PADEP/USAC

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE

ENSEÑANZA MEDIA EFPEM PROGRAMA ACADÉMICO
DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE-PADEP/D-
• Programa General del Curso de Sistematización de las
Experiencias Educativas
Sexta Cohorte-2018
•Datos Generales:
•Curso: Sistematización de las
• Experiencias Educativas
•Jornada: Sabatina 4 horas mañana o tarde
•Duración : 32 horas 8 sesiones presenciales
•Horario: 8:00 a 12:00 ó 13:00 a 17:00
•Sede: Chimaltenango, cabecera
•Responsables:Coordinadores
• Departamentales de PADEP/D
•I Descripción
•El curso de sistematización de las
experiencias educativas exitosas, está
dirigido a docentes de educación Pre-
primaria y Primaria, monolingüe (maestro-
estudiante) que participan en el Programa
Académico de Desarrollo Profesional para
Docentes PADEP/D. Habilita al estudiante
para poder someterse al examen de
graduación al finalizar sus veinte cursos,
que consta la carrera de profesorado.
•Objetivos del Curso
•Objetivos General
•Contribuir con el proceso formativo de los
estudiantes del PADEP/D, facilitando el
curso que orienta el proceso de
sistematización de experiencias de
aprendizaje exitosas que fueron
desarrollados en el aula por los maestros en
servicio, que, a la vez, son estudiantes del
programa de desarrollo profesional
docente.
Objetivos Específicos
 Elaborar el contenido de las etapas del proceso de

sistematización de experiencias de aprendizaje exitosas
aplicadas en las aulas en donde laboran estudiantes que
participan en el Programa Académico de Desarrollo profesional
Docente PADEP/D.
 Orientar el proceso de identificación, descripción,
contextualización y fundamentación de las experiencias de
aprendizaje.
 Ayudar a los estudiantes para que analicen las experiencias de
aprendizaje exitosas, identificando logros, resultados y
lecciones aprendidas.
 Dar continuidad al procedimiento para la sistematización y
presentación de experiencias de aprendizaje.
 Habilitar al estudiante de PADEP/D para desarrollar el examen
final de graduación.
• II. Competencias
a)Redacta las experiencias educativas exitosas de
acuerdo a cada uno de los seis ejes de
sistematización.
b)Se apropia del contenido a desarrollar en cada
una de las matrices, según los ejes de la
sistematización.
c)Construye sistemáticamente las experiencias
educativas exitosas desarrolladas en el aula,
durante el proceso de su formación académica.
d)Dosificación de contenidos
e)Desarrollo de la guía para la sistematización de
las experiencias de aprendizaje
DOSIFICACIÒN
CONTENIDOS PRODUCTOS
Socialización del programa.
Fundamentos conceptuales
de la sistematización
Marco conceptual ¿Qué es
sistematización? Objeto,

objetivos, etc. ¿Cómo se
sistematiza en PADEP/D
Datos de base, descriptiva.
Cap. I

Marco contextual Cap. II
SABAD 14/07/20 Datos de
O1 18 base y Marco
Contextual
• Continuación
SABA 21/07/2 Etapa 1. Seis
DO 2 018 Identificación y experiencia
descripción de las s (una por
experiencias eje)
SABA 28/07/2 Etapa 2. Matriz 3. Seis
DO 3 018 Contexto de la experiencia
experiencia s
contextuali
zadas
SABA 4/08/20 Etapa 3. Matriz 4.1, Dos
DO 4 18 4.2 (Normas APA 6ª. experiencia
Ed.) s
• Continuación
SABAD 11/08/20 Etapa 3. Matriz 4. 1, 4.2 Dos
O5 18 (Normas APA 6ª. Ed.) experiencias
SABAD 18/08/20 Etapa 3. Matriz 4. 1, 4.2 Dos

O6 18 (Normas APA 6ª. Ed.) experiencias
SABAD 25/08/20 Etapa 4. Matriz 5. Seis

O7 18 Análisis de la experiencias
experiencia
SABAD 1/09/201 Unificación y Consolidado
O8 8 consolidado de las (producto
experiencias final)
revisado y
aprobado por
el asesor.
•I. Metodología
•El curso está basado en el desarrollo de
talleres presenciales, secuenciales acordes
al modelo pedagógico constructivista el cual
se fundamenta en el módulo denominado
guía para la sistematización de experiencias
de aprendizaje. Parte de los conocimientos
previos de los maestros-estudiantes,
explorados mediante el acompañamiento
pedagógico, desarrollo de talleres previos,
preguntas generadoras, lluvia de ideas,
discusión de experiencias educativas y el
diálogo de saberes.
• Continuación
•Se utiliza el Portafolio de aprendizaje
como un instrumento de consulta y
redacción de experiencias, de
autoevaluación del desempeño del
maestro-estudiante en el curso y como
registro histórico de la experiencia, que
será un valioso auxiliar para el trabajo de
sistematización, previo a la graduación.
• Continuación
•II. En concordancia con lo que estipula el
proceso de formación académica del PADEP/D,
la evaluación del curso será una evaluación
contínua y formativa, basada en productos que
los estudiantes presentarán en cada sesión de
trabajo. Se inicia con la evaluación diagnóstica
obtenida en los talleres previamente realizados
y luego continúa a lo largo del curso con la
evaluación del cumplimiento de tareas
puntuales basadas en cada una de las matrices
que corresponde a cada etapa.Según los seis
ejes de la sistematización. El cumplimiento de la
entrega de productos permitirá definir la parte
sumatoria del proceso evaluativo.
• Actividad Evaluación sumativa
No. Fecha Aspectos a evaluar Ponderación
1 15/07/2018 Asistencia y puntualidad 5
2 14/07/2018 Datos de base y Marco Contextual 5
3 21/07/2018 Seis experiencias (una por eje) 10
4 28/07/2018 Seis experiencias contextualizadas 10
5 4/08/2018 Dos experiencias 10

8 25/08/2018 Seis experiencias 10
9 1/09/2018 Consolidado(Producto final) 30

revisado y aprobado por el asesor.
Sumatoria 100

PADEP/USAC

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PADEP/USAC

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

PADEP/USAC

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE

 Elaborar el contenido de las etapas del proceso de

SABAD 18/08/20 Etapa 3. Matriz 4. 1, 4.2 Dos

SABAD 25/08/20 Etapa 4. Matriz 5. Seis

2 14/07/2018 Datos de base y Marco Contextual 5

3 21/07/2018 Seis experiencias (una por eje) 10

4 28/07/2018 Seis experiencias contextualizadas 10

5 4/08/2018 Dos experiencias 10

7 18/08/2018 Dos experiencias 10

8 25/08/2018 Seis experiencias 10

9 1/09/2018 Consolidado(Producto final) 30

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.