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    Guía práctica N° 09

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    bruno pucse coronel
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    Emprendimiento para el Desarrollo

    Sostenible

    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N° 9


    Emprendimiento para el Desarrollo
    Experiencia Curricular: Semestre 2024 - I
    Sostenible
    Contenido temático: Planificación operativa y financiera

    Docente: Mg. Javier Máximo Sandoval


    Tipo de Material Informativo Guía Práctica

    PLANIFICACIÓN OPERATIVA Y FINANCIERA


    a. Resultado esperado: Organiza el proyecto de emprendimiento social basado en los procesos de una gestión
    sostenible
    b. Evidencia de aprendizaje:
    Portafolio: Plan de acción con la presentación de cronograma de actividades y presupuesto (FOL)
    Foro: Necesidad de financiamiento de los Proyectos de Emprendimiento Social (FO)
    c. Integrantes del equipo de trabajo:
    Apellidos y nombres % de participación
    1. Barrera Marcelo María Eugenia 100%
    2. Herrera Medina Jesus Alexander 100%
    3. Martinez Cepeda Leonardo Abel 100%
    4. Ordoñez Corrales Luz Mercedes 100%
    5. Pucse Coronel Bruno 100%

    1. ACTIVIDADES INICIALES
    1.1 Previo al desarrollo de la sesión de clase, visualizar la película Steve Jobs [2:08:15] registrado en
    Clementina https://www.youtube.com/watch?v=LKHM6asyouY
    1.2 Observan al inicio de la clase el extracto de la película relacionado a la planificación financiera en el
    siguiente enlace:
    - Proactividad en la Busca de Inversores. Startup [3:24 min.]
    https://www.youtube.com/watch?v=tuq4fYq9qgQ&t=7s
    - Competencia del Emprendedor: Negociación estilo Steve Jobs [4:15 min.]
    https://www.youtube.com/watch?v=Xgw1WGad7bs
    1.3 Responden y comentan en clase las siguientes preguntas:
    - ¿Qué aspecto de Steve Jobs sobre la forma de construir su empresa imitarías, explica?
    - ¿Qué características deben tener las actividades que planifiques para alcanzar el objetivo
    de tu emprendimiento?
    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    2.1 Revise información del tema haciendo uso de la base de datos de la biblioteca virtual de la UCV
    (https://app.myloft.xyz/browse/e-resource/databases), links, ppt
    2.2 Elabore las actividades que le corresponden a cada objetivo específico (del marco lógico o mejorados)
    y luego analízalos según los criterios de validación colocando un aspa si cumple con la condición.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Emprendimiento para el Desarrollo
    Sostenible
    Criterios de validación de las actividades
    ACTIVIDADES Coherencia con el Viable Factible Conocimiento
    objetivo de la estrategia

    OBJETIVOS ESPECÍFICO 1

    Organizar información sobre métodos Revisión de información de páginas sobre métodos


    anticonceptivos y dar a conocer
    anticonceptivos. si si si si
    mediante un aplicativo informativo.

    OBJETIVOS ESPECÍFICO 2
    Visitar a la comunidad y publicitar los videos y link a los padres
    Elaborar link con videos sobre la de familia si si si si
    comunicación asertiva y abierta sobre
    temas de sexualidad entre padres e
    hijos.

    Objetivo específico 3
    Contactar con el personal
    especializado para recibir información Invitar a través de los correos personales para contactar a
    a través de chat o grupos de los asesores si si si si
    WhatsApp.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    2.2. Cronograma: Completa las actividades en el cronograma de ejecución y marca una X según el trimestre en el cual se realizará.

    MESES
    ACTIVIDAD
    M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12

    Objetivo específico 1: Organizar información sobre métodos anticonceptivos y dar a


    conocer mediante un aplicativo informativo.

    Revisión de información de páginas sobre métodos anticonceptivos. X X X X X X X X X X X X


    Objetivo específico 2: Elaborar link con videos sobre la comunicación asertiva y abierta
    sobre temas de sexualidad entre padres e hijos.

    Visitar a la comunidad y publicitar los videos y link a los padres de familia X X X X X


    Objetivo específico 3: Contactar con el personal especializado para recibir información
    a través de chat o grupos de WhatsApp.
    Invitar a través de los correos personales para contactar a los asesores
    X X X X X X

    2.3. Presupuesto de costos fijos:


    Tomando en consideración las actividades del ML desagregar el presupuesto en base a la siguiente estructura, el cual desarrollaras usando la plantilla en Excel del anexo 1.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Rubros Año 0 Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 Año 1

    1. INVERSIONES
    1.1. Laptop
    X
    1.2. Celulares
    X
    2. COSTO DE GESTIÓN
    DE PERSONAS
    2.1. Salario a los asesores o
    personal especializados X X X X X X X
    2.2. Salario
    colaboradores de los
    a
    X X X X X X X X X X X X X
    talleres

    2. COSTOS DE
    OPERACIÓN
    3.1. Alquiler de local
    X X X X X X X X X X X X X
    3.2. Pago a los empleados
    (repartidoras de folletos) X X X X X
    3.3. Pago de servicios (luz,
    agua, internet) X X X X X X X X X X X X X
    3.4.
    3. COSTOS DE
    MARKETING
    4.1. Publicidad
    X X X X X X
    4.2. Visitas a la comunidad
    (pasajes, hospedaje, etc.) X X X X X
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    - Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto realizado.
    - Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
    docente.
    - Presentar en la carpeta PRODUCTO 9 de Clementina la guía práctica desarrollada y el anexo
    1, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo)
    - La calificación de esta guía práctica se obtiene según los criterios de evaluación
    considerados en la rúbrica.

    4. FORO
    Participa en el foro/ debate alojado en la plataforma Clementina de la sesión 9.

    5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    REFERENCIA

    Parra, J., & Madriz, J. L. (2017). Presupuesto Como Instrumento De Control Financiero En Pequeñas
    Empresas De Estructura Familiar. Negotium, 13(38), 33–48.
    https://www.proquest.com/docview/2056745765/abstract/90152FED2A744302PQ/34?par
    entSessionId=9sHFP4K90hvEFkHDD0llMlpsRDvd%2B%2FON3WNvFiXnP%2BQ%3D
    &
    Saavedra García, M. L., Anaya, M. delos Á. A., & Sánchez, B. T. (2020). El financiamiento en las
    empresas dirigidas por mujeres en la Ciudad de México. Pensamiento & Gestión, 49.
    https://www.proquest.com/docview/2483985405/abstract/6DB013E7D7C74F8APQ/1
    Sánchez, N. (2007). El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y evaluación de
    proyectos. Revista Visión Gerencial, 6(2), 328–344.
    https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&issn=13179926&v=2.1&it=r&id=GALE%7
    CA186516853&sid=googleScholar&linkaccess=abs

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