EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE QUIMICA

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL EN EL VALLE DE TOLUCA
“2021. Año de la consumación de la Independencia y la Grandeza de México”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES CLAVE DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA (TERCER GRADO)
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2020-2021
APRENDE EN CASA III ESTRATEGIA EDUCATIVA NACIONAL A DISTANCIA POR EL COVID-19
Alumno (a): ______________________________________Nombre de la escuela: ________________________________

Clave: ___________________Fecha: _____________________ Núm. de aciertos: __________Calificación: ___________
I.- Lee con mucha atención y escribe en el paréntesis de la derecha la letra de la respuesta correcta.
1.- La Química es la ciencia que se encarga de estudiar: ……………………………………………………………………………………………………………... ( )

A) Las características, los componentes de los aparatos y sistemas del cuerpo humano y su relación entre ellos.
B) Las composiciones, la estructura, las propiedades y las transformaciones de la materia en relación con la energía.
C) Las características y los componentes de los elementos de la naturaleza, así como su relación entre ellos.
D) Las propiedades y las transformaciones de la fuerza que implica el movimiento para el funcionamiento de las máquinas.
2.- Son propiedades intensivas de la materia: …………………………………………………………………………………………………………………………… ( )

B) Forma y duración
B) Color y temperatura
C) Masa y Volumen
D) Punto de fusión, ebullición, densidad y solubilidad
3.- De los siguientes enunciados, determina ¿cuáles representan cambios químicos y cuáles son sólo cambios físicos?................ ( )
1. Durante una práctica de laboratorio, Paco corta en pedacitos, una cinta de magnesio.
2. Mamá desmancha mi bata de prácticas con cloro.
3. Pusimos pedacitos de hígado de pollo en una botella y le agregamos agua oxigenada, después metimos un palillo con un punto de
ignición y éste se encendió vivamente.
4. En el comal de la estufa, pusimos sal de cocina humedecida a calentar, hasta que se desecó toda.
A) 1, 2 y 3 son cambios físicos
B) 1 y 4 son cambios físicos
C) 2, 3 y 4 son cambios químicos
D) 1, 2 y 4 son cambios químicos
4.- El resultado que se obtiene a partir de la combinación de sustancias puras como la leche con el café, se le conoce con el nombre
de………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ( )
A) Líquidos
B) Mezcla heterogénea
C) Agregación
D) Mezcla homogénea
5.- Una sustancia tóxica es aquélla que …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

A) Al ser ingerida por un ser vivo causa alteraciones en las funciones normales
B) Presenta un sabor desagradable
C) Presenta un olor imperceptible
D) Al ser ingerida por un ser vivo no causa alteraciones en las funciones normales
6.-Un ejemplo de compuesto es: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ( )

A) La plata
B) El agua
C) El oro
D) El hidrógeno
7.-Seleccione el modelo que representa la evaporación del agua………………………………………………………………………………………………. ( )

A)
B)
C)
D)
8.-La combinación de aceite con agua es un ejemplo de mezcla…………………………………………………………………………………………………. ( )

A) Comestible
B) Homogénea
C) Doméstica
D) Heterogénea
9.- “La materia no se destruye, solo se transforma” fue la aportación del científico Lavoisier, a esto se le conoce como: …………. ( )
A) Ajuste de temperatura
B) Ley de conservación de la masa
C) Reducción de tamaño
D) Acceso restringido
10.- ¿Qué habría pasado si en la época de Lavoisier no se hubiera contado con balanzas precisas?............................................... ( )
A. No existirían experimentos ingeniosos
B. No sabríamos qué sustancias se combinan con otras para formar nuevos materiales
C. No hubiera podido comprobar que la masa se conserva en un cambio químico, porque sus mediciones podrían haber variado.
D. La Química no dejó de ser exclusivamente cualitativa para volverse una ciencia cuantitativa.
11.- Los seres vivos como los humanos necesitan los elementos químicos (C, H, O, N, P, S) por: ……………………………………………….. ( )
A) Formar parte de los materiales inanimados
B) Formar parte de la atmósfera para realizar las funciones vitales del organismo
C) Formar parte de lo inerte y para realizar las funciones vitales del organismo.
D) Formar parte de los alimentos, el agua y la respiración para realizar las funciones vitales del organismo.
12. Es la representación de un enlace covalente……………………………………………………..………………………………………………………………… ( )
A) B) C) D)
Para elaborar el refresco de cola, los trabajadores de esta empresa usan varios ingredientes, dentro de los cuales está el agua que se usa
para disolverlos, una vez terminado el producto se envasa en recipientes de diferente material como el aluminio, vidrio, plástico y al final
está listo para su distribución y venta.
Con base a esta explicación contesta las preguntas 13, 14 y 15
13. En la elaboración del refresco se forma: ………………………………………..…………. ( )

A. compuesto
B. elemento
C. mezcla
D. unión de átomos
14. Dentro de los ingredientes ¿cuál es el compuesto que puedes observar?................................................................................ ( )

A). vidrio
B). plástico
C). agua
D). aluminio
15. ¿Cuál es el símbolo del elemento químico de uno de los materiales que se usa como envase y es muy empleado en la elaboración de
recipientes para cocinar?................................................................................................................................................................. ( )
A). P
B). Al
C). Fe
D). Ag
Basado en los datos de la tabla periódica contesta las siguientes preguntas:
16. Elemento que se encuentra en el grupo 2, período 5………………………………………..……………………………………………………………….. ( )

A) Calcio
B) Estaño
C) Estroncio
D) Cobre
17. Elemento con número atómico 25…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

A) Magnesio
B) Plomo
C) Manganeso
D) Plata
18. Gas noble con 54 protones……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

A) Xenón
B) Helio
C) Argón
D) Radón
19. Es la ubicación del Yodo en la Tabla Periódica…………………………………………………………………………………………………………………… ( )
A) Grupo 5, Período 7
B) Grupo 3, Período 5
C) Grupo 17, Período 5
D) Grupo 7, Período 5
20. En la ecuación química Al + HCl AlCl3 + H2 los productos son……………………………..…………………………. ( )

I. Al II. H2 III. HCl IV. AlCl3
A) I, II
B) III, IV
C) I, IV
D) II, IV

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1.- La Química es la ciencia que se encarga de estudiar: ……………………………………………………………………………………………………………... ( )

2.- Son propiedades intensivas de la materia: …………………………………………………………………………………………………………………………… ( )

5.- Una sustancia tóxica es aquélla que …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

6.-Un ejemplo de compuesto es: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ( )

7.-Seleccione el modelo que representa la evaporación del agua………………………………………………………………………………………………. ( )

8.-La combinación de aceite con agua es un ejemplo de mezcla…………………………………………………………………………………………………. ( )

12. Es la representación de un enlace covalente……………………………………………………..………………………………………………………………… ( )

13. En la elaboración del refresco se forma: ………………………………………..…………. ( )

14. Dentro de los ingredientes ¿cuál es el compuesto que puedes observar?................................................................................ ( )

Basado en los datos de la tabla periódica contesta las siguientes preguntas:

16. Elemento que se encuentra en el grupo 2, período 5………………………………………..……………………………………………………………….. ( )

17. Elemento con número atómico 25…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

18. Gas noble con 54 protones……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ( )

20. En la ecuación química Al + HCl AlCl3 + H2 los productos son……………………………..…………………………. ( )

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