Clasificación de Las Técnicas Proyectivas

CLASIFICACIÓN DE LAS
TÉCNICAS PROYECTIVAS .
TÉCNICAS PROYECTIVAS.
PRESENTACIÓN.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA.
PARTICIPANTE: YSABEL ROSARIO.

MATRICULA: 16-9904
FACILITADORA: CARMELITA PÉREZ LLUBERES.
MATERIA: TEST PROYECTIVOS
TEMA: TAREA 2 TÉCNICAS PROYECTIVAS.
. INTRODUCCIÓN
• En esta ocasión de nuestra segunda semana trabajaremos con la clasificación de

técnicas proyectivas.
• Las técnicas proyectivas son técnicas de recogida de información. Principalmente
han sido muy útiles en el ámbito dinámico, surge desde el modelo psicodinámico y
este es el que las soporta. En el primer momento se desarrolla con el objetivo de
analizar el mundo inconsciente del sujeto, pero cada vez se utilizan mas para
valorar el mundo cognitivo del sujeto ( como piensa), los utilizan en diferentes
modelos y se aplican en diversos campos de la psicología.
CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS
PROYECTIVOS.
• Las técnicas proyectivas pueden clasificarse en : Estructurales y temáticas,
técnicas proyectivas expresivas o graficas, técnicas proyectivas contractivas,
técnicas proyectivas asociativa, técnicas proyectivas referidas al movimiento.
• Las técnicas proyectivas estructurales, como su nombre lo indica permiten
objetivar la estructura de personalidad del sujeto. Tiene como objetivo el como de
la conducta del sujeto. Busca hacer un corte representativo de la organización
psíquica del sujeto . Ejemplo de ellas son el HTP de buck, la FH de Machover, la
persona bajo la lluvia de un autor desconocido, el test del animal de Levi, ect.
LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS TEMÁTICAS.
• Las técnicas proyectivas temáticas, dan cuenta de los aspectos dinámicos de la

personalidad del sujeto del contenido de las misma; es decir de los conflictos, los
mecanismo de defensa, el contenido de la fantasías, los roles asumidos por el sujeto.
Ejemplos de ellas son el TAT de Murray, el test de relaciones objétales de Phillips, el
cuestionario desiderativo de Bernstein, el test de Rorschach del autor del mismo nombre.
• Esta ultima técnica suele clasificarse con el nombre de mixta ya que aporta información
tanto estructural como dinámica de la personalidad en términos de que por su
complejidad posee una valoración cuantitativa y otra cualitativa para ser analizada.
TÉCNICAS PROYECTIVAS EXPRESIVAS O
GRAFICAS.
• Carecen de un material estimular visual o táctil, lo que le pedimos al sujeto que
realice se lo pedimos con una cognición escrita o verbal, y en base a esa
consigna ( es el único estimulo que se le da) realiza una repuesta, se expresa
gráficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas
madurativas ( destrezas) sino también el desarrollo de su propia percepción,
personalidad, ( test del árbol, de la familia, de la figura humana, garabateo,
dactilopintura).
• Incluyen las habilidades expresivas-perceptivas del sujeto. Estas técnicas no son
nada potentes como forma de evaluación de habilidades intelectuales son
mejores para maduración ( esquema corporal, maduración concreta).
TÉCNICAS PROYECTIVAS CONSTRUCTIVAS.
• La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio de los

elementos que se le presentan al sujeto en la prueba ( test del pueblo, se le
utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una
aldea). Se utilizan muy pocos porque es difícil interpretar de forma global
toda la información que se obtiene.
• Nos permite conocer el mundo relacionado del sujeto, como se mueve
aspectos afectivos e intelectuales ( ponen en practica sus destrezas). Son
caras, se necesita mucho tiempo de aplicación y es difícil de interpretar.
TÉCNICAS PROYECTIVAS ASOCIATIVAS.
• Conlleva también una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que

manifestar verbalmente y es por asociación. Por ejemplo, lista de palabras de
Jung, el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo
casa, se asocia a cada estimulo una palabra. Asociación de frases
incompletas, completar una frase ( me encuentro a gusto en …), en fabulas
de dúo completar un relato, test de cuento infantiles ( compuestos por los
cuentos clásicos y se le pide al niño que le de un final feliz y uno triste).
TÉCNICAS PROYECTIVAS REFERIDAS AL
MOVIMIENTO.
• sirven para diagnosticar y tratar: test miokinetico de mira, dibujar con los
ojos cerrados con el propósito de ver la exactitud de sus movimientos; test
gestálticos vasomotor de Bender, el sujeto debe reproducir las laminas que
se le muestran y test visual de Ellis, ver un estimulo y luego recordarlo y
dibujarlos.
CONCLUSIÓN.
LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS FUERON UN EXPONENTE DE LA FORMA DE EVALUAR DE LOS
PSICÓLOGOS DESDE 1950 A LA DÉCADA DE LOS 80´S. ENTRE 1970-80 SURGEN CRITICAS PUES
ESTAS TÉCNICAS SE CONSIDERAN INSTRUMENTOS QUE NO ESTÁN VALIDADOS Y QUE NO
CUMPLÍAN LAS GARANTÍAS CIENTÍFICAS NECESARIAS. LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS NO SE
PUEDEN VALIDAR CON LA TEORÍA CLÁSICA DE LOS TEST PUES BUSCAN LA LEY INDIVIDUAL
COMO ES EL SUJETO EN CONCRETO.
SIGNIFICADO DE PROYECCIÓN.
FREUD INTRODUCE LA PALABRA PROYECCIÓN EN EL ÁMBITO CLÍNICO COMO MECANISMO DE
DEFENSA PATOLÓGICO QUE LE SERVÍA AL SUJETO PARA ENFRENTAR LA ANSIEDAD Y LA CULPA
QUE ESTABAN DEBAJO DE LOS TRASTORNOS PARANOIDES ( PROYECTAN A OTROS EN SU PROPIO
PROBLEMAS), SE DABA SOLO EN PACIENTES CLÍNICOS, LUEGO VIO QUE EN OTROS TAMBIÉN SE
DABAN. POR LO TANTO SUPUSO QUE ERA UN MECANISMO DE DEFENSA NO PATOLÓGICO, QUE
LAS PERCEPCIONES INTERNAS PROVOCABAN POR PROCESOS IDEACIONES O EMOCIONALES
QUE NO SOMOS CAPACES DE ASUMIR COMO PROPIOS POR LO QUE LOS PONEMOS EN OTROS.

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