MÓDULO: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

UNIDADES DIDÁCTICAS
1- FUNDAMENTOS EN INVESTIGACIÓN
2- INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA.

 3- PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.
 INTRODUCCIÓN

El estado actual que presenta el país, requiere serias y profundas

transformaciones.

Ante esta situación es urgente que nuestro país, además de incrementar la

eficiencia en el empleo de la tecnología importada, desarrolle la propia, para

lo cual se requiere de profesionales que aporten conocimientos, ideas,

inventos e innovaciones.

La adopción, en nuestro país, de tecnología y modelos de desarrollo, ideados

en otras naciones, en muchos casos, no satisface plenamente las

expectativas en cuanto a los beneficios de su aplicación. .

Indagar en tecnología es determinar qué, cómo y conqué proporcionar un

“saber hacer” con nuestros recursos para transformarla y obtener

beneficios.
DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGÍA
Y TÉCNICA
Según del tipo de conocimiento en que se apoyan:

TECNOLOGÍA Conocimiento
(de punta o avanzada) Científico

TÉCNICA Conocimiento
(Común o Primitiva) Empírico
 INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA
Como resultado de la investigación tecnológica se
obtienen conocimientos que establecen con detalle:
acciones, requisitos, características, materiales,
costos, participantes, responsables, métodos y demás
circunstancias, que describen el qué y el cómo, con lo
que se promueve el logro de objetivos, generalmente
predeterminados, en el área de la producción.

El fruto de la investigación tecnológica se alcanza en

un plazo fijo y constituye un conocimiento utilizable
de manera inmediata, y que se concreta en inventos,
diseños e innovaciones, todos ellos negociables.

INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA = INVESTIGAR + TRANSFORMAR

 1ºA. INVESTIGAR
Investigar es un proceso de conocimiento planeado, consciente, racional y
crítico. En dicho proceso se determinan cuatro momentos:

DISEÑO de la investigación

ACOPIO de los datos

PROCESAMIENTO de los datos

COMUNICACIÓN de los
resultados
 1ºB. TRANSFORMAR
Transformar es un proceso mediante el cual se interviene en una realidad
particular para modificar el estado de las cosas hasta alcanzar lo deseado, en
dicho proceso se establecen cuatro momentos:

LECTURA de la realidad

INFERENCIA respecto de la forma

en que ha de procederse para lograr
cambiar la realidad.

EJECUCIÓN de las acciones

concretas para cambiar la realidad.

APRECIACIÓN de las nuevas

condiciones presentes
LOCALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y
LA INVESTIGACION TECNOLOGICA EN EL CONTINUO
INVESTIGAR-TRANSFORMAR

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA TECNOLÓGICA

INVESTIGAR TRANSFORMAR
 EN EN
INVESTIGACION INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA TECNOLÓGICA

EL PROBLEMA Posee carácter práctico y

EL PROBLEMA: Se escoge libremente concreto, señala un obstáculo o una necesidad,
respondiendo a los interese del esta tarea radica en determinar el problema e
investigador; se refiere a una preocupación idear la manera de solucionarlo, ejemplo:
conceptual y explicativa, en donde la labor ¿ cómo reducir las perdidas en la planta de
se desarrolla en el plano teórico, ejemplo: producción?
¿Qué es la excelencia académica? ¿ de qué manera lograr la efectividad de los
servicios del taller mecánico Ramírez?

EL MARCO TEÓRICO OPERATIVO: Debe

incorporar información teórica, técnica, empírica
EL MARCO TEÓRICO y/o de cualquier otra índole asequible al
OPERATIVO: Se elabora para investigador, para documentar. Se formula para
explicarlo ante los implicados en el beneficio del investigador, para que él se
problema explique para sí la realidad y deduzca como
proceder con ella

LA HIPOTESIS: En investigación
científica, es una afirmación teórica LA HIPOTESIS: En investigación tecnológica, es
tentativa que debe ser sometida a la solución tentativa a un problema concreto. Es
verificación información que determina las acciones a seguir
para modificar la realidad en el sentido deseado.

LA COMUNICACIÓN: se proporciona
una información completa, clara y LA COMUNICACIÓN: hay un manejo restringido
detallada que cualquiera pueda y se informará solo lo necesario, descubrir el
probarla. saber hacer es una información beneficiosa, por
lo tanto se guarda celosamente
 2º VARIABLES RELEVANTES EN
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
En la investigación tecnológica surgen condiciones ausentes en la investigación científica,
circunstancias que en un proceso de transformación poseen un papel importante.

EL TIEMPO •Las soluciones se requieren con extrema urgencia, por la amenaza de la competencia. La solución no
es tal si llega demasiado tarde.

•A mayor costo , menor eficiencia de la solución; acciones muy costosas reducen rentabilidad y
EL COSTO competitividad. En la inv. tecnológico es primordial determinar anticipadamente y con precisión el
capital requerido.

•La inv. tecnológica se vincula con jefes, participantes, usuarios; entonces es forzoso que, desde la
EL CLIENTE perspectiva de los otros, se den pasos firmes y decisivos. Los titubeos y retardos propician dudas en
los participantes.

EL ACCESO A LA •La investigación tecnológica requiere de datos que no son de fácil acceso, por considerarse
confidenciales o estar patentados, surge entonces la demanda de un pensamiento que haga uso del
INFORMACIÓN ingenio y la creatividad en el estudio del ejercicio tecnológico.

•Actuar implica compromisos, y una investigación que incluye transformar una situación estable conlleva
EL RIESGO forzosamente riesgos en los planos: económico, laboral, político y productivo, en tal sentido es
irremediable reconocer, asumir y reducir conscientemente los riesgos involucrados en el hacer para y
con la realidad.

•Actualmente solucionar un problema o satisfacer una necesidad demanda métodos competitivos,

LA CALIDAD procurando que las acciones cumplan con un mínimo de calidad. Si se va a efectuar algo, lo mejor es
que sea con calidad , si no, es preferible no pensarlo y menos proponerlo.

•No percatarse del constante cambio, creer que la realidad es estática y que todo habrá de esperar el
EL CAMBIO tiempo que sea preciso es un error. Esto obliga a no esperar la solución final, sino, optar por soluciones
parciales, no para para salvar momentáneamente la situación, si no para contribuir gradualmente a la
solución.
 3ºA. MODALIDADES DE INV.
Dentro de las características distintivas de la investigación se presentan diversas
modalidades. Estas se interrelacionan de muchas maneras y se retroalimentan.

Pura

Aplicada
Tipos de investigación de
acuerdo con el uso de la
información
Tecnológica

Desarrollo
 4ºA. EL PROCESO
El proceso de investigación tecnológica es describir un sistema complejo en el
que se involucran tres componentes:

Leer de Deducido
el Lo probado
TEÓRICO
manera EXPERI PRÁCTICO
proceder se
experta la MENTAL
se prueba implementa
situación

Indagar en tecnología es determinar qué, cómo y conqué

proporcionar un “saber hacer” con nuestros recursos para
transformarla y obtener beneficios.

Un tecnólogo, apoyado en lo teórico, experimenta con la realidad

para determinar los métodos adecuados para modificarla.
 4ºB. EL PROCESO
La investigación tecnológica como proceso se enfoca a conocer al objeto en su
entorno y al mismo tiempo inventa, crea y determina la forma en que ha de
proceder con el objeto, apoyado en la información recabada.

INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Es un proceso complejo que requiere integrar en su quehacer la lógica de:

INVENCIÓN DISEÑO INNOVACIÓN

Su carácter es mas creativo que cognoscitivo, esto es mas ingenieril y

menos descriptivo, explicativo y cientifista.
 ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
GENERALIDADES
1.1 Título; 1.2 Autor (es);1.3 Asesor; 1.4 Tipo de investigación;
1.5 Localidad; 1.6 Duración del proyecto
PLAN DE INVESTIGACION
2.1 Planteamiento del problema
2.2. Formulación del problema
2.3. Justificación del proyecto de investigación
2.4. Limitaciones del proyecto de investigación
2.5. Objetivos del proyecto de investigación
MARCO TEÓRICO
3.1. Antecedentes del proyecto de investigación
3.2. Bases teóricas ( de las variables: X,Y)
3.3. Términos básicos (los más utilizados y en orden alfabético)
MARCO METODOLÓGICO
4.1. Hipótesis : General y Específicos(si corresponde)
4.2. Variables.
4.3. Tipo de estudio (explica y señala fuente)
4.4. Diseño del estudio (explica, esquematiza y señala fuente)
4.5. Población y muestra (en cuadros señalando fuente)
4.6. Método de estudio (señalar el enfoque y pasos del estudio)
4.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
4.8. Método de análisis de datos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (considerar orden alfabético)
ANEXOS: 01 Matriz de consistencia; 02 Presupuesto; 03 Cronograma;
04 Matriz del instrumento;05 Instrumento; 06 Ficha de opinión y validación; 07
Consolidado de opinión de expertos; 08 Validación del instrumento por prueba de ensayo.
 ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
1. Título del proyecto
2. Identificación de la Problemática: Percepción de las deficiencias,
limitaciones y carencias de la realidad.
3. Formulación del Problema de Investigación: Abstracción de la
Problemática en base a palabras claves.
4. Identificación del Objeto de la Investigación: Proceso que se abstrae
del Problema de Investigación y se refiere a un área del conocimiento.
5. Identificación del Campo Específico de la Investigación: Subproceso
del Objeto de la Investigación.
6. Formulación del Objetivo de la Investigación: Verbo infinitivo… ,
fundamentado en … (ley, principio, estándar)
7. Formulación de la Hipótesis de la Investigación: SI (objetivo),
ENTONCES (probable solución al problema)
8. El Estado del Arte: Referencias de otros investigadores sobre el Objeto de
la Investigación
9. Elaboración del Modelo Teórico-Conceptual: Combinación del
pensamiento crítico, razonamiento lógico, pensamiento creativo + Estado
del Arte, para la solución ideal del problema
10.Elaboración del Modelo Cuántico: como se realizará la verificación:
(a) experimental o cuasi-experimental por la estadística o (b) lógica
demostrativa
11.Formulación del Título de la Investigación: X / Y
12.Tareas, Cronograma y Presupuesto
13.Referencias
 ESQUEMA DE PROYECTO DE INNOVACIÒN
1. Título del proyecto
2. Problema priorizado
3. Justificación del proyecto
4. Marco teórico
5. Objetivos del proyecto
1.General
2.Específicos
6. Innovación que se pretende desarrollar: naturaleza del proyecto
7. Población beneficiaria
8. Pertinencia, relevancia y contextualización del proyecto
9. Recursos disponibles
10. Mecanismos para sustentar el proyecto en el tiempo: sostenibilidad
11. Estrategias e indicadores de evaluación
12. Cronograma de actividades
13. Presupuesto
14. Anexos
1. TÍTULO
 2. DIAGNÓSTICO E IDENTIFICACIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA
Percepción de las deficiencias, limitaciones y carencias de la realidad

• Condición necesaria = estado del objeto de investigación

(conjunto de fenómenos, hechos y procesos deficientes o no
explicables)
• Condición necesaria del diagnóstico = adecuada aproximación
y entendimiento de la realidad que realiza el investigador.
• Depende de la capacidad reflexiva y analítica del investigador
para asegurar mejores resultados y calidad.
• También depende de las referencias de otros autores sobre la
problemática: puede ser en el mismo o en otro escenario.
 3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

Abstracción de la Problemática en base a palabras claves

• El problema es la abstracción, usando los conceptos, teorías y

leyes propios de la ciencia en estudio, sobre las situaciones
deficientes, hechos o procesos, manifiestos o probables, que
dificultan o impiden alcanzar un estado deseado y factible.
• Se formula como una proposición, debido a que como
interrogante dificulta realizar la inferencia en la hipótesis.
• El problema es la manifestación externa del objeto y provoca
en el sujeto la necesidad de explicarlo.
• A mayor exactitud en el planteamiento del problema, mayor
posibilidad de tener una solución satisfactoria.
 4. IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO DE LA
INVESTIGACIÓN
Proceso que se abstrae del Problema de Investigación

• Es la parte de la realidad que se abstrae de la agrupación

sistémica de las relaciones entre los elementos del problema.
• Su caracterización se realiza a través de conceptos particulares y
específicos y se deducen del problema, en la medida que se
precisa.
• En el proceso: ingresan –los elementos exógenos- y salen, como
resultado del proceso –los elementos endógenos-.
• El interior del proceso –el mecanismo de interacción entre los
elementos que intervienen- no puede ser observado.
• Debe existir algo escondido detrás de las cosas que
observamos. La ciencia busca entonces descubrir estos
elementos subyacentes.
5. IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFICO
DE LA INVESTIGACIÓN
Subproceso del Objeto de la Investigación

• El campo específico es una parte del objeto, donde el

investigador produce las innovaciones o las invenciones.
• Aquí, el investigador abstrae solo las propiedades o atributos
del objeto que va a sistematizar, producir cambios, o explicar.
• Es el campo sobre el cual el investigador trabaja y presupone
que puede lograr el objetivo deseado.
 6. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN

Verbo infinitivo… , fundamentado en … (ley, principio, estándar)

• Es el propósito o la situación superada del problema (el

objeto transformado), una vez concluida la intervención
humana.
• Se formula con un verbo de acción de acuerdo a la taxonomía
de Bloom.
• El objetivo guía todo el trabajo de la investigación y debe
estar fundamentado en una teoría, ley, o principio que otorgue
soporte al trabajo del campo específico de la investigación.
Está expresado con claridad, coherencia y es alcanzable.
• Las tareas derivadas del objetivo para resolver el problema
provienen del modelo teórico-conceptual.
 7. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS DE LA
INVESTIGACIÓN

SI (objetivo), ENTONCES (probable solución al problema)

• La hipótesis está expresada como un enunciado condicional:

SI (condición suficiente), ENTONCES (condición necesaria)

• Es una predicción formulada de modo que pueda descartarse o

aceptarse.
• Debe contener aspectos novedosos en la formulación, nuevas
relaciones, nuevas variables, que lleven al aporte teórico para
enriquecer el campo de la tecnología o la ciencia.
 8. EL ESTADO DEL ARTE

Referencias de otros investigadores sobre el Objeto de la

Investigación

• Análisis y sistematización de las teorías existentes sobre el

objeto de la investigación: conceptos, categorías o leyes que
caracterizan al objeto.
• Aquí, se describe el campo social y natural complejo donde
el investigador pone en manifiesto su práctica crítica,
analítica, y sus capacidades comunicativa y argumentativa.
• Está basado en referencias a otros autores, usando el estilo
Chicago en Ingeniería, por ejemplo, para obtener rigor
científico.
• La profundidad del Estado del Arte depende del análisis del
mayor número de fuentes posibles.
 9. ELABORACIÓN DEL MODELO TEÓRICO-
CONCEPTUAL

Combinación del pensamiento crítico, razonamiento lógico,

pensamiento creativo + Estado del Arte, para la solución ideal del
problema

• Representación ideal donde se abstrae los elementos esenciales

y sus relaciones y se sistematiza la información.
• Uso del pensamiento crítico, razonamiento lógico, pensamiento
creativo, con base referencial en el Estado del Arte, para
solucionar conceptualmente el problema.
• Se establecen las conexiones del objetivo y métodos con la
visión de la solución del problema.
• El Modelo no sólo constituye el aporte y la concreción del
investigador, sino también describe la patente, de acuerdo a las
normas de los organismos reguladores.
 10. ELABORACIÓN DEL MODELO CUÁNTICO
Verificación: (a) experimental o cuasi-experimental por la
estadística o (b) lógica demostrativa

• La genialidad debe ser mensurable.

• La estadística colabora de manera eficaz en la conversión de una
situación conceptual a la realidad: establecer variables.
• La operatividad de esta conversión puede coincidir con algunos
problemas estadísticos ya resueltos, facilitando entonces la
viabilidad de la verificación del Modelo Cuántico.
• La verificación experimental o cuasi-experimental es la
recomendada para otorgar validez al Modelo Cuántico, y con
ajuste estadístico adecuado.
• También, la verificación lógico demostrativa permite validar el
modelo.
Validez del aporte = Modelo Teórico Conceptual + Modelo Cuántico
 11. FORMULACIÓN DEL TÍTULO DE LA
INVESTIGACIÓN

Establecer niveles de relación o dependencia entre las variables

que interactúan en el Modelo Cuántico o de Verificación:

Si hay relación: Investigación Monográfica

X X1 : Relación entre X y X1 ó Estudio de X
X X1, X2 : Mejora de X
Si hay dependencia: Investigación Empírica
X Y : Efecto de X en Y
X Y : Estudio de la interacción entre X; Y
12. TAREAS, CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO

Tareas Tiempo en horas Costo

Problemática, problema,
objeto, campo específico, 6
objetivo, hipótesis.

Estado del Arte 10

Modelo Teórico Conceptual 6

Modelo Cuántico 2
Título de la investigación 1
 Rúbrica de Evaluación del Proyecto de
Investigación Tecnológica

Indicador Descriptor Deficiente Regular Aceptable Ejemplar

Nombre del Proyecto con las Fuera del tópico Relación vaga Idea entendible Idea concreta
Título variables en estudio

Problemática Deficiencias/necesidades de …
la realidad observable
Abstracción de la
Problema
Problemática

Objeto Abstracción del Problema en

un área de la tecnología

Campo especif. Subsistema del Objeto

Objeto transformado, basado

Objetivo en una teoría o ley
Relación objetivo y lo que
Hipótesis
soluciona el problema

Estado del Arte Referencias sobre el Objeto

Solución ideal al problema,

Mod Teo y Con basado en Estado del Arte
Verificación del Modelo
Modelo Cuánt. Teórico y Conceptual
ELECCION DE TEMA DE INVESTIGACION

La elección del tema es el

primer paso en la realización de
una investigación. Consiste en
determinar con claridad y
precisión el área o campo de
trabajo de un problema
investigable.
ASPECTOS PARA ELEGIR UN TEMA DE
INVESTIGACION

 1-El tema elegido debe ser de

agrado para el investigador
2-El investigador debe tener alguna
experiencia sobre el tema.
3-Infórmese de investigaciones
publicadas o en proceso de
publicación.
4-Examine sus experiencias personales, su lugar de trabajo, su
comunidad, etc.
5-Entrevistarse con expertos en áreas de actividad que
sean de su interés
6- Ver bibliografía.
COMO SE ORIGINA UNA INVESTIGACION

¿Qué es investigar?

¿Qué se va a
investigar?

¿Para que se va a
investigar?
COMO SE ORIGINA UNA INVESTIGACION

¿En donde se va a
investigar?

¿Cuándo se va a
investigar?

¿con que se va a
investigar?