Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 792 vistas

    Leal Tomás TPyPE EA2

    Cargado por

    Tommy Leal Muñoz
    Este documento presenta un resumen de las teorías del aprendizaje aplicadas en la práctica docente de un estudiante. Describe actividades basadas en teorías conductistas, cognitivas, transicionales y humanistas, incluyendo la implementación de acuerdos de comportamiento, elaboración de maquetas, caricaturas políticas y un diccionario de valores. El estudiante aplica diferentes enfoques teóricos del aprendizaje en su práctica docente con alumnos de secundaria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Leal Tomás TPyPE EA2

    Cargado por

    Tommy Leal Muñoz
    792 vistas5 páginas
    Este documento presenta un resumen de las teorías del aprendizaje aplicadas en la práctica docente de un estudiante. Describe actividades basadas en teorías conductistas, cognitivas, transicionales y humanistas, incluyendo la implementación de acuerdos de comportamiento, elaboración de maquetas, caricaturas políticas y un diccionario de valores. El estudiante aplica diferentes enfoques teóricos del aprendizaje en su práctica docente con alumnos de secundaria.

    Descripción original:

    h

    Título original

    Leal_Tomás_TPyPE_EA2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un resumen de las teorías del aprendizaje aplicadas en la práctica docente de un estudiante. Describe actividades basadas en teorías conductistas, cognitivas, transicionales y humanistas, incluyendo la implementación de acuerdos de comportamiento, elaboración de maquetas, caricaturas políticas y un diccionario de valores. El estudiante aplica diferentes enfoques teóricos del aprendizaje en su práctica docente con alumnos de secundaria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    792 vistas5 páginas

    Leal Tomás TPyPE EA2

    Cargado por

    Tommy Leal Muñoz
    Este documento presenta un resumen de las teorías del aprendizaje aplicadas en la práctica docente de un estudiante. Describe actividades basadas en teorías conductistas, cognitivas, transicionales y humanistas, incluyendo la implementación de acuerdos de comportamiento, elaboración de maquetas, caricaturas políticas y un diccionario de valores. El estudiante aplica diferentes enfoques teóricos del aprendizaje en su práctica docente con alumnos de secundaria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    Está en la página 1de 5

    Teoría pedagógica y psicológica de la educación

    Nombre del asesor: María del Carmen Robles González


    Número y fecha de la evidencia de aprendizaje: Evidencia 2, 21 de marzo de 2020
    Título del Trabajo: Teorías del aprendizaje en la práctica docente

    Nombre del estudiante: Tomás Leal Muñoz


    Matrícula del estudiante: 019017023

    DECLARACIÓN DEL ESTUDIANTE

    Yo, [agregar tu nombre] declaro solemnemente que el trabajo intelectual total o parcial del contenido en este
    trabajo ha sido realizado por mí, que no ha sido previamente enviado para su evaluación ni por mí ni por otro
    estudiante en la UVEG o en ninguna otra institución excepto cuando así sea indicado. Declaro además que no
    tengo conocimiento de que el material contenido en este trabajo haya sido escrito o publicado por otra persona
    excepto cuando las citas y referencias correspondientes son incluidas.

    Hago esta declaración en el entendido de que conozco claramente, que de encontrarse falsedades en ésta, me
    pongo a la disposición del Comité de Honor y Justicia para que sean determinadas las medidas disciplinarias
    que este acto cause. Además certifico que guardaré una copia electrónica de este trabajo para mi registro
    personal.

    Autorizo a la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), la publicación de este trabajo en su
    plataforma y su uso como material educativo dentro de sus programas académicos de licenciatura y maestría.

    Firma Fecha 21/03/2020

    Política de DA de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato leída y aceptada.


    Teorías conductistas
    Realizar acuerdos de convivencia en la clase
    estos con la finalidad de que los
    estudiantes sepan como deberán de comportarse en
    las clases de historia II de segundo
    grado de secundaria; demostrando la importancia de
    implementar ciertas practicas conductistas como la de
    estimular la buena conducta evitando sanciones escolares

    Figura 1. Estudiantes de
    segundo grado de
    secundaria anotando el
    acuerdo de convivencia de
    clase (Leal, 2020)
    Teorías transicionales
    Realizar una maqueta sobre la segunda guerra
    mundial con múltiples escenarios que reflejen la
    complejidad de los campos de concentración, exterminio
    y hornos nazis, la actividad pretende reforzar
    Los conocimientos previos que se tienen sobre
    Hitler y la segunda guerra mundial, desarrollando
    Sus habilidades creativas y capacidades de investigación.

    Figura 2. Maqueta de un campo de


    exterminio y horno nazi elaborada por
    un estudiante de primer grado de
    secundaria para la materia de historia
    universal (Leal, 2019)
    Teorías cognitivas
    Cuando el estudiante se vuelve en el
    actor principal de la educación, este crea
    su propio aprendizaje, por ello, guiar es
    el trabajo del docente, crear caricaturas políticas
    trae consigo un trabajo de reflexión que
    le lleva a enlazar habilidades cognitivas ya
    adquiridas con nuevas habilidades que profundizan
    aprendizajes.

    Figura 3. Caricaturas
    políticas creadas por
    estudiantes de historia de
    México de tercer grado
    (Leal, 2018)
    Teorías Humanistas
    Las actividades que potencializan las habilidades de
    los estudiantes son diversas, entre ellas se
    encuentran las que permiten vivir en sociedad.
    Por ello, se les pide a los
    estudiantes de formación cívica y ética elaborar
    un diccionario de valores, donde conceptualicen a
    través de vivencias cotidianas estos valores.
    Figura 4. Diccionario de valores
    elaborado por estudiantes de
    formación cívica y ética de tercer
    grado de secundaria (Leal, 2019)

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy