Aprendizaje Social

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APRENDIZAJE

SOCIAL
ALBERT BANDURA
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE I
Profesora Sandra Navarro
BANDURA
O La teoría del aprendizaje social propuesta por Albert
Bandura acentúa el importante papel desempeñado por
los procesos de sustitución, simbólicos y de
autorregulación del funcionamiento fisiológico.
O Según el autor todos los fenómenos del aprendizaje que
resultan de la experiencia directa, pueden tener lugar
por el proceso de sustitución, o sea, mediante la
observación del comportamiento de otras personas; las
consecuencias que ese comportamiento ocasiona en
otra persona (o modelo) pueden ser transferidas al
aprendiz.
El individuo puede , por lo
tanto, adquirir patrones y
respuestas intrínsecas del
comportamiento de modelos
apropiados. Las respuestas
emocionales pueden ser
condicionadas a partir de la
observación
La teoría del Aprendizaje e por
observación

O La teoría del modelo (aprendizaje social)es


compatible con muchos enfoques y en
particular con enfoques humanísticos que
hacen referencia al aprendizaje de los valores
y de lo moral.
Determinismo reciproco
O El funcionamiento psicológico consiste en una
interacción reciproca continua entre el
comportamiento personal y el determinismo
del medio ambiente. El termino reciproco se
utiliza en el sentido de la acción mutua entre
los sucesos.
C= I

C A
PROCESO DE APRENDIZAJE
O ATENCION: incluye estímulos característicos del
modelo tales como nitidez, valencia afectiva,
complejidad, prominencia y valor funcional; las
características del observador incluyen capacidades
sensoriales, nivel de estimulación, campo perceptivo e
historia del refuerzo.
O La cuestión fundamental en el proceso de atención es
que los individuos no pueden aprender mucho a través
de la observación a menos que observen y perciban las
dimensiones significativas del comportamiento que
sirve de modelo.
RETENCION
O Incluye la codificación simbólica, la organización
cognitiva, el entrenamiento simbólico y el motor.
Claro esta que un individuo no aprenderá mucho a
partir de la observación si no retiene en su
memoria durante algún tiempo lo que ve. Para que
los modelos de comportamiento sirvan de guía
para el aprendizaje, incluso cuando ya no estén
presentes, el patrón de respuesta debe ser
representado en la memoria en forma simbólica.
REPRODUCCION MOTRIZ
O Se caracteriza por la conversión de
representaciones simbólicas en acciones
apropiadas. La reproducción del
comportamiento se obtiene a través de la
organización espacial y temporal de la
respuesta del individuo según los patrones del
modelo.
MOTIVACION

O Las personas tienden a imitar el


comportamiento del modelo cuando este tiene
consecuencias valiosas en lugar de efectos
punitivos (castigos)
PROCESOS DE APRENDIZAJE
POR OBSERVACION
O Secuencia….

REPRODUCCION
ATENCION
MOTRIZ
MOTIVACIO
RETENCION
N

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