EVOLUCION

DEL AUTISMO

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psicosis o esquizofrenia
psicosis o esquizofrenia
El conjunto de elementos observados que, inicialmente se caracterizaron como autismo, se han visto
reformulados a través del tiempo. Los sucesivos intentos de aislar lo observado hasta conformar un
síndrome, dio origen a distintas nosografías y clasificaciones.
La etimología del término “autismo” tiene su origen en la Antigua Grecia, cuya raíz auto -de autos- se asocia
con lo referido a “lo propio, a uno mismo”. De manera amplia, el significado del término, podría definirse como
“ensimismarse”, “meterse en uno mismo”. La evolución del TEA es variable, aunque la mayoría de
personas sigue necesitando ayuda y apoyo durante la edad adulta. Aun así, cada vez hay más evidencia de
que
Por este motivo, es frecuente que sigan requiriendo una ayuda psicológica que una minoría de personas con
autismo progresa hasta el punto de no cumplir criterios para permanecer incluidas dentro del TEA.
Aunque no se conocen bien qué factores son los que contribuyen a este “resultado óptimo”, algunos de ellos
se han asociado con el hecho de desarrollar el lenguaje durante la infancia y no tener asociada una
discapacidad intelectual; no presentar otros trastornos psiquiátricos asociados y recibir un tratamiento
adecuado para los síntomas del TEA.
No obstante, es frecuente que las personas con TEA puedan presentar mayores dificultades coincidiendo con
periodos de estrés, cambios relevantes o etapas concretas del desarrollo, como la adolescencia. puede variar
en intensidad a lo largo del tiempo.
Con intervenciones adecuadas y este sapoyo, muchas personas con TEA, especialmente, aquellas que se
encuentran en el rango del alto funcionamiento, pueden desarrollar vidas autónomas e independientes, así
como relaciones interpersonales significativas.
Si bien el término es antiquísimo, recién se utiliza en la literatura médica en el año 1912 de la pluma del
psiquiatra suizo Paul Bleuler, cuando publica un artículo en el American Journal of Insanity, para hacer
referencia a un síntoma de la esquizofrenia que implicaba una tendencia a alejarse de la realidad externa,
con una evidente sustracción de la vida social y aislamiento emocional hacia el mundo exterior.
Recién hacia 1943, el psiquiatra austriaco Leo Kanner, luego de estudiar los casos de un grupo de niños,
introdujo la clasificación de autismo infantil temprano para señalar las dificultades de adaptación a los
cambios en las rutinas, las dificultades para entablar lazos sociales consistentes, la sensibilidad a  los
estímulos, la ecolalia[1] y las dificultades para realizar actividades espontáneas. En los niños observados, la
memoria se encontraba conservada.
 Revisa las cinco categorías establecidas en el DSM IV, ya que imposibilitaban diferenciar entre
comorbilidades (presencia de uno o más diagnósticos o enfermedades, además del trastorno basal)
permitiendo diagnosticar otras patologías como depresión, ansiedad, déficit cognitivo, déficit
atencional, convulsiones, etc.  Se recalca el nivel de severidad y se consideran las limitaciones
sociales y comunicacionales como de un mismo conjunto de dificultades en el desarrollo.
Como limitante, la clasificación diagnostica del DSM-V plantea la posible pérdida de casos
diagnosticados como el Síndrome de Asperger .

Bibliografía
American Psychiatric Association (2013): DSM-V: Diagnostic and
Statistical Manual of Mental Disorders, Arlington, VA, American
Psychiatric Association .