Salud Comunitaria

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TEORÍA DEL

APRENDIZAJE SOCIAL O
COGNOSCITIVO.
METODO IEC
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL O
COGNOSCITIVO

✘ La teoría del aprendizaje ✘ Se basa en tres conceptos clave:


social se apoya en la idea de
 que las personas pueden
que los niños aprenden en
aprender a través de la
entornos sociales por medio observación
de la observación y de la  que el estado mental afecta este
imitación del proceso de aprendizaje
comportamiento que vieron.  que sólo porque se aprendió algo
También refuerza la idea de no significa que esto resulte en un
cambio en el comportamiento de
que el niño se ve afectado
la persona.
por la influencia de otros.

2
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL O
COGNOSCITIVO

✘ Principios:

 Atención: Para aprender, es necesario estar enfocado y poner atención.

 Retención: Internalizar la información que acaban de aprender y almacenarla


como recuerdo.

 Reproducción: Reproducir información que se retuvo anteriormente y


utilizarla cuando sea necesario, como en un examen.

 Motivación: Sin motivación no hay interés de hacer cualquier cosa.

3
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL O
COGNOSCITIVO

Según esta teoría, las conductas sociales: tanto la adecuada


socialización como las desviaciones respecto a la misma,
son conductas aprendidas afirmándose que el mecanismo
de aprendizaje por observación ayuda a la adquisición de
la conducta social y el reforzamiento constituye un
elemento importante para mantener la conducta
aprendida.

El experimento del muñeco Bobo, Bandura 1961

4
El experimento del muñeco Bobo

5
1.
HIPOTESIS
✘ los niños que hubieran visto las agresiones atacarían al
muñeco,

✘ los que vieron juegos pacíficos no le atacarían, e incluso


serían más pacíficos que el grupo de control → se comprobó
que ambos grupos fueron igualmente pacíficos

7
✘ los varones serían más violentos y que el sexo del adulto
influiría en que fueran los niños de su mismo sexo los que
copiasen su conducta

✘ Las hipótesis de Bandura se confirmaron caso al completo y


así, los niños que habían visto el modelo agresivo lo
imitaron, tanto verbal como físicamente, siendo las
agresiones verbales las que más posibilidades tenían de ser
copiadas.

8
2.
CRITICAS
✘ la dificultad para explicar los cambios que pueden ocurrir a
lo largo de la socialización,

✘ el por qué algunas personas pueden resistir las influencias


del aprendizaje y otras no y

✘ no tener en cuenta la influencia de otras variables


relacionadas con las conductas inadaptadas como por
ejemplo, la marginación.

10
La Teoría del
Aprendizaje Social de
Albert Bandura 11
Mientras que los psicólogos ✘ Los conductistas, dice
conductistas explicaban la Bandura, subestiman la
adquisición de nuevas habilidades dimensión social del
y conocimientos mediante una comportamiento reduciéndola a
aproximación gradual basada en un esquema según el cual una
varios ensayos con reforzamiento, persona influye sobre otra y hace
Bandura intentó explicar por qué que se desencadenen
primero tenemos que hablar de eso mecanismos de asociación en la
para explicar de dónde viene el segunda. Ese proceso no es
cognoscitivo. interacción, sino más bien un
envío de paquetes de
información de un organismo a
otro.

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CAPACIDADES BASICAS

✘ Capacidad simbolizadora

✘ Capacidad de previsión

✘ Capacidad Vicaria

✘ Capacidad autorreguladora

✘ Capacidad de autorreflexión

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METODO IEC

IEC (Información, Educación, Comunicación) es la


metodología para proporcionar información necesaria para
usuarios (as) de los servicios de salud. IEC se enfoca al
desarrollo de actividades del personal de salud quien ofrece el
servicio, poniendo la mira en cambio de comportamiento de
los y las usuarios (as) haciendo profundizar su entendimiento.

Hace 6 a 7 años apareció una sigla “CCC”, Que significa


Comunicación para Cambio de Comportamiento. CCC se
enfoca en el cambio de actitud y/o forma de vida, que han
cultivado los usuarios por largo tiempo, para mejorar su
calidad de vida.

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