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    Tema 1 Entornos Virtuales

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    TIC APLICADAS A LA

    EDUCACIÓN

    UNIDAD 2:
    LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

    TEMA 1:
    Definición, tipos y características de entornos virtuales de
    aprendizaje
    https://sites.google.com/site/educacionvirtualakering/entor
    nos-virtuales-de-aprendizaje-para-la-formacion-docente

    DIANA LUCÍA TIGUA MOREIRA


    INTRODUCCIÓN

    Los Entornos Virtuales Enseñanza Aprendizaje se definen generalmente como


    un proceso o actividad de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla fuera de un
    espacio físico, temporal y a través de Internet y ofrecen diversidad de medios y
    recursos para apoyar la enseñanza; son en la actualidad la arquitectura
    tecnológica que da sustento funcional a las diversas iniciativas de
    teleformación, no obstante, ellos no determinan los modelos y estrategias
    didácticas, ya que el conocimiento o acceso a estos recursos no exime al
    profesor del conocimiento profundo de las condiciones de aprendizaje, ni del
    adecuado diseño y planeación docente, pero sí le aporta una nueva visión
    pedagógica que se enriquece con el uso de estas tecnologías.
    OBJETIVO

    Conocer metodología, modelos y estrategias de


    enseñanza, para motivar a los estudiantes, apoyada
    en herramientas tecnológicas, que permitan
    interactuar con los estudiantes.

    https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Felprofecesard.com%2Fobjetos-virtuales-de-aprendizaje-r
    ecursos
    elearning
    %2F&psig=AOvVaw3dggmKrYSnamR5HCK2L0mi&ust=1620406949703000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjR
    xqFwoTCJjj0sLEtfACFQAAAAAdAAAAABAJ
    TEMA 1: DEFINICIÓN, TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
    DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
    Subtema 1: Definición de
    Entornos Virtuales de
    Aprendizaje

    Subtema 2: Tipos de
    Entornos de aprendizaje

    Subtema 3: Caracteristicas
    de los Entornos Virtuales
    de Aprendizaje
    ACTIVIDAD DE INICIO
    Lluvia de ideas en mentimeter: ¿Qué son las estrategias virtuales?

    Ingrese al enlace y participe activamente. 6267 2990


    https://www.menti.com/wevcgu2aqw
    Subtema 1: Definición de Entornos Virtuales de
    Aprendizaje
    ¿ QUE ES EVA?

    Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) o Virtual


    Learning Environment (VLE) es un espacio educativo
    alojado en la web, conformado por un conjunto de
    herramientas informáticas o sistema de software que
    posibilitan la interacción didáctica.
    https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.net

    Según la UNESCO “Los entornos de aprendizaje constituyen una


    forma totalmente nueva de tecnología educativa y ofrece una
    compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de
    enseñanza de todo el mundo”
    LOS EVA SE PODRÍAN DESCRIBIR COMO ENTORNOS QUE:
    Permiten el acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o cable de acceso

    Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0

    Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes
    módulos.

    Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales
    digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje.

    Se adaptan a las características y necesidades del usuario. Para ello, disponen de diferentes roles en relación a la
    actividad que realizan en el EVA: administrador, profesor, tutor y estudiante. De modo que, el EVA debe de
    adaptarse a las necesidades del usuario particular.

    Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesor tutor.


    Subtema 2: Tipos de Entornos de aprendizaje
    Plataformas de e-learning
    Es un espacio virtual de
    aprendizaje orientado a facilitar
    la experiencia de capacitación a
    distancia, tanto para empresas
    como para instituciones
    educativas. Ofrece libertad en
    cuanto al tiempo y ritmo de
    aprendizaje.

    https://images.app.goo.gl/4GaBAesF91AnnEvUA

    Redes sociales
    Son paginas web orientadas
    Blogs
    https://images.app.goo.gl/JY88 a poner en contacto a Tipos de Son una pagina web que se
    estructura en base a dos
    1v1RGiZWCYvv6 personas con intereses
    comunes, en el fin de entornos elementos, entradas y
    compartir contenidos e comentarios. Estos
    intercambiar información . virtuales de microcontenidos solo pueden
    ser editados o incluso
    Como foro, chat, y correo
    electrónico interno.< aprendizaje suprimidos, por su propio
    autor

    Wikis
    Es una pagina que se edita
    en forma colaborativa, es
    decir con la participación de https://images.app.goo.gl/GD8sbFtqN6fzC3Na6
    varios usuarios , lo cual
    constituye su nota esencial.

    https://images.app.goo.gl/ZCEusaZw9uCPH2k4A
    Subtema 3: Características de los Entornos Virtuales de
    Aprendizaje
    Crean espacios en
    Facilitan el trabajo los que no sólo es
    colaborativo. posible la
    Logran una formación, sino
    flexibilidad en el también,
    tiempo y espacio, relacionarse,
    porque el aula está comunicarse y
    donde está el gestionar datos y
    alumno. procesos
    administrativos.

    Características
    de los Favorecen el
    aprendizaje de los
    Entornos alumnos como
    Virtuales de principal objetivo.
    Aprendizaje
    https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
    %2Fblog.hotmart.com%2Fes%

    Es interactivo entre
    Tienen clara
    los participantes del
    orientación al
    proceso. Integran
    aprendizaje activo
    los medios
    y participativo, lo
    tecnológicos
    más cercano
    (didácticamente)
    posible a
    como un elemento
    situaciones del
    más del diseño
    mundo real.
    curricular.
    ACTIVIDAD DE CIERRE
    PREGUNTAS DE CONSOLIDACIÓN DE
    CONOCIMIENTOS EN KAHOOT

    Lee con atención las preguntas y contesta si es verdadero o falso.

    Ingrese al enlace que la docente comparte (en el chat


    zoom) y participe activamente.

    https://create.kahoot.it/details/0c17e05e-2303
    -4a4d-89be-510bce645134
    BIBLIOGRAFÍA
    1.- PEÑALOSA. (2012). ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CON TIC PARA DOCENTES. UNA
    GUÍA PRÁCTICA. : PEARSON, (3 Ejemplares
    disponibles en Biblioteca)
    2.- PEÑALOSA CASTRO, EDUARDO.. (2013). ESTRATEGIAS DOCENTES CON TECNOLOGÍAS.
    NAUCALPAN DE JUÁREZ: PEARSON, (3 Ejemplares disponibles
    en Biblioteca)
    3.- DUCROT OSWALD. (2010). ENSEÑANDO CON LAS TIC, INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
    EDUCATIVA EN EL AULA. MEXICO D.F: CENGAGE LEARNING
    SA, (2 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
    4.- EDUARDO PEÑALOSA CASTRO. (2013). ESTRATEGIAS DOCENTES CON TECNOLOGIAS: GUIA
    PRACTICA. MEXICO: PEARSON, (5 Ejemplares disponibles
    en Biblioteca)

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