en el niño/a desde que él o ella no comprenden del todo la
naturaleza de la conversación. Por lo tanto, no debería de haber mención de
las partes privadas de un niño/a mientras él/ella este escuchando.

Usando nombres inapropiados cuando se refiere a las partes privadas

del cuerpo

Usando palabras profanas mejor conocidas como "malas palabras" o

llamando las partes del cuerpo con nombres inapropiados como
minimizando o engrandeciendo las partes genitales de un niño/a. Por
ejemplo, cuando se refieren al penen de un niño usan los sobrenombres de
"pajarito, palomita, o piquito." También, cuando se refieren a los senos o
gluteos de una niña usan el sobrenombre de "chiches" o "trasero" o "culo."
Esto solo comunica un punto de vista profana y hasta vulgar acerca del
cuerpo que se siente incómodo y causa confusión en el niño. Los padres
deben de usar términos anatómicamente correctos cuando se refieren a las
partes privadas del cuerpo.
 Algunos padres les dicen a sus niños que los genitales son sucios y
que el sexo es sucio, perverso o malo. Los padres hacen que el niño sienta
vergüenza si este se toca a si mismo/a y hasta pueden castigar al niño/a por
masturbarse.

Los padres nunca deben de insinuar que el sexo o el cuerpo humano

es malo, sucio, o feo. Si el niño les hace preguntas acerca del cuerpo o
acerca de cómo vienen los bebes al mundo, los padres deben de responder
a estas preguntas pensativamente y apropiadamente. La explicación dada a
un niño de cuatro años de edad va a ser diferente a la explicación dada a un
niño de diez años de edad. Un número de libros sobre este tipo de tópico
han sido escritos. Los padres pueden consultar estos libros y estar
preparados con las respuestas adecuadas para cada tipo de edad. En cuanto
a lo que masturbación se refiere, esto es una práctica perfectamente normal
siempre y cuando el niño/a lo haga en privado. Estudios de ultra-sonido han
mostrado a fetos masculinos masturbándose en el vientre de la madre.

Tocando, besando, o abrazando a un niño/a en una manera maliciosa o

coqueta.

Algunos padres están confundidos acerca de cómo expresar afecto a

su niño/a. Una madre puede mordisquear en la oreja de su niño y besarlo en
cuello. Ella también puede oprimir sus senos en la cara del niño y llamarle
"su pequeño amorcito" Un padre puede masajear las piernas de su hija o
mirarla en una manera deseante. Los padres deben de mostrar afecto en
maneras apropiadas y evitar tratar a su niño/a como un objeto sexual.

Mirando fijamente a hombres o mujeres en una manera sexual mientras

el niño/a esta presente

Algunos padres miran fijamente a los senos o glúteos de las mujeres,

y algunas mujeres miran fijamente el pecho o entrepierna de los hombres
cuando están en la presencia de sus niños. Este comportamiento no es
apropiado cerca de un niño/a.

Usando mal juicio cuando se lleva a un niño a un baño público

En el caso de una madre y su hijo, la madre nunca debe de entrar con

su hijo en el baño de los hombres. El niño debe de ser instruido de ir solo y
de usar la casilla en vez del urinal. Esto asegurara de que el niño tenga
privacidad. Mientras el niño está en el baño la madre debe de esperar afuera.
Si ella siente que es peligroso de mandar a su niño solo al baño de los
hombres, entonces ella debe de llevarlo al baño de las mujeres en donde el
usara la casilla. Esto se puede hacer hasta la edad de 6 años.

En el caso de un padre y su hija, el padre nunca debe de llevar a su

hija al baño de los hombres. Dentro del baño podrían haber hombres usando
el urinal lo cual expone a la niña a ver los genitales de estos hombres. El
padre debe de instruir a su hija a que vaya al baño de las mujeres en donde
ella usara la casilla. Mientras la niña está en el baño, el padre debe de
esperar afuera. Si el está preocupado sobre la seguridad de la niña, él le
puede pedir a una mujer que vaya entrando al baño a que le vigile a su niña.
Él nunca debe de entrar al baño a vigilar a la niña por si solo.

2.5-CONSECUENCIA DEL ABUSO SEXUAL:

2.5.1- Miedos

Las sobrevivientes sufren de temores diversos, miedo a estar solas, a

la oscuridad. Al abandono, incluso de la o el terapeuta, al rechazo, a los
cambios, a estar en público, a la intimidad, por lo que las relaciones de pareja
son muy dificultosas.

Miedo a perder el control, miedo a enloquecer, a ser tocada, a la

sexualidad y los sentimientos y sensaciones sexuales; temor aciertos
lugares (regularmente asociados al abuso). Una paciente mostraba miedo a
estar en el cine -el abusador la manoseaba en las salas de cine-; miedos
inexplicables relacionados con sus propios hijos, por lo que los protegen
excesivamente o no los dejan con ninguna otra persona; miedo a los
exámenes pélvicos, por lo que postergan la ida al médico, se rehúsan a
asistir o se disocian cuando están siendo examinadas; miedo a ciertos
lugares- parques, bosques, closets, dormitorio, casa, etc. Una de las
integrantes del grupo no puede entrar a baños y vestidores de lugares
públicos sino es en compañía.

2.5.2- Síntomas físicos:

Las sobrevivientes suelen tener mucha tolerancia al dolor, al

cansancio, al hambre, es decir, no tienen sensibilidad para observar las
señales de su cuerpo. Contrariamente, algunas sensaciones son expresadas
con reacciones físicas.

Tienden a esconder su cuerpo con ropas flojas. Ofrecen mucho

problema respecto a la imagen corporal, por lo que engordan fácilmente-
como protección- o bien tienen problemas alimenticios como anorexia y
bulimia. Manejan enfermedades físicas en las que se sospecha fuertes
componentes psicológicos, como los trastornos psicosomáticos o
somatoformes. Se autolesionan. Una paciente solía bañarse con una piedra
pómez en el afán de "limpiar su cuerpo. Suelen también, sentir rechazo
manifiesto hacia su cuerpo "yo no me acepto así'. Sufren también de tensión
muscular, por lo que es frecuente la cefalea por tensión y el dolor de espalda.
Presentan trastornos gástricos inexplicables y son frecuentes problemas
ginecológicos como amenorrea, disminorrea, dispareunia y vaginismo.

Muchas de ellas tienen una historia ginecológica compleja, incluyendo

abortos inducidos.

2.5.3-Secuelas emocionales

La lista de las secuelas emocionales es amplia y compleja,

desordenes de la alimentación, (anorexia, bulimia, etc.) Distorsiones de la
percepción del propio cuerpo. Trastornos compulsivos, Trastornos adictivos-
adicción a substancias adictivas o de otro tipo-. Codependencia, Conductas
autodestructivas, riesgos innecesarios y poco juiciosos. Ideación suicida e
intentos de suicidio. La ideación suicida suele se obsesiva. Es frecuente la
depresión tanto severa y aguda, así como de manera crónica, que amerita
el diagnóstico de distimia. Se pueden observar diferentes trastornos de
ansiedad, especialmente, ataques de pánico. Sentimientos de culpa
abrumadores, la mayoría de las sobrevivientes han pasado muchos años
sintiendo que ellas fueron las culpables del abuso y se reprochan el no
haberse defendido, en no haber pedido ayuda, el haber permitido, el haber
sentido placer, en algunos casos.

También exhiben conductas sumamente controladoras, suelen

controlar en las relaciones, en el trabajo, con mucha tendencia a la
perfección, como defensa ante la angustia a perder su propio control.

La sobreviviente se percibe así misma como mala, sucia, "diferente"

lo manifiesta que su autoestima está muy lastimada. Esto la lleva a
establecer relaciones poco gratificantes y en las que es víctima de abuso
físico y emocional.

Se observa también muy pobre control emocional, así se les dificulta

manejar emociones fuertes, especialmente la ira, el miedo y a la vez su
conducta puede ser retraída y buscar el aislamiento. Otras suelen presentar
ataques de ira incontrolable.

Un aspecto importante es la despersonalización y des realización

suelen sentirse como que si no es ella, extraña- o disociarse,
experimentando personalidades múltiples.

Los sentimientos de desesperanza son frecuentes. Muchas de las

integrantes del grupo tienen la idea que no son normales y que nunca van a
poder salir de ello, aunque tienen fuertes sentimientos de olvidar lo que pasó,
de dejar atrás y se frustran cuando esto no es posible.

2.5.4-Relaciones:

Las sobrevivientes tienen mucha dificultad para aceptar el amor de

otros, porque prevalece el sentimiento de no merecer, de ser indigna, de
estar manchada, "ser sucia", "mala o defectuosa". La convivencia en pareja
hace dificulta la expresión de sentimientos, muchas veces se contienen de
expresar lo que sienten por temor a perder el control y la idea que algo muy
malo va a pasar: por otro lado, el desbordamiento de la ira es una
característica que desconcierta a la pareja

Una dificultad manifiesta en esta área es la confianza. Le cuesta

confiar en la pareja, amigas, familiares, conocidos, de tal manera que se
mantiene hipervigilante, con temor de que algo malo pueda suceder, aunque
muchas veces por la dificultad de discriminar con quien relacionarse puede
revictimizarse en relaciones abusivas.

2.5.6- Sexualidad:

Esta área ofrece múltiples síntomas y secuelas. Algunos de ellos son:

anorgasmia, dificultad de disfrutar la sexualidad o parte de ella, dificultad de
ser tocada, rechazo al sexo, este es considerado, malo, sucio, pecaminoso.
Muchas veces tienen "flashbacks" durante la relación sexual, sensaciones
corporales desagradables, pánico o ausencia total de sensaciones
(anestesia corporal).

Puede ser también que la sobreviviente presente una conducta

promiscua, sexo obsesivo y compulsivo, sin satisfacción como producto de
su autopercepción: "solamente soy un objeto sexual".

MEMORIA:
 Muchas de las sobrevivientes no recuerdan el abuso o tienen
únicamente ideas vagas, recuerdos entrecortados o entre bruma, o
sensaciones corporales que les hacen pensar que "algo pasó". Pueden sufrir
lagunas mentales.

Por otro lado suelen tener sueños o pesadillas del abuso o simbólicos
del mismo; una paciente nuestra sueña repetidamente que un rinoceronte la
persigue. Los "flashbacks" son frecuentes, lo mismo que los disparadores,
que se presentan ante estímulos que se pueden asociar al trauma. Una
paciente, no soporta ponerse crema de cuerpo, porque probablemente lo
asocia con el ritual que el abusador hacía durante los años del abuso regar
el semen por su cuerpo.

En relación a la memoria del abuso los administradores de justicia

deben conocer que "El recuerdo -sin importar la edad de la persona- con
frecuencia no está completo y exacto. Los adultos así como los niños fallarán
para notar ciertas características de un acontecimiento, olvidan partes de lo
que ocurrió, y pueden confundir partes de lo que sucedió. Además, pueden
mostrar pequeñas alteraciones del reporte basado en la desinformación de
una serie de fuentes-las declaraciones de los otros, sus propios sueños e
interferencias y las preguntas sugerentes de las autoridades."

Espiritual:

Las secuelas en esta área van desde insistencia de obtener la salvación y

ganarse a Dios, hasta, lo más frecuente, ira hacia Dios, incapacidad de
confiar en El: "donde estaba Dios cuando eso sucedió". Pueden sentirse
indignas e inmerecedoras del amor de Dios porque el vacío espiritual es
constante
Prevenir el abuso sexual.

Es difícil proteger a sus niños del abuso sexual de miembros de la

familia o amigos íntimos, pero usted puede estar alerta ante muchas
situaciones potencialmente peligrosas.

Esté consciente de dónde está su niño y qué está haciendo: su atenta

supervisión es su mejor protección contra el abuso sexual. Por supuesto,
usted no puede estar con ellos todo el tiempo.

Pida a otro adulto responsable que los cuide cuando usted mismo no
pueda cuidarlos.

Si usted no logra encontrar supervisión de adultos, haga arreglos para

que los niños caminen o jueguen durante estos períodos.
Conozca a los amigos de sus hijos. Especialmente aquellos que son un poco
mayores que su hijo o hija.

Enseñe a sus niños a velar por su propia seguridad.

2.6- LEYES QUE LAS REGULAN Y ATIENDEN LOS CASOS DE
ABUSOS SEXUALES EN NUESTRO PAIS.

2.6.1- La Constitución Nacional

En su artículo 54 incorpora las garantías al niño y niña donde se

encuentren bajo la protección de sus progenitores o tutores que velen por la

seguridad y protección del mismo que copiado textualmente dice: “La familia,

la sociedad y el Estado tienen la obligación de garantizar al niño su desarrollo

armónico e integral, así como el ejercicio pleno de sus derechos,

protegiéndolo contra el abandono, el abuso, el tráfico y la explotación.

Cualquier persona puede exigir a la autoridad competente el cumplimiento

de tales garantías y la sanción de los infractores. Los derechos del niño, en

caso de conflicto, tienen carácter prevaleciente”.1

Se menciona así mismo el artículo 4º del Derecho a la Vida.

1 Constitución Nacional del Paraguay

 2.6.2- CODIGO PENAL DEL PARAGUAY

La Ley Nº 1.160/97 (Código Penal) modificada en parte por la Ley Nº

3.440/08 en su artículo Nº 135 prevé sanciones a las que incurren a unas

conductas típicas reglamentada en este código y que reunido los

presupuestos amerita sea aplicada la sanción que taxativamente reza en los

siguientes incisos “1°.- El que realizara actos sexuales con un niño o lo

indujera a realizarlos en sí mismo o a terceros, será castigado con pena

privativa de libertad de hasta tres años o con multa. Con la misma pena será

castigado el que realizara actos sexuales manifiestamente relevantes ante

un niño y dirigido a él, o lo indujera a realizarlos ante sí o ante terceros.

2°.- En los casos señalados en el inciso anterior la pena privativa de libertad

será aumentada hasta cinco años cuando el autor:

1. al realizar el hecho haya maltratado físicamente a la víctima en forma

grave;

2. haya abusado de la víctima en diversas ocasiones; o

3. haya cometido el hecho con un niño que sea su hijo biológico, adoptivo o

hijastro, o con un niño cuya educación, tutela o guarda esté a su cargo.

3°.- Cuando concurran varios agravantes de los señalados en el inciso 2°, el

autor será castigado con pena privativa de libertad de hasta seis años.

4°.- En los casos señalados en el inciso 1°, la pena privativa de libertad será

de tres a doce años cuando el autor haya realizado el coito con la víctima.

En caso de que la victima sea menor de diez años, la pena podrá aumentarse

hasta quince años.

5°.- Será castigado con pena de multa el que:

1. realizara delante de un niño actos exhibicionistas aptos para perturbarle;

2. con manifestaciones verbales obscenas o publicaciones pornográficas en

los términos del artículo 14, inciso 3° se dirigiera al niño para estimularlo

sexualmente o causarle rechazo respecto al sexo.

6°.- Cuando el autor sea menor de diez y ocho años, se podrá prescindir de

la pena.

7°.- En los casos de los incisos 1° y 5° se podrá prescindir de la persecución

penal, cuando el procedimiento penal intensificara desproporcionadamente

el daño ocasionado a la víctima.

8°.- Se entenderá por niño, a los efectos de este artículo, a la persona

menor de catorce años.”2

2 Ley Nº 1.160/97 Código Penal del Paraguay

 2.6.3- CODIGO PROCESAL PENAL DEL PARAGUAY

Ley Nº 1.286/98 Código Procesal Penal, en su artículo 52, funciones,

corresponde al Ministerio Público, por medio de los agentes fiscales,

funcionarios designados y de sus órganos auxiliares, dirigir la investigación

de los hechos punibles y promover la acción penal pública. Con este

propósito realizará todos los actos necesarios para preparar la acusación y

participar en el procedimiento, conforme a las disposiciones previstas en este

código y en su Ley orgánica. Tendrá a su cargo la dirección funcional y el

control de los funcionarios y de las reparticiones de la Policía Nacional, en

tanto se les asigne a la investigación de determinados hechos punibles.

Art. 284, DENUNCIA, toda persona que tenga conocimiento de un hecho

punible de acción pública, podrá denunciarlo ante el Ministerio Público o a
la policía nacional.

Art. 286, de la obligación de denunciar.3

3 Ley Nº 1.286/98 Código Procesal Penal

2.6.4- CODIGO DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA DEL

PARAGUAY.

Como así la Ley Nº 1.680/01 el Código de la Niñez y de la

Adolescencia prevé en su artículo 31 la salvaguardar la integridad física de

los mismos y que se expresa. DE LA PROHIBICIÓN DE UTILIZAR AL NIÑO

O ADOLESCENTE EN EL COMERCIO SEXUAL: Queda prohibida la

utilización del niño o adolescentes en actividades de comercio sexual y en la

elaboración, producción o distribución de publicaciones pornográficas.

Queda también prohibida dar o tolerar el acceso de niños y adolescentes a

la exhibición de publicaciones o espectáculos pornográficos. La

consideración de las circunstancias prohibidas por este artículo se hará en

base a lo dispuesto por el artículo 4º inciso 3º del Código Penal y su

tipificación y penalización conforme al Capítulo respectivo de la parte

especial del mismo cuerpo legal.4

Artículo 1º Donde establece y regula los derechos, garantías y

deberes del Niño y del Adolescente. Las convenciones sobre los derechos

del Niño y los Instrumentos internacionales sobre la protección de los

derechos humanos aprobados y ratificados por el Paraguay.

Artículo 3º del Principio del Interés Superior del Niño.

5-LAS 100 REGLAS DE BRASILIA

Sobre el acceso a la justicia de las personas en condiciones de

vulnerabilidad.

4 Ley Nº 1.680/01 el Código de la Niñez y de la Adolescencia

 Art. 1º Cuya finalidad es garantizar las condiciones de acceso efectivo

a la justicia de las personas en condiciones de vulnerabilidad, sin

discriminación alguna.

Art. 3º Aquellas personas que por razón de su edad, género, estado

físico o mental y las personas de la tercera edad.

Art. 5º se considera niño o adolescente toda persona menor de 18

años, debe ser especial tutela a todo niño por parte de los órganos del

sistema judicial en consideración a su desarrollo evolutivo.

 CONCLUSIÓN

El abuso sexual está latente en la sociedad, y que los más vulnerables

son los más indefensos niños/as y no se queda atrás los adolescentes que

están sumergidos en un mundo lleno de codicias y maldades. En donde las

autoridades en muchos de los casos hacen caso omiso ante el pedido o ante

una denuncia por terceros.

Cabe señalar que las causas más comunes para llegar a este flagelo

están sumergida, entre los mismos autores de la sociedad y una vez

consumada el hecho las consecuencias son muy severas tanto para los

niños, niñas y adolescentes.

Es de suma importancia el castigo ejemplar a los que recurren a este

tipo de delito, atendiendo que los afectados son indefensos y los que

deberían velar por su estado socio emocional y afectivo son los que en mayor

porcentaje los arrebatan de sus inocencias.

Es muy alarmante el casi nulo conocimiento y la poca interacción por

parte de los padres con sus hijos/as según muestra el resultado de la

encuesta realizada a los menores para refrendar este trabajo, por tal motivo

estos acontecimientos nefastos son muy difícil de erradicar y siempre estará

latente en nuestra sociedad.

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ANEXOS