EFECTOS DEL SEXTING Fin

Descargar como pptx, pdf o txt
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1de 18

R E P Ú B L I C A B O L I VA R I A N A D E V E N E Z U E L A

M I N I S T E R I O D E L P O D E R P O P U L A R PA R A L A E D U C A C I Ó N
U N I D A D E D U C AT I VA P R I VA D A B E L A G U A
A S I G N AT U R A : C I E N C I A S B I O L Ó G I C A S

ESTUDIO DE LOS EFECTOS PSICOLÓGICOS PRODUCIDO POR LA


PRÁCTICA DEL SEXTING EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE
MEDIA GENERAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA BELAGUA
DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2018-2019
Autores:
Nicole Pérez
Adriana Aguilar
Tutor: Jaiver Pérez
 Dennis Duarte Amanda Mendoza
Asesor: Karla Quintero
Dennis Duarte Alesia Hernández

Guatire, Junio 2019


CAPÍTULO I INTERNET

UNIDAD
EDUCATIVA REDES
B PRIVADA SOCIALES
BELAGUA

CONTEXTO
VENEZUEL
SEXTING
A

MUNDIAL
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes de 4to
año de media general de la Unidad Educativa
Privada Belagua sobre las consecuencias del
¿Qué motiva a los estudiantes de 4to año de sexting?
media general de la Unidad Educativa Privada
Belagua a practicar el sexting?

¿Cuáles son las consecuencias del


sexting en los estudiantes de 4to
año de media general de la
¿Cómo concienciar a los estudiantes de 4to Unidad Educativa Privada Belagua?
año de media general de la Unidad Educativa
Privada Belagua sobre los riesgos que conlleva
la práctica del sexting?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


OBJETIVO GENERAL
ESTUDIAR LOS EFECTOS PSICOLÓGICOS PRODUCIDOS POR LA PRÁCTICA DEL
SEXTING EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE MEDIA GENERAL DE LA
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA BELAGUA EN DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR
2018-2019
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

01
Determinar el nivel de conocimiento que
poseen los estudiantes sobre el sexting y
sus consecuencias psicológicas.

02
Identificar los motivos por los cuales
practican el sexting.

03
Enunciar las consecuencias psicológicas
del sexting en los estudiantes de 4 año.

04
Realizar una campaña informativa sobre los
efectos psicológicos producidos por la practica
del sexting dirigido a los estudiantes de 4 año.
BUENA BASE
HÁBITOS Y
EXPLICATIVA SOBRE
JUSTIFICACIÓN CONOCIMIENTOS
LAS CONSECUENCIAS
E DEL SEXTING
NEGATIVAS
IMPORTANCIA

REFORZAR ANALIZAR LOS


EFECTOS
CONOCIMIENTOS EN
LOS ESTUDIANTES
x xx PSICOLÓGICOS

xx x
OFRECER PROMOVER
EXPLICACIONES INFORMACIÓN
SOBRE BASES SOBRE LA
LEGALES, MORALES Y PRÁCTICA
PSICOLÓGICAS
CAPÍTULO II
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Ávila P. (2015) “Diseño y Evaluación de un taller de


“Seguridad en Redes Sociales” dirigido a los docentes
de Educación Media General de Informática”

Morales G. 24 de marzo 2016, artículo de opinión en el


diario el Tiempo, “Venezuela los peligros del sexting”

Herreras C. y Refugio A. (2017) “Sexting practicado por


adolescentes: su morfología en Facebook”
CONSECUENCIAS DEL SEXTING
TECNOLOGÍA
F. Gavilán almería,2013
Según
la PEAPT,2015

CAUSAS DEL SEXTING

ConnectSafely,2014 INTERNET

Según Nebrera Iván,2016

FACTORES DEL SEXTING REDES SOCIALES


Según Jorge Flores,2011
Según Raffino María,2019

SEXTING ADOLESCENTES
García, 2015 López, 2015
BASES LEGALES
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
01 VENEZUELA, CAP V. De los derechos sociales y de las
familias. Artículo 78

02 LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS,


NIÑAS Y ADOLESCENTES, en su artículo 4 literal A

LA LEY ORGÁNICA CONTRA LA DELINCUENCIA ORGANIZADA


03 (2005), Titulo II Capítulo VI. De los delitos contra las buenas
costumbres y el buen orden de la familia. Artículo 14

04 LA LEY ESPECIAL CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS


en sus artículos: 11, 20, 21 y 22
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
TÉCNICAS
POBLACIÓN Y E
TIPO NIVEL DISEÑO MUESTRA INSTRUMENTO

La investigación de campo Descriptivo El diseño no • Estudiantes del 4to • Encuesta y


Arias, 1999 año de media general entrevista
S. Martyn, 2014 experimental 132 alumnos estructurada
Kerlinger 1970 • 30 % de la población, • Cuestinario
48 estudiantes.
PROCEDIMIENTO 04
REALIZACIÓN DE
UNA CAMPAÑA
ENUNCIACIÓN DE LAS 03
CONSECUENCIAS
PSICOLÓGICAS .

DETERMINACIÓN
DEL NIVEL DE
02
IDENTIFICACIÓN
CONOCIMIENTO DE LOS MOTIVOS

01
Operacionalización de variables
INDEPENDIENTE: Los efectos psicológicos de la
práctica del sexting en los estudiantes de 4to año de
media general de la unidad educativa
DEPENDIENTE: El conocimiento de los estudiantes de
OBJETIVO GENERAL 4to año de media general de la institución educativa en
referencia al tema estudiado.
INTERVINIENTE: La honestidad y sinceridad de los
estudiantes al momento de responder, la presión
social, el impacto de las redes sociales, el autoestima,
sería el impidiendo para determinar de manera
concreta.
Objetivo 3: Enunciar las consecuencias psicológicas del sexting en los estudiantes de 4to año de media general de
la Unidad Educativa Privada Belagua durante el año escolar 2018-2019
 

Variable: Las consecuencias psicológicas del sexting en los estudiantes de 4to año de la Unidad Educativa Privada
Belagua
 
DIMENSIONES INDICADORES ITEMS
Consecuencias psicológicas de la práctica Aclarar las consecuencias psicológicas Encuesta
7;8;9
del sexting producidas por la práctica del sexting.
Entrevista
-Efectos en el entorno del adolescentes 4.5.6
 
 
Etapas I, II Y III Determinación del nivel de conocimiento, Identificación de los motivos y
RESULTADOS Enunciado de las consecuencias psicológicas

Pregunta 1. ¿Sabe usted qué es el Sexting?


Pregunta 2. Cree usted que el Sexting es…
Sí No
10%
28% a) Envío de imágenes y videos
sexuales por medio de la
tecnología
b) Los textos sexuales y envío
de imágenes y/o videos del
mismo contenido por medio de
la tecnología a través de las
redes sociales
72%
c) Compra de objetos sexuales
90%

Pregunta 3. ¿Usted realiza el Sexting? Pregunta 4. ¿Conoce la forma correcta del uso del
Sexting?
Sí No
23% Sí No

38%

62%

77%
Etapas I, II Y III Determinación del nivel de conocimiento, Identificación de los motivos y
RESULTADOS Enunciado de las consecuencias psicológicas

Pregunta 5. ¿Sabe usted la importancia de conocer el Pregunta 6. ¿Por qué razones realizas el Sexting?
Sexting?
Sí No
4% A) Presión social
14%
10% B) Presión por parte de
35% tu pareja
C) Placer y satisfacción
D) Diversión y
28% entretenimiento
E) Todas las anteriores
65% 44%

Pregunta 7. ¿Cómo te sientes al realizar el Sexting? Pregunta 8. ¿Has manifestado temor al ser expuesto por
el envío de “nudes”?
Sí No
11% 6%
A) Cómodo/a 37%
B) Bien
50% C) Culpable
Opción D

33% 63%
Etapas I, II Y III Determinación del nivel de conocimiento, Identificación de los motivos y
RESULTADOS Enunciado de las consecuencias psicológicas
Pregunta 10.1. ¿Qué consecuencias traería? Pregunta 10.2. Una vez publicada y difundida la fotografía, ¿Sabe usted a
A) Depresión lo que está propenso?
B) Orgullo
C) Vergüenza 29% 26%
5% 4% 16% D)Ira
5% 6% A) Sextorsión
3% E) Miedo
12% F) Aceptación B) Bullying
G) Motivación C) Grooming
H) Angustia D) Cyber Bullying
4% I) Satisfacción 11%
21% 35%
12% J) Alegría
3% 9% K) Emoción
Opción L

Etapa IV: Realización de campaña sobre las consecuencias


Pregunta 11. ¿Te gustaría informarte más sobre el sexting a través de una Pregunta 12. ¿De qué manera te gustaría informarte?
campaña reflexiva e informativa?

15% 14%
14% Charlas
Folletos
Sí Talleres
No 55%
Paginas web

85% 17%
RESULTADOS Etapa IV: Realización de campaña sobre las consecuencias

Plan de acción
Objetivo General: Estudiar los efectos psicológicos producidos por la práctica del sexting en los estudiantes de 4to año de media general de la
Unidad Educativa Privada Belagua en durante el periodo escolar 2018-2019.

Objetivo Actividades Recursos Tiempo


  Charla: Se llevará a cabo una charla educativa  Video beam. 60 minutos (15
  dirigida a los estudiantes de 4to año de media  Láminas de Power Point. minutos por
 Realizar una campaña informativa sobre general con la finalidad de ofrecer información cada sección)
los efectos psicológicos producidos por la y conocimiento a los mismos. Esta charla será
práctica del sexting dirigido a los dictada por los autores de la investigación
estudiantes de 4to año de media general presente. Se llevarán al auditorio del colegio a
de la Unidad Educativa Privada Belagua en los estudiantes que fueron seleccionados para
durante el periodo escolar 2018-2019. realizar la encuesta anteriormente, se les
  presentará la charla y también se les dará un
tiempo para que pregunten y sacarlos de dudas
en caso de que las tengan acerca del tema.

Micro radial: Se realizará un micro radial  Grabadora de voz. 2 minutos


dirigido a toda la institución y se mostrará por  Cornetas para proyectar el
medio de Radio Belagua con la finalidad de dar audio.
una información general del tema y además
prevenir acerca del mismo y sus consecuencias.
CAPÍTULO V
OBJETIVO 1 OBJETIVO 3
La práctica del sexting puede originar
trastornos psicológicos tan serios como la
La mayor parte de la muestra analizada ansiedad o la depresión, la mayor de la
conoce el término sexting, sin embargo, parte de la muestra asignada expresó
el nivel de conocimientos sobre los sentir vergüenza y depresión como
efectos psicológicos asociados a la
practica del sexting es bajo.
CONCLUSIONES reacción ante presentarse situaciones
adversas.

Con la campaña informativa, los


La mayoría de la muestra asignada revela estudiantes lograron aclarar sus dudas y
que realizan esta práctica por placer y además completar de manera específica
satisfacción, lo emplean como una de las la información que necesitaban de este
actividades cotidianas sexuales para tema tan importante para la sociedad de
mantener su relación activa. hoy en día.

OBJETIVO 2 OBJETIVO 4
RECOMENDACIONES

Para quienes lo practican, seguir


1
las normas de privatización y
anonimato.

Para los que reciben: Mantener


2 discreción al momento de recibir
este contenido.

Para los padres: Estar atentos a


3 los movimientos de sus hijos con
los aparatos electrónicos
“Si tu cuerpo quieres
exponer, el buen uso del
sexting debes hacer”

También podría gustarte

pFad - Phonifier reborn

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


Alternative Proxies:

Alternative Proxy

pFad Proxy

pFad v3 Proxy

pFad v4 Proxy