Me Av Ejercicios Puntuación y Mayúsculas

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LOS SIGNOS DE

PUNTUACIÓN
EJERCICIOS
Tres bellas, ¡Qué bellas son!
• Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene,
conocieron a un joven y apuesto caballero,
licenciado en letras y las tres se enamoraron de él.
Pero el caballero no se atrevía a decir de cuál de
las tres hermanas estaba enamorado. Como no se
declaraba a ninguna, las tres hermanas le rogaron
que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El
joven caballero escribió en un poema sus
sentimientos, aunque "olvidó" consignar los signos
de puntuación, y pidió a las tres hermanas que
cada una de ellas añadiese los signos de
puntuación que considerase oportunos.
Variación de sentido
• Ejercicio: Coloque los signos de
puntuación de manera que favorezca con
cada una de sus puntuaciones a una de
las bellas damas.
Tres bellas, ¡qué bellas son!,
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
digo que amo a Soledad;
no a Julia, cuya bondad
persona humana no tiene;
no aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
* Ejercicios (. ,)
Lea las siguientes oraciones e inserte punto y/o coma en los lugares
que corresponda:
 
 Antes de abandonar el lugar, el hombre confesó lo que había hecho.
 No, no, no, no puede ser así.
 La Srta. Amanda Vega Palacios, está matriculada en la sección 002 del
curso de Idiomas.
 Lejos, muy lejos, más allá de las montañas, se encontraba su amada.
 Creo, sin embargo, que al decirme esto fingía.
 No dirás, hijo mío, que no te lo advertí.
 No envíe dinero. Envíe solamente la orden de compra.
 El autobús se detuvo cuando llegó a Guayaquil.
 Juanito, contra todo lo que se esperaba, se hizo maestro.
* Ejercicios (; :)
Lea las siguientes oraciones e inserte los signos de
puntuación (coma, punto y coma y dos puntos) donde
corresponda:

 Hay tres virtudes teologales: fe, esperanza y caridad. 


 El lugar quedó hecho un desastre: los hombres huían, los
animales corrían despavoridos, las mujeres gritaban
desesperadas.
 La madre gritaba, el padre reía, los niños lloraban: era un
espectáculo horrible.
 No me hizo caso: ahora está en la cárcel.
 La casa estaba sola: se habían mudado.
 El profesor dijo: “Aprender a escribir
es aprender a pensar”.
* Ejercicios (“”¿?¡!…)
• Inserte o corrija los signos admiración, interrogación, comillas, puntos
suspensivos y demás signos de puntuación en los lugares que
considere necesarios para la claridad del mensaje.
1. ¡Santo Dios! Qué golazo de “La Gata” Fernández.
2. Manuel me dijo que “hoy fue un día estupendo”.
3. ¿Dónde estuviste? Te estuve llamando ¿Por qué no atendías?
4. “Era todo una ficción”, afirmó Leonardo Fariña.
5. ¿Juan a qué hora vendrás? Te espero para cenar.
6. En el Festival había: argentinos, uruguayos, brasileros y
ecuatorianos.
* Ejercicios (“”¿?¡!…)
• Inserte o corrija los signos admiración, interrogación, comillas, puntos
suspensivos y demás signos de puntuación en los lugares que
considere necesarios para la claridad del mensaje.

7. ¡Qué hermosa mañana! Me gustaría pasear por el bosque.


8. ¡Uy! Qué lástima que no viniste ayer ¡Te extrañé mucho!
9. ¡Será posible José! Otra vez te olvidaste del reloj.
10. ¿Cuándo llegará la enfermera con los medicamentos?
11. ¿Acaso alguien les cree a Juan y a su esposa?
12. ¡Algún día volverá!
• Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano
Luis. Tampoco se pagará la cuenta al sastre, nunca de
ningún modo, para los Jesuitas todo lo dicho es mi
deseo.
COLOQUE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
NECESARIOS PARA FAVORECER, EN CADA CASO, A
UN BENEFICIARIO DISTINTO.
ESCRIBA NUEVAMENTE LA ORACIÓN Y COLOQUE
LAS MAYÚSCULAS DONDE CORRESPONDA:

1.Unos científicos de la Universidad Estatal de Nueva York


revelaron que la risa prolonga la vida.

2.La revista “Estampas” de Caracas informó que los caimanes


del río Orinoco están en peligro.

3.Llueve mucho hoy, no podremos ir a la Universidad de las


Artes.

4.La Unesco ha creado un nuevo programa de apoyo social.

5.Abraham Valdelomar escribió el Caballero Carmelo.

Mag. Rosabel Salazar Serrano


ESCRIBA NUEVAMENTE LA ORACIÓN Y COLOQUE LAS
MAYÚSCULAS DONDE CORRESPONDA:

6.Marte es el cuarto planeta más cercano al sol


7.Marte es el cuarto planeta más cercano al Sol
8.Un periódico de Canadá menciona que uno de cada quince
doctores depende del alcohol o las drogas.
9.Un periódico de Canadá menciona que uno de cada quince
doctores depende del alcohol o las drogas.
10.Crucé el pacífico en diez días
11.Crucé el Pacífico en diez días.
12.Dulcinea fue el eterno amor de don quijote
13.Dulcinea fue el eterno amor de Don Quijo.
14.Cecilia torres, secretaria de la junta, certifica que
doña……….
15.Cecilia Torres, secretaria de la Junta, certifica que
Doña….

Mag. Rosabel Salazar Serrano


CON MAYÚSCULA CADA PALABRA
SUBRAYADA.

1.El periódico USA Today afirma que los ataques más


sangrientos de la actualidad tienen tintes religiosos.
(Nombre propio)

2.El Ministro de Justicia presentó sus declaraciones ante la


prensa. (Títulos de autoridades)

3.Un alemán visitó las instalaciones de la UNICEF.


(Nombre de institución)

4.El Niño amenaza con regresar este verano. (Fenómeno


climático)

5.Deseo vivir en Mindo. (Nombre geográfico)

Mag. Rosabel Salazar Serrano


Ejercicio final. Use signos de puntuación y separe
párrafos
Carla y yo recibimos a padres de familia del estudiante, Juan Osorio, del
décimo año de básica.
La señora refiere que la crisis que tuvo Juan ocurrió en “Play Zone” de San
Marino; que en ocasiones anteriores, ante una crisis similar, han acudido al
Hospital Roberto Gilbert, pero en este caso, dada la cercanía fueron a la
Clínica Kennedy. En ese centro de salud, Juan no fue atendido por un
neurólogo pediátrico, ni siquiera por uno clínico, sino por un neurocirujano.
Luego de esta primera atención, hicieron una consulta con un especialista
pediátrico y este los derivó con el doctor Enrique Díaz Calderón, quien si
es neurólogo pediátrico.
Los padres mencionaron, además, que días previos a la crisis, los
síntomas que se evidenciaron en su hijo fueron: decaimiento, dolor de
barriga y de cabeza.
El diagnóstico emitido por el especialista fue de crisis convulsiva
generalizada, ante lo cual recomendó que se evitaran los deportes de
contacto o aquellos que supongan mayores riesgos, ante una posible crisis
durante la práctica.

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