Momento 2

Taller: Sistematización de Experiencias
Lapso: 2024-II
Semestre: 4
Diseñado: Prof. Migdalia Durán
MÓDULO 04
Secuencia didáctica 2
Tema: momento 2, definición del plan de sistematización
1. Lee y explica el Momento 2: Definición del Plan de Sistematización. Elabora un diagrama

de árbol en tu cuaderno
Este momento contempla elementos de precisión de la experiencia, así

como el plan de sistematización.
DEFINICIÓN DEL PROPÓSITO DE LA SISTEMATIZACIÓN: Este paso es

clave porque a través de la reflexión el estudiante tendrá claro: ¿Para qué
quiero sistematizar la experiencia? ¿Cuál es la necesidad de la empresa? ¿Qué
instrumentos usé para saber las necesidades de la empresa? ¿Qué quiero
proponer, por qué y para qué quiero eso?
DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA: Coloca un el título tentativo de la
sistematización, y responde las interrogantes sobre el qué, dónde, en qué
departamento para qué. Ejemplo: - Título tentativo de la sistematización:
Mantenimiento a maquinarias de la empresa XX.
- Debes responder a las INTERROGANTES: Ejemplos: ¿qué tipo de
mantenimiento? ¿Qué tipo de maquinaria?, ¿cuántas? ¿en qué
departamento o unidad? Y ¿para qué?
De esta manera, la sistematización quedaría en este ejemplo delimitada de la
siguiente forma:
“Mantenimiento correctivo de dos tornos pertenecientes a la unidad de
producción de la empresa XX, ubicada en XXX”.
Reflexiona sobre ¿cuál fue el propósito de la sistematización?, delimitación de tu

experiencia e interrogantes planteadas. Escribe este Momento 2: Definición del Plan
de Sistematización de tu experiencia en tu cuaderno.
2. Lee sobre DETERMINAR EL EJE ORIENTADOR QUE GUÍA LA EXPERIENCIA y realiza
un diagrama de flujo.
DETERMINAR EL EJE ORIENTADOR QUE GUÍA LA EXPERIENCIA
En cada carrera se cuenta con ejes temáticos por especialidad que serán los soportes
fundamentales de los docentes al momento de orientar a los estudiantes para
delimitar el eje que transversalizará su sistematización. De igual manera, cada
profesor contará con un eje integrador asociado al perfil de egreso. Con estos dos
insumos, en diálogo con el joven, quien presentará un primer avance de su “Plan de
trabajo”, el docente guiará la organización de las actividades, así como la precisión
del eje orientador, teniendo claro que es probable que surjan nuevos ejes,
dependiendo de la habilidad, desafíos y posibilidades del estudiante en su espacio de
formación laboral. Es importante que estos nuevos ejes estén enmarcados en la
especialidad de la carrera.
EJE INTEGRADOR
Práctica profesional del estudiante del
Perfil de egresado
IUJO extensión Barquisimeto, 1.-Competente en su área profesional
orientado por herramientas de 2.-Con dominio de herramientas
dominio tecnológico digital junto con tecnológicas digitales, con capacidad de
habilidades cognitivas (razonamiento razonamiento lógico matemático, con
lógico matemático), comunicativas habilidades para la comunicación oral y
(comunicación oral/escrita) así como escrita
valores éticos 3.- Creativo, innovador y emprendedor
(espiritualidad/conciencia 4.- Reflexiva, analítica y crítica
ciudadana/ambiental) para lograr un 5.- Con conciencia ciudadana global
desarrollo sostenible basado en una 6.- Conservación de la Casa Común
reflexión crítica y un análisis riguroso. 7.- Que vive la espiritualidad
3. Lee sobre la Precisión del eje de sistematización de la experiencia y reflexiona en una
conclusión
Una vez seleccionada y definida la experiencia a sistematizar,

debemos plantearnos las preguntas:
• ¿Por qué queremos sistematizar esta experiencia y no otra?
• ¿Cuál será el enfoque central, el hilo conductor que atraviese el
análisis de toda la experiencia?
• ¿Qué aspectos centrales de esa experiencia nos interesa
sistematizar?
1.-Se debe establecer el motivo por el cual existe interés en esta experiencia; tanto si se
trata de una experiencia positiva o fracasada, e interesa conocer las causas de los aciertos o
errores
2.- Cuestionarse sobre cuál aspecto específico ha podido ser exitoso o fracasado, o bien, en
qué aspecto ha sido innovador.
Se recomienda evitar la sistematización de una experiencia a través de varios ejes, pues
llevaría a confusión.
4. Lee y comenta sobre el PLAN DE TRABAJO de la sistematización del Momento 2 y

elabora un diagrama de causa y efecto.
PLAN DE TRABAJO
Al iniciar su práctica profesional, debes registrar todas

las actividades, procesos, orientaciones brindadas por el
tutor empresarial, nuevos aprendizajes, al igual que los
sentimientos y emociones vividas, lo cual será clave para
la reconstrucción y análisis de la experiencia, y le
permitirá elaborar su plan de trabajo, específicamente
en cuanto a las actividades, recursos, teorías o
conocimientos asociados (materiales bibliográficos,
tutoriales...). Dado que estamos optando por una
sistematización en proceso, este plan de trabajo puede
experimentar transformaciones a lo largo de la pasantía.
Cronograma de actividades
Debe contener el eje orientador de acuerdo a la línea de investigación de la carrera, actividades,

recursos, inicio, finalización y teorías o conocimiento asociado
5. Ahora bien, elabora en tu cuaderno el CRONOGRAMA de ACTIVIDADES o PLAN DE
TRABAJO de tu experiencia de pasantías, que involucre eje orientador de acuerdo
a la línea de investigación de la carrera, actividades, recursos, fechas, teorías o
conocimiento asociado y Participantes.
6. Lee sobre las Técnicas e instrumentos a utilizar y construye un resumen en tu

cuaderno:
Observación: El acercamiento a la realidad

no es posible sin una mirada aguda, detallada
y adecuada a los propósitos deseados para la
descripción.
Análisis documental: Fuentes teóricas y
metodológicas contenidas en la bibliografía
especializada sobre el tema y en los
diferentes documentos relacionados con el
proceso
Entrevistas a actores claves de la experiencia
permite el registro y análisis en cada proceso
Historias de vida, diario de campo, lluvia de ideas,
árbol de problemas, líneas de tendencia, líneas de
tiempo, fichas, grabaciones sonoras de entrevistas,
relatos, narrativas del participante., entre otros
más.
Diagrama de árbol

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1. Lee y explica el Momento 2: Definición del Plan de Sistematización. Elabora un diagrama

Este momento contempla elementos de precisión de la experiencia, así

DEFINICIÓN DEL PROPÓSITO DE LA SISTEMATIZACIÓN: Este paso es

Reflexiona sobre ¿cuál fue el propósito de la sistematización?, delimitación de tu

Una vez seleccionada y definida la experiencia a sistematizar,

4. Lee y comenta sobre el PLAN DE TRABAJO de la sistematización del Momento 2 y

Al iniciar su práctica profesional, debes registrar todas

Debe contener el eje orientador de acuerdo a la línea de investigación de la carrera, actividades,

6. Lee sobre las Técnicas e instrumentos a utilizar y construye un resumen en tu

Observación: El acercamiento a la realidad

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