UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “ANDREW”

2023-2024

ASIGNATURA: Matemática FECHA DE ENVÍO: 12 de octubre de 2023

PROFESOR: Dr. Polo Almeida CURSO: 3BGU “ ABCD “

Ing. Paul Almeida

OBJETIVO:
Brindar información académica a los estudiantes, para su óptimo desempeño y eficiente cumplimiento de sus tareas correspondientes
al segundo parcial del primer trimestre

INDICACIONES: Esta hoja NO deber ser firmada por el representante, debe ser revisada a cabalidad por el estudiante

SEMANA TODAS UNIDAD 2Y3 TRIMESTRE 1 2023-2024

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONTENIDO:
M.5.1.61. Conocer y aplicar el álgebra de límites de Interés simple
sucesiones convergentes en la resolución de Interés compuesto
aplicaciones o problemas con sucesiones reales en Comparación entre interés simple y compuesto
matemática financiera (interés compuesto), e interpretar Tasas equivalentes
y juzgar la validez de las soluciones obtenidas. Periodicidad
M.5.1.55. Aplicar los conocimientos sobre progresiones Imposiciones
aritméticas, progresiones geométricas y sumas parciales Imposiciones vencidas
finitas de sucesiones numéricas para resolver Imposiciones anticipadas
aplicaciones, en general y de manera especial en el Amortizaciones
ámbito financiero, de las sucesiones numéricas reales. Cuadro de relación de fórmulas de periodicidades
M.5.1.57. Reconocer las aplicaciones de las sucesiones VECTORES R3
numéricas reales en el ámbito financiero y resolver Producto Punto: ángulo entre vectores
problemas, juzgar la validez de las soluciones obtenidas Ecuación de la recta: explicita, paramétrica, vectorial y
dentro del contexto del problema. continua
M.5.2.19. Calcular el producto escalar entre dos vectores y la Rectas perpendiculares
norma de un vector para determinar la distancia entre dos PLANOS
puntos A y B en R3 como la norma del vector. Ecuación del plano: explicita, paramétrica, vectorial y
M.5.2.20. Escribir y reconocer la ecuación vectorial y continua
paramétrica de una recta a partir de un punto de la recta y un Vectores perpendiculares al plano
vector dirección, o a partir de dos puntos de la recta, y Posiciones relativa punto – plano, recta-plano
graficarlas en R3. Posición relativa plano -plano
M.5.2.23. Determinar si dos planos son paralelos (cuando no Distancia entre planos
hay solución) o perpendiculares (si los vectores normales a losPlanos perpendiculares y paralelas
planos son perpendiculares) para resolver aplicaciones
geométricas en R3
Cuaderno Debe transcribir en el Cuaderno el contenido científico que acompaña a esta guía, la
materia en el cuaderno es evaluada como un EJERCICIOS DE CLASE
EJERCICIOS DE CLASE Se revisara al finalizar de cada EJERCICIOS DE CLASE físicamente.
Serán resueltos en su totalidad con esfero
Se deberá subir al Classroom el mismo día de calificado hasta las 18:00
Deber La tarea se deberá subir a la plataforma EN FORMATO PDF.
Para el nombre del archivo se usara el siguiente formato NIVELCURSO APELLIDO
NOMBRE DEBER X NUMEROPARCIAL,
Por ejemplo: 3A ALMEIDA PAUL DEBER 1 1P
Las tareas serán resueltas en su TOTALIDAD CON ESFERO Y DEBERÁN TENER LA
FIRMA DEL REPRESENTANTE
DEBERÁ TENER EL NOMBRE DEL ALUMNO EN CADA HOJA EN UN LUGAR
VISIBLE.
1. MATERIAL DE APOYO:
• Folleto de Deberes
SEMANA 1
CONTACTO 1
OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica,
mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto
de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades
de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar
y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de
investigación
2. ALGEBRA FINANCIERA
2.1. INTERES SIMPLE
Es el dinero que tú me das o que se paga por el uso del dinero ajeno; el interés es el costo del dinero durante un periodo
de tiempo
Cuando se habla de capital más interés nos referimos a Monto.
Es decir:
M=C+i
𝑖 = 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒
𝑐 = 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑠𝑎
𝑟 = 𝑡𝑎𝑠𝑎(𝑒𝑛 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑜𝑟 1)
𝑀 = 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑜 𝑜 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑖 = 𝐶. 𝑟. 𝑡
M=C+i
𝑀 = 𝐶 + 𝐶. 𝑟. 𝑡
𝑀 = 𝐶(1 + 𝑟. 𝑡)

Análisis de formulas
𝐶
𝑀 {𝑟 → 𝑀 = 𝐶. (1 + (𝑟. 𝑡))
𝑡
𝑀 𝑀
𝐶 {𝑟 → 𝐶 =
(1 + (𝑟. 𝑡))
𝑡
𝑀 𝑀−𝐶
𝑟 {𝐶 → 𝑟 =
𝐶. 𝑡
𝑡
𝑀 𝑀−𝐶
𝑡 {𝐶 → 𝑡 =
𝐶. 𝑟
𝑟
CONTACTO 2
Ejemplos interés simple:
1. Halar el interés simple al 4% que produce un capital de 3000 dólares. Colocado durante 3.8 años.
Datos
C=3000 dólares
t= 3.8 años
r=0.04
𝑭𝑶𝑹𝑴𝑼𝑳𝑨
𝒊 = 𝑪. 𝒓. 𝒕
𝑖 = 𝐶. 𝑟. 𝑡 = 3000(0,04)(3,8) = 456 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
2. Calcular el monto que produce un capital de 500 dólares depositado en una cuenta de ahorros al 3.5% durante
3 meses.
Datos
C=500 dólares
1
t= 3 meses=4 𝑎ñ𝑜𝑠
r=0,035 anual
FORMULA
𝑴 = 𝑪(𝟏 + 𝑹𝑻)
 1
𝑀 = 𝐶(1 + 𝑟𝑡) = 500(1 + (0,035) ( )) = 504,375 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
4
3. Calcular la tasa de un capital de 1300 dólares que al cabo de un año genera un monto final de 1352 dólares.
Datos
C=1300 dólares
t= 1año
𝑀 = 1352 𝑑𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝑟 =?
𝑭𝑶𝑹𝑴𝑼𝑳𝑨
𝑴−𝑪 1352−1300
r= 𝑪.𝒕 = 1300(1) = 0,04
2.2. INTERES COMPUESTO
Se llama interés compuesto cuando el interés generado se suma al capital inicial para generar la nueva inversión.
C= capital inicial
𝑛
r= tasa (en tanto por 1)
n= tiempo depositado
𝑀 = 𝐶 (1 + 𝑟)
Es una progresión geométrica creciente.

Análisis de formulas
𝐶
𝑀 {𝑟 → 𝑀 = 𝐶(1 + 𝑟)𝑛
𝑛
𝑀 𝑀
𝐶 {𝑟 → 𝐶 =
(1 + 𝑟)𝑛
𝑛

𝑀 𝑛 𝑀
𝑟 {𝐶 → 𝑟 = √ − 1
𝑐
𝑛

𝑀 𝑀
log ( )
𝑛{𝑐 → 𝑛 = 𝐶
log(1 + 𝑟)
𝑟
CONTACTO 3
Ejemplos:
1) Averiguar a cuánto asciende al cabo de 6 años un capital de $225 de colocado a una tasa de 5%.
Datos
𝑀 =?
𝐶 = 225 𝑑𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑀 = 𝐶(1 + 𝑟)𝑛
𝑛 = 6 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑀 = 225(1 + 0,05)6
𝑟 = 0,05 𝑀 = 301,52 𝑑𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
2) Calcular el valor de una deuda de $8000 para de la dentro de 6 años a una tasa de 3% anual.
Datos
𝐶 =?
𝑀
𝑀 = 8000 𝑑𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝐶 = (1+𝑟)𝑛
8000
𝑟 = 0,03 𝐶 = (1+0,03)6 = 6699.87 𝑑𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝑛 = 6 𝑎ñ𝑜𝑠
3) Averiguar a qué tanto por ciento de interés compuesto estuvo colocado un capital de $700 que en 6 años se convirtió
en $885,72.
Datos
𝑛 𝑀
𝑀 = 885,72 𝑟 = √𝑐 − 1
6 885.72
𝐶 = 700 𝑟=√ 700
− 1
𝑛=6 𝑟 = 0.039 ≈ 0.04
𝑟 =? 𝑟 = 4%
4) En cuanto tiempo se duplica un capital colocado a una tasa de 0,04 de interés compuesto.
Datos
 𝑀
log( )
𝐶
𝑀 = 2𝐶 𝑛 = log(1+𝑟)
2𝐶
log( )
𝐶
𝑟 = 0.04 𝑛=
log(1+0.04)
𝑛 =? 𝑛 = 17.67 𝑎ñ𝑜𝑠

2.2.1. COMPARACION ENTRE INTERES SIMPLE E INTERES COMPUESTO

r=5%

Tiempo(años) I.S. I.C.

0 1000 1000

0,5 1025 1024,69

1 1050 1050

2 1100 1102,5

5 1250 1276,28

10 1500 1628,89

20 2000 2653,29

I.S. VS I.C.
3000

2500

2000
DOLARES

1500
I.S.
I.C.

1000

500

0
0,5 1 2 5 10 20
Tiempo

• Cuando el tiempo es 1 año ambos tienen el mismo rendimiento

• Cuando el tiempo es mayor a 1 año es mejor el interés compuesto porque tiene más rendimiento
• Cuando el tiempo es menor es mejor a 1 año el interés simple da mejor rendimiento
CONTACTO 4
EJERCICIOS DE CLASE 1: INTERES SIMPLE Y COMPUESTO
1. Hallar el interés simple que produce un capital de $2700 colocado durante 3,5 años a una tasa de 4%.
2. Hallar el interés simple que produce un capital de $600 depositados en una cuenta de ahorros al 2,0% en 3
meses.
3. Se invierten $154000 al 6% anual durante 1 meses, hallar el monto mediante:
a) Interés simple
b) Interés compuesto
c) Compare los resultados y emita una conclusión
4. Se invierten $1000000 al 5% anual durante 4 meses, hallar el monto mediante :
d) Interés simple
e) Interés compuesto
f) Compare los resultados y emita una conclusión
5. Hallar al cabo de un año el monto un capital 500 dólares colocado al 7% de interés simple.
6. Hallar la tasa al que estuvo colocado un capital de $6000 que produjo en 150 días con un interés de 112,50.
7. Hallar el crédito producido por un capital de $2600 invertido al 4% durante 15 años.
8. Impongo $28100 al 2% de interés compuesto anual cuanto tendré al cabo de 6 años.
9. En cuanto tiempo se convertirá un capital de 500 dólares al 2% de interés compuesto en 675 dólares
10. Averiguar el capital que habrá de colocar al 5% de interés compuesto para tener $2000 al cabo de 20 años.
11. Determinar el valor actual de $680 pagaderos dentro de 9 años si el tipo de interés compuesto al 9%.
12. Hay que invertir $6415,89 anual en interés compuesto para que en 15 años obtener un monto 10000
13. Cuanto tiempo estuvo colocado un capital de $500 al 2% tasa de interés para convertirse en $585,83.
14. Hallar la tasa a la que estuvo colocado un capital de 500 dólares y al cabo de 6 años se tiene $730.

SEMANA 2
CONTACTO 1
TIPOS DE TASA
Debemos primero tener en cuenta que existen dos tipos de tasas: la nominal y la efectiva.
Tasa nominal: cuando el periodo de capitalización es diferente al año.
Ej: 6 % de interés capitalizable semestralmente quiere decir que los intereses se calcularan y sea agregan al capital cada
semestre
Tasa efectiva: la tasa que se aplicaría si el tiempo de capitalización es 1 año para que sea igual que la tasa nominal.
Equivale a una tasa nominal capitalizable k veces al año
Ej: 6 % de interés efectivo
TASAS EQUIVALENTES

Son aquellas que en condiciones diferentes producen la misma tasa efectiva anual
Tasa efectiva = tasa nominal capitalizable k veces al año.
Semestral = 2
Trimestre= 4
Bimestral =6
𝑟 𝑘 Mensual =12
′ 𝑟 ′ = (1 + ) − 1
𝑟 = 𝑡𝑎𝑠𝑎 𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑘
𝑟 = 𝑡𝑎𝑠𝑎 𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑘 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑎ñ𝑜
𝑟 𝑟 𝑘
𝑟 ′ { → 𝑟 ′ = (1 + 𝑘) − 1
𝑘
La fórmula anterior permite calcular la tasa efectiva equivalente a una tasa nominal capitalizable k veces al año
′
𝑟 {𝑟 → 𝑟 = 𝑘( √𝑟 ′ + 1) − 1
𝑘

𝑘
La fórmula anterior permite calcular la tasa nominal capitalizable k veces equivalente a una tasa efectiva
NOTA 1: CUANDO APLICA LA TASA NOMINAL Y NO SE INDIQUE EL PERIODO DE CAPITALIZACION
SE ASUME QUE ES UN AÑO
NOTA 2: CUANDO APLICA LATASA EFECTIVA EL TIEMPO DEBE ESTAR EN AÑOS.

Ejemplo
1. Hallar el tipo de interés efectivo equivalente a un tipo nominal de 7% capitalizable:
a) Semestralmente
𝑟 𝑘
𝑟 ′ = (1 + ) − 1
𝑘
 ′
0,07 2
𝑟 = (1 + ) −1
2
′
𝑟 = 0,0712 𝑜 𝑇𝐸𝐴
b) Trimestralmente
𝑟 𝑘
𝑟 ′ = (1 + ) − 1
𝑘
4
0,07
𝑟 ′ = (1 + ) −1
4
𝑟 ′ = 0,0718 𝑂 𝑇𝐸𝐴
c) Mensualmente
𝑟 𝑘
𝑟 ′ = (1 + ) − 1
𝑘
12
′
0,07
𝑟 = (1 + ) −1
12
′
𝑟 = 0,0722 𝑂 𝑇𝐸𝐴

2. Hallar el tipo de interés nominal capitalizable semestralmente equivalente a un interés efectivo de 7%.
𝑘
𝑟 = 𝑘( √𝑟 ′ + 1 − 1)
𝑟 = 2 (√(0,07 + 1) − 1)
𝑟 = 0,0688 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒

3. Hallar el tipo de interés nominal capitalizable trimestralmente equivalente a un interés efectivo de 7%.
𝑘
𝑟 = 𝑘( √𝑟 ′ + 1 − 1)
4
𝑟 = 4(√(0,07 + 1) − 1)
𝑟 = 0,0682 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑡𝑟𝑖𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒

4. Hallar el tipo de interés nominal capitalizable mensualmente equivalente a un interés efectivo de 7%.
𝑘
𝑟 = 𝑘( √𝑟 ′ + 1 − 1)
𝑟 = 12( 12√(0,07 + 1) − 1)
𝑟 = 0,0678 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
CONTACTO 2
EJERCICIOS DE CLASE 2: TASAS EQUIVALENTES
1. Hallar el tipo de interés efectivo equivalente a un tipo nominal de 6% capitalizable trimestralmente.
2. Hallar el tipo de interés efectivo equivalente a un tipo nominal de 12% capitalizable mensualmente.
3. Hallar el tipo de interés nominal capitalizable semestralmente equivalente a un interés efectivo de 5%.
4. Hallar el tipo de interés nominal capitalizable mensualmente equivalente a un interés efectivo de 8%.
5. Si el capital inicial es 5000 dólares calcular el capital final luego de 4 años con una tasa del 10% capitalizable:
a) Trimestralmente,
b) Mensualmente
c) Compare sus resultados y emita una conclusión
6. Si el capital inicial es 5000 dólares calcular el capital final luego de 4 años con una tasa del 5% capitalizable
d) Mensualmente
e) Semestralmente
f) Compare sus resultados y emita una conclusión
7. Calcular el valor actual de $850 de descuento a 3 años al 6% suponiendo que es capitalizable trimestralmente.
8. Calcular el valor actual de $1150 de descuento a 2 años al 15% suponiendo que es capitalizable mensualmente.

CONTACTO 3

2.3. PERIODICIDAD
 anticipados: el deposito se hace
al principio del periodo
IMPOSICIONES
construir un capital (ahorro)
vencidos: el deposito se hace al
PERIODICIDAD final del periodo
AMORTIZACIONES
pagar una deuda(prestamo)

IMPOSICIONES
IMPOSICIONES VENCIDAS
También conocidas como imposiciones ordinarias
a [(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐴𝑣 =
𝑟
Av= monto final
a= imposiciones, mensualidad, cuota, anualidad
r= tasa
n= número de imposiciones
p=Valor actual, capital inicial
𝑎 𝑎[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐴𝑣 {𝑟 → 𝐴𝑣 =
𝑛 𝑟

𝐴𝑣 𝐴𝑣. 𝑟
𝑎{ 𝑟 →𝑎 =
(1 + 𝑟)𝑛 − 1
𝑛
𝐴𝑣
𝑟 { 𝑛 → 𝑟 = 𝑛𝑜 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑟
𝑎
𝐴𝑣 log(
𝐴𝑣.𝑟
+1)
𝑎
𝑛 { 𝑎 → 𝑛 = log(1+𝑟)
𝑟

𝐴𝑣 𝑎[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝑃= 𝑃=
(1 + 𝑟)𝑛 𝑟(1 + 𝑟)𝑛

P = es el valor actual de Av o los depósitos en uno solo.

IMPOSICIONES ANTICIPADAS

𝑎(1 + 𝑟)[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]

𝐴𝑎 =
𝑟

Aa= monto final

a= imposiciones, mensualidad, cuota, anualidad
r= tasa
n= número de imposiciones
p=Valor actual, capital inicial
𝑎 𝑎(1 + 𝑟)[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐴𝑎 {𝑟 → 𝐴𝑎 =
𝑛 𝑟
𝐴𝑎 𝐴𝑎. 𝑟
𝑎{ 𝑟 →𝑎 =
(1 + 𝑟)[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝑛
 𝐴𝑎
𝑟 { 𝑛 → 𝑟 = 𝑛𝑜 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑟
𝑎
𝐴𝑎 log(
𝐴𝑎.𝑟
+1)
𝑎(1+𝑟)
𝑛 { 𝑎 → 𝑛 = log(1+𝑟)
𝑟

𝐴𝑎 𝑎(1 + 𝑟)[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]

𝑃= 𝑃=
(1 + 𝑟)𝑛 𝑟(1 + 𝑟)𝑛

CONTACTO 4
AMORTIZACIONES (VENCIDAS)
Las formulas son las mismas de la imposición vencida, solo cambia el concepto, esta se utiliza para pagar una deuda
A= Termino pagando
a= mensualidad, cuota, anualidad
r= tasa
n= número de imposiciones
c=Valor actual, deuda

𝑎[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐴= TERMINO PAGANDO
𝑟

𝐴
𝐶= ME PRESTAN CALCULO DESDE A
(1 + 𝑟)𝑛

𝑎[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐶= ME PRESTAN CALCULO DESDE a
𝑟(1 + 𝑟)𝑛

Ejemplos:
1) Si durante 20 años impongo anualmente $300 al 4% de interés ¿cuánto tendré que depositar la última
anualidad(cuota)?
2) ¿Qué anualidad habrá que imponer durante 15 años al 3,5% para constituir un capital de $10000?
3) Hallar la anualidad anticipada necesaria para construir en 2 años un capital de $4000 al 5%.
4) Determinar el valor de la anualidad necesaria para amortizar una deuda de $8000 en 10años al 7% de interés.
5) Calcular la mensualidad necesaria para tener 50000 dólares al 7% de interés en 10 años.
6) Determinar el valor de la anualidad necesaria para amortizar una deuda de $8000 al 7% de interés semestral
durante 8 años.

CUADRO DE RELACION DE FORMULAS DE PERIODICIDADES

VENCIDAS ANTICIPADA

A A 𝐴
P=(1+𝑟)𝑛
𝑨
P=
(𝟏+𝒓)𝒏

AHORRO
AHORRO
a P a P

𝒂(𝟏 + 𝒓)[(𝟏 + 𝒓)𝒏 − 𝟏]

𝑷=
𝒂[(𝟏 + 𝒓)𝒏 − 𝟏] 𝒓(𝟏 + 𝒓)𝒏
𝑷=
𝒓(𝟏 + 𝒓)𝒏
 AMORTIZACIONES
VENCIDAS

𝐴
𝐶=
(1 + 𝑟)𝑛
DEUDA

a C
𝑎[(1 + 𝑟)𝑛 − 1]
𝐶=
𝑟(1 + 𝑟)𝑛

EJERCICIOS DE CLASE 3: PERIODICIDADES

1) Hallar el monto de una imposición anual de 500 dólares colocada al 3% durante 10 años. Si los pagos son vencidos
2) Hallar el monto de una imposición anual de 400 dólares colocada al 4% durante 12 años, si los pagos son anticipados
3) Hallar el monto de una imposición trimestral anticipada de 80 dólares efectuado durante 5 años al 6% anual
4) Determinar la anualidad vencida que colocada al 3% permite acumular en 25 años un capital de 2000 dólares
5) Que anualidad anticipada se necesita para acumular al 2,5 % un capital de 5000 dólares durante 3 años
6) Hallar el valor de la mensualidad vencida necesaria para construir en 4 años un capital de 3000 si:
a) la tasa nominal mensual equivalente al 6% efectiva
b) Calcular la anualidad con la tasa efectiva equivalente a una nominal del 0,015
7) Hallar el valor actual de una anualidad vencida de 200 al 8% durante 10 años
8) Hallar el valor actual del monto de una anualidad anticipada de 120 al 5% durante 30 años
9) ¿Cuántos años se necesitan para construir con una anualidad vencida de 150 dólares colocada al 4% un capital de
3000 dólares
10) Averiguar cuantos años se necesita para construir un capital de 5000 dólares con una anualidad anticipada de 423.45
colocada al 3%
11) Un individuo toma a préstamo 6000 dólares al 8% para amortizar en 5 años ¿A cuánto ascenderán las anualidades?
12) Se hace un préstamo de 9000 dólares al 6% anual para amortizar por mensualidades en un término de 8 años ¿a
cuánto ascenderán las mensualidades
13) Si las condiciones de un negocio permiten el pago de una anualidad de $1500
a. ¿Cuánto se podrá tomar a préstamo al 5% para amortizar en 20 años?
b. Calcular el valor final del préstamo
14) Un individuo toma prestado $6000 al 8% para amortizar en 5 décadas ¿a cuánto ascenderán las anualidades?
15) Se hace un préstamo de $9000 al 6% para amortizar por mensualidades en un término de 8 años ¿A cuánto
ascenderán las mensualidades?

SEMANA 3
CONTACTO 1
VECTORES R2
Vector: Es aquel que tiene norma ( magnitud ) , dirección y sentido.
FORMAS DE EXPRESAR EL VECTOR EN EL PLANO
Coordenadas polares
Se expresa con la norma (modulo) y un ángulo 𝛉
Ejemplos:
𝐴⃑(5𝑐𝑚, 30°)
⃑⃑(3𝑐𝑚, 120°)
𝐵
𝐶⃑(4𝑐𝑚, 270°)
Coordenadas geográficas
Se basan en la norma (modulo) y en los puntos cardinales.
En este tipo de expresión siempre se “mueve” el ángulo desde el Norte o desde el Sur.
Ejemplos:
⃑⃑ (4𝑚, 𝑁40°𝐸)
𝐷
𝐸⃑⃑ (7𝑁, 𝑆65°𝑂)

Descomposición de Vectores en el plano

Coordenadas Rectangulares
𝐴⃑(𝐴𝑥, +𝐴𝑦)
𝐴𝑦 = 𝐴 𝑠𝑒𝑛𝛼
𝐴𝑥 = 𝐴 𝑐𝑜𝑠𝛼
Para obtener la magnitud o norma
|𝐴| = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2
Ejemplo
𝐴⃑ = (3𝑖 + 4𝑗)𝑁
|𝐴| = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2
|𝐴| = √32 + 42
|𝐴| = √25
|𝐴| = 5

Vectores unitarios
𝐴𝑥𝑖 𝐴𝑦𝑗
𝑢𝐴⃗ = ( + )
𝐴 𝐴
Ejemplo:
3 4
𝑢𝐴⃗ = ( 𝑖 + 𝑗)
5 5
𝑢𝐴⃗ = (0.6𝑖 + 0.8𝑗)
PRODUCTO PUNTO (ʘ)
Se trata de encontrar el resultado de la multiplicación de dos vectores encontrando un número real.
También se utiliza para sacar el ángulo entre 2 vectores
iʘi = 1 iʘj= jʘi=0
jʘj = 1
𝐴⃗ = 𝐴𝑥𝑖⃗ + 𝐴𝑦𝑗⃗
⃑⃗ = 𝐵𝑥𝑖⃗ + 𝐵𝑦𝑗⃗
𝐵
𝐴⃑ʘ𝐵⃑⃑ = 𝐴𝑥𝐵𝑥 + 𝐴𝑦𝐵𝑦
⃑
𝐴ʘ𝐵 ⃑⃑ = |𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|𝑐𝑜𝑠𝜃 |𝐴⃗| = 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑙𝑜 𝐴; |𝐵 ⃑⃗| = 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑙𝑜 𝐵
𝑐𝑜𝑠𝜃𝑎 = 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝐴⃗ 𝑦 𝐵 ⃑⃗

PRODUCTO VECTORIAL (⊗)

Sirve para sacar el área de un polígono
i ⊗ j=k j⊗i=-k
i⊗i = 0
j⊗j = 0
𝐴⃗ = 𝐴𝑥𝑖⃗ + 𝐴𝑦𝑗⃗
⃑⃗ = 𝐵𝑥𝑖⃗ + 𝐵𝑦𝑗⃗
𝐵
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
𝐴⃗ ⊗ 𝐵⃑⃗ = |𝐴𝑥 𝐴𝑦 0|→se usa determinantes
𝐵𝑥 𝐵𝑦 0

⃑⃗ = (𝐴𝑥𝐵𝑦𝑘⃑⃗ − 𝐴𝑦𝐵𝑥𝑘⃑⃗ )
𝐴⃗ ⊗ 𝐵
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵
⃑⃗| = |𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|𝑠𝑒𝑛 𝜃

Se utiliza para resolver triángulos sin algebra dados 3 puntos en el plano

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ||𝐴𝐶
|𝐴𝐵 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ |𝑠𝑒𝑛𝜃
𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆= 2
Ejemplos:
1. Dado los puntos encuentre área, perímetro y los ángulos internos del triangulo:
A (2, 4)
B (5, 3)
C (4, 6)
(−4𝑖⃗ + 6𝑗⃗) − (2𝑖⃗ + 4𝑗⃗)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐶 : 𝐶 − 𝐴 = (4,6) − (2,4)
= (4 -2 ; 6 – 4)
= (2, 2)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐶 = 2𝑖⃗ + 2𝑗⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗| = √8
|𝐴𝐶

⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴 = (5,3) − (2,4)
= (5, 2; 3, -4)
= (3, -1)

⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 = 3𝑖⃗ − 𝑗⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = √10
|𝐴𝐵

⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐵𝐴 = 𝐴 − 𝐵 = −3𝑖⃗ + 𝑗⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐵𝐴 = √10
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐵𝐶 = 𝐶 − 𝐵 = −𝑖⃗ + 3𝑗 ⃑⃑⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = √10
|𝐵𝐶
Perímetro=|𝐴𝐶 ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗|+ |𝐴𝐵
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | + |𝐵𝐶
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ |
Perímetro=√8 + √10 + √10

Producto x de ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐶 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘 ⃑⃗
|2 2 0|= 𝐴𝐶 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = −2𝑘⃑⃗ − 6𝑘⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝐴𝐵
3 −1 0
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ 𝐴𝐵 = −8𝑘⃑⃗
𝐴𝐶 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐶 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ 𝐴𝐵 = 8

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
= |𝐴𝐶 𝐴𝐵 |
⃑⃑⃑⃑⃑⃗||𝐶𝐵
= |𝐶𝐴 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗| sin 𝜃
8 = √8√10 sin 𝜃
8
𝜃= ( ) sin−1
√8√10
𝜃 = 63,430

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ 𝐵𝐶 = −9𝑘⃑⃗ + 𝑘⃑⃗ = −8

𝐵𝐴 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝐵𝐶
|𝐵𝐴 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = 8
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝐵𝐶
𝐵𝐴 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = |𝐴⃗ ||𝐵
⃑⃗ | sin 𝜆
8 = √10√10 sin 𝜆
8
𝜆 = sin −1 ( ) = 53.13°
√10√10

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
|−2 −2 0| = ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ 𝐶𝐵 = 6𝑘⃑⃗ + 2𝑘⃑⃗ = ⃑⃑⃑⃑⃗
𝐶𝐴 𝑥 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ 8𝑘
1 −3 0
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐴 − 𝐶 = −2𝑖⃗ − 2𝑗⃗
𝐶𝐴
⃑⃑⃑⃑⃑⃗| = √8
|𝐶𝐴

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐵 − 𝐶 = 𝑖⃗ − 3𝑗⃗
𝐶𝐵
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = √10
|𝐶𝐵

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝐶𝐵
|𝐶𝐴 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = |𝐶𝐴
⃑⃑⃑⃑⃑⃗||𝐶𝐵
⃑⃑⃑⃑⃑⃗| sin 𝜑
8 = √10√10 sin 𝜑
 8
𝜑 = sin−1 ( ) = 63,43°
√8√10

El producto ⊗ es igual al doble del área del triángulo

(módulo)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗||𝐴𝐶
|𝐴𝐵 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ |𝑠𝑒𝑛𝐴̂
𝐴𝑟𝑒𝑎∆=
2

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝐴𝐶
|𝐴𝐵 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = |𝐴𝐵
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | |𝐴𝐶
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | sin 𝐴1

Base Altura
√10√8 sin 63,43°
= 2
=4
ECUACIONES DE LA RECTA
Una recta en el plano queda determinada por un punto Po, el vector OP se lo conoce como una posición y un vector
dirección “v”.
Ecuación vectorial de la recta:
(𝑥, 𝑦) = 𝑃0 + 𝑡𝑣⃗
Se descomponen las coordenadas rectangulares:
(𝑥, 𝑦) = (𝑥0 , 𝑦0 ) + 𝑡(𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 )
Ecuación Paramétrica: 𝑥 = 𝑥0 + 𝑡𝑣𝑥
𝑦 = 𝑦0 + 𝑡𝑣𝑦
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦𝑜
Ecuación Continua: =
𝑣𝑥 𝑣𝑦

Ecuación Implícita (general): 𝑣𝑦 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑣𝑥 (𝑦 − 𝑦0 )

𝑣𝑦 𝑥 − 𝑣𝑦 𝑥0 = 𝑣𝑥 𝑦 − 𝑣𝑥 𝑦0
𝑣𝑦 𝑥 − 𝑣𝑦 𝑥0 − 𝑣𝑥 𝑦 + 𝑣𝑥 𝑦0 = 0
Ejemplo:
Se dan 2 puntos
𝐴(3,2) 𝑦 𝐵(1,3)
Se debe obtener el vector dirección
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴
(1,3) − (3,2) = (−2,1) = ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵
Ecuación Vectorial: (𝑥, 𝑦) = (3,2) + 𝑡(−2,1)
Ecuación Paramétrica: 𝑥 = 3 − 2𝑡
𝑦 =2+𝑡
Ecuación Continua:
𝑥−3 𝑦−2
−2
= 1
Ecuación Implícita:
(𝑥 − 3) = −2(𝑦 − 2)
(𝑥 − 3) = −2(𝑦 − 2)
𝑥 − 3 = −2𝑦 + 4
𝑥 − 3 + 2𝑦 − 4 = 0
𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0
Ecuación Explicita:
𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0
2𝑦 = −𝑥 + 7
−𝑥 + 7
𝑦=
2
CONTACTO 2
EJERCICIOS DE CLASE 1: VECTORES R2
1. Dados los vectores 𝐴⃗ = (7𝑖⃗ + 9𝑗⃗)𝑦 𝐵⃑⃗ = (35; 𝑆10°𝐸) , Calcular :
⃑
a) 𝐴ʘ𝐵 ⃑⃑
b) Angulo comprendido entre 𝐴⃗ 𝑦 𝐵⃑⃗
c) 𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗
d) 𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆
2. Dados los vectores 𝐶⃗ = (33𝑖⃗ + 19𝑗⃗) 𝑦 𝐵⃑⃗ = (45; 𝑆𝑂) , Hallar:
a) 𝐶⃗ʘ𝐷⃑⃗
b) El ángulo comprendido entre 𝐶⃗ 𝑦 𝐷 ⃑⃗
⃗
c) 𝐶 ⊗ 𝐷 ⃑⃗
d) El área del triángulo formado

3. Sean las coordenadas de los puntos P(-5, 5), Q(-8, 1) y R(-2, 3) encontrar el área del polígono
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝑃𝑅
a) 𝑃𝑄 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
b) 𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆

4. Sean las coordenadas de los puntos P(8, 4), Q(1, 4) y R(-3, 1) encontrar el área del polígono
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝑃𝑅
c) 𝑃𝑄 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
d) 𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆

5. Sean las coordenadas de los puntos E(8, 4), F(1, 5) y Q(-3, 1) encontrar el área del polígono
e) ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐹𝑄 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐹𝐸
f) 𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆
CONTACTO 3
6. Hallar el vector dirección entre los puntos Q(-5,2) R(3,-3)
7. Hallar el vector dirección entre los puntos Q(4,8) R(1,4)
8. Escriba las ecuaciones de la recta que pasan por los puntos A(7,1) y B(-2,4)
9. Escriba las ecuaciones de la recta que pasan por los puntos A(-4,2) y B(-7,3)
10. Transforme la ecuación de la recta y=3x+2 a su forma vectorial
11. Transforme la ecuación de la recta y=5x+4 a su forma vectorial
𝑥 = −𝑡
12. Transformar a la forma explícita la recta cuya forma paramétrica es {𝑦 = 4 − 8𝑡
𝑥 =4+𝑡
13. Transformar a la forma explícita la recta cuya forma paramétrica es {
𝑦 = 2 + 6𝑡
14. Transformar a la forma explícita la recta cuya forma vectorial es (𝑥, 𝑦) = (8,4) + 𝑡(6, −1)

DISTANCIA ENTRE RECTAS

RECTAS PERPENDICULARES
Dos rectas son perpendiculares si el producto punto es 0.
𝐴⃑ ⦜𝐵⃑⃑
𝐴ʘ𝐵 = |𝐴⃗||𝐵
⃑ ⃑⃑ ⃑⃗|𝑐𝑜𝑠𝜃
𝐴⃑ʘ𝐵⃑⃑ = |𝐴⃗||𝐵 ⃑⃗|𝑐𝑜𝑠90°
𝐴⃑ʘ𝐵 ⃑⃑
𝑐𝑜𝑠90° =
|𝐴⃗||𝐵⃑⃗|
𝐴⃑ʘ𝐵⃑⃑
0=
|𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|
𝐴⃑ʘ𝐵⃑⃑ = 0
Ejemplo
𝐴⃑ = 3𝑖 + 2𝑗
⃑⃑ = −2𝑖 + 3𝑗
𝐵
𝐴⃑ʘ𝐵⃑⃑ = −6 + 6 = 0

RECTAS PARALELAS
os rectas son paralelos cuando el producto cruz es 0.
𝐴⃗ ⫫ 𝐵 ⃑⃗
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗| = |𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|𝑠𝑒𝑛 0
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗|
= 𝑠𝑒𝑛 0
|𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗|
=0
|𝐴⃗||𝐵
⃑⃗|
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗| = 0
También se dice que son paraleles si son proporcionales, es decir el vector 2 es k veces el vector 1
𝐴⃗ = k𝐵 ⃑⃗
Ejemplo
𝐴⃑ = 3𝑖 + 2𝑗
⃑⃑ = 6𝑖 + 4𝑗
𝐵
|𝐴⃗ ⊗ 𝐵 ⃑⃗| = 0
Entonces 𝐴⃗ ⫫ 𝐵 ⃑⃗ son paralelos
𝐵𝑥 𝐵𝑦 6 4
También 𝐴𝑥 = 𝐴𝑦 → 3 = 2 → 2 = 2
Entonces 𝐴⃗ ⫫ 𝐵
⃑⃗ son paralelos

DISTANCIAS
Para sacar todas las distancias utilizamos la siguiente formula 𝑀(𝑥0 , 𝑦0 ); 𝐿 = 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶
|𝐴(𝑥0 ) + 𝐵(𝑦0 ) + 𝐶|
𝑑(𝑀. 𝐿) =
√𝐴2 + 𝐵2
Para lo cual debemos transformar de la forma en que se encuentre la recta a la forma implícita

DISTANCIA PUNTO - RECTA

Se aplica la formula mencionada anteriormente
Ejemplo
Dados dos puntos 𝐴(3,2) 𝑦 𝐵(1,3) construya la recta, además halle la distancia a M (2,1)
Se dan 2 puntos
𝐴(3,2) 𝑦 𝐵(1,3)
Se debe obtener el vector dirección
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴
(1,3) − (3,2) = (−2,1) = 𝐴𝐵 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
Ecuación Vectorial: (𝑥, 𝑦) = (3,2) + 𝑡(−2,1)
Ecuación Paramétrica: 𝑥 = 3 − 2𝑡
𝑦 =2+𝑡
Ecuación Continua:
𝑥−3 𝑦−2
=
−2 1
Ecuación Implícita:
(𝑥 − 3) = −2(𝑦 − 2)
𝑥 − 3 = −2𝑦 + 4
𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0
Aplicamos la formula con los siguientes datos
|𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶|
𝐿1: 𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0 𝑑(𝑀. 𝐿) =
√𝐴2 + 𝐵2
M (2,1)
|1(2) + 2(1) + 1| 5 5√5
𝑑(𝑀. 𝐿) = = = = √5
2
√1 + 2 2 √5 5
DISTANCIA RECTA-RECTA
Al igual que en el caso anterior ambas rectas deben estar en sus formas implícitas
Ejemplo:
Determinar la distancia entre las rectas paralelas L1=2x+3y+6=0 y L2=2x+3y-12=0
𝐿1: 2𝑥 + 3𝑦 = −6
𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐿1, 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑖𝑙 𝑒𝑠 𝑠𝑖 𝑥 = 0
2(0) + 3𝑦 = −6
𝑦 = −2 → 𝑀(0, −2)𝑦 𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐿2

|2(0) + (3)(−2) − 12| |−18| √13 18√13

𝑑(𝑀. 𝐿1) = = . =
√22 + 32 √13 √13 13
Ejemplo:
 1. Dado el un punto y el vector dirección halle todas las ecuaciones de la recta
DATOS
P (2,3)
𝑖⃗ = (3,2)
(x, y) = (2,3) + t (3,2)
x=2+3t ecuación
y=3+2t paramétrica
𝑥+2 𝑦−3
𝑡= 3
𝑡= 2
→ 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑜 𝑡

𝑥−2 𝑦−3
= ec. continua
3 2

2(𝑥 − 2)
=𝑦−3
3
2𝑥 4
+ +3=𝑦
3 3
2 5
𝑦 = 3𝑥 + 3 ec. explicita Y= mx+b

3y-2x-5=0 ec. implícita o general

2. Dado el un punto y el vector dirección halle todas las ecuaciones de la recta

DATOS
P (2,5)
⃑⃗ (1,3)
𝑉
(𝑥, 𝑦) = (𝑥𝑜, 𝑦𝑜) + 𝑡(𝑣𝑥, 𝑣𝑦)
(𝑥, 𝑦) = (2, 5) + (1, 3)
𝑥 =2+𝑡
Y= 5+3t ec. paramétrica
1−5
𝑥−2= ec. continua
3
3𝑥 + 6 + 5 = 𝑦
3𝑥 − 1 = 𝑦
𝑦 − 3𝑥 + 1 = 0 ec. Implícita o general

3. Dados dos puntos halle el vector dirección y transforme a todas las formas de la recta
A (6, -5)
B (9, -3)
Elijo el punto de apoyo A= (6, -5)
Calculo el vector dirección
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 B-A
𝑣⃗ (3, 2)

(x, y) = (6, -5) + t (3, 2)

x = 6 – 2t
y= -5+ 2t
𝑥−6 𝑦+5
=
−2 2

2x-12=2y-10
−2𝑥 + 12 − 10
𝑦=
2
−2𝑥 + 2
𝑦=
2
𝑦 = −𝑥 + 1
2. Dado el un punto y el vector dirección halle:
a) todas las ecuaciones de la recta
b) Compruebe so el punto M= 1,1) pertenece a la recta L
c) Dado M(1,m) cuánto vale m para que M pertenezca a la recta L
d) Cuánto vale k para que M(k,3) pertenezca a la recta
Datos
P (4, -3)
𝑣⃗(2, −2)
Desarrollo
a) (x, y) = (4, -3) + (2, -2)
x= 4+ 2t
y= -3-2t
𝑥−4 𝑦+3
=
2 −2

-2x + 8 = 2y + 6
−2𝑥+8−6
𝑦=
2
−2𝑥+2
𝑦= 2

−2𝑥 2
𝑦= 2 + 2
y=-x+y
𝑦+𝑥−1= 0
b) Reemplazo el punto en la ecuación de la recta
Implícita 1 + 1 − 1 = 0 1 = 0 Falso
1−4 1+3 −3
Continua 2 = 2 2
= 2 𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜
El punto no pertenece a la recta
c) Reemplazo en la ecuación explícita
y=-x+1
m=-1+1
𝑚=0
𝑃 ( 1, 0)
d) Reemplazo M=(k, 3) en la ecuación implícita
y=-x+1
Despejo x = 1 – y
Reemplazo k = 1 – 3
k=-2
M ( -2, 3)

3. Para la recta L1: (𝑥, 𝑦) = (4𝑖 + 3𝑗) + 𝑡(5𝑖 − 6𝑗) encontrar la recta paralela L2:
a) que pase por el punto P(1,2)
b) Que pase por el origen
c) Perpendicular que pase por el origen
d) Perpendicular que pase por P(1,2)
Desarrollo
a) L2 debe tener la misma dirección solo cambia su punto de apoyo a P = (1,2)
L2: (𝑥, 𝑦) = (1𝑖 + 2𝑗) + 𝑡(5𝑖 − 6𝑗)
b) L3 debe tener la misma dirección pero su punto de apoyo es el origen O=(0,0)
L3: (𝑥, 𝑦) = (0𝑖 + 0𝑗) + 𝑡(5𝑖 − 6𝑗)
c) L4 debe tener dirección perpendicular es decir u=(vy,-vx) o u=(-vy,vx) note que se cambia la x por y
y solo en una el signo y el punto de apoyo es (0,0)
L4: (𝑥, 𝑦) = (0𝑖 + 0𝑗) + 𝑡(−6𝑖 − 5𝑗)
d) L5 debe tener dirección perpendicular es decir u=(vy,-vx) o u=(-vy,vx) note que se cambia la x por y
y solo en una el signo y el punto de apoyo es (1,2)
L5: (𝑥, 𝑦) = (1𝑖 + 2𝑗) + 𝑡(−6𝑖 − 5𝑗)
CONTACTO 3
EJERCICIOS DE CLASE 5: RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
1. Para la recta (𝑥, 𝑦) = (3𝑖 + 4𝑗) + 𝑡(−6𝑖 + 5𝑗) encontrar la recta paralela que pase por el punto P(2,2)
2. Para la recta (𝑥, 𝑦) = (3𝑖 + 5𝑗) + 𝑡(4𝑖 + 3𝑗) encontrar la recta perpendicular que pase por el punto P(6,0)
3. De la ecuación de la recta 4x+y-1=0 construir la ecuación vectorial que pase por el punto P(0,0)
4. Halle la recta paralela al vector (𝑥, 𝑦) = (𝑖 + 𝑗) + 𝑡(4𝑖 − 2𝑗)
5. Calcular la distancia del punto W(-3,-4) a la recta (𝑥, 𝑦) = (5𝑖 + 2𝑗) + 𝑡(2𝑖 + 5𝑗)
6. Calcular la distancia del punto D(1,0) a la recta (𝑥, 𝑦) = (𝑖) + 𝑡(𝑖 − 3𝑗)
7. Halle la recta perpendicular a 2x-3y-1=0 que pase por el punto Q (5,5)
8. Dada la recta (𝑥, 𝑦) = (3𝑖 + 3𝑗) + 𝑡(7𝑖 − 5𝑗)
e) Calcular la recta paralela que pase por el punto A (1,-4),
f) Calcular la distancia entre paralelas
g) Calcular la recta perpendicular que pase por el punto A
9. Dada la recta (𝑥, 𝑦) = (4𝑖 + 𝑗) + 𝑡(5𝑖 + 𝑗)
h) Calcular la recta paralela que pase por el punto B (0,5),
i) Calcular la distancia entre paralelas
j) Calcular la recta perpendicular que pase por el punto B
10. Dada la recta (𝑥, 𝑦) = (4𝑖 + 3𝑗) + 𝑡(−𝑖 − 8𝑗)
k) Calcular la recta paralela que pase por el punto C (1,1),
l) Calcular la distancia entre paralelas
m) Calcular la recta perpendicular que pase por el punto C
11. Hallar la distancia entre 𝐿1: (𝑥, 𝑦) = (𝑖 − 2𝑗) + 𝑡(3𝑖 − 3𝑗) y 𝐿2: (𝑥, 𝑦) = (𝑖 − 8𝑗) + 𝑡(4𝑖 − 2𝑗)

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica,
mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de
datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar
decisiones con responsabilidad social.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar
y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de
investigación

VECTORES EN R3
Se les denomina Vectores en el “espacio”, se añade el eje z.
A= (Ax, Ay, Az)
FORMAS DE EXPRESAR EL VECTOR
Coordenadas rectangulares
Para expresar el vector en coordenadas rectangulares se le añade k
A= (Axi + Ayj + Azk)
A= (3i+ 2j+ 2k)
Para obtener la norma o modulo se utiliza la siguiente relación matemática
|𝐴| = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2 + 𝐴𝑧 2
Vector unitario
|𝑢𝐴⃗| = 1
𝑢𝐴⃗ = cos 𝛼 + cos 𝛽 + cos 𝛾
Coordenadas polares
Se expresan de la siguiente manera
A= (A, θ, α)
Angulo de giro y ángulo de elevación

SUMA Y RESTA CON VECTORES R3

Son las mismas operaciones que con R2: suma, resta, producto punto, producto cruz.
Ejemplo
⃑⃗ = (3, 2, 2)
𝑨
⃑𝑩
⃑⃗ = (1, 4, 5)
1) SUMA
 (3, 2, 2)
(1, 4, 5)
⃑𝑨⃗ + ⃑𝑩
⃑⃗ = (4, 6, 7)
Dados los puntos calcule el vector
A= (0,0, -1)
B= (2, -1, 0)

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐵 − 𝐴 = 2 − 1 0
a) 𝑨𝑩
0 0 1
2 -1 +1

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐴 − 𝐵 = 0
b) 𝑩𝑨 0 −1
-2 1 0
-2 +1 -1

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗| = √(2)2 + 1 + 1
c) |𝑨𝑩
= √6

d) |𝑩𝑨⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗| = √22 + 1 + 1
= √6
2) RESTA
⃑⃗ = (3, 2, 2)
𝑨
⃑⃑⃗ = (1, 4, 5)
𝑩
⃑𝑨⃗ − ⃑𝑩
⃑⃗ = (2, -2, -3)

C (2, 1, 0)
D (1, 0, 3)

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐷 − 𝐶 =
a) 𝑪𝑫 1 0 3
−2 -1 0
-1 -1 3

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 𝐶 − 𝐷 =
b) 𝑫𝑪 2 1 0
−1 0 -3
1 +1 -3

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = √1 + 1 + 32
c) |𝐶𝐷
= √11

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = √1 + 1 + 32
d) |𝐷𝐶
= √11

3) MULTIPLICACIÓN POR ESCALAR

Ejemplo
⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ − 𝟑𝑪𝑫
2𝑨𝑩 ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = (4, -2, 2) – (-3, -3, 9) = (7, 1, -7)

PRODUCTO PUNTO
Es la proyección de un vector A sobre un vector B.
𝐴⃗ = 𝐴𝑥𝑖⃗ + 𝐴𝑦𝑗⃗ + 𝐴𝑧𝑘⃑⃗
⃑⃗ = 𝐵𝑥𝑖⃗ + 𝐵𝑦𝑗⃗ + 𝐵𝑧𝑘⃑⃗
𝐵
-----------------------------
𝐴𝑥𝐵𝑥 + 𝐴𝑦𝐵𝑦 + 𝐴𝑧𝐵𝑧
iʘi = 1 jʘi=iʘj= 0
jʘj = 1 iʘk= kʘi=0
kʘk = 1 jʘk= kʘj=0
a) 𝑨𝑩⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ʘ𝑪𝑫
⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑= (-2, 1, 3) =2
b) ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑
𝑪𝑫ʘ𝑨𝑩 ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ = (−2, 1, 3)=2
PRODUCTO CRUZ
i⊗i = j⊗j= k⊗k =0
i⊗j = k j⊗i = -k
i⊗k = j k⊗i = -j
j⊗k = i k⊗j =-i

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
|𝐴𝑥 𝐴𝑦 𝐴𝑧| = (𝐴𝑦𝐵𝑧𝑖⃗ − 𝐴𝑧𝐵𝑦𝑖⃗) + (𝐴𝑧𝐵𝑥𝑗⃗ − 𝐴𝑥𝐵𝑧𝑗) + (𝐴𝑥𝐵𝑦𝑘⃑⃗ − 𝐴𝑦𝐵𝑥𝑘⃑⃗ ) …
𝐵𝑥 𝐵𝑦 𝐵𝑧
Ejemplo
⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝑨𝑩
𝑪𝑫 ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ =
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
|−1 −1 3 |
2 −1 +1
= −𝑖⃗ + 𝑘 + 6𝑗⃗ + 2𝑘⃑⃗ + 3𝑖⃗ + 𝑗⃗
⃑⃗

= −2𝑖⃗ + 7𝑗⃗ + 3𝑘⃑⃗

⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ 𝑪𝑫
𝑨𝑩 ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃗ =
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
| 2 −1 +1|
−1 −1 3
= −3𝑖⃗ − 1𝑗⃗ − 2𝑘⃑⃗ − 𝑘⃑⃗ + 𝑖⃗ − 6𝑗⃗
= −2𝑖⃗ − 7𝑗⃗ − 3𝑘⃑⃗
Ejemplos
1.- A (1, 2, 3); B (4, 5, 6)
a) ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 b) ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐵𝐴
B-A= (4, 5, 6) A-B= (1, 2, 3)
(1, 2, 3) (4, 5, 6)
(3, 3, 3) (-3, -3, -3)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
c) |𝐴𝐵| = 3√3 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
d) |𝐵𝐴| = 3 √3

2.- C (7, 6, 5); D (3, 2, 1)

a) 𝐶𝐷 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
b) 𝐷𝐶
D-C= (3, 2, 1) C-D= (7, 6, 5)
(7, 6, 5) (3, 2, 1)
(-4, -4, -4) (4, 4, 4)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = 4√3
c) |𝐶𝐷 d) |𝐶𝐷 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ | = 4√3

3.- ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 = (3, 3, 3)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = (-4, -4, -4)
𝐶𝐷

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ + 3 𝐶𝐷
a) 2𝐴𝐵 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
=2 (3, 3, 3) + 3(-4, -4, -4)
=(6, 6, 6) + (-12, -12, -12)
=(-6, -6, -6)

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ − 2 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
b) 3𝐴𝐵 𝐶𝐷
=3 (3, 3, 3) -2 (-4, -4, -4)
=(9, 9, 9) – (-8, -8, -8)
=(17, 17, 17)

c) ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵 ʘ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐶𝐷
(3, 3, 3)
(-4, -4, -4)
= (-12 -12 -12)=-36

⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ʘ𝐴𝐵
d) 𝐶𝐷 ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
(-4, -4, -4)
(3, 3, 3)
= (-12 -12 -12)=-36

e) 𝐴𝐵⃑⃑⃑⃑⃑⃗ ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐶𝐷
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
|3 3 3 | = 12𝑖 − 12𝑘 − 12𝑗 + 12𝑘 + 12𝑗 + 12𝑘 = 0𝑖 + 0𝑗 + 0𝑘
−4 −4 −4

f) ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐶𝐷 ⊗ ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝐴𝐵
𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃑⃗
|3 3 3 | = −12𝑖 − 12𝑘 − 12𝑗 + 12𝑖 + 12𝑗 + 12𝑘 = 0𝑖 + 0𝑗 + 0𝑘
−4 −4 −4
CONTACTO 4
ECUACIONES DE LA RECTA EN EL ESPACIO
Una recta en el espacio queda determinada por un punto OP, el vector OP se lo conoce como una posición, un vector
“v” cuya dirección es la de la recta se llama vector dirección ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝑂𝑃0 + 𝑡𝑣

Ecuación vectorial de la recta:

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝑂𝑃 → ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
𝑂𝑃0 + 𝑡𝑣
(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) + 𝑡(𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 , 𝑣𝑧 )

Ecuación Paramétrica: 𝑥 = 𝑥0 + 𝑡𝑣𝑥

𝑦 = 𝑦0 + 𝑡𝑣𝑦
𝑧 = 𝑧0 + 𝑡𝑣𝑧
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦𝑜 𝑧−𝑧𝑜
Ecuación Continua: 𝑣𝑥
= 𝑣𝑦
= 𝑣𝑧
Ecuación Implícita: 1) 𝑣𝑦 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑣𝑥 (𝑦 − 𝑦0 )
𝑣𝑦 𝑥 − 𝑣𝑦 𝑥0 = 𝑣𝑥 𝑦 − 𝑣𝑥 𝑦0
𝑣𝑦 𝑥 − 𝑣𝑦 𝑥0 − 𝑣𝑥 𝑦 + 𝑣𝑥 𝑦0 = 0
2) 𝑣𝑧 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑣𝑥 (𝑧 − 𝑧0 )
𝑣𝑧 𝑥 − 𝑣𝑧 𝑥0 = 𝑣𝑥 𝑧 − 𝑣𝑥 𝑧0
𝑣𝑧 𝑥 − 𝑣𝑧 𝑥0 − 𝑣𝑥 𝑧 + 𝑣𝑥 𝑧0 = 0
Ejemplos
1.- Calcular las ecuaciones de la recta que pasa por A (1, -1, 0) y v (1, -1, 2):
Ecuación vectorial: (x, y, z)= (1, -1, 0) + t (1, -1, 2)
𝑥 =1+𝑡
Ecuación paramétrica: {𝑦 = −1 − 𝑡
𝑧 = 2𝑡
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦𝑜 𝑧−𝑧𝑜 𝑥−1 𝑦∓1 𝑧
Ecuaciones continuas: 𝑣𝑥
= 𝑣𝑦
= 𝑣𝑧
→ 1
= −1
= 2

𝑥+𝑦 =0
Ecuaciones implícitas: {
2𝑥 − 𝑧 − 2 = 0

-1 (x-1) = 1 (y+1) 2 (x-1) = 1 (z-0)

-x + 1 = y + 1 2x – 2 = z - 0
-x – y = 0 II.- 2x –z -2 = 0
I.- x + y= 0
2.- Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por A (1, 1, 1) y B (2, 0, 3)
AB= B – A {A (1, 1, 1)
{v (1, -1, 2)
Ecuación vectorial: (x, y, z)= (1, 1, 1) + t (1, -1, 2)

𝑥 =1+𝑡
Ecuación paramétrica: { 𝑦 = 1 − 𝑡
𝑧 = 1 + 2𝑡
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦𝑜 𝑧−𝑧𝑜 𝑥−1 𝑦−1 𝑧−1
Ecuaciones continuas: = = → = =
𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑧 1 −1 2

𝑥+𝑦−2=0
Ecuaciones implícitas: {
2𝑥 − 𝑧 − 1 = 0

-1 (x-1) = 1 (y-1) 2 (x-1) = 1 (z-1)

-x + 1 = y - 1 2x – 2 = z - 1
I.- x + y-2= 0 II.- 2x –z -1 = 0
EJERCICIOS DE CLASE 6: VECTORES R3
1. Dados los vectores 𝐴⃗ (9,2,4) y 𝐵⃑⃗B(8,6,4). Calcular el producto punto
2. Dados los vectores 𝐴⃗ (7,3,4) y 𝐵⃑⃗ (-2,5,-1). Calcular el producto vectorial
3. Dados los vectores 𝐴⃗ (7,8,9) y 𝐵⃑⃗ (1,3,-4). Calcular el producto vectorial
⃗ ⃑⃗
4. Dados los puntos 𝐴 (3,4,5) y 𝐵 (8,0,4). Halle todas las ecuaciones
5. Dados los puntos A(2,3,5) y B(4,7,3). Halle todas las ecuaciones de la recta
6. Dados los siguientes elementos A(8,5,2) y B(8,4,6), transformar a todas las ecuaciones de la recta
7. Dados los siguientes elementos A(-1,5,4) y B(6,3,0), transformar a todas las ecuaciones de la recta
8. Dados los siguientes elementos A(5,3,-4) y B(1,4,-4), transformar a todas las ecuaciones de la recta

PLANO EN EL ESPACIO
ECUACIONES DEL PLANO EN EL ESPACIO
Un plano ᴨ queda determinado en
1.- Un punto OP en el plano.
2.-Dos vectores “v” y “u” conocidos como directores.
𝜋 = 𝑂𝑃 + 𝑎𝑢 ⃑⃗ + 𝑏𝑣⃗
Un plano solo tiene la ecuación vectorial, paramétrica y general o implícita

Ecuación vectorial: 𝜋: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥𝑜, 𝑦𝑜, 𝑧𝑜) + 𝑎 (𝑢𝑥, 𝑢𝑦, 𝑢𝑧) + 𝑏 (𝑣𝑥, 𝑣𝑦, 𝑣𝑧)

𝑥 = 𝑥0 + 𝑎(𝑢𝑥) + 𝑏(𝑣𝑥)
Ecuación paramétrica: {𝑦 = 𝑦0 + 𝑎(𝑢𝑦) + 𝑏(𝑣𝑦)
𝑧 = 𝑧0 + 𝑎(𝑢𝑧) + 𝑏(𝑣𝑧)
Ecuación implícita o general: para hallar esta ecuación recurrimos a sacar el determinante de la siguiente matriz.
𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0
| 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑧 |
𝑢𝑥 𝑢𝑦 𝑢𝑧
Ejemplo:
Hallar la ecuación vectorial paramétrica del plano A (1, -1, 0) y vectores u (1, 1, 2) y v (2, 1, 0)

(x,y,z)= (xo, yo, zo) + a (ux, uy, uz) + b (vx, vy, vz)
(x, y, z)= (1, -1, 0) + a (1, 1, 2) + b (2, 1, 0)
x= xo + a (ux) + b (vx) x= 1 + a +2b
y= yo + a (uy) + b (vy) y= -1 + a + b
z= zo + a (uz) + b (vz) z= 0 + 2a + 0
El plano tendrá un determinante para la ecuación general o implícita:
𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0 𝑥−1 𝑦+1 𝑧−0
| 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑧 | = | 1 1 2 |
𝑢𝑥 𝑢𝑦 𝑢𝑧 2 1 0
= (𝑥 − 1)0 + (𝑦 + 1)2.2 + 𝑧. 1.1 − 2𝑧 − 2(𝑥 − 1) − (𝑦 + 1)0
= 4𝑦 + 4 + 𝑧 − 2𝑧 − 2𝑥 + 2 = 0
= −2𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 + 6 = 0
CONTACTO 4
CÁLCULO DE VECTORES PERPENDICULARES
Siempre que el producto ʘ sea 0.
Ejemplo
𝑢
⃑⃗ ʘ 𝑣⃗
u (1, 2, 0) v⊥u
−1
v (x, y, z) (1, 2 , 0)

1x + 2y + 0 = 0 z = 0
x + 2y = 0 x=1
−1
y= 2
Ejemplo:
Dado el vector u (1, -1, 2) calcule los vectores perpendiculares:
1. Se escribe la condición de perpendicularidad para un vector genérico:
⃑⃑⃑⃗ = (1. −1. 2)
𝑢
⃑⃗ ʘ 𝑣⃗= (1, -1, 2) ʘ (vx, vy, vz)
𝑢
⃑⃗ ʘ 𝑣⃗= vx – vy +2vz = 0
𝑢

3. Por ultimo asignamos un valor a las otras dos variables

vx – vy +2vz = 0
vy=vx+2vz
si vx , vz valen 1
vy=3
v(1,3,1)
VECTOR PERPENDICULAR EN EL PLANO
El producto escalar del vector perpendicular (normal) y cualquier recta que pertenezca al plano es 0
N es un vector normal perpendicular al plano 𝜋
Por el plano pasan un número infinito de recta por lo tanto el vector normal n es perpendicular a todas ellas
𝑛⃑⃗ ʘ PQ⃑⃑⃑⃑⃑⃗ = 0
ᴨ: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶𝑧 + 𝐷 = 0
𝑛⃑⃗ = (𝐴, 𝐵, 𝐶)
𝜋 = 𝑂𝑃 + 𝑎𝑢 + 𝑏𝑣
Ejemplo:
Hallar la recta ⃑⃑⃑⃑⃑⃗
PQ perpendicular al plano 𝜋 : 2𝑥 – 𝑦 = 0 que pase por los puntos:
a) (1, 2, 0)
n = (2,- 1, 0)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
PQ = 𝑃𝑜 + 𝑡𝑛⃑⃗
⃑⃑⃑⃑⃑⃗
PQ: (1,2,0) + t(−2,1,0)
b) (4, 8, 0)
⃑⃑⃑⃑⃑⃗: (4,8,0) + t(−2,1,0)
PQ
También se puede poner otro punto, pero siempre y cuando pertenezca al plano

SE COMPRUEBA CUMPLIENDO LA IGUALDAD DEL PLANO

Hallar la recta ⊥ al plano 2x -3y + z -1 = 0 que pase por el punto (0, 2, 0)

Calculamos el vector normal al plano. n = (A, B, C)

Se aplica en un punto del plano.

n = (0, 2, 0) + t (2, -3, -1)

𝑥−0 𝑦−2 𝑧−0
2
= −3
= 1

-3x = 2y -4 x = 2z - 0
-3x -2y +4 = 0 x – 2z = 0

POSICIONES DE PLANOS SIN MATRICES:

Para que dos planos sean paralelos debe existir la misma distancia entre todos los puntos del plano si tenemos una
recta contenida en el plano 𝜋1 y otra contenida en el plano ᴨ2 la manera más fácil de comprobar si son ⫫ es
comparando sus vectores normales (normal quiere decir que es perpendicular a la recta y al plano)
 𝐴1 𝐵1 𝐶1
Secantes: si alguna de las proporciones no se cumple 𝐴2 ≠ 𝐵2 ≠ 𝐶2
𝐴1 𝐵1 𝐶1
Paralelas: si cumple con la proporción = =
𝐴2 𝐵2 𝐶2
𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1
Coincidentes: si cumple con la proporción 𝐴2
= 𝐵2
= 𝐶2 𝑎𝑑𝑒𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛 = 𝐷2

DISTANCIAS ENTRE DOS PLANOS

|𝐴𝑥+𝐵𝑦+𝐶𝑧+𝐷|
PUNTO PLANO: 𝑑(𝑀, 𝜋) =
√𝐴2 +𝐵2 +𝐶 2

|𝐷2−𝐷1|
DOS PLANOS: 𝑑 (𝜋1, 𝜋2) = 2 2 2 Siempre que los coeficientes de A, B, C sean iguales.
√𝐴 +𝐵 +𝐶
O los coeficientes A, B y C sean proporcionales.
Ejemplo: Calcular la distancia del plano 2x + 3y +2z – 1= 0 que sea paralelo al plano que contiene al punto (7, 2, 1):

𝜋1: (2, 3,2) 𝜋2: (7, 2, 1)

𝐴 (𝑥 − 𝑥𝑜) + 𝐵 (𝑦 − 𝑦𝑜) + 𝐶 (𝑧 – 𝑧𝑜) = 0

2 (𝑥 − 7) + 3 (𝑦 − 2) + 2 (𝑧 − 1) = 0
2𝑥 – 14 + 3𝑦 − 6 + 2𝑧 − 2 = 0
2𝑥 – 3𝑦 + 2𝑧 − 22 = 0

|22 − 1| 21 21√17
𝑑 (𝜋1, 𝜋2) = = =
√22 + 32 + 22 √17 17

EJERCICIOS DE CLASE 7: POSICION RELATIVA RECTA-PLANO Y PLANO-PLANO

1. Halle las ecuaciones del plano que pasa por los puntos P (3, -1, 5) Q (1, 2, 3) y R (9, -2, -2)
2. Obtenga la ecuación implícita del plano que pasa por los puntos P (4, 3, 1) Q (6, 2, -3) R (2, 4, -2):
3. Encuentre las ecuaciones paramétricas del plano paralelo a las rectas:
𝑥 𝑦−3 𝑧+1
r: = =
−2 −1 2
𝑥 = 2– 𝑡
𝑠: { 𝑦 = 3𝑡
𝑧 = 1 – 3𝑡
a) que pase por el punto P (8, 9, 1)
4. Encuentra los planos que pasan por el punto P(3,4,9) y son perpendiculares a las rectas
𝑥−2 𝑦−3 𝑧−1
𝑟: = =
6 3 5
𝑥−𝑦−3 = 0
𝑠: {
𝑥+𝑧 =0
5. Dado el plano: 2x – y + 4z = 7 averigüe el corte en los ejes de coordenadas.
6. Averigüe la ecuación vectorial e implícita
𝑥 = −1 + 𝑎 + 𝑏
𝜋: { 𝑦 = 3 + 2𝑎 – 𝑏
𝑧 = 5 + 2𝑎
7. Encuentre el plano paralelo que pasa por A (4, 0, 1)
𝑥−1 𝑦+1 𝑧−3
r: −1 = 3 = 2
8. Enumere las coordenadas en que corta x, y, z
ᴨ: 2x -3y + 5z-30=0
9. Encontrar la ecuación general del plano paralelo:
ᴨ: 3x -3y + 5z + 10 =0
P(-2, 3, -1)

SEMANA 5
OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica,
mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto
de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades
de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar
y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de
investigación
APLICACIONES
1. La posición inicial, en metros, de un motociclista esta en el punto (2,3) y la de un ciclista esta en el punto (3,2).
Ambos se desplazan en línea recta con velocidad constante, además, se conoce que la velocidad del motociclista
𝑚 𝑚
⃑⃑⃑⃑⃗1 = (1,5) 𝑠 y la del ciclista es ⃑⃑⃑⃑⃗
es 𝑣 𝑣2 = (1,2) 𝑠 . Las velocidades de cada una corresponden a los vectores
directores de la respectiva recta que contiene la trayectoria del motociclista o del ciclista. ¿Calcule cual es la
forma general de expresar la función velocidad del ciclista?
2. ¿En base al ejercicio anterior calcule la función velocidad del motociclista en forma general?
3. Un bombero utiliza la manguera contra incendios durante una practica para apagar el fuego provocado en una
vivienda. Si la manguera es colocada lo suficientemente cerca del fuego, la trayectoria del agua puede ser
considerada como rectilínea y de velocidad constante. En un sistema de coordenadas se modela la manguera
contra incendios por el punto M(1,2,1) metros. El fuego esta arriba y el objetivo que se va a alcanzar esta en el
punto F(1,6,5) metros, además, la velocidad del agua esta dada por el vector 𝑣⃗ = (1,1,1) metros por cada segundo.
Con base en la información anterior cual es la ecuación vectorial que contiene la trayectoria del agua.
4. La aseveración de que el agua alcanza al objetivo F(1,6,1) en 3 segundos demuestre que es correcta.
5. En una construcción se requiere que las columnas estén a 90 grados del suelo y estas mismas sean paralelas entre
si, se tiene que el piso es un plano 3x+2y-3z-5=0. Encuentre la columna expresada como vector 𝑣1 ⃑⃑⃑⃑⃗ que pase por
el punto (3,4,2).
6. En base al ejercicio anterior halle la columna que sea paralela al vector ⃑⃑⃑⃑⃗
𝑣1 y que pase por el punto (1,8,2)
7. En un edificio de una planta donde el piso representa un plano con ecuación 𝜋1: x − y + 2z + 7 = 0, la distancia
de piso al techo es de 2,5 m halle el plano paralelo que corresponde al techo.
8. Un arquitecto senior desea comprobar que la fundición se realizó correctamente, para lo cual se debe comprobar
que el piso sea un plano paralelo al techo en un edificio de 2 pisos. Si es que no es paralelo la obra no puede
avanzar para que sea sismorresistente y se deberá tumbar la estructura lo cual tiene un costo de 50 000 por piso y
se despedirá al arquitecto junior por no supervisar bien la obra. Compruebe si se debe demoler la estructura y que
costo tendría.
Suelo 𝜋1: 𝑥 − 𝑦 + 𝑧 − 4 = 0
Techo piso 1 𝜋2: 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 + 4 = 0
Techo piso 2 𝜋3: 4𝑥 − 4𝑦 + 4𝑧 + 20 = 0