El documento explica cómo usar la notación científica para entender qué es un año luz. Primero, define un año luz como la distancia que recorre la luz en un año, no una medida de tiempo. Luego, presenta ejemplos de límites de resolución de diferentes microscopios y el ojo humano, y problemas para convertir estas medidas a notación científica.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
99 vistas15 páginas
El documento explica cómo usar la notación científica para entender qué es un año luz. Primero, define un año luz como la distancia que recorre la luz en un año, no una medida de tiempo. Luego, presenta ejemplos de límites de resolución de diferentes microscopios y el ojo humano, y problemas para convertir estas medidas a notación científica.
El documento explica cómo usar la notación científica para entender qué es un año luz. Primero, define un año luz como la distancia que recorre la luz en un año, no una medida de tiempo. Luego, presenta ejemplos de límites de resolución de diferentes microscopios y el ojo humano, y problemas para convertir estas medidas a notación científica.
El documento explica cómo usar la notación científica para entender qué es un año luz. Primero, define un año luz como la distancia que recorre la luz en un año, no una medida de tiempo. Luego, presenta ejemplos de límites de resolución de diferentes microscopios y el ojo humano, y problemas para convertir estas medidas a notación científica.
Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1de 15
‘’UTILIZAMOS LA NOTACIÓN
CIENTÍFICA PARA ENTENDER
QUÉ ES UN AÑO LUZ’’ PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
• Establecemos relaciones entre datos y transformamos
expresiones numéricas que incluyen operaciones con notación exponencial y científica. • Expresamos con lenguaje numérico la utilidad de expresar cantidades grandes y pequeñas. • Seleccionamos estrategias de cálculo y justificamos afirmaciones con conocimientos matemáticos. ANTES DE COMENZAR:
• ¿Qué es una notación científica o exponencial?
• ¿Cómo se expresa una cantidad enorme en notación científica o exponencial? • ¿Cómo se expresa una cantidad muy pequeña en notación científica o exponencial? SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
¿Qué es un año luz?
Un año luz es una medida de distancia y no de tiempo. Mide la distancia que la luz recorre en un año. Para ponerlo en perspectiva, la velocidad de la luz es de 300 000 km por segundo aproximadamente. Expresa las operaciones para convertir la velocidad de la luz indicadas en la información. Luego, escribe el resultado final en notación científica. RESOLVAMOS EL SIGUIENTE PROBLEMA PROBLEMA 1: EL PODER DE LA RESOLUCIÓN La resolución es la capacidad que tiene un microscopio óptico de aislar dos puntos que se encuentran muy próximos entre sí, de manera que se puedan ver individualizados uno del otro. Mientras más corta sea la distancia entre esos puntos del objeto, más finos serán los detalles. Esa distancia se conoce como límite de resolución y puede ser usada como indicador del rendimiento del microscopio. Esto se puede comparar con la informática; por ejemplo, el tamaño del pixel: mientras más pequeño sea el tamaño, mayor será la cantidad de detalles de la imagen digital. Algunos límites de resolución aproximados son: • Ojo humano: desde 1 m hasta 0,2 mm. • Microscopio óptico: desde 0,5 cm hasta 0,2 μm. • Microscopio electrónico: desde 100 μm hasta 0,2 nm. RESOLVAMOS EL SIGUIENTE PROBLEMA Problema 1: El poder de la resolución
De acuerdo a la información planteada, identifica el límite mínimo de resolución, en nanómetros (nm), de
un microscopio para que se pueda observar un cabello humano. Expresa dicha expresión en notación científica. El ojo humano, sin hacer ningún esfuerzo, puede observar objetos del tamaño de una abeja, y con el microscopio se pueden observar objetos del espesor de un pelo. Determina la diferencia que hay entre ambos límites de resolución y exprésala en micrómetros (μm) en notación científica. ESTRATEGIA A TOMAR EN CUENTA ESTRATEGIA A TOMAR EN CUENTA ESTRATEGIA A TOMAR EN CUENTA AHORA EXPLIQUEMOS LO QUE HEMOS COMPRENDIDO REFLEXIONEMOS SOBRE ESTE CONCEPTO
• La notación científica consiste en escribir un número como el producto de
otros 2 números, uno llamado coeficiente y el otro una potencia de base 10, cuyo exponente es un número entero. El coeficiente debe cumplir con la condición de que sea mayor o igual a uno y menor que diez. • Un año luz es una medida de distancia y no de tiempo el cual mide la distancia que la luz recorre en un año. • El límite de resolución es la capacidad que tiene un ser u objeto para aislar dos puntos que se encuentran muy próximos entre sí, de manera que se puedan ver individualizados uno del otro. EJERCITEMOS LO APRENDIDO
Problema 1: El sol (3° E)
Problema 2: Nuestro planeta
(3° F) CONCLUSIONES PARA TERMINAR
• ¿Qué aprendieron acerca de la “Notación científica” en la
sesión de hoy? • ¿Las actividades realizadas en esta sesión de “Notación científica” han resultado significativas para su aprendizaje? • ¿Qué dificultades han tenido mientras realizaban las actividades propuestas en la sesión de “¨Notación científica”? SITUACIÓN RETADORA
En todas las personas, los glóbulos rojos son de dimensiones
aproximadamente iguales, de 0,007 milímetros de diámetro y de 0,002 mm de grosor. Se sabe que un hombre adulto pesa 70 kilogramos, su cuerpo contiene aproximadamente 4 litros de sangre, que es lo mismo que 4 000 000 𝐦𝐦𝟑. Una gotita pequeñísima de sangre, de 1𝐦𝐦𝟑, contiene 5 millones de estos corpúsculos. Si estos se dispusieran en línea recta, uno junto al otro, ¿qué longitud se obtendría en centímetros (cm)? Expresa en notación científica.