Ficha 1

título
“Ideamos y seleccionamos la idea solución para que los

negocios puedan innovar sus ventas”
1. Presentación: ¡Hola, chicos y chicas

cuarto grado de
secundaria!
En la actividad anterior, organizamos la
información con el mapa de la empatía para
definir el problema, y también aplicamos la
Situacion significativa técnica “¿Cómo podríamos...?”.
"En la INSTITUCION EDUCATIVA ABRAHAM VALDELOMAR, existen muchos estudiantes tienen talentos, con
ideas e intereses diversos, pero a menudo carecen de oportunidades para desarrollar habilidades
emprendedoras que les permitan convertir esas ideas en proyectos concretos. Además, con el avance
tecnológico y los cambios en el mercado laboral, es crucial que los estudiantes adquieran competencias
emprendedoras desde una edad temprana para enfrentar los desafíos del futuro.
Sin embargo, a pesar del potencial emprendedor de los estudiantes, la falta de recursos, orientación y apoyo
adecuados limita su capacidad para iniciar y desarrollar proyectos emprendedores exitosos. Esto conduce a
una brecha entre las habilidades y el espíritu emprendedor de los estudiantes y las oportunidades concretas
para poner en práctica sus ideas
Preguntas retadoras
 ¿Con qué recursos tenemos en la comunidad?
 ¿Qué acciones y/o actividades harías tú para generar recursos económicos con tu familia?
 ¿Cómo generar un emprendimiento con nuestros compañeros de clases?
Es momento de reflexionar, a partir de las

2. Mis saberes previos: siguientes interrogantes y de la lectura de la
 Según el texto ¿Qué otras soluciones de innovarse recomendarías a Lizeth?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Cómo crees que llego a la solución de vender un set de sus productos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué agregarías a la idea propuesta por Lizeth?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1° Actividad: Generamos ideas de solución.
En la fase “Idear”, vamos a responder la pregunta: “¿Cómo

podríamos…?”. Para ello, podemos emplear diferentes técnicas
como la lluvia de ideas, seis sombreros para pensar, Da Vinci o
morfológico, ocho locos, entre otras.
En esta oportunidad, vamos a aplicar la técnica ocho locos, que tiene como objetivo la
generación de una gran cantidad de ideas o alternativas de solución en un corto tiempo. Los
materiales que utilizaremos son una hoja bond (puede ser de reúso), plumones o lapiceros,
tijera y cinta para pegar papel en superficies como una pizarra o una cartulina. Realizaremos
esta técnica en compañía de nuestra familia, que nos ayudará a generar muchas ideas solución.
2° Actividad: Pasos para implementar la técnica.
Pide a cada integrante de tu familia que doble una hoja bond o de cuaderno en blanco en ocho
1 partes, de tal manera que al desdoblarla se obtengan ocho cuadrantes.
Luego, en un tiempo de cinco minutos, todos los participantes deben representar, a través
de dibujos o escritura, la mayor cantidad posible de ideas con alternativas de solución para
2
la pregunta: “¿Cómo podríamos...?”. Estas respuestas irán en cada una de las ocho partes de
la hoja.
3 Enfoquémonos en completar el mayor número posible de ideas, que en el mejor de los

casos debe ser ocho
4 Todos cortamos cada parte de la hoja y tendremos ocho tarjetas de papel. Las pegamos
en una superficie grande como una cartulina o una pizarra.
Cada participante debe tener cinco pegatinas de caritas felices o estrellas, si hubiera.
5 En caso de no contar con estos elementos, podemos utilizar plumones de colores para
realizar la acción.
A continuación, todos valoramos cada idea producida colocando las pegatinas o

6 marcando con plumones las ideas más creativas o que más nos gusten. El tiempo
asignado para esta acción es de cinco minutos; no debemos pensar mucho.
Por último, realizamos el conteo de las ideas en función del número de pegatinas o
7
cantidad de marcas con plumones que tiene cada idea. Las ideas más votadas serán las
seleccionadas o la idea seleccionada.
¡Aquí vamos! Manos a la obra…
Ahora, por la situación de pandemia, compartiremos solo con los
integrantes de nuestra familia la pregunta que hemos elaborado a
partir de la técnica “¿Cómo podríamos...?”. Esta pregunta deberá
promover la generación de muchas ideas con la técnica ocho locos.
¡Creamos!
Hoja que debe tener cada integrante del equipo para que pueda escribir o dibujar su idea. Este esquema debe
elaborarse en un mayor tamaño, como un papelógrafo o una pizarra, y ponerse en un lugar visible.
3° Actividad: Ponemos en práctica lo aprendido (Realizamos el

reto)
Seleccionar la idea mas

Tomamos en cuenta que… botada que genere más
alternativas de solución
Luego de habernos divertido con nuestra familia mientras frente a las necesidades de
desarrollábamos la técnica ocho locos, anotamos en este las familias por innovar sus
espacio la idea solución seleccionada o la idea más votada. negocios.
REDACTAMOS LA IDEA GANADORA
¡Creamos!
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
Es momento de autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, de

3. Evalúo mi progreso: acuerdo con los criterios de evaluación. Luego, debemos
preguntarnos cómo mejorar y comentarle nuestras dificultades al
docente para recibir su orientación. En esta actividad, marca con un
aspa “X” la opción que consideres en el tercer criterio.
Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Trabajé cooperativamente con mi

familia para generar ideas creativas
y seleccioné la idea solución.
METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de
desarrollo de tus actividades, respondiendo a las
siguientes preguntas:
¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo aprendido
hoy?
¡Felicitaciones!
Hemos logrado seleccionar la idea
solución luego de aplicar la técnica
ocho locos. En la siguiente
actividad, elaboraremos un boceto
de la idea solución seleccionada,
que nos conducirá a hacer realidad
dicha idea. ¡Nos vemos en la

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1. Presentación: ¡Hola, chicos y chicas

Es momento de reflexionar, a partir de las

 Según el texto ¿Qué otras soluciones de innovarse recomendarías a Lizeth?

En la fase “Idear”, vamos a responder la pregunta: “¿Cómo

2° Actividad: Pasos para implementar la técnica.

3 Enfoquémonos en completar el mayor número posible de ideas, que en el mejor de los

A continuación, todos valoramos cada idea producida colocando las pegatinas o

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Seleccionar la idea mas

Es momento de autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, de

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Trabajé cooperativamente con mi

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