I.E.S.

“EMBLEMATICO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”

Mensaje de texto

Mi nombre es Oswaldo y me encuentro atrapado

entre los escombros del que fuera mi hogar. A
pesar de lo terrible de la situación, agradezco
a los cielos que toda mi familia esté a salvo.
Pudimos escapar de la muerte a tiempo cuando
escuchamos ese ruido espantoso, preludio de la
tragedia.
Aún no entiendo con exactitud qué y cómo pasó. Solo sé que de pronto, sobre nosotros, se formó un escudo de sólido concreto
que cayó e impidió que la estructura de la casa 920 de la hermosa avenida Los Geranios nos sepultara. Pero esas columnas
milagrosas ahora también son nuestra cárcel.
Pero estamos vivos. Los niños, descalzos, lloran abrazados a su madre, uno al lado del otro. Mi mujer, aún aturdida, se aferra a
ellos como para no derrumbarse.
—¡Cálmense, hijitos! Dios nos ayudará. Su papá ya encontrará la forma de salir de aquí
—les dice—. Yo muevo la cabeza confirmando lo que les dice mi mujer.
• Observo con detenimiento a mi padre que no lleva los anteojos y se ve extraño. ¡Si la viejita lo pudiera ver! Y recuerdo, al ver
su rostro pálido, su rostro pálido, su problema de presión y siento que el tiempo y el oxígeno se van demasiado a prisa.
Elsa sangra, su baja estatura la hace ver aún más frágil, pero en sus ojos el dolor ha sido vencido por el deseo infinito de
sobrevivir, no quiere ceder. Pensar que hace apenas unas horas repartía el pastel de cumpleaños que le había preparado a su
marido, mi hermano Rubén, a pesar de que a él su diabetes le impedía probar esas delicias, así era ella, dócil, serena. Ahora,
mira a Rubén, intuyo que quiere llorar, pero permanece tranquila.
Es una suerte que los demás salieran por más bebida, caso contrario ahora estaríamos todos atrapados.
Rubén se mueve buscando una salida, pero todo está tan oscuro que, si no fuera por la linterna de mi celular, no podríamos ver
nada. Un momento, ¡mi celular!, puedo enviar un mensaje de texto a Emergencias Médicas; pero solo tengo un último mensaje y
debo pensar rápido, pues se acaba la batería y con ella la única posibilidad de que nos encuentren a tiempo… Son 140
caracteres y debo escoger las palabras exactas que nos lleven a la luz, a la vida, a la salvación.

Responde las preguntas :

1.¿Por qué se salvaron del accidente los otros parientes de Oswaldo?
a. Era el cumpleaños de Rubén.
b. La reunión terminó temprano.
c. Fueron a comprar más bebidas.
d. Eran muchos en la casa y salieron.

2. La esposa de Oswaldo manifiesta lo siguiente: “—¡Cálmense, hijitos! Dios nos ayudará. Su papá ya
encontrará la forma de salir de aquí”. ¿Cuál es la motivación de la esposa de Oswaldo para hablar a sus
hijos de esa manera?
a. El deseo de ayudar a sus hijos a salir de inmediato.
b. La necesidad de dar confianza a sus hijos de que todo saldrá bien.
c. La desconfianza ante la terrible situación en la que está.
d. La necesidad de engañar a sus hijos cínicamente.

3. ¿Cuál de las siguientes acciones es el nudo de la historia relatada?

a. Oswaldo y su familia se encuentran atrapados entre los escombros de su casa.
b. Oswaldo se da cuenta de que a través del celular puede salvar la vida de su familia.
c. La familia de Oswaldo se encuentra celebrando un cumpleaños.
d. La familia de Oswaldo se encuentra aturdida por el siniestro.
4. ¿Qué efectos provocó en ti la narración en primera persona (yo/nosotros)?
¿Por
qué?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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5. Según tu punto de vista, ¿qué actitudes de los personajes puedes identificar como las más adecuadas
para actuar frente a un siniestro? ¿Por
qué?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Lee el siguiente texto

 El cerdito

La señora estaba siempre vestida de negro y arrastraba sonriente el reumatismo

del dormitorio a la sala. Otras habitaciones no había; pero sí una ventana que
daba a un pequeño jardín parduzco. Miró el reloj que le colgaba del pecho y
pensó que faltaba más de una hora para que llegaran los niños. No eran suyos.
A veces dos, a veces tres que llegaban desde las casas en ruinas, más allá de la
placita, atravesando el puente de madera sobre la zanja seca ahora, enfurecida
de agua en los temporales de invierno.
Aunque los niños empezaran a ir a la escuela, siempre lograban escapar de sus casas o de sus aulas a la hora de pereza y calma
de la siesta. Todos, los dos o tres, eran sucios, hambrientos y físicamente muy distintos. Pero la anciana siempre lograba
reconocer en ellos algún rasgo del nieto perdido; a veces a Juan le correspondían los ojos o la franqueza de ojos y sonrisa; otras,
ella los descubría en Emilio o Guido. Pero no trascurría ninguna tarde sin haber reproducido algún gesto, algún ademán de nieto.
Pasó sin prisa a la cocina para preparar los tres tazones de café con leche y los panques que envolvían dulce de membrillo.
Aquella tarde los chicos no hicieron sonar la campanilla de la verja, sino que golpearon con los nudillos el cristal de la puerta de
entrada, la anciana demoró en oírlos pero los golpes continuaron insistentes y sin aumentar su fuerza. Por fin, porque había
pasado a la sala para acomodar la mesa, la anciana percibió el ruido y divisó las tres siluetas que habían trepados los escalones.
Sentados alrededor de la mesa, con los carrillos hinchados por la dulzura de la golosina, los niños repitieron las habituales
tonterías, se acusaron entre ellos de fracasos y traiciones. La anciana no los comprendía pero los miraba comer con una sonrisa
inmóvil; para aquella tarde, después de observar mucho para no equivocarse, decidió que Emilio le estaba recordando el nieto
mucho más que los otros dos. Sobre todo, con el movimiento de las manos.
Mientras lavaba la loza en la cocina, oyó el coro de risas, las apagadas voces del secreteo y luego el silencio. Alguno caminó furtivo y ella
no pudo oír el ruido sordo del hierro en la cabeza. Ya no oyó nada más, bamboleó el cuerpo y luego quedó quieta en el suelo de su cocina.
Revolvieron en todos los muebles del dormitorio, buscaron debajo del colchón. Se repartieron billetes y monedas, y Juan le propuso a
Emilio:
—Dale otro golpe. Por si las dudas.
Caminaron despacio bajo el sol y al llegar al tablón de la zanja cada uno regresó separado, al barrio miserable. Cada uno a su choza y
Guido, cuando estuvo en la suya, vacía como siempre en la tarde, levantó ropas, chatarra y desperdicios del cajón que tenía junto al catre
y extrajo la alcancía blanca y manchada para guardar su dinero; una alcancía de yeso en forma de cerdito con una ranura en el lomo.

Responde las preguntas:

1. Según la información que proporciona el cuento, señala si son verdaderos (V) ofalsos (F) los siguientes
enunciados. Luego selecciona la alternativa correcta.
( ) La señora, a pesar de ser una anciana, era muy saludable.
( ) La anciana buscaba similitudes entre los niños y su nieto perdido.
( ) Los niños tomaron café con leche en casa de la anciana.
( ) Emilio guardó su dinero en su cerdito de yeso.
a. V - V - V - F
b. F - F - V - F
c. F - V - V - F
d. F - V - V - V
En el texto se narra: “La anciana no los comprendía pero los miraba comer con una
sonrisa inmóvil [...]”.

3. Según el significado global del texto, ¿qué motivo podría tener la anciana para
• siempre vestir de negro?
a. Demostrar su tristeza por vivir sola.
b. Mantener el luto por la pérdida de su nieto.
c. Ser una mujer mayor sin interés por la vida.
d. El luto por la muerte de varios familiares.

4. El cuento lleva como título “El cerdito”. ¿Crees que el título refleja el contenido del cuento? ¿Por qué?
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5. En el cuento se presenta la historia de niños pobres que actúan deshonestamente con la anciana que les da
de comer. Desde tu punto de vista, ¿crees que todos los niños pobres actuarían de la misma manera? ¿Por
qué?....................................................................................................................................................................................
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• Lee el siguiente texto:
El minotauro

Minos se convirtió en rey de Creta, una gran isla en el mar Mediterráneo, con ayuda de Poseidón,
dios de los mares, quien le envió un espléndido toro para que lo sacrificara en su honor. Pero
Minos sacrificó un animal menos impresionante, con lo que despertó la ira del dios. Para vengarse,
Poseidón indujo a Pasifae, esposa de Minos, a enamorarse del animal. De esta unión antinatural
nació el Minotauro, un ser monstruoso, mitad hombre mitad toro. La ira de Poseidón no tenía
límites: hizo que el Minotauro se alimentara solo de carne humana y, conforme crecía, fue
volviéndose más y más salvaje. Por ello, Minos ordenó al arquitecto Dédalo que construyese un
laberinto para alojar en él al monstruo.

Por aquel entonces, uno de los hijos de Minos, Androgeo, se encontraba en Atenas participando en una competición olímpica de la que resultó ganador. Los
atenienses, al mando de los cuales se encontraba el rey Egeo, lo asesinaron. Por ello, el rey de Creta les declaró la guerra: atacó el territorio y, con la ayuda de la
peste que asoló Atenas, salió vencedor. La victoria de Minos impuso varias condiciones, una de las cuales era entregar anualmente a siete jóvenes y siete
doncellas como sacrificio al Minotauro. Cada año, catorce jóvenes eran abandonados a su suerte dentro del laberinto, donde acababan devorados por el
monstruo.

Años después, Teseo, hijo de Egeo, se ofreció a ser uno de los jóvenes que irían ese año como sacrificio a Creta, pero con la finalidad de matar al Minotauro y así
liberar a su patria del impuesto. Egeo le dijo que si volvía con vida, cambiara las velas negras con que los barcos retornaban de la isla por otras para darle la
noticia de su victoria. Al llegar a Creta, los jóvenes fueron presentados a Minos y Teseo conoció entonces a Ariadna, una de las hijas del rey. Ariadna se enamoró
de él y le rogó que se abstuviera de luchar contra el Minotauro, pero Teseo la convenció de que él podría vencer al monstruo con su ayuda. Ariadna le entregó una
espada y un ovillo de hilo para que, una vez en el laberinto, fuera desenrollándolo y lo usara de guía al regreso. Teseo y los demás jóvenes entraron en el
laberinto, y horas después se encontraron con el Minotauro. Teseo luchó contra él y lo derrotó. Para salir del laberinto, siguió de vuelta el hilo de Ariadna y guio a
los demás. Cuenta la leyenda que Ariadna y él partieron hacia Atenas, pero Teseo la abandonó en la isla de Naxos. Cuando el barco llegaba a Atenas, Teseo no
recordó la promesa que le había hecho a su padre de cambiar las velas, por lo que este se suicidó arrojándose al mar.
Responde las preguntas:
1 Escribe los números del 1 al 4, señalando el orden cronológico de cada enunciado.
( ) Poseidón hizo que el Minotauro se alimentara solo de carne humana.
( ) Ariadna le entregó una espada y un ovillo de hilo a Teseo.
( ) Teseo se ofreció a ser uno de los jóvenes en sacrificio.
( ) Poseidón envió un espléndido toro a Minos.
a. 1 - 4 - 3 - 2
b. 2 - 3 - 4 - 1
c. 1 - 3 - 4 - 2
d. 2 - 4 - 3 – 1

2 Completa el siguiente cuadro con los sucesos narrados según sean causas o efectos.
3 ¿Qué habría sucedido si Teseo no hubiese olvidado cambiar las velas negras de su barco al retornar a Atenas?
a. Ariadna habría sido su esposa.
b. Teseo no sería un ejemplo de heroísmo.
c. Egeo hubiera celebrado con él su triunfo.
d. Teseo no hubiera abandonado a Ariadna.

4 En esta historia son constantes la traición y la venganza de los personajes. Elige un caso y explica qué consecuencias
trae para el personaje o sus seres queridos este tipo de acciones.
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5 Reflexiona sobre las palabras de Francis Bacon: “Vengándose, uno se iguala a su enemigo; perdonándolo, se muestra
superior a él”. Luego relaciona la cita con los hechos presentados en el texto leído: ¿estás de acuerdo con las acciones de
venganza tomadas por los personajes de esta historia? ¿Por
qué?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Lee el siguiente texto : El Cuy
Responde las preguntas :
1 ¿Qué dilema atraviesa el Cuy?
a. Pasear con la pericotita o asistir a su reunión política.
b. Perder el tiempo o usarlo productivamente.
c. La pericotita o la política.
d. Lo que desea y lo que puede hacer.

2 Teniendo en cuenta todas las viñetas, explica de manera sucinta el propósito comunicativo de la historieta.
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3 ¿Qué pasaría si se alterara el orden de las tiras, siendo la tira 3 la primera?
a. No se alteraría la comprensión de la historieta.
b. No se podría comprender la historieta.
c. La historieta resultaría aún más graciosa.
d. El final de la historieta sería triste.

4 Al final de la tira 3, el cuy le dice a Humberto: “¡Qué locazo!”. ¿Qué indica esa frase?
a. Reproche.
b. Solidaridad.
c. Admiración.

d. Envidia. 5
5 ¿Consideras que el “cuy amante” y el “cuy militante” se deben enfrentar o pueden convivir en armonía?
Argumenta.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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