PPT12-Sistema de Coordenadas Polares (JJE)

MATEMÁTICA BÁSICA
SISTEMA DE COORDENADAS POLARES Y

ECUACIONES POLARES
SISTEMA DE COORDENADAS POLARES
PLANO POLAR
¿PARA QUÉ SIRVE EL PLANO POLAR?

CASO 1: LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS
Las coordenadas polares tienen

mucha importancia, porque para los
levantamientos topográficos siempre
es una mejor herramienta que las
coordenadas cartesianas y, también
para una adecuada orientación en el
trazo correcto de túneles, los pozos,
túneles de las minas etc.
CASO 2: LA NAVEGACIÓN MARÍTIMA
La navegación marítima se basa en

ángulos y distancias dado eso, la
utilización de las coordenadas polares
simplifica mucho los cálculos necesarios
para realizar dicha actividad.
CASO APLICATIVO
Un ingeniero civil desea

construir una piscina en su
finca, y quiere el modelo
4m
como se muestra en la figura
adjunta; cuyas únicas
4m 8m medidas son las que se
conocen.
1) ¿Habrá alguna curva que le permite aproximar el contorno de la

piscina?
2) ¿Cómo se denomina dicha curva?
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión el estudiante será capaz de:
 Ubicar un punto en coordenadas polares y sus

representaciones equivalentes.
 Hallar la representación cartesiana de un
punto en coordenadas polares y viceversa.
 Transformar una ecuación cartesiana a una
ecuación en coordenadas polares y viceversa.
 Graficar una curva en coordenadas polares,
utilizando un cuadro de tabulación o mediante
el empleo de una serie de pasos.
SABERES PREVIOS
 Valor numérico de expresiones trigonométricas.
 Identidades trigonométricas.
 Simplificación de expresiones algebraicas.

TEMARIO
 Sistema de coordenadas polares: definición, sentido del ángulo,

nota y ejemplos.
 Transformación de coordenadas: definición y ejemplos.
 Gráfica de ecuaciones en coordenadas polares: las
circunferencias, los caracoles y las rosas.
 Pasos para graficar una ecuación en coordenadas polares.
 Solución del caso aplicativo.
 Evaluación grupal.
 Trabajo individual.
SISTEMA DE COORDENADAS POLARES
Para construir el sistema de coordenadas polares en el plano,

fijamos un punto “O”, llamado polo (o el origen), y trazamos desde
“O” un rayo inicial llamado eje polar, entonces se puede asignar a
cada punto, coordenadas polares ( r,  ). Su representación es como
sigue:
OX :rayoinicialo ejepolar
 :ángulo
r :dista ncia dirigida
P  r ;  :punto cualquiera
SENTIDO DEL ÁNGULO
Nota:
1. En coordenadas cartesianas o rectangulares, el punto P(x;y) tiene

una sola representación pero esto no ocurre en coordenadas
polares. En general el punto (r;), puede expresarse de varias
maneras y para ello se usa la siguiente regla:
 r ;  2n 
 r ;    ; nZ
 r ;   2n  1  
2. Si se restringe  ∈ [0;2𝜋) y r>0, la correspondencia con los puntos

del plano cartesiano es única y (r;) se llama par principal de P.
Ejemplo:
Ubicar los siguientes puntos, en el plano polar.
       2 
P1  3;  P2  1;  P3   4;   P4   2; 
 3  4  4  3 
Solución:
Ejemplo (NOTA):
 
Determine los puntos equivalentes a  2; 
 3
Solución:
TRANSFORMACIÓN O CAMBIO DE COORDENADAS
Las coordenadas polares (r;) de un punto dado en coordenadas

cartesianas (x;y); se relacionan de la siguiente manera:
 x  r cos   tan    y / r
 2
 y  r sin   r  x  y o r   x  y
2 2 2 2
Ejemplo 1:
Transformar a coordenadas cartesianas los siguientes puntos:
 
a   r;    2;   b  r;    3 ; 
 6
Solución:
:
Ejemplo 2:
Transformar a coordenada polar el punto cartesiano y para ello
considere: r>0 y [0, 2)
 x; y    2 2 ; 2 2 
Solución:
GRÁFICA DE ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES
I. Las Circunferencias
II. Los Caracoles
III. Las Rosas

I. LAS CIRCUNFERENCIAS
1.1 Circunferencia con centro en el Polo.
Este tipo de circunferencia es : x 2  y 2  a 2

 r 2 cos2    r 2 sin2    a2
 r 2 cos2    sin2     a2
 r 2  a2
r a
Donde :
a :es el radio de la circunferencia
Ejemplo:
Graficar : r  2
Solución:
r2
 x  y   2
2 2 2
Según la forma de la ecuación, se deduce que representa a la gráfica

de una circunferencia con centro en el polo y radio igual a 2.
1.2 Circunferencia que contiene al Polo y tiene centro en
el punto (a,ф)
r  2acos    
Ejemplo:
 
Graficar : r  4 cos    
 3
Solución:
CASOS : r  2acos    
CASO 1 CASO 2
Si  =0°,r =2acos  θ-0° =2acos  θ  Si  = ,r =2acos  θ-  =-2acos  θ 
Una circunferencia con centro en Una circunferencia con centro en

el punto (a;0) y radio r=a el punto (-a;0) y radio r=a
CASOS : r  2acos    
CASO 3 CASO 4
   3  3 
Si  = ,r =2acos  θ-  = 2asin  θ  Si  = , r =2acos  θ-  =-2asen  θ 
2  2 2  2 
Una circunferencia con centro Una circunferencia con centro

en el punto (0;a) y radio r=a en el punto (0;-a) y radio r=a
II. LOS CARACOLES
Son de cualquiera delas formas :
 r  a  b cos  

 r  a  b sin  
CASOS
2.1 Si : a  b  sellaman " cardioides "

2.2 Si : a  b  sellaman " caracol sin rizo "
2.3 Si : a  b  sellaman " caracol con rizo "
2.1 Si : a  b  sellaman " cardioides "
r  6  6 cos   r  6  6 sin  
2.2 Si : a  b  sellaman " caracol sin rizo "
r  6  3 cos   r  6  3 sin  
2.3 Si : a  b  sellaman " caracol con rizo "
r  3  6 cos   r  3  6 sin  
III. LAS ROSAS
Son de cualquiera delas formas :

 r  a cos n 
 ;n  1,n  N
 r  a sen  n 
CASOS
3.1 Si :"n" espar  rosa con " 2n" pétalos

3.2 Si :"n" esimpar  rosa con "n" pétalos
3.1 Si :"n" es par  rosa con " 2n" pétalos
r  4 cos  3 
3.2 Si :"n" es impar  rosa con "n" pétalos
r  4 cos  3 
PASOS PARA GRAFICAR UNA ECUACIÓN EN COORDENADAS
POLARES
Se tendrá en cuenta los siguientes pasos:
P1. Intersección
Se considera lo siguiente:
1. Intersección con el eje polar: resolver la ecuación para valores del

ángulo iguales a 0°y 180°.
2. Intersección con el eje a 90°: resolver la ecuación para valores
del ángulo iguales a 90°y 270°.
Si existe un valor para el ángulo en donde el radio asuma el valor de
cero, la gráfica pasa por el polo.
P2. Simetría
Se considera el siguiente cuadro:
Observación:
Debe verificar las dos opciones a) o b); si fuese necesario.
P3. Extensión del lugar geométrico.
P4. Cálculo de un número suficiente de puntos (Tabulación)
P5. Trazado de la gráfica.
P6.Transformación de la ecuación en coordenada polar a cartesiana.

Ejercicio:
Use los seis pasos para graficar la ecuación en coordenadas polares.
r=3+2cos  θ 
CASO APLICATIVO
Solución:
1) Si existe la curva que

aproxima el contorno de
la piscina.
2) Se denomina Cardiode
CURVAS POLARES EN LA VIDA DIARIA
¿SABÍAS QUE?:
En Los micrófonos, la directividad es la característica que nos indica
desde qué dirección recoge mejor el sonido.
Micrófonos Unidireccionales.
Dentro de esta categoría se
encuentra el patrón más extendido y
usado en la mayor parte de
micrófonos, el cardiode. Como su
nombre indica, tiene forma de
corazón. Estos micrófonos reciben
mejor la señal al hablarles de frente,
aunque siempre recogen un poco
de sonido por la parte trasera y
lateral.
EVALUACIÓN GRUPAL
En grupo de 4 estudiantes, contestan las preguntas formuladas por el

docente o desarrollan los ejercicios de la hoja de trabajo.
TAREA INDIVIDUAL
1. Observe el gráfico adjunto y según este halle la representación

de los puntos en coordenadas polares (expresados en radianes)
TAREA INDIVIDUAL
2) Determina las ecuaciones cartesianas equivalentes a las

ecuaciones en coordenadas polares o viceversa.
a  r cos    2 a y  x
b  r 2 cos   sin    4 b  x 2  y 2  4x  0
c  r 2 cos    r 2 sin    1 c  x2  y2  1
d r  1  2r cos   d x 2 / 9  y 2 / 4  1
e  r  1/ sin    2cos    e  xy  2
f  r  1  cos   f  y 2  4x
g r 2  4r cos   g x 2  xy  y 2  1
h  r  2cos    2sin   h   x  3    y  1  4
2 2
TAREA INDIVIDUAL
3) Use los seis pasos para hallar la grafica la siguiente ecuación en

coordenadas polares.
a  r  2  3cos  
b  r  sin  2 
c  r  2  sin  
d r  cos  3 
e  r  2  2sin  
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MATEMÁTICA BÁSICA

SISTEMA DE COORDENADAS POLARES Y

¿PARA QUÉ SIRVE EL PLANO POLAR?

Las coordenadas polares tienen

La navegación marítima se basa en

Un ingeniero civil desea

1) ¿Habrá alguna curva que le permite aproximar el contorno de la

Al finalizar la sesión el estudiante será capaz de:

 Ubicar un punto en coordenadas polares y sus

 Valor numérico de expresiones trigonométricas.

 Simplificación de expresiones algebraicas.

 Sistema de coordenadas polares: definición, sentido del ángulo,

Para construir el sistema de coordenadas polares en el plano,

1. En coordenadas cartesianas o rectangulares, el punto P(x;y) tiene

2. Si se restringe  ∈ [0;2𝜋) y r>0, la correspondencia con los puntos

Las coordenadas polares (r;) de un punto dado en coordenadas

II. Los Caracoles

III. Las Rosas

1.1 Circunferencia con centro en el Polo.

Este tipo de circunferencia es : x 2  y 2  a 2

Según la forma de la ecuación, se deduce que representa a la gráfica

Una circunferencia con centro en Una circunferencia con centro en

Una circunferencia con centro Una circunferencia con centro

2.1 Si : a  b  sellaman " cardioides "

Son de cualquiera delas formas :

3.1 Si :"n" espar  rosa con " 2n" pétalos

Se tendrá en cuenta los siguientes pasos:

1. Intersección con el eje polar: resolver la ecuación para valores del

Se considera el siguiente cuadro:

P4. Cálculo de un número suficiente de puntos (Tabulación)

P5. Trazado de la gráfica.

P6.Transformación de la ecuación en coordenada polar a cartesiana.

Use los seis pasos para graficar la ecuación en coordenadas polares.

1) Si existe la curva que

En grupo de 4 estudiantes, contestan las preguntas formuladas por el

1. Observe el gráfico adjunto y según este halle la representación

2) Determina las ecuaciones cartesianas equivalentes a las

3) Use los seis pasos para hallar la grafica la siguiente ecuación en

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